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    校園足球黑板報設(shè)計內(nèi)容及精美圖片

    時間:2021-08-08 17:09:45 黑板報 我要投稿

    校園足球黑板報設(shè)計內(nèi)容及精美圖片

      導(dǎo)語:發(fā)展校園足球的政策一經(jīng)提出,立刻引起外界熱議——方向是對的,體現(xiàn)了讓足球回歸教育的宗旨,不過,外界對如何開展校園足球也有各種擔心。華商報記者昨天采訪了志丹校園足球的發(fā)起人丁常保、西工大退休體育教授葉保增以及部分家長。從中不難發(fā)現(xiàn),外界對校園足球的擔憂既有對政策的誤讀,也有對教育界自身問題的思考。


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      校園足球黑板報設(shè)計內(nèi)容:

      校園足球媒體熱議

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      發(fā)展校園足球的政策一經(jīng)提出,立刻引起外界熱議——方向是對的,體現(xiàn)了讓足球回歸教育的宗旨,不過,外界對如何開展校園足球也有各種擔心。華商報記者昨天采訪了志丹校園足球的發(fā)起人丁常保、西工大退休體育教授葉保增以及部分家長。從中不難發(fā)現(xiàn),外界對校園足球的擔憂既有對政策的誤讀,也有對教育界自身問題的思考。

      熱議1

      校園足球會不會一刀切?

      會議決定,從現(xiàn)在到2017年將在全國扶持2萬所左右中小學(xué)足球特色學(xué)校以及200所高校高水平足球隊。對此,輿論已經(jīng)擔心足球會變成體育課的全部,各個中小學(xué)會不顧自身條件都搞足球?足球評論員黃健翔也表示:“要尊重孩子愛好,不應(yīng)搞一刀切。”

      對此,丁常保解釋說:“外界誤讀了這次會議的精神。在會議進行期間和隨后的座談會上,代表們也都談到了所謂一刀切的'問題。應(yīng)該說,這個問題是不存在的。這次推動校園足球開展是一次試驗和示范,先試點,再舉一反三。第一,全國有40多萬所中小學(xué),開展校園足球的只有2萬所左右,比例很低。第二,此次校園足球工程是逐步開展,到了2017年,若這一計劃實施效果好,將為校園籃球和校園排球提供示范。”

      熱議2

      校園足球會不會成為應(yīng)試教育?

      教育部部長袁貴仁表示,要把學(xué)生足球特長水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,寫實記錄,形成檔案,供上一層學(xué)校招生參考。“足球成了必修課,是否意味著足球變成了另一項應(yīng)試教育?如果變成了應(yīng)試教育,豈不是加重了孩子們的學(xué)習(xí)負擔。”西工大退休體育教授葉保增昨天對華商報記者表達了自己的擔憂。

      “足球課不會變成應(yīng)試教育,我覺得這一點也不用擔心。”丁常保解釋說,“我們在座談會上都集中談到了這個問題,我們認為,不能把足球教育變成強迫性教育。一名武漢代表就說,在推廣校園足球的學(xué)校中一定要根據(jù)自覺自愿的原則,讓學(xué)生自己選擇適合自己的運動項目,不一定非要都踢足球。”

      熱議3

      校園足球會不會成為另一種奧數(shù)?

      許多學(xué)生家長也擔心,足球會不會變成另一種奧數(shù)。“足球突然吃香了,我擔心有的學(xué)校在招生時把足球特長作為一項考試內(nèi)容,這樣的話,社會上必然出現(xiàn)各種足球補習(xí)班,家長不得不花錢讓孩子參加。”一名學(xué)生家長說。

      丁常保說,在座談會上,代表們最擔心的也是這一點。“我個人覺得在宣傳和推廣校園足球的同時,一定要樹立校園足球是一項素質(zhì)教育的思想。足球培養(yǎng)的是健康的體魄,崇高的團隊榮譽感,我們也希望不要一味用考核對校園足球進行評定。如果因此加重了家長和學(xué)生的負擔,我想這絕對不是我們的初衷。”

      校園足球會不會成為政績工程?

      其實,外界對校園足球的擔憂反映的是當下教育界存在的一些問題,就是擔心校園足球變成教育界的另一項政績工程。

      不可否認,當下無論是家長、社會還是教育部門對學(xué)校和老師的評價,就是升學(xué)率的高低,也只有升學(xué)率才能真正出政績。正因為如此,素質(zhì)教育經(jīng)常是嘴上說一說、文件里提一提,學(xué)校真正抓的還是應(yīng)試教育。如今校園足球的頂層設(shè)計有了,但如何衡量校園足球開展的好壞,還需要一套全新的標準,若還是按照升學(xué)率,還是以應(yīng)試教育為主導(dǎo),校園足球就很可能淪為撈取政績的工具。

      黃健翔說得好:“很多體育運動項目的產(chǎn)生源自人類嬉戲的本能,另外一些源自軍事訓(xùn)練。所以參與運動最大的動力是喜歡,是愛好,是好玩,(若)把體育項目當成政績來抓絕對是本末倒置,不會有好結(jié)果。”而足球之所以成為世界第一大運動,決不是應(yīng)試教育的結(jié)果,因此,一定要使這項運動發(fā)揮自己的魅力吸引青少年。

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