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花盆掉下樓了作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的花盆掉下樓了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花盆掉下樓了作文 篇1
紅狐貍莉莉種了很多花。春天來了，莉莉家的陽(yáng)臺(tái)，就成了一個(gè)小小的美麗的花園。每一個(gè)從莉莉家陽(yáng)臺(tái)經(jīng)過的人都要贊一贊她家的花，簡(jiǎn)直太美了！
每天放學(xué)回家后，莉莉就給花兒松土，澆水，施肥，然后她就在陽(yáng)臺(tái)上獨(dú)自欣賞著它們。
這天，跳跳猴到莉莉家里做客，主要是想看看她的那些花兒。
跳跳猴看到那些花兒羨慕極了，他好想摘一朵��！正當(dāng)他伸出小手要摘的.時(shí)候，被莉莉看到了，她趕緊跑過去阻攔跳跳猴。跳跳猴一邊躲閃著，一邊笑嘻嘻地說：“好莉莉，對(duì)不起啦，我不會(huì)真摘的！我就是想用手去摸摸它們�。 �
“你騙人，你肯定是喜歡我的花，想摘下它們帶回家！”莉莉邊說邊追打著跳跳猴。
跳跳猴躲閃著，一不小心，他撞到了一個(gè)花盆，“哐當(dāng)”一聲。莉莉和跳跳猴都嚇呆了，等他們反應(yīng)過來的時(shí)候趕緊一起把頭伸出陽(yáng)臺(tái)，他們怕砸到樓下的行人。
“誰把花盆扔下來了？那么危險(xiǎn)，要是砸到人可咋辦？”兔奶奶望著樓上指責(zé)說。兔奶奶旁邊還圍了許多人，大家都在議論紛紛。
牛伯伯：“好險(xiǎn)呀，幸虧沒有砸著人，要不然后果不堪設(shè)想�！�
鴨子阿姨：“一定是哪個(gè)小孩子干的，真不懂事，要好好教訓(xùn)他才行�！�
山羊爺爺：“是莉莉吧，只有她家陽(yáng)臺(tái)有很多花�？墒撬幌蚝苈犜�，也很懂事的，怎么會(huì)把花盆扔下來呢？我去問問她�！贝蠹艺f完擁上樓來。
莉莉和跳跳猴快速地躲進(jìn)房間里。
“一定是來找我們算賬了！別出去。”跳跳猴說。
“我想，我們還是出去吧，向大家主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。告訴他們以后我們不在陽(yáng)臺(tái)打鬧了，太危險(xiǎn)啦！要是不小心還會(huì)墜樓的�！崩蚶虼蜷_了家門……
蜻蜓姐姐提醒您 小朋友們養(yǎng)花可要注意啦，平時(shí)最好不要將花盆直接放在陽(yáng)臺(tái)邊沿，這樣花盆落下去是很危險(xiǎn)的。還有千萬別在陽(yáng)臺(tái)打鬧，那樣也是很危險(xiǎn)的！
花盆掉下樓了作文 篇2
“哈哈，我終于把花盆做好了！”咦，這是誰在歡呼呢？原來是我第一次“變廢為寶”做花盆成功了�？旌臀乙黄鹑タ纯窗伞�
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，怎樣才能有意義的過好這個(gè)節(jié)日呢？一般的家務(wù)對(duì)我來說已經(jīng)是小菜一碟，我得想個(gè)有意思的。我靈機(jī)一動(dòng)：“要不就用塑料瓶做個(gè)花盆吧�！闭f干就干，我連忙拉起媽媽，和她一起做準(zhǔn)備工作。需要的東西有：一個(gè)廢棄的.塑料瓶、一些松軟的泥土、一把小鏟子、一把小刀、一把剪刀，一瓶水和一棵蘆薈小苗。
下面就是見證奇跡的時(shí)候了。我們先拿起剪刀準(zhǔn)備把塑料瓶攔腰截?cái)�，可是發(fā)現(xiàn)根本無從下手。媽媽靈機(jī)一動(dòng)：“是不是應(yīng)該先用小刀在上面割出一個(gè)洞，再用剪刀剪呢？”我連忙試了一試，發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法真的可行，我豎起大拇指，給媽媽點(diǎn)了個(gè)贊。然后我們?cè)诘撞客诹藘蓚�(gè)小孔，以便澆水過多時(shí)瀝水。接下來把松土裝進(jìn)里面，一定不能用大塊大塊的土，那樣不利于生長(zhǎng)。媽媽指導(dǎo)我：“要先澆上一點(diǎn)點(diǎn)水，讓泥土濕潤(rùn)一下，以便蘆葦?shù)母扛玫墓潭�。”我按照媽媽說的做好，再輕輕地插入蘆薈，根部埋上泥土，按實(shí)了，再沿著四周澆水，就大功告成了！
勞動(dòng)過后，雖然我的小手臟臟的，但是看著蘆葦繼續(xù)向陽(yáng)生長(zhǎng)，我的心也高興起來。我深深地感受到：勞動(dòng)最光榮！
花盆掉下樓了作文 篇3
吊蘭是一種香草，歷來為人們所愛，是高雅純潔的象征。
吊蘭有很短的根，生長(zhǎng)在濕潤(rùn)的泥土里。它的葉子像柳條一樣柔軟，像翡翠那樣碧綠，一年四季常青，在雨水多的季節(jié)長(zhǎng)得快。葉子的中間有一條像波紋一樣的綠色葉脈，但是兩邊是白色的，白綠相間格外引人注目，葉頭尖尖的，像針一樣。吊蘭的葉子大約有三、四十厘米長(zhǎng)，長(zhǎng)出來的“花徑”垂下來，有六、七十厘米長(zhǎng)，“花徑”上每隔一寸左右的地方還會(huì)長(zhǎng)出新葉。這時(shí)候，葉子中間又會(huì)伸出更小更細(xì)的“花莖”，那上面綴滿一串串白色的花蕾。吊蘭的花很小，它是由六個(gè)小花瓣組成的.，花的中間有七根橘黃色的花芯，非常美麗�；ㄩ_時(shí)，香氣四溢，只要你細(xì)細(xì)地去聞吊蘭的那股淡淡的清香，立刻就會(huì)神清氣爽，心曠神怡。
吊蘭是用“花徑”繁殖后代的，如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)徑上的一小簇葉子底部，有一個(gè)粗粗的、矮矮的東西，那就是吊蘭的根。你只要掐下它往土里一栽，它就會(huì)快速生長(zhǎng)，一盆嶄新的吊蘭又會(huì)水靈靈地生長(zhǎng)起來。所以，吊蘭是許多人都愛培養(yǎng)的植物花卉之一。
吊蘭不但美麗，而且還可以幫人們的忙呢！吊蘭可以凈化空氣，是天然的空氣凈化器。吊蘭全草可以作藥，有清熱止咳、涼血止血的功能。
吊蘭很容易養(yǎng)。要求一點(diǎn)也不高，隨便施幾粒肥料，澆一杯涼水，便會(huì)枝繁葉茂。有機(jī)會(huì)你也養(yǎng)一盆吧！
花盆掉下樓了作文 篇4
周末去表弟家里玩，發(fā)生了一件事情。
我來到表弟家里后，我沒有看見表弟的身影，就問舅媽表弟去哪里了？舅媽說應(yīng)該在陽(yáng)臺(tái)吧。然后我就去了陽(yáng)臺(tái)，我看見表弟蹲在地上，不知道再做什么，走進(jìn)一看，表弟在動(dòng)弄著花盆，我疑惑的問道：“武瑞表弟，你在干嘛呢？”
表弟頭也不抬的回答道：“我在補(bǔ)花盆，我媽給我買了一個(gè)花盆，買到破的了，我得補(bǔ)補(bǔ)，要不然我就種不了花了�！�
補(bǔ)花盆？舅媽是個(gè)大人了，怎么可能會(huì)買到破的花盆呢，我又問道：“武瑞表弟，花盆哪里破了啊，可以告訴我嗎？”
表弟一把拿起花盆說道：“表姐你看，花盆底下有這么一個(gè)大洞，到時(shí)候我一澆水，就全漏了�！�
我聽后就笑了起來：“哈哈哈哈……武瑞表弟，你真是太逗了，花盆底部本來就是要有這么一個(gè)洞的�！�
表弟聽到我這么笑，不明白的`問道：“為什么啊？我不懂�！�
“因?yàn)榛ㄅ璧撞康哪莻�(gè)小洞，是你在澆水時(shí)，讓多余的水分排出去的，如果多余的水積在花盆里排不出去，就會(huì)腐爛你種植物的根部。有了這個(gè)小洞，植物的的根可以有更多的呼吸空間，可以吸收更多的氧氣，從而生長(zhǎng)得更好�！蔽野盐抑赖闹R(shí)說給了表弟聽。
表弟聽后恍然大悟的說：“還好表姐你今天過來了，要不然我媽得笑死我了�！�
花盆掉下樓了作文 篇5
一天，太陽(yáng)火辣辣地照在臉上。小狐貍和小老虎在足球場(chǎng)踢足球，突然“砰”的一聲，地球仿佛打了一個(gè)大大的“噴嚏”，原來是小老虎把獅子大爺最心愛的花盆打碎了。
青蛙大哥正好路過這里，看到眼前的一幕，大叫起來：“獅子大爺，獅子大爺，小老虎和小狐貍把你家的花盆打碎了�！�
獅子大爺聽了，沖出家門，怒氣沖沖地說：“是誰？是誰把我最心愛的.花盆打碎了？”
小老虎和小狐貍你看看我，我看看你都默不作聲。突然，小狐貍靈機(jī)一動(dòng)，眼咕嚕一轉(zhuǎn)說：“獅子大爺，是今天溫度太高，太陽(yáng)光太強(qiáng)烈了，把您家的花盆給曬碎了。”
小老虎點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說：“對(duì)呀，對(duì)呀，這么大熱天，我們踢球呀？我們?cè)跇涫a下乘涼呢！”
獅子大爺左看看右看看，看見小兔子也站在邊上，問：“小兔子，花盆是你打碎的嗎？”
小兔子膽怯地說：“獅子大爺，別冤枉我啊，我只是剛好路過，這事和我沒關(guān)系。”
青蛙大哥說：“對(duì)，我咬定就是小老虎和小狐貍它們打碎花盆的，看！它們的球還在那呢�！�
獅子大爺聽了，更加生氣了，咬牙切齒地說：“你們兩個(gè)，到底是誰打碎了花盆�！�
小狐貍小聲地說：“是是小老虎�！�
小老虎害羞地低下了頭。
最后，獅子大爺狠狠地教訓(xùn)了小老虎。
這一切，終于結(jié)束了。之后小老虎和小狐貍吸取了教訓(xùn)，再也不敢撒謊了。
花盆掉下樓了作文 篇6
今天，我來到班上課時(shí)，看見老師拿出了三個(gè)盒子，盒子里是什么呢？老師讓我們猜�！笆强垼 薄笆秋L(fēng)鈴！”……大家答案不一。
終于，老師揭開答案，盒子里是花盆。我想：不會(huì)三個(gè)盒子里只有三個(gè)放花的盆子吧，可是我們有十七個(gè)人，只有三個(gè)花盆，怎么分呢？
當(dāng)老師打開第一個(gè)盒子，拿出第一個(gè)花盆時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來是用木頭做的花和花盆。不過，它的上面卻是光禿禿的，一點(diǎn)兒也不好看。
老師給每人發(fā)了一個(gè)花和花盆。老師說：“這不是給你們玩的，是讓你們把喜歡的顏色涂好，放好照片送給你們的'，你們一定要好好保管，不要弄丟了�！痹瓉砣绱耍且覀冇秒p手將花盆制作好。
我開始涂色了。我先拿黃色的筆將花瓣涂好，又用棕色把泥土給涂好，再用綠色把花莖、葉子涂好，然后把花盆涂上粉、紫、橙三種顏色。
我看了看我的花盆，啊！真美麗呀！小小的花盆里有著這么美麗的色彩，就仿佛一朵很漂亮的真正的花兒。我還選了三顆水鉆樣的裝飾品，讓花盆變得更漂亮了。再看別人的花盆，有的像一個(gè)金光燦燦的太陽(yáng)，有的像一張開心的笑臉，有的像一朵盛開的郁金香……每個(gè)人的作品都各不相同，有紅色的，有藍(lán)色的……
我認(rèn)為自己的花盆非常好看，我又放上了照片，花盆變得更加漂亮了。瞧，真像一朵開心的向日葵，照片上有我和媽媽的合影，我們都露出了燦爛的笑容。
這些作品得益于大家的努力，所以每個(gè)同學(xué)都在思考中，涂色中豐富了自己，實(shí)踐了自己。
花盆掉下樓了作文 篇7
你聽說在花盆里種植植物了嗎？這可不是心出彩，我們班就這么干了。老師說這是學(xué)校要求的。于是，大家都忙開了，帶盆帶泥帶種子，特別是花盆，那可是千奇百怪、千姿百態(tài)。但比來比去，還是我?guī)У男』ㄅ枳钇痢?/p>
我的小花盆是肉色的，陶瓷的，下面還有一個(gè)小底座。小花盆的外面有一條一條的`桔色花紋，像麻花一樣扭著。最好看的地方是小花盆的沿兒了，是波浪形的，不光看上去漂亮，摸上去也很舒服。老師用她的小花盆給我們做種植示范。老師說，種菜種子的時(shí)候，先在盆里裝上半盆土，用水澆透，再撒上種子，然后再蓋上一層土，少澆點(diǎn)水就好了。我看了看我的小花盆，學(xué)著老師的樣子，拌好土，然后把姥姥給我?guī)У纳朔N子撒了進(jìn)去。什么都做好后，就把小花盆放到了我們班的窗臺(tái)上，接受陽(yáng)光的照射。我想，種子的力量是偉大的，只要有土、水、陽(yáng)光，它就一定能夠生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
我知道，學(xué)校的號(hào)召，主要目的是為了讓我們多了解大自然，多了解農(nóng)業(yè)科學(xué)。老師親自做示范，目的就是讓我們學(xué)會(huì)種植的操作方法。我覺得還有一層目的那就是讓我們知道農(nóng)村里的農(nóng)民伯伯不容易，他們要付出很多的艱辛，才有我們餐桌上的美味佳肴。
在小花盆里種植綠色植物，這件事雖然很小很小，但它的教育意義卻很大很大。我會(huì)認(rèn)真地飼養(yǎng)我的小花盆里的種子，期待它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
花盆掉下樓了作文 篇8
終于挨到星期天了，小明和小剛?cè)ス珗@旁的草坪上玩耍，他們玩累了，就坐在地上休息。
突然，小明往上一看，王爺爺家的窗戶臺(tái)上有一個(gè)漂亮的花盆，這么漂亮的花盆種的什么花呢？小明心里想著。因?yàn)樗麄�(gè)子太矮了，看不到種的'的什么花。于是他就叫小剛一起去看那盆花。
他們左蹦右跳，可是誰都?jí)虿恢Ｐ∶黛`機(jī)一動(dòng)說：“不如我踩著你的肩膀把它拿下來看吧�！毙傸c(diǎn)頭表示贊同。
于是他們開始了：小剛在下面趴著，小明踩在他的身上面拿花盆。忽然，小明感覺到摸到了花盆底部。小明剛準(zhǔn)備拿下來，又想：如果這樣做，王爺爺會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？……最后，小明還是決定把它拿下來看一看。于是他抓住花盆的底部，使勁往外拉，忽然腳下一晃，糟糕，小明剛想說話，他已經(jīng)順著小剛倒下的身體往下墜……
這時(shí),只聽”啪”的一聲,花盆打碎了。
“咚、咚咚！”從屋子里傳來了腳步聲，小明和小剛的心一下子提到了嗓子眼兒，把他們嚇壞了。小明悄悄地對(duì)小剛說：“快跑，肯定是王爺爺來了�！本瓦@樣他們跑回了家。
回到家里，小明和小剛想來想去，還是決定要給王爺爺買一盆新花。于是他們就用一個(gè)月的零花錢又給王爺爺買了一盆仙人掌，并且在花盆的下邊壓了一張小紙條，上邊寫著“請(qǐng)?jiān)彙比齻�(gè)字。
小明和小剛長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，心里的石頭總算落地了。
花盆掉下樓了作文 篇9
有一天，一朵鮮花從土里鉆出來了，剛開始，它還只是小花苞，后來，它漸漸長(zhǎng)大，變成了一朵芬芳撲鼻的花。它從此看不起泥土和花盆，說：“你們太難看了，一個(gè)黑乎乎的，一個(gè)又只有單單一種顏色，都把我弄臟了！我要離開這兒！”
鮮花跳出花盆，說：“你們會(huì)把我弄臟，我不想待在這兒，再見！”鮮花離開院子，往森林走去。
剛剛走進(jìn)森林，每只看到它的動(dòng)物都會(huì)發(fā)出嘖嘖稱贊：“看呀！這朵鮮花多美、多香呀！”鮮花聽了這些動(dòng)物的話，變得更加驕傲自大了，它想：“看來，我的選擇是正確的，不跟它們才能顯示出我的與眾不同。我要去看大海�！彼哐阶哐剑恢弊叩礁呱脚�，爬過高山，看見了一個(gè)小房子，說：“這里一定有很多花！”它說著進(jìn)了小房子。
進(jìn)門一看，鮮花驚呆了：這只有桌子，上面有一朵快死去了的花。鮮花趕緊跑出房子，說：“這里不適合我這么美的花居住�！彼^續(xù)走，看到了大海，夕陽(yáng)照在大海上，大海邊的精光閃閃，鮮花說：“我終于找到我居住的地方了！”就在這時(shí)，海發(fā)話了：“你會(huì)死的`！別生活在這！”鮮花不理會(huì)。果然，沒過多久，鮮花沒有泥土提供的營(yíng)養(yǎng)，死了。
在鮮花奄奄一息的時(shí)候，它說：“我太驕傲了，離開了泥土，最后在大海旁死了，都怪我�！闭f完，它合上雙眼，死了。
花盆掉下樓了作文 篇10
我有一個(gè)精致的小花盆。它是陶瓷制的，只有飯碗那么大，花盆上畫著黃色的叮當(dāng)貓。第一眼看到它時(shí)，如果它不是放在花店的貨架上賣，我還以為是裝飾品呢！
上個(gè)星期,科學(xué)老師讓我們種鳳仙花來觀察，我就把鳳仙花種在那個(gè)小花盆里，放在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。星期五放學(xué)，科學(xué)老師讓我們把鳳仙花帶回去。于是，我就把它帶回家，用小黃帽包著，塞進(jìn)做作業(yè)的桌子里。做了好一會(huì)兒的作業(yè)，我覺得腰有點(diǎn)酸，就伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，把雙腳翹到桌上來。說來也巧，由于腳翹的太高，竟然把小黃帽給勾了出來，隨著“啪”的一聲，花盆破了。本來干干凈凈的地磚上，一片狼藉�；ㄅ枨昧藗�(gè)粉碎，和泥土混在一起，散落在地磚上，臟極了。我一見我心愛的小花盆破了，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一樣落到了花盆的碎片上，我又是心痛花盆，又是怕媽媽責(zé)罵，就帶著哭腔大叫：“媽媽，我的花盆敲破了。”媽媽走過來看到地上的情景，冷冷地說：“先把地面清理干凈吧�！庇谑�，我趕緊去拿來掃帚和簸箕，一邊清理一邊找鳳仙花的幼苗，那顆幼苗的子葉和莖已經(jīng)分成兩斷了，我可憐的鳳仙花苗苗，就這樣夭折了。我最最寶貝的花盆就這么破碎了。我無法排除心里的`傷痛，就又放聲大哭起來。眼淚像失了靈的水龍頭，止不住地往下流。媽媽看我這么傷心就安慰我：“藝藝，別哭了，回頭我們買一個(gè)更漂亮的，重新種，好嗎？”我慢慢地不哭了。
我真后悔，沒好好保管好自己的東西，以后不能把心愛的東西放到危險(xiǎn)的地方。
花盆掉下樓了作文 篇11
當(dāng)我們親眼看到了這一切時(shí)，我已經(jīng)禁不住地流下來了淚水……
那一天，天氣很好，我剛吃完飯，提前準(zhǔn)備一個(gè)人去樓底下散散心。剛來到樓底下時(shí)，就看到了一位老爺爺帶著孫子經(jīng)過一家小商店，孫子吵著鬧著要買玩具，求知欲使我停住了步伐。這位老爺爺用開裂的手摸了袋子，臉部劃過一絲舍不得，看得出老爺爺并不富裕，但還是湊夠了錢給孫子買來玩具。
孫子取得玩具后跑跑跳跳，一個(gè)回身，手一不小心撞沒了周圍的花盆，只聽“呯”的一聲，花盆被摔得七零八碎。老板娘循著聲音擺脫店面，叫這位老爺爺虧本。老爺爺除開忙賠不是以外，并未能取出錢來，由于買玩具后，他的袋子早就空空如也。老爺爺再三注重，自身就離去一小一會(huì)兒，立刻就拿錢回家賠。顯而易見，他是借款來到。
營(yíng)業(yè)員偷偷告知老板娘，原先老爺爺是靠回收廢品過日子，日常生活極為不容易。
當(dāng)這位老爺爺湊夠了錢來賠花盆時(shí)，老板娘取出一個(gè)變形精鋼玩具，這玩具比剛剛他買給孫子的.更大，更好看。這位老板娘對(duì)老爺爺說：“這錢您無需賠了，此外它是贈(zèng)給您孫子的玩具，期待他會(huì)喜愛�！彼贿呎f著一邊把老爺爺?shù)腻X塞了回來，把玩具放到了他的另一只手里，就回身離開了。老爺爺含淚花，一步步地回去走……
對(duì)啊！一次善行，一種了解，一份關(guān)懷，能溫暖別人，點(diǎn)亮自身。
花盆掉下樓了作文 篇12
每當(dāng)看到我養(yǎng)的植物彎腰駝背、面容枯槁時(shí)，我就為自己沒能照顧好它們而感到愧疚。我總是忘記給它們澆水，也總是忘記給它們進(jìn)行必要的施肥和松土，更不要說時(shí)不時(shí)的讓它們接受光照了。假如我可以擁有一款智能花盆，那該多好呀！
在智能花盆的內(nèi)壁上，有一個(gè)個(gè)米粒般大小的感應(yīng)細(xì)胞，它們雖然個(gè)頭小，但是作用可大了。這些感應(yīng)細(xì)胞如同偵察兵一般，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)測(cè)著土壤的溫度、濕度和營(yíng)養(yǎng)成份，然后將這些信息傳達(dá)到花盆底部的中央處理器中，再由系統(tǒng)配制植物專屬的營(yíng)養(yǎng)液，最后通過蓮蓬頭適時(shí)噴灑在植物上。
這個(gè)蓮蓬頭，除了上面提到的噴灑營(yíng)養(yǎng)液的.功能，另外一個(gè)非常重要的功能就是代替太陽(yáng)光。無論是晴天還是陰雨天，無論在室內(nèi)還是在室外，它無時(shí)無刻都能發(fā)射植物所需波長(zhǎng)的光線，讓植物能隨時(shí)進(jìn)行光合作用。
花盆的底部有幾十根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“海草”。這些用硅膠制成的小東西會(huì)緩緩地?cái)[動(dòng)，就像泥土里面蠕動(dòng)的蚯蚓一樣，可以幫助松土。主人就不需要定期進(jìn)行翻土和移盆了。
花盆的側(cè)上方有個(gè)小小的投影器，它能把動(dòng)畫投射在植物上，好像是紅花綠葉都有了生命一樣，在和你互動(dòng)呢！
智能花盆的外壁，還可以設(shè)計(jì)上日歷、鬧鐘等，別提多方便了！
大家覺得我的智能花盆怎么樣？你也想擁有一個(gè)嗎？
花盆掉下樓了作文 篇13
近段時(shí)間，學(xué)校的魚塘邊又驚現(xiàn)一道新的風(fēng)景線。那就是四年級(jí)年級(jí)主題作業(yè)——?jiǎng)?chuàng)意花盆展，一盆盆用奇形怪狀的容器裝了許許多多綠色植物，散發(fā)著濃濃的清香，使魚塘里的魚兒可以盡情吮吸著二氧化碳。
四年級(jí)同學(xué)們用他們的智慧和創(chuàng)意，為我們呈現(xiàn)了與眾不同的花盆兒，讓同學(xué)們有一種耳目一新的感覺�，F(xiàn)在就由我來給大家介紹幾盆與大家分享。
瞧！這盆栽我給取了一個(gè)既好聽又好玩的名字“綠野仙蹤”,聽到這個(gè)名字腦海就浮現(xiàn)出幾個(gè)綠色精靈揮動(dòng)著透明的翅膀，遨游在神奇的'仙境中。而這個(gè)盆栽亦如此，一棵棵嫩芽就像小精靈似的，從土壤里探出小腦袋，相互交頭接耳著。幾棵已經(jīng)成形植物，在微風(fēng)撫動(dòng)下，開始欲欲躍試起來，二瓣葉子猶如一對(duì)揮動(dòng)翅膀，隨時(shí)準(zhǔn)備翱翔天空。而那位心靈手巧的同學(xué)編織的灰色花盆，不用說就是充滿著神秘感的仙境啦！她還在花盆中點(diǎn)綴白云，讓原本的“綠野仙蹤”顯得更加栩栩如生活靈活現(xiàn)，仿佛自己身臨其境。
還有一個(gè)吸引我眼珠的盆栽，我是個(gè)足球愛好者，這個(gè)足球盆栽主人應(yīng)該愛好也與我相似吧！他是在足球鏤空挖個(gè)洞，然后，將土壤倒入其中種了一朵小黃花，綻開了笑臉，從它的表情來看它很滿意，從另一個(gè)角度來看，我想用一名話來講，林黛玉----忍痛割愛，一般情況，足球主人是迫不得已才會(huì)傷害她的伙伴。
一個(gè)個(gè)花盆映入我的眼簾，他們都是四年級(jí)同學(xué)們嘔心瀝血的作品，因?yàn)橛兴麄兊淖髌�，才能讓校園光彩奪目。
花盆掉下樓了作文 篇14
星期六，我和爺爺走在統(tǒng)一路上，我抬頭望見路兩旁的燈桿上都掛著花盆，花盆里的花五顏六色，真是生機(jī)勃勃、光彩奪目。
我問爺爺：“為什么我沒看見人給那些花澆水，但是花還是那么鮮艷？”爺爺笑著說：“怎么會(huì)不澆水呢？只不過每次澆水間隔的時(shí)間比較長(zhǎng)，要10天至半個(gè)月才澆一次，所以你就不容易看見�！薄澳菫槭裁次覀兗业幕ㄅ璺旁谖堇镞�要2到3天，最多一個(gè)星期就要澆一次水？”我大惑不解地問。“這個(gè)問題問得好！因?yàn)檫@些花盆和我們家里的大不一樣，這可是我們威海制造的‘會(huì)喝水’的花盆！”世界上竟然有“會(huì)喝水”的花盆？我真有點(diǎn)半信半疑。
爺爺接著進(jìn)一步向我揭密：“這種自己‘會(huì)喝水’的`花盆，采用的立體結(jié)構(gòu)和運(yùn)用了毛細(xì)現(xiàn)象的原理，花盆下部用來盛水，上部種植花草，中間用一種特殊的吸水棉將上下兩部分連接起來，在毛細(xì)管的作用下，下部分源源不斷地將水輸送到上面的土壤中，供給花草生長(zhǎng)需要。由于水被蓋在盆底，不會(huì)直接散失掉，所以很節(jié)水，從而減少了不斷向空中花盆澆水的麻煩。
原來道理這么簡(jiǎn)單，毛細(xì)現(xiàn)象早已為大家所熟知，但是為什么沒有做出這么環(huán)保的花盆呢？看來，我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粌H要用心觀察、認(rèn)真思考，有所發(fā)現(xiàn)，還要把發(fā)現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活里，這樣才會(huì)有所發(fā)明，有所創(chuàng)新。
花盆掉下樓了作文 篇15
三年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)馬虎的孩子，常常因?yàn)榇中拇笠舛`了事兒。
一個(gè)中午，天空中萬里無云，范老師讓同學(xué)們把植物抬到外邊曬一曬太陽(yáng)，同學(xué)們聽了，興高采烈擁到花架旁，搶著去幫忙。我也爭(zhēng)先恐后地?cái)D入了人群，伸手去拿被放在架子上的花。
“拿到了！”隨著一聲歡呼，我拿著花盆，向門外奔去，正要到達(dá)目的地的時(shí)候，一位同學(xué)橫沖了過來，我收不住腳，兀自向前沖去，撞到了他。只聽“怦”的一聲，我連著花盆倒在了地上，膝蓋劇烈地抖動(dòng)著，仿佛在申訴著自己的苦楚。我強(qiáng)忍住劇痛，爬了起來，怔怔地望著地上的泥土與花盆的碎片，腦袋不禁“轟”的一響，一個(gè)個(gè)念頭如同雷電般閃過我的腦海，令我越來越緊張：我的'手心中落下一滴又一滴冷汗，心也如同鉆進(jìn)了一只小鹿，直跳得“怦怦”之聲不絕。
圍觀的同學(xué)七手八腳地替我掃好了地上的泥土與花盆的碎片后，范老師聞?dòng)嵹s來，問道：“這是誰干的？”我只好走上前去，支支吾吾地回答：“這個(gè)……個(gè)花盆……盆是我……”語(yǔ)音未落，聲音漸小，再也聽不見了。說罷，我閉上了眼睛，等待斥責(zé)的“洗禮”。我仿佛看見，斥責(zé)如同數(shù)條大江大河沖破了堤壩，將我吞沒；又像一條匕首，朝我一次次地涌來……誰知，范老師只心平氣和地對(duì)我說：“沒事兒，下次小心一點(diǎn)就行了�！边@一句話頓時(shí)粉碎了匕首，擋住了河流，我的心里更是涌起了一股暖流，久久不能消失。
花盆掉下樓了作文 篇16
在出去玩的時(shí)候，家里的花沒人澆水，全死了，挺傷心吧。但只要對(duì)花盆做一個(gè)小小的改動(dòng)，就能讓家中無人花也保持20天不枯死。這就是花盆管家機(jī)器人。
什么？你擔(dān)心它導(dǎo)致花澇死？絕對(duì)不會(huì)！它其實(shí)就是一個(gè)智能花架，每個(gè)花盆位都有一個(gè)智能探針，只要太干，水管就會(huì)智能加水，只要水足夠它就會(huì)自動(dòng)停止加水，不澇也不干。
有點(diǎn)科學(xué)常識(shí)的人都知道，水要用氯氣消毒，但這氯氣對(duì)花有害，怎么去除呢？我們一般先把水曬兩天，但這需要時(shí)間，花盆管家早考慮到了這個(gè)問題，它有個(gè)小鍋爐一樣的東西，這是一個(gè)小型蒸餾器，氯氣在蒸餾后散出作無毒處理，水蒸汽通過分餾塔進(jìn)入注水管與蒸餾后的殘余物混合通入少量氧氣制成混合水澆花，無氯有營(yíng)養(yǎng)，不用擔(dān)心花被危害。
那些處理后的氯氣去哪了？這些氯氣可沒直接排放，那樣可是要燒壞大氣層的，這些氯氣一部分送到工廠制成二氧化氯凈水片，一部分用于污水簡(jiǎn)單凈化，還有一部分被直接送到實(shí)驗(yàn)室用做實(shí)驗(yàn)氣體。當(dāng)然，管線是無縫型的.，不然氯氣泄漏可就慘嘍。
你也許疑惑水是哪兒來的，是從太陽(yáng)能管線里拉出來的！在家中無人時(shí)，控水閥自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，接水澆花，不用水自動(dòng)停止，當(dāng)然，在洗澡時(shí)它可不會(huì)接水澆花呦，而且，這機(jī)器還客串了一下保安，只要無人模式開啟，它就自動(dòng)進(jìn)入防盜模式，監(jiān)控圖可隨時(shí)通過手機(jī)或平板監(jiān)視，必要時(shí)會(huì)自動(dòng)觸發(fā)警鈴，自動(dòng)防御拍照。
這就是花盆管家，它很便宜，一臺(tái)100元，快快訂購(gòu)吧！
花盆掉下樓了作文 篇17
閑下來的時(shí)候，我喜歡給花松松土，澆澆水、有一次，在我給一盆滴水觀音松土的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“城市”。
我的小鏟子剛挖到一團(tuán)枯葉，馬上從枯葉下鉆出一群濕蟲來。它們的神念驚惶失措，邁動(dòng)短短的.腿，快速爬到另一簇枯葉下面。我伸鏟子去挖，哇，枯葉下方竟然隱藏著一個(gè)城市!所有濕蟲，包括覆蓋著瓦灰色外衣的成蟲、雪白的幼蟲，已經(jīng)變成灰色卻還體態(tài)嬌小的半大蟲，聚集在一起，咀嚼枯葉,原來我和蟲子做了“鄰居”。我不想驚擾它們，只是想觀察它們的動(dòng)向，所以我又把枯葉蓋好了。
經(jīng)過幾天觀察，我收獲頗豐。濕蟲是一種比較“懶”的昆，它不自己造房子，而是“靠山吃山、靠水吃水”，它以枯枝敗葉為食，進(jìn)食時(shí)，它鉆進(jìn)枯葉里，邊住邊吃，枯葉既是它的棲身所，又是它的食物，真正做到了“吃住兩不誤”。幼蟲是比較活躍的。我經(jīng)�？吹剿鼈兣軄砼苋�，忙忙碌碌的樣子。成蟲有個(gè)大胃口，一天到晚基本上都在埋頭大吃，不怎么出門，只不過一片葉子吃完了換一下地方而已�？偟膩碚f，濕蟲的生活是安逸祥和的。幼蟲你追我趕，成蟲大吃大喝，半大蟲蓄勢(shì)待發(fā)。這個(gè)城市多么美好奇妙啊!
花盆里的濕蟲城市，給以我們這樣的道理：世界上，需要我們發(fā)現(xiàn)的很多很多，有人能發(fā)現(xiàn)，有人卻與它擦肩而過。原因是你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于探索的手。
花盆掉下樓了作文 篇18
我家的花盆里種著兩棵茶花，大家都希望它早點(diǎn)開花。
一天，我發(fā)現(xiàn)在茶花旁，長(zhǎng)出了一株“不速之客”——它的莖細(xì)細(xì)的，穿著白色的小絨襖，頭頂三片心形的小葉子，邊緣還帶著紫色的花邊，真可愛！
它會(huì)不會(huì)把茶花的養(yǎng)分“霸占”了呢？我伸出手去，想把它拔掉。可爸爸見了，卻阻止了我。爸爸告訴我，這是酸葉草，是一種很好玩的野生植物，小時(shí)候給了他很多樂趣。這不起眼的小草能有什么有趣之處？我決定拭目以待。
春天，茶花開花了，花兒姹紫嫣紅，非常美麗。而它下面那一叢已很茂盛的酸葉草里 ，也鉆出一朵朵嬌小的黃色花朵�？墒�，驚喜呢？難道它藏在果實(shí)里？
夏天，酸葉草的花朵枯萎了，一個(gè)個(gè)小小的`、圓錐形的果實(shí)從花中冒出來，并越來越大，仿佛在孕育著一個(gè)驚喜……
有一天，爸爸告訴我可以去捏一個(gè)果實(shí)試試。我來到花盆前，把果子一捏，再一松，“啪”的一聲，一個(gè)個(gè)種子蹦出來了，有的打在臉上還很疼呢！嗬，真是植物“炸彈”呀！我不停地捏著，“啪啪”聲不絕于耳……
后來，我發(fā)現(xiàn)果實(shí)沒了，覺得酸葉草不好玩了，可爸爸卻讓我嘗嘗莖。酸葉草的莖還可以吃？我半信半疑地一口咬下去，酸酸的，甜甜的，真好吃！
沒想到小小的酸葉草這么神奇，這么可愛！大自然帶給了我們很多樂趣，哪怕是一顆小草，也有無窮的趣味。
花盆掉下樓了作文 篇19
我們家陽(yáng)臺(tái)上有一些花盆，花盆里沒有花，卻有一大堆草，這些草也沒什么特別，亂糟糟的長(zhǎng)在那，沒人給他們施肥，可是它們就是頑固任性的長(zhǎng)著。
有一次，我和妹妹想在花盆里種一株花，于是就把一些土放在花盆里，把種子泡在水里，精心的去掉里面的小蟲子，把種子埋到不多不少半厘米處，但是花沒長(zhǎng)出來，草就率先長(zhǎng)出來了，起初我沒管它們，但是發(fā)現(xiàn)它們不到兩天就長(zhǎng)滿了整個(gè)花盆，我急忙把它們剪掉，可是剪了不到兩天又長(zhǎng)了出來。我又剪，它們又長(zhǎng)...就這樣持續(xù)了一個(gè)月，花沒長(zhǎng)出來，草已經(jīng)長(zhǎng)了五厘米高了，我索性不管，除了偶爾把一些廢水倒進(jìn)去以外，其余時(shí)間它們幾乎都在烈日下暴曬，我原以為它們一定會(huì)在一周內(nèi)渴死，可是一個(gè)月過去了，它們依然頑強(qiáng)如故......
其實(shí)在我種的花草看來，我就是上帝，它們就是學(xué)生，而花盆就是個(gè)大教室。它們一開始就很不公平，花出生在富裕家庭，而草出生在生活拮據(jù)的`家庭；花有豐富的師資條件，有豐富的資源，而草什么也沒有。在學(xué)習(xí)的生涯中，草歷經(jīng)挫折，花卻被百般呵護(hù)，但是最后誰贏了？是草。草為什么能贏？答案只有一個(gè)，就是它對(duì)待生活頑強(qiáng)、樂觀、堅(jiān)持不懈的態(tài)度。
一個(gè)人也許會(huì)在生活中遇到許多不公平，許多困難，但是要學(xué)會(huì)不要被困難打敗，要借困難來磨練自己，要對(duì)生活保持樂觀、積極向上的態(tài)度，就能成為草一樣的贏家。
花盆掉下樓了作文 篇20
我家養(yǎng)了一株蘭草種在花盆里，蘭草的葉片細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，青翠欲滴，煞是好看！我偶爾會(huì)給它澆澆水。
可是有一天我在給蘭草澆水的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)花盆里竟然長(zhǎng)出了不少叫不出名來的雜草。我擔(dān)心那些雜草會(huì)奪取花盆里的營(yíng)養(yǎng)，于是便順手把它們拔了出來，拔完之后就將它們?nèi)釉诨ㄅ�，心想反正它們也活不了了，不如枯死腐爛給蘭草做肥料吧。
幾天以后，當(dāng)我再次給蘭草澆水時(shí)，卻意外的發(fā)現(xiàn)那幾棵已被我連根拔起的雜草居然還生機(jī)盎然的活著，它們根本就沒有死。
我蹲下來認(rèn)真的研究起這幾顆雜草來，原來它們僅憑著靠近泥土的那一點(diǎn)點(diǎn)根須，吸收了水分和營(yíng)養(yǎng)，并且又長(zhǎng)出一些小根來，頑強(qiáng)的鉆進(jìn)了泥土活了過來。雖然這草是躲著的，但是仍然翠綠，充滿了生命力。
這些小小的不起眼的雜草，當(dāng)它們的'生命受到致命的傷害時(shí)，它們卻能盡自己最大的努力頑強(qiáng)活下去，這種強(qiáng)烈的求生欲望深深的震撼了我，我的生命要比它們高級(jí)的多，我們的生活比它們精彩的多，可是我是否像它們那樣堅(jiān)強(qiáng)，像它們那樣心中充滿了無限希望？當(dāng)我遇到挫折或者被連根拔起的時(shí)候，我能否像它們一樣盡自己最大的努力和最大的毅力繼續(xù)活下去、堅(jiān)持下去？
一顆小小的不起眼的雜草，一個(gè)個(gè)卑微而又頑強(qiáng)的生命震撼著我的心靈。
花盆掉下樓了作文 篇21
初春三月，萬物復(fù)蘇。周末，我和爸爸一起給陽(yáng)臺(tái)的花盆松土后，種下一盆盆綠油油的小香蔥，它們生機(jī)勃勃、亭亭玉立，我仿佛幻想到以后可以隨時(shí)吃到新鮮美味的小香蔥啦……
第二天放學(xué)后，我扔下書包就迫不及待地去看我們的香蔥苗，誰知花盆里竟然出現(xiàn)了一根根的干樹枝！小香蔥也被折斷了幾根，我心疼極了。可不一會(huì)兒，一只灰色的“入侵者”飛向我們的花盆，落在了干樹枝上，原來是珠頸斑鳩要在這里安家呀。我的心情立刻由心疼變?yōu)榱诵老病?/p>
三天后，當(dāng)放學(xué)后我再次來到陽(yáng)臺(tái)，竟然發(fā)現(xiàn)花盆里有兩個(gè)又白又圓的東西，定睛一看，原來是珠頸斑鳩的蛋啊。它儼然已經(jīng)成為我們家庭的一員，我還友好地在旁邊放了一些大米、綠豆等谷物，期待著它能不害怕我。
之后每天放學(xué)回來，都會(huì)看到珠頸斑鳩一動(dòng)不動(dòng)地待在花盆里專心致志地孵蛋。直到昨天放學(xué)后，我就聽到陽(yáng)臺(tái)傳來的咕咕聲，我躡手躡腳地走到陽(yáng)臺(tái)，竟然看到了兩團(tuán)毛茸茸的`小東西，哈哈，珠頸斑鳩媽媽孵出了兩個(gè)小寶寶，我又有新朋友啦。我打開窗湊近了去看，它們仿佛也不再感到害怕，而是把我當(dāng)成了朋友，這是平生第一次我近距離體會(huì)到人與動(dòng)物的感情是如此妙不可言。
陽(yáng)臺(tái)花盆里的小驚喜，是我放學(xué)后的小趣事，只是可惜了我的小香蔥呀！嗚嗚……
花盆掉下樓了作文 篇22
當(dāng)我目睹了這一切時(shí)，我已經(jīng)情不自禁地流下了眼淚……
那天，天氣很好，我剛吃完飯，準(zhǔn)備一個(gè)人去樓下散散步。剛走到樓下時(shí)，就看到了一位老爺爺帶著孫子路過一家小店，孫子吵著鬧著要買玩具，好奇心使我停下了腳步。那位老爺爺用龜裂的手摸了摸口袋，臉上掠過一絲不舍，看得出來老爺爺并不寬裕，但還是湊足了錢給孫子買了玩具。
孫子拿到玩具后蹦蹦跳跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，手不小心撞掉了旁邊的花盆，只聽“呯”的一聲，花盆被摔得七零八碎。老板娘循聲走出店門，叫那位老爺爺賠錢。老爺爺除了忙賠不是之外，并沒能拿出錢來，因?yàn)橘I玩具后，他的口袋早已空空如也。老爺爺再三強(qiáng)調(diào)，自己就離開一小會(huì)兒，馬上就拿錢回來賠。顯然，他是借錢去了。
店員悄悄告訴老板娘，原來老爺爺是靠收廢品度日，生活極其不易。
當(dāng)那位老爺爺湊足了錢來賠花盆時(shí)，老板娘拿出一個(gè)變形金剛玩具，這玩具比剛才他買給孫子的更大，更漂亮。那位老板娘對(duì)老爺爺說：“這錢您不用賠了，另外這是送給您孫子的玩具，希望他會(huì)喜歡。”她一邊說著一邊把老爺爺?shù)?錢塞了回去，把玩具放在了他的另一只手上，就轉(zhuǎn)身走了。老爺爺含著淚花，一步步地往回走……
是��！一次善舉，一種理解，一份關(guān)愛，能溫暖他人，照亮自己。
花盆掉下樓了作文 篇23
在那個(gè)裝著子的花盆里住著一個(gè)螞蟻家族，里面是許許多多可愛的螞蟻。它們的體形大小各異，其中，體形跟其他螞蟻相比明顯較大的那只，我想它就是這里的“族長(zhǎng)”�？次浵亗�?cè)谧彘L(zhǎng)的指揮下，都井井有條地去完成自己的任務(wù)。
天才微微亮，族長(zhǎng)就已站在較明顯的位置，等待族民們的到來。不一會(huì)兒，螞蟻們陸陸續(xù)續(xù)地都到齊了。瞧，那族長(zhǎng)手口并用，給它的.族民們布置任務(wù)呢！過了一會(huì)兒，大概任務(wù)已經(jīng)分配清楚，它們慢慢散開。
午后，人們都午睡了。一群還未長(zhǎng)大的小螞蟻們，爬上一朵粉紅色的花朵，躺在上面，慢慢地睡著了……
夕陽(yáng)下，勞動(dòng)歸來的工蟻們，放下了覓到的食物，回到家里，與家人們共進(jìn)晚餐。夜深了，一切都靜悄悄的，螞蟻們大部分都入睡了，唯有族長(zhǎng)還借著月光，思考著明天要做的事情。經(jīng)過一個(gè)晚上的休息，明天太陽(yáng)升起的時(shí)候，它們又該忙碌了……
有一天，我看見那花盆被毀，沙子底下還殘留著幾十具螞蟻的尸體。它們剛才是進(jìn)行著怎樣的戰(zhàn)斗呢？真難想象它們?cè)趶?qiáng)大的敵人面前，如何勇敢地捍衛(wèi)著自己的家園？它們面對(duì)的是怎樣的敵人呢？其他螞蟻還好嗎？剩下的螞蟻們找到新家了么？面對(duì)這種情況，它們也只能說聲：“命運(yùn)，你真狠�！比缓笤倮^續(xù)找別的地方安家，工作……
我很樂意為你效勞，帶你去拜訪那群螞蟻們，不過要等我找到它們的新居……
花盆掉下樓了作文 篇24
那些發(fā)上在我童年里的往事，就像沙灘上的貝殼一樣五彩繽紛，撿拾起任意一枚，都令人回味無窮，充滿感慨。
那是三年級(jí)的暑假，我和鄰居家的幾個(gè)小朋友一起在姥姥家的院子里玩過家家。我們分配好角色后，就開開心心地玩了起來。正當(dāng)我們興致勃勃之際，我一不小心，把姥姥家窗臺(tái)上的花盆碰倒摔落在地，只聽“嘩啦”一聲，花盆碎了。另外幾個(gè)小朋友見此情景，都逃也似的'跑回了家，只剩我一個(gè)人傻傻地站在那里。當(dāng)時(shí)我心里想，如果我說了實(shí)話，媽媽一定不會(huì)輕饒了我，因?yàn)槟桥杌ǹ墒抢牙训淖類郏蝗绻徽f實(shí)話，媽媽就不知道實(shí)情，也就不會(huì)批評(píng)我。對(duì)，就這么辦！
不一會(huì)兒，媽媽出來見我一個(gè)人在那里傻站著，就問我怎么回事，同時(shí)也見到了地上破碎的花盆。我低著頭，支支吾吾地說：“是……是瑤瑤……打碎的，她不是故意的�！睕]想到媽媽并沒有要興師問罪的意思，這大大出乎我的意料之外，媽媽只是讓我把碎片收拾干凈。
后來，每當(dāng)看見窗臺(tái)上的花盆，我就會(huì)想起這件事，也就非常后悔，后悔當(dāng)初言不由衷的謊言，可是我依舊沒有勇氣去承認(rèn)，我不敢說出實(shí)情，怕媽媽真的生氣和傷心，我對(duì)不起媽媽，騙了媽媽這么久，心里感到非常慚愧……
那摔碎的花盆，成了埋藏在我內(nèi)心深處永久的秘密，但我沒再撒過謊，犯了錯(cuò)就勇敢承擔(dān)，也算是愧疚之后的收獲吧。
花盆掉下樓了作文 篇25
星期六的早晨，碧空如洗，萬里無云，一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛舞著。小明和小童在老爺爺房屋門前的花園里踢足球，他們你踢我追，玩得很開心。
一不小心，小童把足球踢到了老爺爺?shù)?花盆上，花盆碎了，花盆里的泥土撒落了一地，開得正鮮艷的花朵也被折斷，掉落在地上。小童一臉沮喪地?fù)炱鸬厣系幕ǘ湔f：“呀！太可惜了，老師教育我們要愛護(hù)花草，老爺爺看到了應(yīng)該很心疼吧。現(xiàn)在該怎么辦呢？”小明想了想，靈機(jī)一動(dòng)說：“小童，我們一起去花卉市場(chǎng)看看有沒有一摸一樣的花�！�
他們?cè)诨ɑ苁袌?chǎng)找呀找，終于看到了一盆一摸一樣的花，他們開心極了。于是，兩個(gè)人齊心協(xié)力，小心翼翼地把花盆抬到了老爺爺?shù)幕▓@里。老爺爺笑瞇瞇地接過花盆看了看：“咦，這花從哪里來？”小童紅著臉害羞極了，說：“老爺爺，真是對(duì)不起，剛剛我們?cè)谀惴课蓍T前踢足球，不小心把你家的花盆打碎了，花朵也被折斷了，這是我們用自己的零花錢剛買的，現(xiàn)在送給你。”
老爺爺哈哈大笑說：“小朋友，那下次你們可一定要小心了！萬一踢到人可就危險(xiǎn)了，你們應(yīng)該去專業(yè)的足球場(chǎng)去踢足球才是�！�
小明和小童異口同聲說：“嗯，老爺爺說得真對(duì)，我們下次一定會(huì)去專業(yè)的足球場(chǎng)踢足球的！”
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