文具童話作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的文具童話作文6篇，歡迎大家分享。
文具童話作文 篇1
下午，紅紅放學回家。
到家了，紅紅“唰唰”兩下寫完了作業(yè)。字寫得很丑。
紅紅一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球游戲，一直玩到晚上七八點鐘才回家。
回到家，紅紅被媽媽罵了一頓，因為身上都是泥。
“快去洗澡！”媽媽生氣地說。
洗完澡之后，紅紅就去睡覺了。
半夜里，文具們一個個生氣地說：“小主人，你怎么不把我們放回書包里，就去睡覺了！”
鋼筆說大聲地說：“我是上個星期剛買的`，你們看，我現在身上臟死了�！�
橡皮也生氣地說：“看，我身上多么白，因為小主人寫錯字就用消字液涂掉，根本不用我。”
……
就這樣，文具們你一言我一語，吵來吵去。
后來，文具們商量后，給紅紅寫了一封信：
小主人，你要學會愛惜我們，要不然，我們沒法為你的學習服務啦！——全體文具！
第二天早上，紅紅起床后看到了這封信。她很羞愧地說：“下次我一定注意！”
就這樣，紅紅書包里的文具變干凈了。
文具童話作文 篇2
鉛筆盒里住著許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐，有彩色的橡皮妹妹，有漂亮的改正帶弟弟，個性的尺子哥哥……
一天，不知為什么爭吵了。
鉛筆自豪地說:“我的用處最大，要是沒有我，主人怎么會寫出漂亮的字！”橡皮不服氣地說:“你雖然能寫字，但是寫錯了，還不得靠我嗎？”你看你的本領大，還是我大？尺子也不甘示弱地說:“你們的.本領不算什么，我的本領才大呢，畫圖，畫線，你們能離開我嗎？”水彩筆也搶著說:“你看我五光十色，多美麗，畫畫能少了我嗎？”改正帶也說:“哼，你們寫錯不用我能行嗎？我的功勞最大。”它們誰也不讓誰吵得不可開交。
這時鉛筆盒發(fā)話了“你們別吵了，你們的本領都很大，不過你們想過嗎？如果你們不齊心協(xié)力，主人不用你們的話，你們什么都發(fā)揮不出來�！贝蠹乙幌伦泳桶察o下來，大家一起說:“還是鉛筆盒說得對，我們只有團結起來，才能更好地為主人服務�！�
文具童話作文 篇3
鉛筆盒橡皮擦一直都很喜歡爭吵。今天，他們兩個不知道怎么了，又吵了起來呢？
鉛筆和橡皮擦吵地你不讓我，我不讓你。原來，是因為他們想證明誰才是最有用的。
鉛筆哥哥說：“我能寫字，所以我才是最有用的�！毕鹌そ憬悴环䴕猓纯沟剑骸叭绻愕淖謱戝e了就需要我來幫你擦，應該是我最有用才對�！�
“我不服，沒有我的話，哪里來的一篇篇好文章呢？”鉛筆哥哥驕傲的說。心里感覺自己很偉大。
“如果沒有我，那你的一篇篇好文章又是怎么出來的'呢？”橡皮擦姐姐自豪的說。心里充滿了高興。
鉛筆哥哥說：“我一定是最有用的。”
“哈哈！才怪�！毕鹌そ憬阈χf。
“哼”鉛筆哥哥非常生氣，心里悶悶不樂。橡皮擦姐姐說：“你認輸了嗎？”
“不，我只是生氣而已，但沒有認輸�！便U筆哥哥堅定的說。
我立刻說了一句：“不要吵，其實你們兩個都有優(yōu)點，也有缺點。但你們兩個都是最有用的�！�
最后，鉛筆哥哥和橡皮擦姐姐都認了錯，成為了好朋友。
文具童話作文 篇4
鉛筆、橡皮和紙是非常好的朋友，每天都在一起。
有一次，它們三個正在幫小主人寫作業(yè)。這時小主人有事離開了。鉛筆得意地說：“我是最忙的一個，對小主人很有用，你們倆對小主人有什么用啊！”橡皮說：“我也有用啊！”“有什么用啊？”橡皮說：“我可以幫小主人擦掉所有寫錯的字�！奔垖︺U筆說：“你每次都在我的.身上東畫西畫，都把我的身體弄臟了呢？”鉛筆說：“你算什么東西，整天都躺在桌子上。”鉛筆更加神氣了。橡皮和紙不停地跟鉛筆吵鬧�！拔以僖膊灰銈冞@些朋友�！毕鹌ず图埥K于把鉛筆趕走了。
小主人回到了座位上，又準備寫作業(yè)時，發(fā)現鉛筆不見了，便著急得到處找。橡皮看小主人很急的樣子，便和紙大聲地叫：“鉛筆兄弟快回來，我們知道錯了�！便U筆看到主人急急的樣子，又聽見伙伴們在叫自己，就趁小主人不注意的時候跳到了桌子說：“我回來了�！毙≈魅嘶氐秸n桌上，發(fā)現鉛筆在桌上，他高興極了，小主人又慢慢的寫作業(yè)了。
文具童話作文 篇5
文具盒一家在明媚的書包村里.，有一棟五顏六色的文具盒別墅，可漂亮了。美麗的別墅里住著快樂的`一家。有鉛筆姐姐，卷筆刀哥哥，橡皮弟弟，尺子弟弟……在文具盒家族里有一個苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子，身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞，每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的文字來。如果鉛筆姐姐跳舞時受傷了，卷筆刀哥哥就會幫助鉛筆姐姐包扎傷口。有一天，鉛筆姐姐聽說主人要帶它們去參加書法比賽。鉛筆姐姐驕傲的說：“還是我的功勞，都是我?guī)托≈魅双@得獎項的，我?guī)托≈魅藢懗銎恋淖��！毕鹌さ艿苈犃瞬环䴕獾恼f：“要是寫錯了，沒有我也不能得到獎項��！。這時，卷筆刀哥哥來了說“是啊！要是你受傷了，沒有我你就不能寫出漂亮的字來了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了，就躲了起來。小主人字寫錯了，小主人找不到橡皮，非常著急，一用力，又把筆芯折斷，回頭找卷筆刀，沒想到卷筆刀也躲起來了�！耙粋�籬笆三個樁，一個好漢三個幫。沒有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好。”文具盒語重心長地對鉛筆、橡皮和卷筆刀說。它們三個聽了慚愧地低下了頭。
文具童話作文 篇6
一天，鉛筆和削筆刀為了誰最厲害又發(fā)生了分歧。
鉛筆說：“我最厲害，如果沒有我，小主人就寫不了一手好字!”削筆刀不服氣的說：“如果沒有我為小主人一點一點的啃，主人用什么來寫字?”這時，白白胖胖的橡皮說：“如果沒有我，小主人寫錯字了就會被老師批評�！边@時，尺子驕傲的說：“你個小不點，一邊去!我不但有婀娜的'身材，而且還能繪出美麗的線條�！�
鋼筆爺爺聽了他們的爭吵，覺得他們說的都挺有道理的。于是就想出了一條妙計，對它們說：“你們每人寫一篇文章，誰寫得好，誰就厲害。”它們都贊同鋼筆爺爺的說法并開始了行動。鉛筆由于太興奮，寫到第二個字就錯了，急得它在原地直打轉;橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出了一個又一個小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫了一些亂七八糟的線條，特別的不美觀……它們看著自己的杰作都傻眼了。
這時候鋼筆爺爺微笑著說：“來來來，你們合作一下，共同寫篇文章出來�！辈淮笠粫�，它們不但順利完成了任務，而且字跡工整、篇面干凈整潔，線條弧度優(yōu)美。這時它們互相看了看文章，再看了看彼此，然后不約而同的笑了!
通過合作，它們懂得了只有互相協(xié)作、團結一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能幫小主人完成學習任務。
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