童話的作文（范例6篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的童話的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

童話的作文 篇1

　　一天早上，松鼠皮皮想到樹(shù)洞里去拿些松果，沒(méi)想到它發(fā)現(xiàn)樹(shù)洞里的松果不見(jiàn)了。皮皮連滾帶爬地跑出來(lái)喊：“不好了!不好了!樹(shù)洞里的松果不見(jiàn)，全被偷走了！”

　　這一聲叫喊，可把松鼠們都叫醒了，一只名叫果果的松鼠急匆匆地跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“皮皮，怎么了，出了什么事了嗎？”皮皮帶著哭腔說(shuō)：“我那樹(shù)洞里的松果，是我日積月累存起來(lái)的，現(xiàn)在一個(gè)都沒(méi)有了！”“是嗎？”松鼠西西警官撓了撓后腦勺，好像想起了什么，說(shuō)：“是今天早上嗎？”皮皮回答：“嗯，是的。”西西問(wèn)：“那些松果一點(diǎn)也沒(méi)有了？”皮皮擦了擦它眼角的.淚珠，很不高興地說(shuō)：“是的，一個(gè)都沒(méi)有了，這可叫我怎么辦��！”西西想起什么了，它翻了翻它的《松鼠失物表》，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)現(xiàn)在松鼠遺失松果的情況越來(lái)越多了，西西忙叫皮皮去請(qǐng)松鼠酋長(zhǎng)普爾來(lái)這里。

　　普爾知道了皮皮的情況后，就決定帶著松鼠們?nèi)フ{(diào)查這件“失果大案’。

　　警官西西奉酋長(zhǎng)之命去調(diào)查此事。一路上，西西一手拿著放大鏡來(lái)到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，全神貫注地用放大鏡注視著樹(shù)下的灰塵，突然一個(gè)被咬過(guò)的松果引起了西西的注意，棕色的松果殼被扔在樹(shù)下很偏僻的地方，西西根據(jù)松果殼的方向，帶著松鼠們朝這個(gè)方向追趕，果然在一個(gè)角落又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)松果殼，拾起殼，看了看牙齒印，西西斷定這是人干的。西西使出全身的力氣跑去追趕，很快就追上了，她看見(jiàn)：三四個(gè)男人坐在車上準(zhǔn)備開(kāi)車離開(kāi)，車上堆滿了松果，不錯(cuò)，那些松果正是松鼠們所丟的。西西窮追不舍，可還是追不上，只好放棄追趕，回到松鼠巢。

　　西西向酋長(zhǎng)匯報(bào)了這個(gè)情況，酋長(zhǎng)知道了事情的全過(guò)程，決定給人類一下懲罰，于是就派松鼠們把這件事告訴人類所養(yǎng)的那些家禽的酋長(zhǎng)們，幫助它們，酋長(zhǎng)們得知消息后，討論了一會(huì)兒，同意“助戰(zhàn)”。

　　這場(chǎng)“戰(zhàn)”就在第二天的早上進(jìn)行了，全體動(dòng)物排好隊(duì)，準(zhǔn)備沖出人類的家，把人們種的菜都踩爛了，也時(shí)刻準(zhǔn)備聽(tīng)酋長(zhǎng)們的哨號(hào)。

　　哨號(hào)一響，各個(gè)部門(mén)都爭(zhēng)先恐后地沖出家圈，跑到人類的菜園里，把田里的菜、花都踩死了，沒(méi)有了蔬菜，看那些人類怎么活！

　　經(jīng)過(guò)這次“大戰(zhàn)”，人類有所覺(jué)悟，他們的內(nèi)心好像受到了譴責(zé)，也受到了莊稼不能收獲的懲罰，他們不再去偷松鼠們的松果了，也給松鼠們道了歉，松鼠們也是“宰相肚里能撐船”，接受了他們的道歉。

　　從此，動(dòng)物與人類變得更加得親密無(wú)間了！

童話的作文 篇2

　　在一片沙漠里，有一個(gè)巨大的洞，里面住著一個(gè)兇狠的魔王，他叫“沙魔父”。

　　他穿著黑色的衣服和褲子，還披著一件黑色的披風(fēng)。他頭上長(zhǎng)著一對(duì)黑紅相間的角。他還有一個(gè)個(gè)又長(zhǎng)又尖的黑指甲。

　　沙魔父奪走了世界上最純凈的水源，以便于修煉，他一天比一天強(qiáng)大。

　　有一些勇士聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)事情，決定去攻打沙魔父。于是，他們走了七天七夜，終于來(lái)到了這邊沙漠。他們先去找沙魔父居住的洞，找呀找，找呀找，終于找到了那個(gè)洞。一天，沙魔父出來(lái)散步，被勇士們發(fā)現(xiàn)了，他們找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，從藏身之處飛奔出來(lái)。沙魔父還沒(méi)來(lái)得及防備，身上就有好幾處被勇士的劍劃傷了。但他畢竟是沙魔父��！是不會(huì)這么輕易就被打倒的，他使出全身的力氣，和勇士們戰(zhàn)斗著。

　　這時(shí)，還有兩位勇士留在了他們的.藏身之處，商量著怎樣殺死魔王。一位勇士說(shuō)：“我特意帶來(lái)了變大變小飛機(jī)，要不我們從空中扔炸藥，把他炸死？”他的辦法得到了另一位勇士的贊賞。于是他們來(lái)到了一片離沙魔父和其他勇士很遠(yuǎn)的平坦區(qū)域，在那里把飛機(jī)變大了。他們坐上飛機(jī)，開(kāi)啟了無(wú)聲模式，駕駛著飛機(jī)飛到了沙魔父的上方，兩位勇士動(dòng)用了無(wú)聲追蹤炸彈，把邪惡的沙魔父炸死了。

　　勇士們歡呼著勝利，歡呼著奪回了水源，歡呼著奪回了平安。

童話的作文 篇3

　　橡皮擦阿紅這幾天很不快活，它越來(lái)越不滿意現(xiàn)在的生活了。

　　每天都是工作、睡覺(jué)。工作、睡覺(jué)······日子過(guò)得太沒(méi)勁了！橡皮擦阿紅伸了個(gè)懶腰，對(duì)身旁的文具說(shuō)。

　　讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)話吧。鉛筆把身體往阿紅身上挪了挪。

　　有什么好說(shuō)的我想到外面的世界去看一看。阿紅抬起頭向四周張望，但是筆盒的蓋緊緊的怎么也看不見(jiàn)外面。

　　可是你不能走路呀。

　　要是我有兩條腿就好了，我就能到外面的世界去了這時(shí)主人打開(kāi)筆盒，拿出橡皮擦阿紅，哎又到了工作的'時(shí)間，真倒霉。

　　主人一把抓起阿紅，向一塊鉛筆痕擦去。煩死我了，又要我去擦那些臟東西。一二三，去你的吧，阿紅想避過(guò)臟地方，可是主人一邊抓著阿紅一邊用

　　它去擦臟地方。一主人擦干凈了那塊地方，把阿紅又放進(jìn)了筆盒里。它的全身臟兮兮的，因?yàn)橹魅藳](méi)有清理橡皮擦的習(xí)慣。

　　這天晚上，阿紅做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己終于能到外面的世界去生活了，它來(lái)到了一個(gè)叫污染城的地方。里面居住著一些很不講衛(wèi)生、不注意環(huán)保的人。阿紅進(jìn)入城內(nèi)后覺(jué)得很掃興。原本以為外面的世界是美妙的：有嫩綠的小草，鮮艷的花朵，筆直沖的大樹(shù)······可是從一開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)城市，所看到都是隨處可見(jiàn)的垃圾，水是黑顏色的，還有很多化學(xué)用品灑落在地上，沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有草，也沒(méi)有花。��！橡皮擦阿紅此時(shí)此刻是多么傷心呀！它多么想回到人的身邊��！阿紅、阿紅······隨著這聲音，阿紅從夢(mèng)沖驚醒過(guò)來(lái)��！原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。阿紅很高興，回到伙伴身邊。

　　從此橡皮擦阿紅，勤勤懇懇地工作······

童話的作文 篇4

　　自從獅子王病倒后，森林里一直沒(méi)有國(guó)王，動(dòng)物們?yōu)榇藸?zhēng)論不休。

　　猴子最先發(fā)話：“國(guó)王快死了，我們要求有個(gè)新國(guó)王，我覺(jué)得我是國(guó)王的最佳人選，我聰明，想的出很多法子，大家有困難的時(shí)候，我可以幫大家解難”。

　　這時(shí)，狐貍不滿地說(shuō)：“憑什么，憑什么，你聰明就可以當(dāng)國(guó)王，那我還比你更聰明呢！我足智多謀，什么逃生的辦法、弄到食物的辦法都能想到。大家要是被獵人追趕我可以想法子讓你們死里逃生。

　　老鷹趕忙說(shuō)：“你們都憑借智慧來(lái)保護(hù)自己，我可不同，是以自己的行動(dòng)來(lái)保護(hù)大家。如果有狼來(lái)吃你們當(dāng)中弱小的動(dòng)物，我會(huì)用巨大的翅膀拍打著把狼趕走�！�

　　這時(shí)，老虎說(shuō)了：“猴子、狐貍都憑智慧，老鷹也只憑借翅膀，我和你們都不相同，我是用自己強(qiáng)壯的身體和堅(jiān)硬的牙齒和敵人戰(zhàn)斗，敵人來(lái)突襲動(dòng)物們，我可以和敵人拼搏�！�

　　“咳……咳……”年邁的'老獅子一搖一擺的走來(lái)了，用沙啞的聲音說(shuō)：“你們都別吵了，讓老虎來(lái)當(dāng)國(guó)王吧，因?yàn)槔匣⒖梢杂梦淞��?lái)保護(hù)大家，讓敵人不敢再傷害你們了�！�

　　聽(tīng)了老獅子的話，大家都贊同老虎當(dāng)國(guó)王了。老獅子說(shuō)的話一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)，自從老虎上任后，森林里就很平靜，動(dòng)物們?cè)僖矝](méi)有被敵人傷害過(guò)。

童話的作文 篇5

　　森林里的一個(gè)普通的早晨，在“森林學(xué)堂”里，和往常一樣，傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。

　　“布谷，布谷，上課了！”負(fù)責(zé)學(xué)校鈴聲的布谷鳥(niǎo)大叔喊道。教室里的喧鬧立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤。小動(dòng)物們都像窗外的小松樹(shù)一樣，挺直了身體，等候著兔子老師來(lái)上課。一會(huì)兒，兔子老師一蹦一跳地走進(jìn)教室，推了推它的大眼鏡，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)談一談自己的理想�！痹捯魟偮�，小動(dòng)物們就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，但隨著兔子老師的一聲教桿響，喧鬧聲立刻停止了�！跋葟拇笱汩_(kāi)始吧！”兔子老師指著大雁說(shuō)道。大雁站起來(lái)說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名像麥哲倫那樣的旅行家環(huán)游世界。讓全世界都知道環(huán)游世界的第一個(gè)動(dòng)物——大雁。”

　　接著，小豬慢吞吞地站起來(lái)，說(shuō)：“我的理想是當(dāng)世界上最懶的豬，打破我爸爸保持的世界紀(jì)錄，讓整個(gè)豬家族都以我為傲�！闭f(shuō)完，就又趴到桌子上呼呼大睡起來(lái)。

　　該讓聰明的“猴子博士”發(fā)表一下意見(jiàn)了，它說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名像愛(ài)因斯坦那樣的大科學(xué)家。讓大猩猩們甘拜下風(fēng)，證明我們猴子才是世界上最聰明的靈長(zhǎng)類動(dòng)物。”

　　“我的理想是做一個(gè)超級(jí)英雄�！毙」菲炔患按�地說(shuō)：“像超人一樣，懲惡揚(yáng)善，成為小朋友們崇拜的對(duì)象�！闭媸呛靡粋�(gè)“超級(jí)狗”呀！

　　兔子老師點(diǎn)點(diǎn)頭，不過(guò)，同學(xué)們的這些理想好像并沒(méi)有使他感到滿意。

　　輪到小鹿了，它站起來(lái)說(shuō)：“我的理想很平凡，我想當(dāng)一個(gè)像雷鋒叔叔那樣愿意用自己的能力，來(lái)幫助別人，做好事不留名的人，而且從中能得到快樂(lè)。當(dāng)然，這種幫助是不求回報(bào)的`�！蓖米永蠋熉�(tīng)了，欣喜萬(wàn)分。

　　小動(dòng)物們讓兔子老師來(lái)評(píng)一評(píng)，到底誰(shuí)的理想最好。兔子老師想了想，回答說(shuō)：“你們的理想都不錯(cuò)，不過(guò)，在我看來(lái)，最好的，應(yīng)該是小鹿的理想，一句話，因?yàn)槟銈優(yōu)榈氖亲约�，而小鹿為的是他人�！?/p>

童話的作文 篇6

　　溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛(ài)的金魚(yú)等，都是同學(xué)們熟悉的小動(dòng)物，如何把自己最喜歡的一種小動(dòng)物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？

　　一、仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)，關(guān)于寫(xiě)小動(dòng)物的作文。

　　俗話說(shuō)：“千人百姓萬(wàn)脾氣�！眲�(dòng)物也一樣，各有各的特點(diǎn),就是同一種動(dòng)物，也會(huì)有不同的特點(diǎn)。比如，同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下，寫(xiě)之前，應(yīng)該先仔細(xì)觀察一番，了解它們的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

　　那么，什么是外形特點(diǎn)呢？外形特點(diǎn)就是外表長(zhǎng)的樣子，如潔白的羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點(diǎn)；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點(diǎn)。生活習(xí)性就是小動(dòng)物愛(ài)吃什么、怎樣吃；愛(ài)在哪兒睡覺(jué)、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動(dòng)等。不同的動(dòng)物有不同的生活習(xí)性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會(huì)走只會(huì)蹦、狗的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時(shí)，除了抓住特點(diǎn)看仔細(xì)外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。

　　二、按順序，寫(xiě)具體。

　　俗話說(shuō)： “沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！睂�(xiě)小動(dòng)物和寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫(xiě)外形特點(diǎn)，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫(xiě)內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。

　　除此以外，還要注意把小動(dòng)物可愛(ài)的地方寫(xiě)得具體些。如四年級(jí)上冊(cè)第四組課文《白公鵝》一文，重點(diǎn)描寫(xiě)了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫(xiě)的.。寫(xiě)鵝走路的姿態(tài)，突出了 “慢條斯理”的特點(diǎn)：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫(xiě)鵝的活動(dòng)，突出了“無(wú)憂無(wú)慮、自由自在”的特點(diǎn)：不僅聲勢(shì)大——翅膀有力、嗓門(mén)大，而且與人搶占水面、公然吞食魚(yú)餌，真是率性而為，毫無(wú)顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛(ài)的地方。課文中擬人和夸張的寫(xiě)法，風(fēng)趣而幽默的語(yǔ)言，能使我們感受到作者對(duì)鵝的欣賞和喜愛(ài)。還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己和小動(dòng)物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說(shuō)明你喜歡這種小動(dòng)物的原因，突出文章的中心。

　　、 要讓自己的情感融入其中

　　2、 在描寫(xiě)過(guò)程中要注意的：

　　一、 要突出重點(diǎn)。描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和些其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要說(shuō)出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重些小動(dòng)物的習(xí)性，無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)，初中作文《關(guān)于寫(xiě)小動(dòng)物的作文》。

　　二、 要細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫(xiě)，認(rèn)真刻畫(huà)，無(wú)論是些外形樣子，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，感慨?dāng)⑹�，特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確的使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺(jué)。

　　三、 要調(diào)理清楚。描寫(xiě)小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動(dòng)筆至前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，在說(shuō)什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯(lián)系，怎么開(kāi)頭、怎么結(jié)尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能是文章調(diào)理清楚，層次分明。

　　溫馴的小羊，會(huì)啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，能報(bào)信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫(xiě)出來(lái)呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫(xiě)得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說(shuō)，描寫(xiě)小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：

　　一、描寫(xiě)外形樣子和活動(dòng)情況

　　描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話：

　　“星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子�。�

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”

　　這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫(xiě)出來(lái)。例如：

　　小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛(ài)小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來(lái)喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來(lái)，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開(kāi)眼睛看看，沒(méi)有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開(kāi)遮鵝籠的罩子，它們就要爭(zhēng)先恐后的出來(lái)，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來(lái)了！它們的毛開(kāi)始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘�子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來(lái)呷著，摔了一跤！引得我大笑起來(lái)。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說(shuō)話，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　猴子

　　我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。

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