[優(yōu)選]童話作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的童話作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

童話作文 篇1

　　在一個(gè)烏云環(huán)繞的環(huán)境中，小雨滴來(lái)到了一片綠油油的草地上。

　　當(dāng)小雨滴張開(kāi)眼睛時(shí)，他看到了一片綠油油的.草地，拉著他準(zhǔn)備要去做有趣又刺激的冒險(xiǎn)了！

　　首先他們來(lái)到黑漆漆的土里，他順著細(xì)縫往下流，突 然他撞到了一根硬硬的東西，他很好奇，就想往前看，結(jié)果是一根通往下水道的水管，他進(jìn)去就看到一個(gè)紅紅的東西，一靠近，那東西動(dòng)了起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)那是一只大 蟑螂，也就大叫：“救命啊！”突然一大群小水滴都跑出來(lái)，合成了一個(gè)大水滴，可是他們的力量還是打不過(guò)大蟑螂，他們又想了一個(gè)好辦法──把全部的小雨滴合 成一個(gè)大雨滴，可是還是沒(méi)辦法打倒大蟑螂，到了晚上，終于想出了一個(gè)最好的方法，大家一起大喊：“雷公爸爸，快來(lái)救我們！”雷公爸爸聽(tīng)到了，就連忙的用他 的功夫───“晴天霹靂”打死了大蟑螂。

　　這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)把小雨滴帶回天上，可是有些雨滴還在地面上。

童話作文 篇2

　　一天，小主人對(duì)掃帚和拖把說(shuō)：“只要你們能選出來(lái)誰(shuí)幫我干的活最多，我就獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)一個(gè)小禮物�！敝灰�(jiàn)小主人話音剛落，它倆之間激烈的爭(zhēng)吵就開(kāi)始了。

　　掃帚說(shuō)：“我為主人干的活最多！”

　　拖把不服氣地問(wèn)：“為什么呢？”

　　“因?yàn)橹魅嗣刻於寄梦襾?lái)掃地。”掃帚理直氣壯地說(shuō)。

　　“那要這么說(shuō)的話，我比你幫主人干的`活還要多�！蓖习褮鉀_沖地說(shuō)。

　　“哦？你為什么這么說(shuō)呢？”掃帚有點(diǎn)輕蔑地問(wèn)。

　　“你不是說(shuō)主人天天拿你來(lái)掃地嗎？那么如果主人不小心灑水了，會(huì)拿誰(shuí)來(lái)拖呢？用你能掃走嗎？還不是我來(lái)幫吶！”拖把得意洋洋地說(shuō)。

　　正在它倆吵得不可開(kāi)支的時(shí)候，主人回來(lái)了，拖把對(duì)掃帚說(shuō)：“走！咱們把主人叫過(guò)來(lái)，讓他評(píng)評(píng)理，看看誰(shuí)的功勞大�！�

　　它們走到主人面前，把爭(zhēng)吵的過(guò)程描述了一番，主人卻說(shuō)：“你們都可以拿到小禮物，而且你們兩個(gè)功勞都很大，但是你們得明白一個(gè)道理，只有你們兩個(gè)一塊合作了，才能發(fā)揮到最大的作用�！�

　　拖把和掃帚聽(tīng)了主人的一番言論，若有所思。最后它倆相視而笑，回去了，一路上它倆沒(méi)有爭(zhēng)吵，而是有說(shuō)有笑的。

　　這個(gè)小故事告訴我們，一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大嘛！

童話作文 篇3

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄�—這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。每個(gè)人都想進(jìn)步，也在不斷的進(jìn)步。我也不例外。因此，書(shū)成了我親密無(wú)間的好朋友，我的讀書(shū)生活也給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。

　　我第一次接觸書(shū)是我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我5歲。幼兒園的老師發(fā)給小朋友們一本嶄新的童話書(shū)，我小心翼翼地給書(shū)包上新“衣服”，生怕劃臟了這可愛(ài)的書(shū)。 我上一年級(jí)了，有著一書(shū)包的教科書(shū)，在我的`小臥室里，也有一個(gè)小小的書(shū)柜，書(shū)柜里放著一排排爸爸買(mǎi)給我的書(shū)：有《丑小鴨》、有《小紅帽》、有《白雪公主》、還有《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》。中國(guó)的四大名著也包括在內(nèi)。晚上，我做完家庭作業(yè)，便跑到臥室，從書(shū)柜里抽出自己想要閱讀的書(shū)籍，坐在書(shū)桌上，津津有味地看了起來(lái)。我不明白自己為什么會(huì)那么喜歡看書(shū)，但我深深地知道：書(shū)，可以使我進(jìn)步。書(shū)，是有著無(wú)窮的魅力的。 因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，大家給我起個(gè)外號(hào)叫作“小書(shū)迷”，而在我這個(gè)“小書(shū)迷”身上，也發(fā)生了一串串笑料百出的事情。 有一次，我正趴在床上閱讀《綠野仙蹤》，正讀到多蘿茜要回到家鄉(xiāng)這精彩的部分時(shí)，奶奶的聲音傳來(lái)了：“璐璐，家里的鹽沒(méi)有了！去西邊買(mǎi)一袋回來(lái)！”我極不情愿地放下書(shū)，騎上自行車去買(mǎi)鹽。一路上，我的腦海里都是多蘿茜和她的小狗托托，仿佛多蘿茜的命運(yùn)是對(duì)我事關(guān)重要的似的。到了商店，我拿著鹽準(zhǔn)備付賬時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一件極其可悲、極其丟人的事：沒(méi)拿錢(qián)！于是，我又破天荒的回到家，可再去已經(jīng)來(lái)不及了，就這樣，我品嘗到了一頓無(wú)色無(wú)味的“素齋”。還有一次，我去上洗手間，順便帶了媽媽新給我買(mǎi)的《苦兒流浪記》準(zhǔn)備欣賞。于是，廁所外就產(chǎn)生了這樣一幕： “姐姐！你好沒(méi)好��！” “哎呀，我才看到第五章，再等一下嘛！” “從第一張看到第五章，幾十頁(yè)呢！一會(huì)兒都2、3個(gè)小時(shí)了，你是不是打算今晚就住在廁所里��！” “……這不是出來(lái)了嘛！”

　　嘻嘻，這就是我的讀書(shū)生活，我的讀書(shū)生活是那么的生動(dòng)有趣、豐富多彩。我決定，我一定要順著“書(shū)”這條階梯一直爬呀爬，總有一天，我肯定會(huì)到達(dá)人生的頂峰、成功的彼岸，在那里盡情揮灑我的才華、知識(shí)！難道不是嗎？

童話作文 篇4

　　老虎是森林中的`大王，想干什么就干什么。

　　可是有一次老虎摔進(jìn)一個(gè)大坑，它便大叫：“快來(lái)救我大王呀！”

　　一只小白兔走來(lái)問(wèn)：“大王，你怎么了？”

　　“沒(méi)見(jiàn)我在坑中��？快把我拉上來(lái)�！�

　　“不行，如果你待會(huì)兒上來(lái)了，吃掉了我，那該怎么辦呢！”

　　說(shuō)完小兔蹦跳跳地走開(kāi)了。

　　老虎見(jiàn)了又大叫：“誰(shuí)來(lái)救救我呀！”

　　一只小猴走來(lái)，便問(wèn)到：“您怎么了？”

　　“不見(jiàn)我跌進(jìn)了大坑，快拉我上來(lái)。”

　　“不能，你待會(huì)兒吃了我怎么辦呢？呵呵，少一個(gè)大王也不怎么要緊吧！”

　　說(shuō)完小猴走了，老虎再次失望的大喊：“誰(shuí)來(lái)救救我呀！”

　　一只小鹿走來(lái)：“大王，我救你上來(lái)。”說(shuō)完小鹿用嘴把樹(shù)枝折成一個(gè)木梯子，老虎總算上來(lái)了：“謝謝你，小鹿，你有什么要求我答應(yīng)你�！�

　　“大王，我只要你天天做4件好事就滿足了�！闭f(shuō)完，它一瘸一拐地走了。

　　“咦，那不是我前幾天追下山崖的鹿嗎？，嗯，我一定要每天做4件好事�！�

　　從此，森林中到處都是歡笑。

　　擔(dān)是老虎天天打聽(tīng)那只鹿，都沒(méi)有人看見(jiàn)，這只鹿也從此沒(méi)有出來(lái)過(guò)。

　　道理，雖然別人對(duì)我們做了傷害自己的事，但你不也讓他傷害一次，而是幫他忙，就像上文的鹿一樣。

童話作文 篇5

　　小豬是個(gè)瘋狂的科技謎。這一天，小豬開(kāi)著飛機(jī)飛著飛著，就飛到了狼先生的家門(mén)口。狼剛好要出去找吃的，它聽(tīng)到天上有嗡嗡的響聲，抬頭一看，看到一只飛豬。狼心想：“這回有食物了�！�

　　狼連忙喊：“飛豬，下來(lái)玩玩不？”

　　豬往下一看，看到了一只狼：“不下去了�！�

　　“你確定？下面可好玩了！”

　　“我確定！”

　　“那你的飛機(jī)我能上來(lái)嗎？”

　　“你上來(lái)也行，那你得自己跳上來(lái)�！�

　　“好！我跳上來(lái)�！�

　　狼看著飛機(jī)飛得越來(lái)越低，就加速跑了起來(lái)，跑到距離飛機(jī)幾十米外的地方，腳用力一蹬地面，身體就往上跳，想要跳到飛機(jī)上。誰(shuí)知，飛豬早有準(zhǔn)備，趕緊把飛機(jī)往上一拉，狼撲通一聲掉進(jìn)了水里。

　　等狼掙扎著爬上岸的.時(shí)候，已經(jīng)變成落湯雞了。他一連打了幾個(gè)噴嚏。

　　“哈哈……”小豬笑了，“你以為我是笨豬嗎？我是天才的科技豬呢�！�

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