（精）童話作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的童話作文5篇，希望能夠幫助到大家。

童話作文 篇1

　　一天上午，老虎和小老鼠一起玩，河馬拿著一個(gè)很大很大的甜甜圈得意地走了過(guò)來(lái)。

　　小老鼠的小眼睛直勾勾地盯住河馬手中的甜甜圈，目不轉(zhuǎn)睛地對(duì)老虎說(shuō)：“你瞧！甜甜圈，我們要不要吃呢？”老虎抬起頭開心地說(shuō)：“嗯，好呀！”他們開心地走了過(guò)去說(shuō)：“河馬，河馬，我們想吃甜甜圈�！焙玉R不情不愿地給兩個(gè)人各自分了一點(diǎn)兒說(shuō)：“可以了嗎？”他們本想說(shuō)太少了，可是看到河馬臉上的表情，就什么也沒說(shuō)了。

　　玩的`時(shí)候到啦，河馬讓他們下山摘花，讓他們俯臥桿，甚至還把他們辛辛苦苦搭好的積木踢飛，他們特別生氣，但是又有些害怕，嚇得直發(fā)抖。他們不敢說(shuō)什么，丟下河馬，兩個(gè)人就往外面走去。

　　他們?cè)谕饷嫔⒉�，這個(gè)時(shí)候河馬來(lái)了，他滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起！”老鼠和老虎說(shuō)：“沒關(guān)系，只要你下一次，不要再那樣就好了。”

童話作文 篇2

　　一年春天，一株小芽來(lái)到了這個(gè)世界，是那么的嬌嫩，那么的可愛，它慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一株美麗的玫瑰，在人們的贊美聲中它漸漸變得驕傲起來(lái)。

　　一天，她看到了底下臟兮兮的泥土，有點(diǎn)不滿了：“喂，你這個(gè)黑不溜秋的東西，怎么在我腳下？太影響我的美貌了，快點(diǎn)走人！”

　　泥土并沒有發(fā)火，彬彬有禮地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意破壞您的美貌，可沒我，您也活不下去呀！”

　　玫瑰氣得花枝亂顫，臉色鐵青，一副暴躁的樣子，她怒氣沖沖地說(shuō)：“你這丑東西，還敢跟我頂嘴，太氣人了！”

　　可泥土依然表情淡然地說(shuō)：“別生氣，您確實(shí)是最美麗的，而我的職責(zé)是守護(hù)您，讓您更加鮮艷漂亮，所以我不能走�！�

　　玫瑰徹底被激怒了，對(duì)泥土沒好氣地說(shuō)：“丑八怪，你不要在我眼前出現(xiàn)了，沒有你，我照樣可以活得很好！”

　　泥土沉默了，剛想說(shuō)什么又被咽下去，它黯然失神，一副呆呆的表情。

　　晚上，皎潔的月光籠罩大地，玫瑰睡著了，泥土悄悄地離開了。第二天，玫瑰醒了，看到泥土走了，一臉地興奮，甚至還跳起了芭蕾舞。

　　三天過(guò)后……泥土去了另一個(gè)地方，和其它兄弟在一起快樂(lè)的生活，可玫瑰卻一天一天地衰弱，直到最后一片花瓣落下……

　　精彩點(diǎn)評(píng)：璟天筆下的“玫瑰”和“泥土”，一個(gè)嬌柔美麗高傲，一個(gè)質(zhì)樸踏實(shí)謙虛，而兩人的.每一言每一語(yǔ)都在突顯著這兩種迥然不同的性格品質(zhì)，小小的寓言故事寫得有聲有色，結(jié)尾“最后一片花瓣凋零”也留給人們無(wú)限惆悵、無(wú)限思考，也許人們也一樣，常常忽略身邊最親最愛的人，希望這個(gè)故事能帶給大家一些觸動(dòng)，一些啟發(fā)！

童話作文 篇3

　　今天，小猴子過(guò)生日。它一早就起來(lái)了，一會(huì)兒掛紅彤彤的燈籠，一會(huì)兒掛五顏六色的彩帶。沒多久，家里就張燈結(jié)彩、煥然一新。

　　小蜜蜂弟弟來(lái)了，它對(duì)小猴子說(shuō)：“這是我親手釀的蜂蜜，香甜可口，十分好吃�！毙『镒用奸_眼笑地說(shuō)：“小蜜蜂，你的手真巧！”

　　蠶寶寶來(lái)了，它對(duì)小猴子說(shuō)：“這是我親手織的蠶絲被，冬天的時(shí)候，又舒服，又暖和�！毙『镒有θ轁M面地說(shuō)：“你的手真巧，謝謝你！”

　　沒過(guò)多久，小老鼠來(lái)了，它對(duì)小猴子說(shuō)：“小猴子，這是我的`桃子，請(qǐng)你收下�！毙『镒訂�(wèn)：“這是你種的嗎？”小老鼠支支吾吾地說(shuō)：“這……這……”小猴子想，這一定是偷的。小猴子斬釘截鐵地說(shuō)：“這桃子我不能要�！毙±鲜笾缓没伊锪锏刈吡�。

童話作文 篇4

　　在字典媽瞇小時(shí)候還是一張一張可愛的小白紙。終于有一天——字典媽瞇發(fā)現(xiàn)自己變地很厚很厚，封面的.皮看起來(lái)很厚，也很老的樣子；并無(wú)原無(wú)故地“懷孕”了！字典媽媽很害怕很害怕，可是卻也很無(wú)奈。慢慢得時(shí)間長(zhǎng)了，字典媽媽“生”下了一大堆一大堆的小符號(hào)和生字哥哥姐姐，字典媽媽很寵愛它自己“生”下來(lái)的這些小家伙們，然而，這些小家伙們也很會(huì)撒嬌喔~一直賴在字典媽瞇身邊不肯離開。

　　直到有一天，小符號(hào)們怪怪地問(wèn)了字典媽瞇一個(gè)問(wèn)題：“媽瞇，我們是不是您親生噠？您偷偷抱回來(lái)的是不是吖？”字典媽瞇怪怪地看著小符號(hào)們，帶著稍微有些憤怒以及溺愛的表情看著小符號(hào)：“我像是這樣的書么？”小符號(hào)們仔細(xì)想了想，又問(wèn)到：“那為什么我們和您長(zhǎng)得不像呢？”小問(wèn)號(hào)跳出來(lái)說(shuō)道�！邦~…這個(gè)…這個(gè)……”字典媽瞇可真慌了神。心里想著：哎呀，小符號(hào)們可真是怪怪吖！可是媽瞇還是很愛愛喔！

童話作文 篇5

　　有多少和多少的公主和王子的故事我們沒有聽過(guò)？嘿嘿，沒有吧！這可是小時(shí)侯每個(gè)孩子幾乎都憧憬成為的對(duì)象��！可愛的女生都幻想著成為亭亭玉立的公主，在城堡里等待著白馬王子的到來(lái)。天真的男生都幻想成為英俊瀟灑的.王子，踏上漫長(zhǎng)的冒險(xiǎn)之旅去尋找自己的公主。

　　多少年了，一直都是這樣，故事總是這樣不斷地進(jìn)行著。雖然人物變了，場(chǎng)景變了，地點(diǎn)變了，還有兩個(gè)人相遇的風(fēng)景也變了。不變的是兩個(gè)人的角色還是：公主和王子。臺(tái)詞還是如此的經(jīng)典。連結(jié)尾都是那么耳熟能詳：“從此，公主和王子一起過(guò)上了幸福的生活�！�

　　太好了。一切都太好了。讓我們都沉浸在那種無(wú)比甜美的氣氛中了。周圍的是界是如此地與童話中格格不入。以至于當(dāng)幸福從我們身邊走過(guò)時(shí)，我們還渾然不知。漠視它，等它過(guò)了，才回過(guò)頭。去繼續(xù)等待�？墒前。∫�等到什么時(shí)候它才會(huì)到來(lái)？一分鐘？一小時(shí)？一天？一個(gè)月？還是一年？在這漫漫等待的時(shí)間長(zhǎng)河里，我們還會(huì)沉浸在美妙的公主和王子的故事中去，再次用童話的標(biāo)準(zhǔn)衡量幸福。

　　童話的結(jié)局唯美，只因?yàn)樗�希望能給人們帶來(lái)溫暖和幸福�？墒�，生活是現(xiàn)實(shí)不是童話。你還會(huì)用故事去衡量么？

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