童話的作文4篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的童話的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　星期六的早上，一只驕傲的圓珠筆從“床上“跳下來(lái)，對(duì)桌子上的修正紙和墨水說(shuō)：”我最好了，主人最疼愛(ài)的就是我！你們誰(shuí)也別想要主人疼愛(ài)你們了！“修正紙和墨水看了一眼圓珠筆就走了。

　　下午，小主人用圓珠筆寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)圓珠筆只有一滴墨了！圓珠筆慌的不知道該怎么辦，這時(shí)，圓珠筆摔跤了，作業(yè)上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的.傷，圓珠筆心想：完了，完了！我把作業(yè)弄傷了，小主人一定會(huì)把我扔掉的！想到這，圓珠筆想到了修正紙和墨水，于是它用飛快的速度跑進(jìn)小房間。“不好了，不好了！“圓珠筆對(duì)修正紙和墨水大叫。”怎么了？“墨水問(wèn)。”我，我，我身上沒(méi)墨了，又弄傷了作業(yè)，求你們幫幫我吧！“圓珠筆著急的說(shuō)。修正紙和墨水聽(tīng)后都愿意幫它，于是墨水把蓋子打開(kāi)，讓圓珠筆洗澡，而修正紙就把作業(yè)的傷給治好了。

　　過(guò)了一會(huì)，圓珠筆又能寫出好看的字來(lái)了，作業(yè)的傷也好了！小主人開(kāi)心極了，臉上露出了甜美的笑容。

　　晚上，圓珠筆對(duì)墨水和修正紙說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你們，請(qǐng)你們?cè)�諒�！靶拚�紙和墨水親切地對(duì)圓珠筆說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改是好孩子！“于是它們?nèi)齻�(gè)一起回家了。

　　從此，圓珠筆再也不驕傲了，還很樂(lè)于助人。

童話的作文 篇2

　　一個(gè)風(fēng)和日麗、春光明媚的早晨，動(dòng)物們舉行了一場(chǎng)美妙的“森林音樂(lè)會(huì)”。

　　音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！主持人黃鸝用動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“我宣布，第一屆森林音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！”觀眾們都鼓起掌來(lái)。

　　第一位上場(chǎng)的是聰明小學(xué)有名的`演奏家——小豬斑奇。斑奇拿起它的帶有鐵片的小花鼓和小棍，邊搖邊敲邊唱，有模有樣地演奏了一首好聽(tīng)的曲子。觀眾們發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是體積龐大、性格溫柔的小象——皮皮。皮皮拿起小喇叭，嘀嘀答答地吹了起來(lái)，觀眾們異口同聲地說(shuō)：“哇！太好聽(tīng)了！”

　　之后，兩只小蜜蜂飛上耀眼的舞臺(tái)，開(kāi)始了它們的表演。只見(jiàn)它們嗡嗡地扇動(dòng)著翅膀，左飛飛，右飛飛，美麗極了。蜜蜂們又飛到一叢喇叭花邊，圍著喇叭花唱起歌來(lái)，音樂(lè)會(huì)進(jìn)入了高潮。小豬、小象也走上舞臺(tái)，高興地一起唱著，全場(chǎng)都瘋狂起來(lái)了！

　　在愉快的歌聲中，音樂(lè)會(huì)結(jié)束了。大家戀戀不舍地離開(kāi)了。

童話的作文 篇3

　　今天，是“愛(ài)”家族的愛(ài)冠軍年度頒獎(jiǎng)晚會(huì)，每一個(gè)“愛(ài)”的成員都在期待著“愛(ài)”冠軍的出爐。在眾多的愛(ài)中溺愛(ài)和他的弟弟厲愛(ài)成為最有可能獲獎(jiǎng)的人選�！按蟾纾�這個(gè)獎(jiǎng)你得定了吧！”厲愛(ài)說(shuō)�！澳鞘钱�(dāng)然，這個(gè)獎(jiǎng)非我莫屬。”主持人大愛(ài)閃亮登場(chǎng)�！按蠹彝砩虾茫瑲g迎來(lái)到愛(ài)冠軍的年度頒獎(jiǎng)晚會(huì)�，F(xiàn)在我手中拿的是‘愛(ài)’冠軍的.名單。大家都著急了吧！好，我現(xiàn)在宣布“愛(ài)”冠軍的獲得者是——“愛(ài)”家族的二當(dāng)家厲愛(ài)。”主持人的話還未落音，場(chǎng)下便掌聲雷動(dòng)．準(zhǔn)知掌聲還未息，卻只見(jiàn)溺愛(ài)搶上臺(tái)去，大家都不覺(jué)停下掌聲，驚奇地看著他。“我才是‘愛(ài)’冠軍，我付出的愛(ài)是最多的。為什么不是我？而是那個(gè)嚴(yán)厲的家伙？你是不是搞錯(cuò)了？”“我沒(méi)有搞錯(cuò)，我承認(rèn)你付出的愛(ài)是最多的，但是你卻沒(méi)有很好地去使用它們。孩子們做對(duì)了，你給予他們愛(ài)，這是理所當(dāng)然，但是孩子們傲錯(cuò)了，你也給予了愛(ài)。這樣一來(lái)，孩子們都成了太上皇，你看看你現(xiàn)在把孩子慣的，到處游逛，為非作歹。

　　你再看看你二弟厲愛(ài)，他雖然嚴(yán)厲了一點(diǎn)，但是他卻教導(dǎo)孩子們走正路，他教會(huì)了孩子做人的道理，使孩子自立自強(qiáng)。你看看他的孩子現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都是頂天立地的漢子，和你的相比簡(jiǎn)直是天壤之別。這下你知道為什么你不是‘愛(ài)’冠軍，而你的二弟成了‘愛(ài)’冠軍了吧！”大哥溺愛(ài)頓時(shí)恍然大悟，他從大愛(ài)的手中拿過(guò)桂冠，親自把它戴在二弟頭上，臺(tái)下的掌聲再一次響起??從此，大哥溺愛(ài)為了拿到桂冠，天天向厲愛(ài)求教。漸漸的，大哥溺愛(ài)明白了——愛(ài)要講究方式。愛(ài)有不同的方式．不同的方式有不同的結(jié)果，不同的結(jié)果造就不同的人生。

童話的作文 篇4

　　有一天，小熊在山上散步，青青的山，綠綠的小草，它被這美麗的景色迷住了，看得出了神。

　　忽然，小鴨子從遠(yuǎn)處急忙忙地跑來(lái)，對(duì)小熊說(shuō)：“小熊哥哥，小熊哥哥。”小熊說(shuō)：“干嘛？”小鴨子說(shuō)：“我家著火了！”小熊這才回過(guò)神來(lái)，忙著說(shuō)：“別急，別急，別急，慢慢說(shuō)。我怎么幫你呢？”

　　小鴨子說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你爸爸是消防員，我想請(qǐng)你爸爸幫幫忙，行不行？”小熊說(shuō)：“好的，我馬上就回家請(qǐng)爸爸。”小熊轉(zhuǎn)身就往家里跑，快到家了，它邊跑邊大聲喊：“爸爸，爸爸，小鴨子的家著火了！你快去救火��！”熊爸爸連忙拿著滅火器直奔小鴨家，小熊、小鴨子緊緊跟在熊爸爸后面。

　　很快，它們到了小鴨子家。只見(jiàn)小鴨子家黑煙滾滾，紅紅的'火苗正無(wú)停地?zé)�著，還發(fā)出“吱，吱，吱……”的聲音，熊爸爸馬上取下滅火器，朝著大火噴水。

　　不久，火滅了，小動(dòng)物們都說(shuō)小熊很熱心。

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