(通用)童話的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的童話的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　威爾伯一睜開(kāi)就看見(jiàn)了母鵝，母鵝說(shuō)：“快起來(lái)——起來(lái)——起來(lái)了”。

　　威爾伯說(shuō)：“有什么事嗎？今天是星期六你叫我干什么呢？”

　　母鵝說(shuō)：“不是——不是——不是的，那邊的門有咚——咚——咚的敲門的聲音”。

　　門被推開(kāi)了，原來(lái)是雇工勒維給威爾伯送早餐來(lái)啦。勒維把威爾伯的早餐到進(jìn)了食槽里面，有火腿腸、面包屑、烤紅署。

　　夏洛說(shuō)：“威爾伯你的早餐好豐富呀！”

　　威爾伯問(wèn)：“夏洛你和你的孩子們吃早餐了嗎”？

　　夏洛說(shuō)：“吃過(guò)了”。

　　這時(shí)門又有咚——咚——咚的'敲門的聲音。原來(lái)是弗恩來(lái)看威爾伯了。

　　弗恩說(shuō)：“威爾伯我給你帶了個(gè)禮物，你看是什么禮物呢”?

　　弗恩說(shuō)著拿出來(lái)一個(gè)粉紅色的小鈴鐺，系在威爾伯的脖子上，真漂亮。弗恩給威爾伯系上小鈴鐺，快樂(lè)、阿拉尼、內(nèi)莉和她們的媽媽夏洛說(shuō)：“威爾伯你的鈴鐺真好看呀”！母鵝也說(shuō):“威爾伯你真是太幸�！�—幸�！�—幸福了”。

童話的作文 篇2

　　空閑下來(lái)，薯?xiàng)l離開(kāi)飛飛一個(gè)人去玩耍，結(jié)果一腳踏空滑進(jìn)了沼澤地里。

　　菲菲聽(tīng)到呼叫，連忙跑了過(guò)來(lái)，對(duì)薯?xiàng)l說(shuō)，你等著，我馬上來(lái)救你。

　　飛飛用樹(shù)枝拉薯?xiàng)l，可拉也拉不出來(lái)，沼澤地太粘啦，薯?xiàng)l被黏住了。

　　薯?xiàng)l越陷越深，他像一只落入蛛網(wǎng)的蟲(chóng)子無(wú)助的掙扎著。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，薯?xiàng)l越長(zhǎng)越深，眼看就要被吸進(jìn)去了了，突然一塊石子飛來(lái)，打到薯?xiàng)l薯?xiàng)l被彈了出來(lái)，薯?xiàng)l，帶著幾分興奮坐在地上頭上，臉上腳上全是泥巴，狼狽極了。

童話的作文 篇3

　　我是一只被啃得只剩核的蘋果，原本，我應(yīng)有光輝的世紀(jì)，可是，這一切都牛頓破壞了。這是怎么一回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)講解。

　　牛頓是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、好吃懶做的人，學(xué)習(xí)不用功，只會(huì)鸚鵡學(xué)舌。

　　有一天，牛頓的爸爸看見(jiàn)牛頓又拿回了個(gè)大鴨蛋，便大發(fā)雷霆，對(duì)著牛頓火冒三丈地喊道：“叫你好好學(xué)習(xí)，好好用功，你不聽(tīng)，這次又考了一個(gè)鴨蛋回來(lái)，如果按這樣下去，以后留級(jí)、開(kāi)除，最后長(zhǎng)大只能掃大街。”牛頓感到很委屈，想狡辯，但又不敢，只好自己徑直往家門外走去。牛頓來(lái)到了一個(gè)蘋果園，看見(jiàn)紅里透白的蘋果，他就像看到滿天星，他唾涎三尺，便伸手去摘，他左手一個(gè)，左手一個(gè)，津津有味地吃了起來(lái)，吃飽了，便悠閑自得，自由自在地躺在一棵蘋果樹(shù)下打盹。

　　這時(shí)，我看到在樹(shù)下呼呼大睡的牛頓，我突發(fā)奇想，決定背叛伙伴，和牛頓合作，然后一舉成名�！斑恕钡囊宦�，肥胖的我掉了下來(lái)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砸在了牛頓的頭上，然后彈在了地上。正做著美夢(mèng)的牛頓生氣地來(lái)找我算帳，原來(lái)，是想把我吃了。他撿起我，正準(zhǔn)備下口的時(shí)候，我趕緊說(shuō)了一句：“口下留情。”等牛頓發(fā)現(xiàn)是我在說(shuō)話的時(shí)候，他顯然被嚇壞了，下意識(shí)地把我扔到好遠(yuǎn)，這時(shí)，我一蹦三跳地跳到他面前，“好，現(xiàn)在我們切入正題�！蔽乙槐菊�經(jīng)地說(shuō)：“我要告訴你一個(gè)天大的秘密——地心引力。知道為什么我會(huì)掉下來(lái)，而不是飛上天嗎？

　　為什么你們?nèi)祟愂钦驹诘厣系模�而不是浮在空中嗎？其�?shí)，這都是地心引力的作用。地心引力是指一切有質(zhì)量的物體之間產(chǎn)生的互相吸引的'作用力�！蔽姨旎ㄖ�己墜地講啊講，可牛頓還是半信半疑。“你不信的話，趕緊去告訴他們，等你成名后，你要給我一半你的利益，并告訴他們是我發(fā)現(xiàn)的�！蔽因湴恋赝χ�胸脯說(shuō)。牛頓奸笑了幾聲，抓起我，把我啃個(gè)精光，果然不出我所料，牛頓回去之后，立馬成名，成為全世界最關(guān)注的焦點(diǎn)。雜志、報(bào)紙頭條登的全是他的豐功偉績(jī)，追星族、狗仔隊(duì)，整天圍著牛頓轉(zhuǎn)，我含著淚看報(bào)紙，看著我那殘缺的軀體。我后悔、自責(zé)，我內(nèi)疚，為什么我會(huì)那么蠢呢？我的一世英明，都被牛頓毀了。所以，我立毒誓，一定要把牛頓的丑事公布于天下。

　　請(qǐng)廣大讀者相信這是真的，也請(qǐng)你們不要相信地心引力是牛頓發(fā)現(xiàn)的，其實(shí)，發(fā)現(xiàn)地心引力的是蘋果世家。

童話的作文 篇4

　　很久很久以前，貓是不吃老鼠的，它和老鼠是一對(duì)好朋友。

　　冬天快到了，貓和老鼠攢了一瓶油，它信把油放在一個(gè)地方，等到冬天再拿出來(lái)吃。有一天老鼠和貓一起去找吃的，然后無(wú)緣老鼠就說(shuō)：“我們分頭去找吃的。這時(shí)貓?jiān)谡页缘模�老鼠去偷油吃。結(jié)果貓找到了很多吃的食物，而老鼠一個(gè)吃的東西也沒(méi)找到。

　　因?yàn)槟菚r(shí)候老鼠在偷油吃，貓說(shuō)：“你怎么一個(gè)吃的東西也沒(méi)找到”。老鼠想了想說(shuō)：“我找的那個(gè)地方?jīng)]有吃的�！必埦拖嘈帕死鲜�，過(guò)了幾天。貓的`老家有事，貓回去老家過(guò)了幾天就回來(lái)，貓回了老家，老鼠在偷吃油。貓回來(lái)了油已經(jīng)被老鼠吃完了。過(guò)了幾天，冬天來(lái)了，貓和老鼠找不到吃的就去那個(gè)地方拿油吃，他們到了那個(gè)地方貓看見(jiàn)油被吃完了，也看到許多老鼠腳印。

　　貓就想了想“一定是老鼠吃完的”。從此以后，貓不再是老鼠的朋友，而且老鼠也成了貓的食物。

童話的作文 篇5

　　我是一只風(fēng)箏。我在家里待了好久好久。今天是風(fēng)箏節(jié)！我的主任迫不及待地把我拿了出來(lái)，準(zhǔn)備出去放呢！我高興極了，我是多么喜歡飛在高空的感覺(jué)啊！多么自由，多么快樂(lè)！

　　到了廣場(chǎng)上，主人便開(kāi)始啦！瞧！他一跑，我便使出渾身力氣飛離地面。看！一條拋物線，我便飛上了天！哇！這里的風(fēng)景可真棒！天還是我想象中的那么 藍(lán)�！昂伲“自频艿�！你好呀！又見(jiàn)面啦！”我急忙打招呼！“又見(jiàn)面啦！風(fēng)箏姐姐！你好呀！你還是那么輕盈美麗！”白云弟弟笑盈盈地和我打招呼。我越飛越 遠(yuǎn)，越飛越高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，的伙伴們都來(lái)湊熱鬧呢！老鷹、蝴蝶、沙燕……我們互相問(wèn)候：你好呀！你好呀！這一邊馬路上來(lái)來(lái)往往，車川流不息……多美��！

　　小鳥(niǎo)從我身邊飛過(guò)，“瞧！是只風(fēng)箏！和我們比比吧！”我急忙迎戰(zhàn)，主人和我像是合為一體了。只見(jiàn)主人拼命地放線，我張開(kāi)兩翼，只感覺(jué)風(fēng)“呼呼”地從 兩邊奔馳而過(guò)。小鳥(niǎo)合了幾下翅膀，大喊：“風(fēng)箏姐姐，你真棒！”多自由的感覺(jué)��！我好象忘記了是主人的`線操縱著我，我好象一只輕盈的小鳥(niǎo)正在展翅高飛呢！

　　忽然，我覺(jué)得線在不停地把我往下拽，原來(lái)是主人要把線卷起來(lái)準(zhǔn)備回家了。我安全地降落著，看著周圍美麗的春色，我興奮極了！今天我過(guò)得無(wú)比快樂(lè)！

童話的作文 篇6

　　生命像一粒蒲公英的種子，在微風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)，播撒希望的種子；生命像一個(gè)含苞欲放的花蕾，貪婪地吮吸著春天的雨露，綻放未來(lái)的花朵；生命像一只矯健的雄鷹，帶著折翅的羽翼，書(shū)寫著搏擊藍(lán)天的雄壯，我們用幼稚的希望，點(diǎn)亮年輕的生命，創(chuàng)造著人生的一個(gè)個(gè)神話。

　　小時(shí)候，媽媽常常教我念一首小詩(shī)：“我是一顆蒲公英的種子，有一朵絨絨的小花，微風(fēng)輕輕地一吹，我就離開(kāi)了自己的家，飛呀，飛呀……”小小的我于是常�；孟胱约壕褪且活w蒲公英的種子，就是一朵絨絨的小花，帶著我的夢(mèng)想和希望，在一望無(wú)際滿是綠草的原野飛呀，飛呀，飄向遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方，去尋找我的快樂(lè)和幸福。我來(lái)到高高的山崗，看見(jiàn)爸爸正在開(kāi)山，漫天的云霧繚繚繞繞，我偷偷躲到爸爸身后的小樹(shù)下，為他帶去清涼；我來(lái)到青青的田野上，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯正在耕地，晶瑩的汗珠不停地往下淌，我輕輕停在他的額頭上，為他擦去汗水；我來(lái)到靜靜的校園，看見(jiàn)老師正在講課，雪白的筆灰紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我悄悄停在他的肩上，為他撣去粉塵……我飛呀，飛呀，飛遍了我夢(mèng)想的所有地方。當(dāng)最后一縷陽(yáng)光消失在地平線，我才回到村頭，著急的媽媽怪嗔道：“你到哪里去了，你這壞孩子�！薄拔也桓嬖V你，媽媽。”我做了一個(gè)鬼臉，飛也似的跑回了自己的屋里。

　　長(zhǎng)大后，老師常常教我們學(xué)唱一首歌：“不知道在那天邊可會(huì)有盡頭，只知道逝去光陰不會(huì)再回頭，每一串淚水伴每一個(gè)夢(mèng)想�！遍L(zhǎng)大的我天真，可愛(ài)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，像一朵含苞欲放的花蕾，在父母的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，盡情享受生活的美好，我的世界里只有陽(yáng)光和鮮花，沒(méi)有風(fēng)吹和雨打，“每一串淚水伴每一個(gè)夢(mèng)想”我永遠(yuǎn)認(rèn)為是老師說(shuō)的最美麗的謊話。有一天，我終于禁不住誘惑邁出了永遠(yuǎn)溫馨浪漫的小屋，來(lái)到了陽(yáng)光燦爛風(fēng)和日麗的大地，呼吸著來(lái)自遠(yuǎn)方泥土的芬芳，“啊，花兒的感覺(jué)真好！”可是，突然刮起了狂風(fēng)下起了暴雨，嬌嫩的花兒低下了沉重的頭顱，孤苦無(wú)助的我在寒風(fēng)中瑟縮，漸漸地失去了生命的氣息。這時(shí)，媽媽來(lái)了，向我伸出溫暖的手，讓我靜靜地依偎在她懷里，輕輕地告訴我：“孩子，你要想成為一朵鮮艷的花兒，就必須堅(jiān)強(qiáng)不能輕言放棄。人和花一樣，都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！边@時(shí)，老師來(lái)了，向我送出了鼓勵(lì)的目光，讓我感到了春天般的溫暖，我耳邊又響起了他親切的話語(yǔ)：“何必嘆惜，何必留連，窮困挫折是磨練。夕陽(yáng)西下，明朝還會(huì)東升，擦干眼淚抬起頭，幸福靠自己尋求�！蔽医K于又站了起了，迎著狂風(fēng)暴雨向前去。我不再是溫室里柔弱的花朵，歷經(jīng)風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)讓我的生命之花綻放得格外艷麗。

　　現(xiàn)在，我已是一名初三學(xué)生了，整日緊張的學(xué)習(xí)生活讓我透不過(guò)氣來(lái)，面對(duì)永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，永遠(yuǎn)應(yīng)付不完的考試，我疲憊了，我泄氣了，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的身影孤獨(dú)地來(lái)到校園后面的小山上，任由自己的思緒隨風(fēng)飄散，無(wú)盡的苦惱像漫山云霧把我重重包圍。這時(shí)，天邊劃過(guò)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，一只巨大的雄鷹從眼前飛過(guò)，死寂的天空一下子充滿了力量。我猛的想起了老師不久前讀過(guò)的《滴血的翅膀》：沒(méi)有折翅的痛苦，哪來(lái)展翅飛翔。生命就如一塊七巧板，不光有風(fēng)和日麗，也有凄風(fēng)寒雨，當(dāng)你在布滿荊棘的坎坷道路上前行時(shí)，不要悲傷，不要心急，要沉著，勇敢地去面對(duì)，在哪兒跌倒了，就在哪兒站起來(lái)。我們要相信，黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。沒(méi)有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色，沒(méi)有苦難，就不能顯示人生的`樂(lè)趣，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海海。我要做一只矯健的雄鷹，要在藍(lán)天中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。望著消失在天盡頭的雄鷹的身影，我突然覺(jué)得渾身充滿了力量，一條寬廣的大道在腳下延伸。我哼著歌曲，歡快地跑回了學(xué)校，這時(shí)，寧?kù)o的校園已經(jīng)燈火輝煌。

　　小時(shí)候，媽媽送給我一顆蒲公英的種子，而今這顆小小的種子已在我心中萌芽。長(zhǎng)大后，老師贈(zèng)送給我一個(gè)含苞欲放的花蕾，而今這個(gè)花蕾已經(jīng)綻放出夢(mèng)想的花朵�，F(xiàn)在，我是一只矯健的雄鷹，在蔚藍(lán)的天空飛翔，將泛著魚(yú)肚白的天空點(diǎn)綴成七彩的世界，在天邊織滿燦爛的云霞。

　　用希望點(diǎn)燃生命的火把，用生命創(chuàng)造未來(lái)的神話，在激情燃燒的歲月，我們成長(zhǎng)，我們歡呼，我們創(chuàng)造著屬于我們的神話。

童話的作文 篇7

　　從前，有一只蜻蜓特別調(diào)皮，沒(méi)事兒就愛(ài)搞惡作劇。一天，蜻蜓覺(jué)得很無(wú)聊，決定捉弄一下別人。

　　蜻蜓飛呀飛，飛到了一根樹(shù)枝上，一眼看見(jiàn)了蜘蛛，就想要惡搞它一下。蜻蜓使勁地扇動(dòng)翅膀，整根樹(shù)枝都跟著抖動(dòng)起來(lái)。蜘蛛害怕極了，急忙說(shuō)：“蜻蜓，你快停下來(lái)！”可蜻蜓不管不顧，繼續(xù)用力地扇動(dòng)翅膀。蜘蛛一不小心，狠狠地摔到了樹(shù)下。蜻蜓哈哈大笑，在飛走時(shí)對(duì)蜘蛛說(shuō)：“我還會(huì)再飛回來(lái)的！”

　　蜻蜓繼續(xù)飛呀飛，又看見(jiàn)了三只蝴蝶在草叢里翩翩起舞。蜻蜓心想：“就讓我來(lái)惡搞一下你們吧！”于是，蜻蜓猛地從它們中間飛過(guò)，搞得一只蝴蝶受到了驚嚇，就直直地撞到了樹(shù)上。另外兩只蝴蝶被風(fēng)吹得撞在了一起，掉到地上去了。蜻蜓又一次喜笑顏開(kāi)，大聲地說(shuō)：“我還會(huì)再回來(lái)的！”

　　這時(shí)，在一旁的蜜蜂看不下去了，就向蜻蜓飛過(guò)來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“敢跟我比一比，看誰(shuí)飛得更快嗎？”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”于是，它們一起飛了起來(lái)，飛過(guò)田野、草叢、馬路。它們你追我趕，不分上下，都飛得精疲力盡，最后一起撞到了一輛車的.車門上，一下暈了過(guò)去。

　　不知過(guò)了多久，它們才醒來(lái)。蜻蜓主動(dòng)地向蜜蜂道歉：“對(duì)不起，是我不對(duì)，不該搞惡作劇�！泵鄯湫牢康匦α�，對(duì)它說(shuō)：“知錯(cuò)就改，我們還是好朋友�！彼鼈冇趾秃萌绯酰�一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍起來(lái)了。

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