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    童話故事作文

    時(shí)間:2024-08-13 23:07:37 童話作文 我要投稿

    實(shí)用的童話故事作文四篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的童話故事作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實(shí)用的童話故事作文四篇

    童話故事作文 篇1

      轟隆隆……,一聲春雷打破了森林的寧靜,小動(dòng)物們醒來了。小蛇游出了洞,青蛙唱起了春天的歌,小燕子為春姑娘裁剪美麗的衣裳。而小懶熊或彧卻賴在溫暖的被窩里,怎么也不肯起床。

      轟隆隆……“哎呀,煩死了!煩死了!”或彧雙手捂著耳朵,一下子鉆到被子里,“我不要起床!”

      可雷聲依舊響個(gè)不停。無奈之下,或彧悶悶不樂地從床上爬起來,傻坐在床上:“我要睡覺!”他耷拉在腦袋,又打起了呼嚕。

      轟隆隆……小懶熊或彧又被吵醒了。如果春天不來,那該多好呀!他伸了伸懶腰,撓了撓頭。突然,眼睛一亮,眉宇間充滿了興奮和激動(dòng)。美國的尤金·波利能發(fā)明電視遙控器,我來發(fā)明個(gè)“四季遙控器”。

      或彧制定好方案,連日趕工,一刻都不閑著。功夫不負(fù)有心,一年過去了。他終于成功研制出“四季遙控器”。

      又是一個(gè)春天,春雷陣陣,或彧睜開朦朧的雙眼,拿起遙控器,按下“轉(zhuǎn)冬天”的按鈕,便倒頭就睡。

      轉(zhuǎn)眼間,外面刮起了鵝毛大雪,整個(gè)世界便被晶瑩的'雪花覆蓋;▋航蛔『洌娂姷蛑x。正在玩耍的小白兔們,穿的衣裳少,被凍得瑟瑟發(fā)抖。剛出門的小烏龜,一下子縮進(jìn)殼內(nèi):“哎呀呀,春天怎么會(huì)這么冷?這討厭的鬼天氣!毙(dòng)物們都很不開心。他們?cè)趺匆蚕氩煌,好不容易熬過的冬天,怎么又卷土重來了呢?

      這些事,不知怎么又出現(xiàn)在小懶熊或彧的夢(mèng)里。他一下子驚醒過來,心想:我為了自己能睡個(gè)好覺,給別人添亂,真不應(yīng)該呀!做熊千萬不要自私自利。我要把春天還給大家……

    童話故事作文 篇2

      童話故事的特征

      幻想是童話的基本特征,一般運(yùn)用夸張和擬人化手法,并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié),童話故事最大的特征是用豐富的想象力,賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝,打動(dòng)孩子的好奇心,豐富孩子的想象力。 寫童話作文,是一種很有趣的作文形式,它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,同學(xué)們?cè)趯懽髦写笾律蠎?yīng)該把握以下幾點(diǎn):

      1. 了解并掌握童話的文體特征

      童話,是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

      童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話,是將動(dòng)植物或沒有生命的東西,賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話,是以普通人作為主人公,其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話,是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話,也叫科學(xué)童話。一般來說,我們小學(xué)生所常接觸的,都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想,人物活動(dòng)要盡量曲折離奇,要有趣味。

      2. 作文時(shí)要把“物”人格化

      童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前,我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公,它們本身具有什么特點(diǎn),需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來看,而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫,要使它具有人的思想行為、語言動(dòng)作以及感情,同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔,既要突出小白兔的生活習(xí)性,同時(shí)這小白兔又要有人的語言、情感和行動(dòng)。

      3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合

      童話可以有超乎尋常的想象,靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系,甚至幻想。所以,故事可以虛構(gòu),環(huán)境可以假設(shè),情節(jié)可以離奇,像小老鼠能抬著木棍跑,黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力,沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約,深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域,給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。

      4. 行文要突出主題,語言要簡潔活潑

      同其他類型的作文一樣,每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題,借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié),頌揚(yáng)人間的真善美,讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。

      童話是自己寫的,就要用我們兒童自己的語言,要活潑、簡潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆,也做一回“童話大王”吧!

      范文

      可愛的毛毛

      從前,森林王國里有一只可愛的小兔,叫毛毛。她原來是一只講衛(wèi)生的小兔子,但是她現(xiàn)在好像變了,兔媽媽好幾次提醒毛毛,她都說:“我知道了,別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。

      時(shí)間一天一天地過去了,小兔毛毛也漸漸地長大了,可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了,生病了,再也沒法提醒她的女兒。

      毛毛很懶惰,所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔,有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上,“濃汁”從垃圾袋兒里流出來,流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天,說:“誰那么缺德,亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”,跳上一棵大樹,向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔毛毛趕快躲了起來,生怕自己被發(fā)現(xiàn)。

      記得有一次,小兔和她的`好朋友一起去郊游。在路上,毛毛拼命地吃零食,她吃了火腿腸又喝飲料,喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不對(duì)!垃圾袋兒,也不對(duì)!告訴你們吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你們不信,我可以帶你們?nèi)タ纯础?/p>

      過了幾天,她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱,一個(gè)是“可回收垃圾”,另一個(gè)是“不可回收垃圾”,還有一個(gè)是“有毒垃圾”。毛毛總算勤快多了。早上,毛毛拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里?墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------雞大嬸來了,看見了這種情況,心想:要是再這樣下去,我們這個(gè)國家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的,怎么辦呢?

      雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”。 最后,羊伯伯知道了答案,他問雞大嬸垃圾里有什么,雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來,跑到小兔家,問小兔:“你是不是做過了錯(cuò)事?”小毛毛發(fā)覺了,臉立刻紅了起來,她回答:“我沒沒有!”“你為什么要騙我們呢?騙人是不好的,當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的,你想想,我是怎么知道的,就憑你扔的垃圾的品種,我就知道了。難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國造成不可想象的后果,污染空氣,你一定要改正!”毛毛說:“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的,一定會(huì)的!”雞大嬸們滿意得笑了。

      從此毛毛變成了一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

      為什么問題是毛毛“可愛”的?

      開始的時(shí)候毛毛并不講衛(wèi)生,文中通過具體事情說明了毛毛怎么不講衛(wèi)生。 毛毛最后變的愛講衛(wèi)生了,那你們說他是“可愛”的嗎?

    童話故事作文 篇3

      在一片森林里,老虎大王統(tǒng)領(lǐng)著動(dòng)物們過著幸福的生活。

      一天,老虎大王得了重病,可能不久于世了,因?yàn)樗鼪]有子嗣,所以要競(jìng)選出一位動(dòng)物來當(dāng)新的大王。消息傳出后,黑熊、猴子、老山羊、小貓、獅子等好多動(dòng)物都來報(bào)名參加競(jìng)選。

      黑熊說:“大王應(yīng)該有力量,有肌肉!闭f著,還搖了搖它粗壯的胳膊。

      猴子說:“你沒有聽說‘老虎不在家,猴子當(dāng)大王’嗎?這大王不用選,是我的'啦!”

      老山羊捋捋胡子,對(duì)黑熊和猴子說:“年輕人,不選是不行的,不過呢,要比也得比智慧。 

      小貓從樹上跑了下來,大聲說:“我應(yīng)該當(dāng)大王!難道你們不知道嗎?我是老虎的師傅呢!”

      大家七嘴八舌,都覺得自己應(yīng)該當(dāng)大王。

      老虎大王用手勢(shì)示意參選的動(dòng)物靜一靜,然后慢條斯理地在它們面前各放一片大大的樹葉,吩咐貓頭鷹叼給參與投票的動(dòng)物每位一顆石子,你認(rèn)為誰能當(dāng)大王,就將手里的石子放在誰面前的樹葉上。最后,誰面前的石子最多,誰就是大王。

      宣布規(guī)則后,動(dòng)物們就發(fā)表各自的競(jìng)選演說了。

      投票結(jié)果,小貓和獅子都得20 顆石子,并列第一。

      貓頭鷹飛起來大聲說:“老虎大王身體不舒服,回去休息了,大王讓我問你倆一個(gè)問題,如果有一個(gè)無助的動(dòng)物向你們求助,而幫助它需要你付出辛苦甚至生命,你們會(huì)幫助它嗎?”

      “這……這個(gè)嘛……”小貓猶豫了。

      “會(huì)!當(dāng)然會(huì)!”獅子說,“作為大王,如果對(duì)求助的子民都無動(dòng)于衷,那還有什么資格當(dāng)大王!”

      聽了獅子的話,好多動(dòng)物都為獅子鼓起掌來。貓頭鷹飛走了。過了一會(huì)兒,它飛回來說:“傳達(dá)老虎大王的旨意,競(jìng)選結(jié)果是———獅子當(dāng)大王!

      大家再一次熱烈鼓掌。黑熊、猴子、老山羊和小貓都輸?shù)眯姆诜?/p>

      獅子當(dāng)上大王后,得到了動(dòng)物們的支持和信任,它把森林管理得井井有條。

    童話故事作文 篇4

      春天來了!這萬物復(fù)蘇的季節(jié)。太陽用它的溫暖將白雪皚皚的大地變成了姹紫嫣紅、多姿多彩的世界,同時(shí)結(jié)束了冬天的寒冷。春姑娘也帶著各種各樣的禮物,飄然而至了。

      看!小動(dòng)物們從自己家里走了出來,贊不絕口地說:“。《嗝赖木吧!”只見高大的木棉樹,正像萬綠叢中一點(diǎn)紅,開出了璀璨的大紅花。肥胖的斑鳩站在高高的樹上,小巧的青絲雀徜徉在花叢里,唱道:“春天來了!春天來了!”春意彌漫,春花怒放,鳥兒們唱著,跳著,贊頌著迷人的美景……

      就在這時(shí),可愛的小梅花鹿興奮地說:“我們開個(gè)演唱會(huì)吧!贝蠹衣犃,異口同聲地說:“好!但長得丑的不能參加!薄皶r(shí)間定在1月29日的傍晚吧!薄安唬《ㄔ1月15日!薄詈笏麄儧Q定把演唱會(huì)的時(shí)間安排在蝴蝶姐姐的生日那天——2月3日。

      毛毛蟲知道了這個(gè)消息,一蹦三丈高,恨不得馬上坐上機(jī)器貓的時(shí)空穿梭機(jī),到達(dá)2月3日。盼星星,盼月亮,終于盼到了2月3日。毛毛蟲把自己打扮得漂漂亮亮的,一蹦一跳地朝會(huì)場(chǎng)走去。可是在門口,大黑貓把它攔住了。大黑貓指著一張告示說:“看這里:‘毛毛蟲、烏鴉、飛蛾等長得丑的`,不得入內(nèi)。’你回去吧!泵x急得快哭了:“蝴蝶漂亮又怎么了,我要去看表演”。邊說邊往里沖。大黑貓把它揪住,捆起來,再把它背回家,放在床上,解了繩索,遞給它一封信,然后就走了。

      毛毛蟲打開信,只見上面寫道:“對(duì)不起,因?yàn)槟汩L得不好看,所以……”它忍不住傷心地哭了,從此就一聲不吭地練起小提琴來。不知過了多久,毛毛蟲的小提琴已經(jīng)有9級(jí)了,還得了不少獎(jiǎng)哩。

      這一年,森林里舉行了小提琴演奏大賽,毛毛蟲又因?yàn)殚L相不能參賽,只有5級(jí)水平的大雁組合居然奪得了第一名,還獲得了10000林幣。毛毛蟲太傷心了,它一到晚上就開始哭,一直哭到天亮。它覺得長得丑太不好了,但不明白心靈美怎么就沒什么用?傊,它恨自己長得丑,但這也不能怪它,這是命運(yùn)的安排。

      于是,它決定去河邊走走。它呆呆地看著自己的倒影,心想:為什么自己的命運(yùn)這么苦呢?它想死!就在這時(shí),一只烏龜游了過來,給它一只閃閃發(fā)光的水晶球,說:“你對(duì)著它說出自己最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望吧,不管多難,它都能做到。記住,它只能用一次!闭f完,烏龜就不見了。毛毛蟲雙手捧著水晶球,躲到樹后,剛要說出自己的愿望,突然跳出一只被打得半死的小兔子:“救救我好嗎?”毛毛蟲連忙對(duì)水晶球說道:“讓小兔子好起來,活得開心快樂吧!痹捯魟偮洌⊥米佑只畋膩y跳了。

      毛毛蟲的所作所為,感動(dòng)了命運(yùn)女神。她決定讓蝴蝶做毛毛蟲的后代,并且答應(yīng)毛毛蟲第二年春天就可以變成蝴蝶了。

      果然,第二年春天,毛毛蟲變成了又漂亮又會(huì)飛的蝴蝶了。從此,森林里的動(dòng)物不再比長相的美丑,而是比心靈美不美了。

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