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文具的爭吵童話作文錦集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的文具的爭吵童話作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具的爭吵童話作文 篇1
在一間書房里，傳來了一陣陣吵鬧聲，原來是文具們正在爭吵。
鉛筆傲慢地說：“我的用處可是最大的，要是沒有了我，小主人還怎么做作業(yè)、寫字�！�
橡皮聽了鉛筆的話，很不服氣地說：“我才是最重要的，要是沒有了我，小主人寫錯的字還怎么能在本子上消失掉�！�
尺子也來開話了，它瞪了鉛筆和橡皮一眼，說：“你們的`用處都不如我，沒有我，小主人的本子上還怎么能劃出一條條直線，而且小主人也無法量出線段的長度。”
轉(zhuǎn)筆刀也忍不住大叫起來：“我的作用也很大，每當小主人把鉛筆用粗時，我就會把鉛筆吃進肚子里，一點一點地把鉛筆頭‘啃’尖，然后再‘吐’出來給小主人使用�！�
有學問的書本也說起話來：“我對小主人利益才是最大的，我每天都會為小主人提供一點知識，才使小主人變得博學廣聞。”
文具盒也變得不服氣了，高傲地說：“小主人把一些鉛筆、橡皮都放進了我的里面，這樣才使你們不會弄丟�！�
書包開話了：“你們都只看自己的長處，卻不看自己的短處，人要取長補短，才會有出息�！�
文具們聽了慚愧地低下了頭。
文具的爭吵童話作文 篇2
鉛筆、橡皮和紙是非常好的朋友，每天都在一起。
有一次，它們?nèi)齻�正在幫小主人寫作業(yè)。這時小主人有事離開了。鉛筆得意地說：“我是最忙的一個，對小主人很有用，你們倆對小主人有什么用�。 毕鹌ふf：“我也有用��！”“有什么用�。俊毕鹌ふf：“我可以幫小主人擦掉所有寫錯的字�！奔垖︺U筆說：“你每次都在我的身上東畫西畫，都把我的身體弄臟了呢？”鉛筆說：“你算什么東西，整天都躺在桌子上�！便U筆更加神氣了。橡皮和紙不停地跟鉛筆吵鬧�！拔以僖膊灰銈冞@些朋友�！毕鹌ず图埥K于把鉛筆趕走了。
小主人回到了座位上，又準備寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了，便著急得到處找。橡皮看小主人很急的樣子，便和紙大聲地叫：“鉛筆兄弟快回來，我們知道錯了。”鉛筆看到主人急急的樣子，又聽見伙伴們在叫自己，就趁小主人不注意的.時候跳到了桌子說：“我回來了。”小主人回到課桌上，發(fā)現(xiàn)鉛筆在桌上，他高興極了，小主人又慢慢的寫作業(yè)了。
文具的爭吵童話作文 篇3
一天，文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。
一進門，文具爺爺就捋了捋胡須，笑咪咪地說：“今天我們來比一比誰最重要，最后評比出來誰最重要，誰就得冠軍�！蔽木邆円宦牐d趣來了，連忙舉雙手贊成。
橡皮首先發(fā)言：“我最重要，我犧牲自己美麗的衣裳，用自己的身軀，改正錯誤�！�
鋼筆聽了，連忙發(fā)言：“我用自己的血液在紙上留下痕跡，幫了小主人多大的忙啊，冠軍應(yīng)該是我的�！�
連文文靜靜的紙也發(fā)言了：“我曾被列為文房四寶，剛才橡皮和鋼筆說了說自己的用途，但是你們想想，如果沒有我，它們往哪兒用阿！”
尺子說：“只有我才是正直的，不像別人歪歪扭扭的，鋼筆、鉛筆你不用尺子我，能畫出直線嗎？”
“剛才橡皮說它能改正錯誤，哪你能改正鋼筆字嗎？，你也只能改改鉛筆字罷了�！蹦z帶嘲笑道：“我才是最偉大的，既能改鉛筆字，也能改鋼筆字，我多么無私奉獻阿！”
刨筆刀說：“我削鉛筆，把鉛筆削得尖尖的，小主人寫字一天比一天漂亮，這難道不是我的功勞嗎？，冠軍應(yīng)當是我的！”
鉛筆憤憤不平地說：“刨筆刀你說你功勞大，要是沒有我的話，你上哪兒用去呀？”
改正貼急忙說：“膠帶能改正錯誤，我承認，但是膠帶好粘爛，我可不會，而且我也能當膠帶用，只要取下一小塊貼在錯誤的`地方，再使勁一撕，錯字就被我粘除了。”
鋼筆搶著說：“膠帶說它無私奉獻，就像鉛筆說的，要是沒有我，你往哪兒奉獻啊？”
鉛筆又說了，“尺子還說，我沒有它就畫不成直線，哼！，你不知道嗎？，其實我也可以當尺子的，你還認為你最厲害的呢�！�
文具爺爺?shù)募依镱D時變得鬧哄哄的，各人說各人的長處，文具爺爺擺擺手，讓大家停下，清了清嗓子，說：“孩子們，不要吵了，你們?nèi)巳硕贾匾�，不要只看到自己的長處，少了誰都沒法過日子�！�
文具的爭吵童話作文 篇4
一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。
鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大�！�
橡皮不高興了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的'，因為，小主人寫錯字的時候，我可以幫助她修改�！�
“我的作用最大，因為有一次小主人用我寫作業(yè)，被數(shù)學老師表揚了，還讓全班同學都用我來寫字呢！”鋼筆驕傲地說。
它們你不讓我，我不讓你，吵個不停。
這時，尺子說話了：“你們不要吵了，小主人還在睡覺呢，照我看，你們的作用不分大小，都有自己的價值，你們都是小主人的好幫手，少了你們其中的任何一個都不行！”
聽了尺子的話，鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。
文具的爭吵童話作文 篇5
“我的功勞大！”
“我才是呢！”
今天早上文具盒里吵吵嚷嚷的，原來是文靜們在比誰的功勞大。
鉛筆說：“我的功勞最大，你們看看我可以幫助小主人的書寫，多么有用！在看我細長的身體能干什么就干什么，你們信不信！”
尺子突然跳出來說：“什么嘛，我的功勞最大，我的身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來，還可以幫人們量東西的長度�！贝蟊娨黄鹫f：“你可短了，拿的到嗎？”只是聽了氣壞了，發(fā)出“哼”的聲音。
鋼筆頂著膽子說：“我可以寫字，并且寫出來的`字比鉛筆好看多了，而且不會被輕易擦掉，非常有用……”“鋼筆啊鋼筆，你的功能不就是寫字嗎？”鋼筆臉紅了。
削筆刀插著腰說道：“你們說我的功能，小可是今天，我就展示給你們看�！闭f完，就跳起來把鉛筆給套了進去，使勁轉(zhuǎn)了兩圈，立刻把鉛筆頭給削尖了！
計數(shù)棒喊道：“你們這些小本領(lǐng)，你還敢跟本大王比！人們可以用我計數(shù)，還可以用我計數(shù)數(shù)，你們可以做到嗎？！都不行，只有我可以做到！”
文具國王看見他們在比誰的本領(lǐng)大，立馬就飛奔過去說：“你們有缺點也有優(yōu)點，你們要團結(jié)協(xié)作，才有更大的進步，包括不在這兒的文具！”
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