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    小學(xué)生童話作文

    時(shí)間:2024-09-28 03:13:23 童話作文 我要投稿

    【精品】小學(xué)生童話作文6篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)生童話作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    【精品】小學(xué)生童話作文6篇

    小學(xué)生童話作文 篇1

      從前,有一頭不識(shí)字的笨驢,天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨,三個(gè)月過(guò)去,驢子再也受不,它想走出鄉(xiāng)下?墒侵魅四闷О阉壠鹱 ?蓯旱闹魅,你把我捆起來(lái),我也要把你捆起來(lái)。它想著,一遍把繩子咬開,一邊飛躍欄桿逃跑?墒撬鼪](méi)有忘記自己的工作,帶一袋豆子進(jìn)城,于是它又飛回去背一袋豆子,又飛出去跑。

      驢子來(lái)到城里,看見高樓大廈,它停住腳步,嚇得嘴巴都拖在地上,說(shuō):“怪物呀!快跑!”果然跑得比豹子都快。跑不遠(yuǎn),它又看見一個(gè)怪物,長(zhǎng)著幾個(gè)圈圈,它數(shù)半天,才數(shù)出是四個(gè)圓圈,原來(lái)是輛車呀!它突然看見那個(gè)大怪物停在十字路口的三個(gè)會(huì)變顏色的.圈圈下,紅綠燈變成綠燈,車子把毛驢撞飛,它被撞到樹前,頭被撞進(jìn)樹里,暈。司機(jī)把車開到那頭毛驢前,司機(jī)把驢子的那袋豆子趁機(jī)拿走,把它扔在路邊。

      第二天,驢子醒,它發(fā)現(xiàn)自己變聰明,識(shí)字。它就光明正大的環(huán)游世界?墒撬闹魅吮火I死。因?yàn)槊H走,沒(méi)人給他磨面吃。

    小學(xué)生童話作文 篇2

      “嘿!瑞克!你也是探險(xiǎn)家嗎?”陌黑打趣道,瑞克抓抓后腦勺,說(shuō):“不是啦!我只是看過(guò)一點(diǎn)資料而已啦!沒(méi)什么大不了的!”

      陌黑說(shuō):“哦!原來(lái)你不是探險(xiǎn)家!”就在這時(shí),他們的前方閃過(guò)一道光團(tuán),一直在旁邊沉默的`陌白說(shuō):“小心!快點(diǎn)躲開!這是光影飛蟲!一旦被碰到就會(huì)死翹翹的!”

      陌黑和瑞克聽到陌白說(shuō)的話,急忙要蹲下,可是已經(jīng)來(lái)不及了,眼看就要被光影飛蟲撞到了,陌黑嚇得閉上了眼睛,等待死神的審判,看著這一幕,瑞克只好啟動(dòng)了時(shí)光齒輪;(時(shí)間回到十分鐘前)“嘿!瑞克!你也是探險(xiǎn)家嗎?”陌黑又說(shuō)道,瑞克來(lái)不及解釋,拉著陌黑和陌白就跑,陌黑看著自己被瑞克拉走,急忙說(shuō)道:“瑞克你干什么呢?干嘛突然就拉著我們跑呢?”

      “哎呀!來(lái)不及解釋了!只管跑就行了!”陌黑說(shuō):“哦!”

    小學(xué)生童話作文 篇3

      一天,小老鼠在路邊玩兒。忽然看到街頭拐角處有一只大象,它的一條腿被一位獵人用繩子死死地捆在一棵大樹上;不能動(dòng)彈,旁邊沒(méi)有任何人,看著它痛苦的樣子,小老鼠靈機(jī)一動(dòng)跑過(guò)去。施出獨(dú)門絕技“咬”,不一會(huì)兒就把繩子咬斷了。大象得救了,很感激小老鼠,送給它兩件禮物,一件是一塊精美的手表,這塊表除顯示時(shí)間外,還有一個(gè)特異功能,就是其中一個(gè)指針能讓它時(shí)刻知道大象的'具體位置,大象告訴小老鼠:“在你需要幫助時(shí),你可以去找我!边有一件禮物是一支長(zhǎng)笛,你一吹我就會(huì)立刻趕到。

      小老鼠拿著這兩件寶貝高興地回家了,路上恰巧碰到一只貓;小老鼠已經(jīng)來(lái)不及吹長(zhǎng)笛了,他看著手表上大象的具體位置,努力地跑呀跑呀,不一會(huì)兒就找到了大象,大象看見一只貓還在后面緊追不舍,于是就伸出自己的長(zhǎng)鼻子用力向前一甩,揪起貓的耳朵,狠狠地摔在了地上,好好地教訓(xùn)了它一頓。貓不甘心,晚上趁老鼠睡覺(jué)的時(shí)候,在門口放了一塊面包,勾引它。這時(shí)小老鼠正好出來(lái)散步,聞到面包的香味,徑直走過(guò)去,還沒(méi)等它張嘴,一只貓叫響起,貓出現(xiàn)在小老鼠的面前。小老鼠已經(jīng)“走投無(wú)路”了,他拿出長(zhǎng)笛,吹了一只優(yōu)美的曲子,奇了怪了?貓好像陶醉在音樂(lè)里,可當(dāng)音樂(lè)停下時(shí),貓又恢復(fù)了以前的兇惡。向老鼠猛撲過(guò)去,奇了怪了?貓?jiān)谂,怎么沒(méi)見它前進(jìn)呀!原來(lái)大象出來(lái)了,施了魔法,貓的陰謀又沒(méi)得逞,只有乖乖地回家了。

      從此,老鼠和大象成了一對(duì)形影不離的好朋友。這個(gè)故事告訴我們:要做一個(gè)好心人,處處行善,你會(huì)得到意想不到收獲!

    小學(xué)生童話作文 篇4

      很久以前,在一片茂密的大森林里3,住著五位神奇的小精靈。

      樹精靈“綠森”年長(zhǎng),最有威信;花精靈“香撲”總是衣著整潔,美麗動(dòng)人;土精靈“泥拉”食欲總是那么好;石精靈“硬朗”是個(gè)老頑童,整天拿著玩具,笑呵呵的.;水精靈“嘀嗒”是個(gè)旅行家,游遍大江南北。

      由于性格愛好不同,五個(gè)精靈很少來(lái)往,總是各自為政。

      一天, 有一位不速之客——壞魔精靈薩龍來(lái)到了這片茂密的森林里。

      一天, 泥拉遇到了薩龍,就想把這個(gè)壞蛋殺了。可是,由于薩龍很厲害,一招就把泥拉打傷了,薩龍得意地走了。

      還好,綠森正好看到了身受重傷的泥拉,及時(shí)給泥拉吃了百愈靈丹,才把他救了過(guò)來(lái),恢復(fù)了體力。緊接著,綠森把大家招來(lái),說(shuō):“我們單獨(dú)一個(gè)人是打不過(guò)薩龍的,大家一定要齊心協(xié)力,打敗薩龍。”這樣,五個(gè)精靈齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心,終于打敗了薩龍,大家又重新過(guò)上了安靜的生活,只是不再像以前那樣各自為政了,總是緊密團(tuán)結(jié)在一起。

    小學(xué)生童話作文 篇5

      內(nèi)容

      1、開頭不錯(cuò),有進(jìn)步!

      2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里,描寫要細(xì)致。 3、開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得 生動(dòng)。

      4、加入人物形象描寫,使畫面生動(dòng)。 5、開頭直抒胸臆,點(diǎn)明中心。 二、中間:

      1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。 2、這段描寫讀來(lái)令人感動(dòng)。

      3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

      4、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作,順利地寫下去,非常連貫,又非常生動(dòng),心理和神態(tài)的描寫,使文章增色不少。

      5、合理想象,語(yǔ)言優(yōu)美。

      6、故事寫得比較完整,如能加進(jìn)幾句對(duì)話,如能把對(duì)話寫得更多些,更生動(dòng)些,你的文章會(huì)更好。

      7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的,你卻一逗到底,真是不應(yīng)該。

      書寫:

      1、你書寫的很工整,字也非常漂亮,我要 向你學(xué)習(xí)。

      2、你書寫潦草,希望你能認(rèn)真書寫,堅(jiān)持 不懈,相信你一定能寫出一手漂亮的字。 3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,怎么還有那么 多的.錯(cuò)別字?希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí),多請(qǐng) 教字典老師,爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字!

      總評(píng):

      1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境,符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫 特別好!從你巧妙的構(gòu)思中,我們明白了一 個(gè)道理:——————

      2、 真是“下筆如有神”啊?磥(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,故事如后的寫作之路還很漫長(zhǎng),希望你能努力思 索,不斷創(chuàng)新。

      2、能按照本次作文要求——寫童話故事,進(jìn)行寫作,把事情的過(guò)程寫具體了, 特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫想象得合理。

      可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

    小學(xué)生童話作文 篇6

      從前,有一位非?蓯鄣男」,她的名字叫蘇蘇。她個(gè)子高高瘦瘦的,有一張瓜子臉,臉上長(zhǎng)著一對(duì)又黑又亮的眼睛,小巧的鼻子和紅潤(rùn)的嘴巴,最引人注目的就是她那一頭長(zhǎng)發(fā)了,足足有一米多長(zhǎng),放下來(lái)都能垂到地上了。

      小公主的`身體不好,總是生病,所以只能待在皇宮里,想玩的時(shí)候也只能去花園走走。有一次,她去花園玩的時(shí)候突然看到了一扇門,心想:“奇怪,我以前怎么沒(méi)有見過(guò)呢?”于是她好奇地走上前去,把門推開了。

      哇!里面竟然是個(gè)巨大的花園,就像一個(gè)小森林一樣。森林里開滿了花朵,成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂和蝴蝶停在花上一動(dòng)不動(dòng)。往深處走去,還有許多小動(dòng)物,有兔子、松鼠、小鳥、小鹿……但是小公主覺(jué)得很奇怪,為什么這些都沒(méi)有顏色呢?

      她繼續(xù)往前走,突然看到了一座噴泉,更奇怪的是這個(gè)噴泉居然有許多的顏色,紅色、綠色、黃色……像彩虹一樣;仡^一看,那些沒(méi)有顏色的花朵和動(dòng)物就像失去了靈魂,她想:“我得給它們上點(diǎn)顏色才行。”忽然靈光一閃,有了,她可以把噴泉的水給它們澆上,想著這些,小公主馬上就行動(dòng)起來(lái),當(dāng)她把水灑向花時(shí),那些花立刻就穿上了五顏六色的衣服,小動(dòng)物們也都活躍起來(lái),圍著她轉(zhuǎn)著、跑著、跳著。

      天色漸漸暗了下來(lái),小公主不得不回去了,她依依不舍地跟動(dòng)物們告別,跟它們說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這個(gè)地方只有我知道,我明天還來(lái)找你們玩!本瓦@樣,小公主有了她自己的秘密花園,每天也都會(huì)過(guò)來(lái)這里愉快地玩耍。

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