讀書(shū)的名人故事（通用50篇）
很多寶寶都愛(ài)聽(tīng)故事，在睡覺(jué)前纏著媽媽講這講那，但通常媽媽講到一半，就看到寶寶開(kāi)始心不在焉。小編帶來(lái)的讀書(shū)的名人故事。
讀書(shū)的名人故事 篇1
一九五二年底，六十七歲高齡的董必武同志作了一項(xiàng)決定:重新開(kāi)始學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。
這可不是一件輕而易舉的事情。董老擔(dān)任著國(guó)家的重要職務(wù)，工作極為繁忙，況且年紀(jì)又大，記憶力也差了，學(xué)習(xí)外語(yǔ)該有多困難�。�
董老想了個(gè)巧妙的辦法，他將俄文生詞，每五個(gè)寫(xiě)在一張卡片上，并風(fēng)趣地稱(chēng)作一個(gè)小隊(duì)，每十個(gè)詞稱(chēng)作一個(gè)中隊(duì)，每二十個(gè)詞稱(chēng)作一個(gè)大隊(duì)。又把兩個(gè)大隊(duì)稱(chēng)作一個(gè)聯(lián)隊(duì)。生詞寫(xiě)在卡片正面，中文解釋寫(xiě)在背面。隨后，象掌握自己的部下那樣，先認(rèn)第一小隊(duì)，再認(rèn)第二小隊(duì)，接著將兩個(gè)小隊(duì)合起來(lái)認(rèn)，作為中隊(duì)檢閱多記熟了之后，再認(rèn)第三、四小隊(duì)，然后將三、四小隊(duì)合并作中隊(duì)檢閱，以后再將兩個(gè)中隊(duì)合并作大隊(duì)檢閱。用這種“檢閱”法記單詞，效果很好。
由于年老記憶力差，一個(gè)生詞往往花了好大的氣力才記住，可是過(guò)一會(huì)兒又忘了，董老就反復(fù)地認(rèn)、記、背。有時(shí)因?yàn)榭人缘煤軈柡�，醫(yī)生讓他躺在床上休息，可他仍然堅(jiān)持給生字標(biāo)重點(diǎn)，即使在病床上也不間斷學(xué)習(xí)。
董老說(shuō):“我決不灰心，就是這樣搞，記生字，每天總有可能增加兒個(gè)�！�
十幾年后，董老保存下來(lái)的外語(yǔ)卡片，上面抄錄了一萬(wàn)零五百多個(gè)單詞，甚至連劇目單、會(huì)議簽到卡上面也寫(xiě)下了外語(yǔ)單詞。
功夫不負(fù)有心人。由于董老長(zhǎng)期艱苦的`努力，終于達(dá)到了能閱讀一般俄文文章的水平。僅俄文版《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨(布)歷史簡(jiǎn)明教程》一書(shū)，董老就讀了四遍，抄錄了四套生字卡片，共一百零五張，記錄單詞二干九百二十八個(gè)。
“學(xué)習(xí)當(dāng)如卒過(guò)河”，這是董老八十七歲時(shí)留下的名句。在學(xué)習(xí)的道路上，象中國(guó)象棋中的過(guò)河卒子一樣，一步一步，奮勇直前，這不正是董老學(xué)習(xí)精神的最好寫(xiě)照嗎！
讀書(shū)的名人故事 篇2
李白小時(shí)候很貪玩，經(jīng)常逃學(xué)。 一次，李白從學(xué)堂跑出來(lái)，到河邊玩，看到一位老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來(lái)磨去，李白很驚訝，就問(wèn)老婆婆磨鐵棒做什么。老婆婆說(shuō)："我在磨針。"李白又問(wèn)"這么粗的鐵棒何時(shí)能磨成針呢?"老婆婆說(shuō)："只要有恒心，鐵棒一定能磨成針。"李白聽(tīng)完很慚愧，從此刻苦學(xué)習(xí)，終于成為偉大的詩(shī)人。
讀書(shū)的`名人故事 篇3
王冕是元朝杰出的詩(shī)人和畫(huà)家。王冕幼年喪父，家境十分貧寒，因此只讀了三年私塾，就不得不去給人家放牛來(lái)維持生活，在如此艱難的環(huán)境下，王冕仍然刻苦讀書(shū)。
每天放牛的時(shí)候，王冕都要把家中僅有的幾本舊書(shū)帶在身邊。以便隨時(shí)翻閱，可是這幾本書(shū)很快就被他讀得滾瓜爛熟了；于是，他在微薄的工錢(qián)中拿出一點(diǎn)點(diǎn)，來(lái)跟伙伴們換幾本舊書(shū)讀，但錢(qián)實(shí)在是少得可憐，根本換不了幾本書(shū)。
王冕又開(kāi)始四處借書(shū)讀，這些借來(lái)的書(shū)中，有些常常使他百讀不厭；但是，借來(lái)的書(shū)總是要還的。于是，他想出了一個(gè)辦法。他將喜歡的書(shū)逐字逐句地抄寫(xiě)下來(lái)，這樣說(shuō)可以反復(fù)地閱讀了；不論是火熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都始終如一地堅(jiān)持抄寫(xiě)。
王冕讀書(shū)勤奮，白天放牛的時(shí)候讀，晚上休息的時(shí)候就更不想放棄了�？墒� ，家里太窮了，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈。沒(méi)有光亮怎么讀書(shū)呢?他想到了村里的一座廟，那里有一盞長(zhǎng)明燈，整夜都是亮著的，可以到那里讀書(shū)。不過(guò)，這事可不能讓母親知道，母親若是知道了，少不了要打他一頓的，因?yàn)槟潜K燈是專(zhuān)門(mén)點(diǎn)給菩薩的`，怎么會(huì)容他一個(gè)小小和放牛娃去褻瀆呢？
一天晚上，等母親睡著了，王冕輕手輕腳地走出家門(mén)，來(lái)到廟里。
廟里有些昏暗，只有那盞長(zhǎng)明燈把菩薩照得十分明亮。王冕心里有點(diǎn)兒害怕，但為了讀書(shū)，他還是大著膽子，走到菩薩像下，再爬到菩薩的膝蓋上，借著長(zhǎng)明燈的光亮讀起書(shū)來(lái)。從此，王冕每天晚上都到廟里去讀書(shū)，而且常常一讀就讀到天亮，直到村子里的歡叫才想起回家。
如此勤奮苦讀，使沒(méi)上幾年學(xué)堂的王冕積累了豐富的知識(shí)，對(duì)天文、地理、詩(shī)歌等無(wú)不精通。
讀書(shū)的名人故事 篇4
范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。他白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中，竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的.主旨，后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”
讀書(shū)的名人故事 篇5
前蘇聯(lián)的大文豪，列寧稱(chēng)他是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表人物”。他出生在沙俄時(shí)代的一個(gè)木匠家庭4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家。因?yàn)榧彝O為寒，他只讀過(guò)兩年小學(xué)。十歲時(shí)就走入冷酷的“人間”。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒，搬運(yùn)工人，面包師。還兩度到俄國(guó)南方流浪，受盡苦難生活的折磨。
但他十分喜歡讀書(shū)。在任何情況下，他都要利用一切機(jī)會(huì)，撲在書(shū)上如饑似渴地讀著。如他自己所說(shuō)；“我撲在書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”他為了讀書(shū)，受盡了屈辱。十歲時(shí)在鞋店當(dāng)學(xué)徒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就到處借書(shū)讀。那時(shí)的學(xué)齡前徒，實(shí)際上是奴仆。上街買(mǎi)東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨干到半夜。在勞累一天之后，用自制的.小燈，堅(jiān)持讀書(shū)。老板娘禁止高爾基讀書(shū)，還到閣樓上搜書(shū)，搜到書(shū)就撕碎。因?yàn)樽x書(shū)，還挨過(guò)老板娘的毒打。高爾基為了看書(shū)，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。
他說(shuō)過(guò)：“假如有人向我提議說(shuō)：‘你去廣場(chǎng)上用棍棒打你一頓！’我想，就是這種條件，我也可以接受的。”
讀書(shū)的名人故事 篇6
宋朝詩(shī)人梅堯臣，字圣俞，安徽宛陵（今宣城）人。他的家鄉(xiāng)梅溪村，是個(gè)山青水秀、風(fēng)光綺麗的好地方。每逢梅花盛開(kāi)的.時(shí)候，梅山上紅白相間，花香醉人。梅退殘妝之際，清澈的梅溪水漂滿了梅花瓣，別有一番風(fēng)情…… 梅山腳下梅溪旁，有一塊長(zhǎng)方形的青石板。梅圣俞小時(shí)候，常和伙伴們以此為桌，讀書(shū)寫(xiě)字。年長(zhǎng)日久，這石板竟磨得精光溜滑。村里人都敬重地稱(chēng)它為“讀書(shū)石”。
梅圣俞十三歲那年，宛陵一個(gè)姓方的舉人死了老子。他和風(fēng)水先生選擇墳地，路過(guò)梅溪村，一眼看上了這塊平潔光滑的讀書(shū)石，硬要家丁抬回去給老子做墓碑。村里人哪里舍得！紛紛上前勸阻。有幾個(gè)小孩干脆趴在青石上喊叫起來(lái)：“這是我們的讀書(shū)石！”
“什么讀書(shū)石！”方舉人火了，邊喊邊動(dòng)起了拳腳。眨眼工夫，好幾個(gè)孩子被打倒在地。梅溪旁哭聲、喊聲響成一片。
此時(shí)，梅圣俞正在家中吟詩(shī)誦賦，聽(tīng)到外面的嘈雜聲，急忙跑了出來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)家丁在方舉人的指揮下，正要?jiǎng)邮痔ё摺白x書(shū)石”。梅圣俞怒火中燒，“噔”地一步竄上前，兩手扠腰，大聲喝道：“圣俞讀書(shū)石，誰(shuí)敢動(dòng)手！”
方舉人一聽(tīng)，如雷貫耳，“撲通”一聲跪倒在地，對(duì)著青石板連連叩頭：“小人該死！小人該死！望萬(wàn)歲恕罪。”接著，頭也不敢抬地夾著尾巴跑了。
原來(lái)，方舉人把“圣俞”當(dāng)成了皇帝的文告——“圣諭”。他狗膽再大，也不敢在皇帝老子頭上動(dòng)土哇！
事后，村里人都夸梅圣俞勇敢、機(jī)智，并改稱(chēng)這塊青石板為“圣俞讀書(shū)石”。
讀書(shū)的名人故事 篇7
蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種各個(gè)擊破的讀書(shū)法。他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了；一遍又一遍地讀，就能到達(dá)事事精通。一本書(shū)的資料是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的`原因，那么就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過(guò)之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。
讀書(shū)的名人故事 篇8
李四光是新中國(guó)的地質(zhì)學(xué)家，開(kāi)拓了新中國(guó)地質(zhì)學(xué)的新篇章，為我國(guó)兩彈一星的成功做出了杰出的貢獻(xiàn)。其實(shí)他小時(shí)候艱苦讀書(shū)的故事早已激勵(lì)著我們。
李四光出生在湖北黃岡，家里很窮，是家里的第二個(gè)兒子，家里供不起他上學(xué)；村里有個(gè)老秀才叫陳二爹，李四光經(jīng)常去他家玩，跟著他讀書(shū)識(shí)字，算是啟蒙。
李四光聰明好問(wèn)，受到陳二爹的夸獎(jiǎng)，就免除李四光的學(xué)費(fèi)，免費(fèi)授課。李四光更是珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。
那個(gè)時(shí)候農(nóng)村里已經(jīng)有煤油燈了，不過(guò)不是帶燈罩的，只有一根燈論兒，插在一根鐵皮管蓋上，就著瓶里的煤油燃燒著。這種燈，冒出來(lái)的火焰紅紅的，還帶著一股又黑又難聞的煤煙。它的火花，是一閃一閃的，飄忽不定。時(shí)間稍微長(zhǎng)一點(diǎn)兒，就會(huì)熏得人的'鼻孔里和牙齒上都留下一層黑，腦袋也疼，眼睛也累；父親怕把兒子熏壞了，所以特地關(guān)照要給孩子點(diǎn)清油燈。
清油燈的優(yōu)點(diǎn)比煤油槍子燈要強(qiáng)多了，它燈光清亮，輕煙不起，也沒(méi)有怪味。
晚上，李四光坐在一張桌子跟前，他不忙打開(kāi)自己的書(shū)包，卻先看了看油盞里的燈芯。媽媽在里面放了兩根燈芯，李四光用撥燈很輕輕撥去一根，只剩下一根。
“就點(diǎn)兩根燈芯吧，孩子�！眿寢屘蹛�(ài)地說(shuō)，“這是你爸爸關(guān)照過(guò)的�！�
“不是這個(gè)意思，媽媽。點(diǎn)一根燈芯，我可以多學(xué)一倍的時(shí)間�！� 李四光說(shuō)。
媽媽也就不再勉強(qiáng)。李四光就這樣默默地讀呀，寫(xiě)呀，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)，一直堅(jiān)持到燈盞里的油點(diǎn)完。
媽媽坐在他們的桌子旁邊，就著這一根燈芯所發(fā)出來(lái)的亮光，搖著她的紡車(chē)。晚上紡點(diǎn)紗線，還能換得幾個(gè)零錢(qián)，好買(mǎi)點(diǎn)火柴、油鹽，也給孩子們買(mǎi)點(diǎn)讀書(shū)用的筆墨紙張。
讀書(shū)的名人故事 篇9
匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小喜歡學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，可是家里卻買(mǎi)不起燈油，無(wú)法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里，他正躺在床上默誦白天讀過(guò)的《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，發(fā)覺(jué)鄰居家燈火通明�？锖饬w慕在燈光下讀書(shū)的人，他靈機(jī)一動(dòng)，把鄰居家的`燈火借過(guò)來(lái)就可以讀書(shū)了。
匡衡正在思索著該如何借到光看書(shū)，燈光把巨大人影投身到墻上，酷似一個(gè)個(gè)怪物，怪模怪樣地在墻上晃來(lái)晃去。小匡衡靈機(jī)一動(dòng)：我如果在這邊偷偷鑿個(gè)洞，隔壁燈光就能穿墻而過(guò)，照射到我這小屋里來(lái)，我不就可以借著這點(diǎn)亮光讀書(shū)了嗎?
他高興地一骨碌從床上爬起來(lái)，找來(lái)一把鑿子，在墻壁下方偏僻處鑿了個(gè)小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從床頭翻出《詩(shī)經(jīng)》，湊到那一小塊兒寶貴光亮處，專(zhuān)心致志地苦讀起來(lái)�？锖獾母改缚吹娇锖馊绱丝炭�，都感到特別欣慰，同時(shí)又倍感酸楚。
從此以后，匡衡白天幫大人忙田里的農(nóng)活，夜晚借著那一小束從隔壁人家借來(lái)的燈光，孜孜不倦地讀書(shū)，經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于成為一代學(xué)者。
感悟
這個(gè)故事告訴我們，外界條件不是制約我們成功決定因素，自己努力才是成功關(guān)鍵。學(xué)習(xí)中遇到困難是常有的事。但要努力克服這些困難，要有吃苦的精神，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)毅力。
讀書(shū)的名人故事 篇10
夜，已經(jīng)非常深了，馬雅可夫斯基還在緊張地工作著。可是睡魔糾纏得越來(lái)越厲害，他覺(jué)得頭非常沉，眼皮象是要被膠水粘住似的，怎么也睜不開(kāi)。實(shí)在沒(méi)法再工作下去了，他只得橫下心來(lái)躺一會(huì)兒。
他跑到廚房里拿來(lái)了一大塊劈柴，放在床上，將頭枕在劈柴上面就呼嚕呼嚕地睡著了。帶棱帶角的劈柴，將后腦勺的皮肉壓了一條深深的印痕，他在睡夢(mèng)中略微翻動(dòng)了一下身子，便覺(jué)得腦袋疼痛難忍，驚醒過(guò)來(lái)，于是一躍而起，又重新繼續(xù)他的工作了。
這就是馬雅可夫斯基獨(dú)創(chuàng)的“劈柴替枕法”，真可謂別出心裁。那時(shí)他在羅斯塔做革命宣傳工作，工作極度緊張，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間。嚴(yán)寒的冬天到了，也是一天到晚在沒(méi)有生火、冰冷的工作室里忙碌，而且往往回家后還要“加班”。有時(shí)實(shí)在太累了，他就稍睡一會(huì)兒，為了怕睡過(guò)去忘記醒來(lái)，就想了個(gè)用劈柴作枕頭的`辦法。
馬雅可夫斯募對(duì)待工作從來(lái)就是這樣勤奮、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍的。一九一五年的春夏季節(jié)，他住在芬斯基海灣庫(kù)阿卡拉的別墅里，創(chuàng)作一首長(zhǎng)詩(shī)。每天天一亮他就到庫(kù)阿卡拉海岸上來(lái)了，這里有許多又圓又滑的大石頭從水里露出來(lái)。人們看見(jiàn)他站在這些大石頭上，從這一塊走到那一塊，有時(shí)停下腳步，吸幾口煙。然后又邁步走著，時(shí)而放慢腳步，時(shí)而又加快腳步，時(shí)而眉心緊皺;時(shí)而又顯得悠閑輕松。就這樣連續(xù)三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)鐘頭，不住地吟詠著，挑選著需要的字眼，組成合適的詩(shī)句。想出兒行詩(shī)來(lái)以后，就把它寫(xiě)在香煙盒子上，或者干脆記在心里，再往下“搜索枯腸”，繼續(xù)工作。
馬雅可夫斯基寫(xiě)作著名長(zhǎng)詩(shī)《列寧》時(shí)，首先專(zhuān)心致志地研究了列寧的傳記與有關(guān)的回憶錄，以及列寧本人的論文與演說(shuō)，然后進(jìn)行緊張的寫(xiě)作。
據(jù)馬雅可夫斯基的朋友—青年詩(shī)人阿謝也夫回憶，當(dāng)時(shí)“他跟誰(shuí)也不說(shuō)話，免得分心注意別的事情。他上別墅去住，在那里獨(dú)自住了三個(gè)月。他感到自己在這個(gè)巨大的主題面前負(fù)有非常重大的責(zé)任�！�
另一位目擊者回憶說(shuō):“他正在寫(xiě)作長(zhǎng)詩(shī)《列寧》，旅行皮箱里放滿了列寧的著作與論述列寧的書(shū)，在海濱浴場(chǎng)上，飯館里，散步時(shí)—到處都掏出一個(gè)黑漆布面的小冊(cè)子。微動(dòng)著嘴唇，哼哼哪卿地寫(xiě)出了涌入腦海的詩(shī)句�！�
經(jīng)過(guò)六個(gè)月的艱苦勞動(dòng)之后，長(zhǎng)詩(shī)完成了。當(dāng)馬雅可夫斯基在群眾中朗誦之后，立即引起強(qiáng)烈的反響，報(bào)紙當(dāng)時(shí)是這樣報(bào)道的:“大廳里擠滿了人。長(zhǎng)詩(shī)博得整個(gè)大廳的熱烈鼓掌。開(kāi)始討論時(shí)，許多同志都說(shuō)，這是歌頌列寧的作品中的最有力的一篇。絕大多數(shù)發(fā)言者都不謀而合地一致認(rèn)為:這部長(zhǎng)詩(shī)完全是我們的。馬雅可夫斯基寫(xiě)了這首長(zhǎng)詩(shī)，是做了一件無(wú)產(chǎn)階級(jí)的大事�！�
勤奮刻苦的馬雅可夫斯基，一生中成就卓著。斯大林曾經(jīng)贊揚(yáng)他說(shuō):“馬雅可夫斯基過(guò)去是，而且現(xiàn)在還是我們蘇維埃時(shí)代最優(yōu)秀、最有才華的詩(shī)人。”
讀書(shū)的名人故事 篇11
我國(guó)國(guó)畫(huà)大師齊白石老先生，有一次去北京城南辦事。這一去不要緊，卻引出一段故事來(lái)。
也巧，在街旁地?cái)偵希腥速u(mài)齊白石的畫(huà)，一看，全是假畫(huà)。如此損傷齊老聲譽(yù)，使他十分氣憤，便厲聲喝問(wèn)：“你為什么冒充我的名字在這兒賣(mài)假畫(huà)騙人?”
賣(mài)畫(huà)人眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，笑了一下，鄭重地答辯出一套話來(lái)，齊老聽(tīng)了如何呢?出人意料，他怒氣盡消，竟閉口無(wú)言。那么，一副伶牙俐齒的嘴巴到底吐出的是什么呢?
他說(shuō)：“齊先生，你好不懂道理!不錯(cuò)，這都是些假畫(huà)。你要明白，凡是大畫(huà)家沒(méi)有不被別人造假的。造假的人越多，說(shuō)明他的名氣越大;無(wú)名之輩，誰(shuí)也不造他的假畫(huà)，再說(shuō)，我這些畫(huà)賣(mài)的.便宜。有錢(qián)的人，還是買(mǎi)您的真畫(huà)，您又何必生氣呢?這番話竟使齊老先生怒氣全消，閉口無(wú)言�！�
讀書(shū)的名人故事 篇12
春秋時(shí)期，衛(wèi)國(guó)有個(gè)人叫孔圉，勤奮好學(xué)，而且很謙虛。他死了以后，衛(wèi)國(guó)的國(guó)君為了表彰他，并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神，就賜給他一個(gè)“文”的稱(chēng)號(hào)，所以，后來(lái)人們就尊稱(chēng)他為“孔文子”。
孔子有個(gè)學(xué)生叫子貢，也是衛(wèi)國(guó)人。他認(rèn)為孔圉不像人們所說(shuō)的那樣，稱(chēng)他為“孔文子”，似乎是有點(diǎn)評(píng)價(jià)過(guò)高了。他想來(lái)想去，覺(jué)得不能理解，就去向孔子請(qǐng)教。
子貢說(shuō)：“那個(gè)孔文子并沒(méi)有什么了不起，憑什么要賜給他‘文’的稱(chēng)號(hào)?”
孔子回答說(shuō)：“孔圉聰明好學(xué)，勇于向地位和學(xué)識(shí)不如自己的人虛心請(qǐng)教，而不會(huì)感到丟臉，這是非常了不起的，所以要賜給他‘文’的.稱(chēng)號(hào)�！弊迂暵�(tīng)孔子這樣一說(shuō)，猛然省悟，頓時(shí)感到心悅誠(chéng)服。
讀書(shū)的名人故事 篇13
王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，熱愛(ài)讀書(shū)，他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床，每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷，結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的.三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
讀書(shū)的名人故事 篇14
漢朝元帝時(shí)的匡衡，從小喜好讀書(shū)�？墒羌依锖芨F，連飯都吃不飽，哪有錢(qián)上學(xué)讀書(shū)呢?他只好白天干活，晚上自己學(xué)習(xí)。家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油，怎么辦呢?匡衡沒(méi)有向困難屈服，想出了一個(gè)辦法：在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借鄰居家照射過(guò)來(lái)的`微弱燈光看書(shū)學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到了許多知識(shí)，后來(lái)做了宰相。
比喻：在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。
讀書(shū)的名人故事 篇15
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專(zhuān)任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的`水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門(mén)一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書(shū)看，另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。
讀書(shū)的名人故事 篇16
清代咸豐年間有個(gè)武官叫張曜，因苦戰(zhàn)有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學(xué)，沒(méi)文化，經(jīng)常受朝臣歧視，御使劉毓楠說(shuō)他"目不識(shí)丁"，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書(shū)，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子非常有文化，回到家要求妻子教他念書(shū)。妻子說(shuō)：要教是可以的.，不過(guò)要有一個(gè)條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學(xué)。張曜滿口應(yīng)承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對(duì)她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時(shí)間，都由妻子教他讀經(jīng)史。每當(dāng)妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽(tīng)訓(xùn)，不敢稍有不敬。與此同時(shí)，他還請(qǐng)人刻了一方"目不識(shí)丁"的印章，經(jīng)常佩在身上自警。幾年后，張曜終于成為一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的人。后來(lái)，他在山東做巡撫的時(shí)候，又有人參他"目不識(shí)丁"。他就上書(shū)請(qǐng)皇上面試。面試成績(jī)使皇上和很多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開(kāi)廠局，精制造，做了不少利國(guó)利民之事。因?yàn)樗趭^好學(xué)，死后皇帝謚他為"勤果"。
讀書(shū)的名人故事 篇17
范仲淹二歲時(shí)死了父親。母親很窮，沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他長(zhǎng)大后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。他白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中，竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)候夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。他常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來(lái)又立下了造福天下的.志向。他常常自己講道："當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。"
讀書(shū)的名人故事 篇18
伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動(dòng)的等時(shí)性、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書(shū)期間，就十分好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如"行星為什么不沿著直線前進(jìn)？"一類(lèi)的問(wèn)題，有的老師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。
有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問(wèn)題去請(qǐng)教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略很快就學(xué)會(huì)了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的`知識(shí)，并且深人地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。
讀書(shū)的名人故事 篇19
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷的.時(shí)候，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
讀書(shū)的名人故事 篇20
匡衡是西漢著名的大學(xué)者，他小時(shí)候刻苦讀書(shū)的故事世代流傳。
匡衡從小起就熱愛(ài)讀書(shū)，可那時(shí)候白天要幫大人干農(nóng)活，沒(méi)有空余時(shí)間。晚上很想讀書(shū)，可家里窮得連點(diǎn)燈的`油燈買(mǎi)不起。
匡衡的鄰居是個(gè)屠夫，家里雖然也不是很富裕，可有豬油點(diǎn)燈，而且這個(gè)鄰居每晚都要點(diǎn)燈殺豬。匡衡知道后，就想辦法，怎么把光偷過(guò)來(lái)呢？
有一天，匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，燈光從小洞里透了過(guò)來(lái)，射在書(shū)上。因此，匡衡每晚都能讀一兩個(gè)時(shí)辰的書(shū)。
可沒(méi)過(guò)多久，屠夫鄰居發(fā)現(xiàn)了這個(gè)洞，就跑過(guò)來(lái)責(zé)問(wèn)。
小匡衡只好把真實(shí)情況告訴了屠夫，還向屠夫賠禮道歉。屠夫是個(gè)很通情達(dá)理的人，看到匡衡這么用功，就借豬油給匡衡點(diǎn)燈看書(shū)。
讀書(shū)的名人故事 篇21
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的`語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿，后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
讀書(shū)的名人故事 篇22
聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的.花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎，急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。
讀書(shū)的名人故事 篇23
映雪夜讀
孫康，晉代京兆(今河南洛陽(yáng))人，官至御史大夫。
孫康幼時(shí)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，常常感到時(shí)間不夠用。孫康想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒(méi)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)燈油。一到天黑，便沒(méi)有辦法讀書(shū)。特別到了冬天，長(zhǎng)夜漫漫，孫康有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實(shí)在沒(méi)有辦法，只好白天多看書(shū)，晚上睡在床上默誦。
一天夜里，孫康一覺(jué)醒來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)從窗外透進(jìn)幾絲白光。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)下了一場(chǎng)大雪。屋頂白了，地上白了，樹(shù)上也白了。整個(gè)大地披上一層銀裝，閃閃發(fā)光，使孫康眼花繚亂。孫康站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景，忽然心中一動(dòng)：映著雪光，可否讀書(shū)呢?孫康急急忙忙跑回到屋里，拿出書(shū)來(lái)對(duì)著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的'小油燈要亮堂得多呢!
從此孫康不再為沒(méi)有燈油而發(fā)愁。整個(gè)冬天，孫康夜以繼日地讀書(shū)，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號(hào)，滴水成冰，孫康也從來(lái)沒(méi)中斷學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，孫康砥礪求進(jìn)，學(xué)有大成，終于成為一位很有名望的學(xué)者。
讀書(shū)的名人故事 篇24
王充是我國(guó)東漢初年具有唯物主義思想和批判精神的杰出的思想家。
王充的少年時(shí)代，父親就去世了。王充竭盡全力奉養(yǎng)母親，后來(lái)到了京城，進(jìn)太學(xué)學(xué)習(xí)，拜當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者班彪做老師。他喜歡廣泛地閱讀，善于抓關(guān)鍵問(wèn)題，因而進(jìn)步很快。
王充讀書(shū)是非常專(zhuān)心，理解能力和記憶能力又很強(qiáng)，所以只要讀上一遍，就能記住書(shū)的主要內(nèi)容，甚至能夠背誦某些精彩的章節(jié)。但是，家庭窮困，買(mǎi)不起很多書(shū)，為了滿足如饑似渴的求知欲，王充想出了一個(gè)好辦法。當(dāng)時(shí)的洛陽(yáng)街上有不少書(shū)鋪，王充便決定把書(shū)鋪當(dāng)做他的“圖書(shū)館”，每天吃過(guò)早飯后，他就帶上干糧，到書(shū)鋪里去閱讀出售的書(shū)籍。不分春夏秋冬，不論晴天雨天，他讀了一冊(cè)又一冊(cè)書(shū)，跑了一家又一家書(shū)家書(shū)鋪。就這樣，他終于讀遍了諸子百家的重要著作，掌握了書(shū)中的基本精神。
由于王充的出身貧苦，因而對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，基本上是從勞苦人民實(shí)際生活的情況出發(fā)的。他在讀遍了諸子百家的主要著作之后，對(duì)于某些為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的唯心主義的說(shuō)教深感不滿，下決心給予嚴(yán)厲的.批判。于是便集中精力獨(dú)立思考，著手寫(xiě)書(shū)。為了不耽誤時(shí)間、不打斷思路，他在住宅的門(mén)上、窗上、爐子上、柱子上甚至廁所里，都安放了筆、紙，想一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)，走到哪里，寫(xiě)到哪里。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的努力，他終于寫(xiě)成了充滿著批判精神、閃耀著唯物主義光輝的《論衡》。
讀書(shū)的名人故事 篇25
匡衡勤奮好學(xué)，但是由于家里貧窮，買(mǎi)不起蠟燭，家中沒(méi)有照明。鄰家則有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢(qián)的人，家中有很多書(shū)�？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ植灰獔�(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的'書(shū)，通讀一遍�！敝魅寺�(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。
讀書(shū)的名人故事 篇26
施洋搓腳
夜讀二·七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買(mǎi)不起燈油。村里有一座叫隆興觀的.古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書(shū)。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來(lái)跺腳，后來(lái)覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書(shū)一邊來(lái)回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書(shū)了。
讀書(shū)的名人故事 篇27
蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種“各個(gè)擊破”的讀書(shū)法。他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了；一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書(shū)的`內(nèi)容就是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過(guò)之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。
讀書(shū)的名人故事 篇28
非常講究讀書(shū)方法。他提倡博采眾家，說(shuō)：“書(shū)在手頭，不管它就是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容�！庇型貙捤悸�，增長(zhǎng)知識(shí)等好處。對(duì)于較難懂的必讀書(shū)，他的看法就是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛(ài)的書(shū)深入研究。在研究中，他主張要獨(dú)立思考，注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)”，“使所讀的書(shū)活起來(lái)�！睂�(duì)看不懂的地方，他認(rèn)為“若就是碰到疑問(wèn)而只看到那個(gè)地方，那無(wú)論看到多久都不會(huì)懂。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于就是連以前的'地方也明白了”。魯迅十分重視運(yùn)用“剪報(bào)”積累材料。曾說(shuō)：“無(wú)論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者�！�
讀書(shū)的名人故事 篇29
歐陽(yáng)修是唐宋八大文學(xué)家之一�？墒�，在歐陽(yáng)修他少年時(shí)代，他的學(xué)習(xí)條件是很艱苦的。
在歐陽(yáng)修四歲失去父親，全家就只靠他母親一個(gè)人來(lái)維持生活。母親不愿歐陽(yáng)修失學(xué)，于是，自己當(dāng)了教師。家里貧窮，買(mǎi)不起文具，歐陽(yáng)修的母親就想出了別的辦法。她看到沙灘上有鳥(niǎo)獸走過(guò)的足跡，認(rèn)為在沙子上面也可以寫(xiě)字。
于是，她就讓歐陽(yáng)修到沙灘上搬些沙來(lái)。她在家里選了一個(gè)光線比較好的地方，挖成深坑，然后，把沙倒下去鋪平。這樣，小小的沙坑便代替了筆墨紙硯。學(xué)習(xí)的時(shí)候，他的.母親折斷一根荻草，在沙面上畫(huà)出一個(gè)生字，等歐陽(yáng)修他學(xué)會(huì)了，便用手把沙子弄平，再寫(xiě)一個(gè)。歐陽(yáng)修也利用這個(gè)地方來(lái)做練習(xí)。
母子兩人，一教一學(xué)，教的認(rèn)真，學(xué)的起勁。后來(lái)，歐陽(yáng)修在文學(xué)上的'許多成就，就是因?yàn)橛羞@個(gè)小小的沙坑幫他打下良好的基礎(chǔ)。
讀書(shū)的名人故事 篇30
沈從文是民國(guó)時(shí)期著名的文學(xué)大師，他的文學(xué)作品廣泛受到世人好評(píng)。小時(shí)候的'沈從文就認(rèn)真讀書(shū)，顯示出了卓越的文學(xué)家氣質(zhì)。
有一次，小沈從文逃課，溜到鄰村看大戲，一直到太陽(yáng)落山，他回家。
第二天，老師責(zé)問(wèn)他為什么逃課。沈從文支支吾吾地答不上來(lái)。老師罰他跪在院子里的一顆大樹(shù)下，說(shuō)道：“你看，這楠木樹(shù)天天往上長(zhǎng)，而你卻偏偏不思上進(jìn)，甘愿做一個(gè)沒(méi)出息的矮子�！�
第三天，老師又把他叫去，對(duì)他說(shuō)：“大家都在用功讀書(shū)，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。”
老師的一番話，使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。
此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有辜負(fù)老師的教導(dǎo)，成為偉大的文學(xué)家。
讀書(shū)的名人故事 篇31
伽利略是意大利偉大物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體慣性定律、擺振動(dòng)等時(shí)性、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書(shū)期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)?”一類(lèi)問(wèn)題，有老師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問(wèn)題去請(qǐng)教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略非�？炀蛯W(xué)會(huì)了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面知識(shí)，并且深人地掌握阿基米德關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。
美籍中國(guó)物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道先生說(shuō)得好：“打開(kāi)一切科學(xué)鑰匙毫無(wú)疑義是問(wèn)號(hào)�！币虼�，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，必須有好奇之心，善問(wèn)之意。
讀書(shū)的名人故事 篇32
唐汝洵是明朝人，他小時(shí)候是個(gè)既聰明又可愛(ài)的孩子。誰(shuí)知，他5歲那年，不幸得了天花，這場(chǎng)病使唐汝洵的世界從此失去了光明。
他再也看不到外面的美麗風(fēng)景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，他逐漸適應(yīng)了沒(méi)有光明的日子，并且開(kāi)始積極地面對(duì)生活。
哥哥們上課的時(shí)候，唐汝洵便在一旁仔細(xì)地聽(tīng)，用心地記。雖然他很堅(jiān)強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到了困難，因?yàn)樗床灰?jiàn)，所以常常要付出比別人多很多的.努力。有時(shí)候，課文很長(zhǎng)，他憑耳朵聽(tīng)根本就記不住先生講的內(nèi)容，只好學(xué)古人用結(jié)繩記事。他還喜歡上了詩(shī)歌，因?yàn)樵?shī)歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能體味到。經(jīng)過(guò)不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝著名的學(xué)者和詩(shī)人。
讀書(shū)的名人故事 篇33
顧炎武是明末清初的大學(xué)者，他學(xué)識(shí)淵博，在經(jīng)學(xué)、史學(xué)、音韻以及詩(shī)文諸學(xué)上，都有較深的造詣，是當(dāng)之無(wú)愧的一大名儒。顧炎武從小就勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)問(wèn)非常認(rèn)真。長(zhǎng)大后，每當(dāng)外出旅行時(shí)，他都用馬或騾子馱著沉甸甸的書(shū)，真正做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
在游歷中，顧炎武還非常重視第一手資料的搜集和整理。如果他走到某地，發(fā)現(xiàn)那里的地理、風(fēng)俗等情況與自己以往知道的不同，就會(huì)打開(kāi)相關(guān)的.書(shū)本進(jìn)行核對(duì)、校正。顧炎武就這樣手不釋卷，刻苦攻讀，終于積累了豐富的知識(shí)。顧炎武憑著孜孜不倦的探索精神，在眾多學(xué)術(shù)領(lǐng)域成就非凡，開(kāi)啟了一代樸實(shí)學(xué)風(fēng)。
讀書(shū)的名人故事 篇34
蘇洵是宋朝著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。他小時(shí)候很貪玩，直到二十七歲才認(rèn)識(shí)到讀書(shū)很重要，從此開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。有一年端午節(jié)，蘇洵從早晨起來(lái)就扎在書(shū)房里讀書(shū)。他的'妻子端了一盤(pán)粽子和一碟白糖送進(jìn)了書(shū)房。將近中午時(shí)，夫人收拾盤(pán)碟時(shí)，發(fā)現(xiàn)粽子已經(jīng)吃完了，碟里的白糖卻原封未動(dòng)，而旁邊硯臺(tái)上竟有不少糯米粒。原來(lái)，蘇洵只顧專(zhuān)心讀書(shū)，誤把硯臺(tái)當(dāng)成了糖碟。正是憑著這種認(rèn)真刻苦的精神，蘇洵成為了文學(xué)大家。
讀書(shū)的名人故事 篇35
高士其從小就用功讀書(shū),他的學(xué)習(xí)成績(jī),年年都是班級(jí)里最好的,全校老師和同學(xué),都夸他是個(gè)好學(xué)生。
他是一位科學(xué)家。它六歲那年,要上學(xué)讀書(shū)了。開(kāi)學(xué)那天,大蒙蒙亮,高士其就穿上新衣服,背著新書(shū)包,上學(xué)去了。
一路上,高士其樂(lè)得象只小鳥(niǎo)兒,又蹦又跳唱著歌。他跑到學(xué)校門(mén)口一看,大門(mén)還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門(mén),只好站在門(mén)口等著,不知道等了多久,學(xué)校的大門(mén)開(kāi)了。開(kāi)門(mén)的`是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬,又叫了聲“老伯伯早!”
老伯伯心里真高興,笑瞇瞇地說(shuō):“多懂禮貌呀,孩子,你是一年級(jí)新學(xué)生吧!”
高士其點(diǎn)點(diǎn)頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級(jí)的教室里。過(guò)了好一會(huì)兒,小朋友們才一個(gè)個(gè)來(lái)到學(xué)校。
在開(kāi)學(xué)典禮上,校長(zhǎng)站在臺(tái)上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛,專(zhuān)心地盯著校長(zhǎng),他聽(tīng)得可仔細(xì)啦。
讀書(shū)的名人故事 篇36
恩格斯的讀書(shū)方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國(guó)社會(huì)民主黨人格奧爾格？享利希？福爾馬爾給恩格斯寫(xiě)了一封，說(shuō)有一位女士對(duì)社會(huì)主義感興趣并打算研究社會(huì)科學(xué)，但不知進(jìn)哪一所高等學(xué)校才。恩格斯復(fù)信道，這個(gè)問(wèn)題很難回答，因?yàn)榇髮W(xué)里每一門(mén)科學(xué)尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)被糟蹋得很厲害，關(guān)鍵是要自學(xué)，并掌握有效的自學(xué)方法。
恩格斯在信中說(shuō)：“從真正古典的書(shū)籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)述讀物或這些讀物的.作者的講稿學(xué)起�！薄白钪饕氖牵J(rèn)真學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其他學(xué)派的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有空想社會(huì)主義圣西門(mén)、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時(shí)要不斷的努力得出自己的見(jiàn)解。”也就是說(shuō)，要系統(tǒng)地讀原著，因?yàn)椤把芯吭旧�，不�?huì)讓一些簡(jiǎn)述讀物和別的第二手資料引入迷途。”
讀書(shū)的名人故事 篇37
懷素是中國(guó)歷史上杰出的書(shū)法家，他的草書(shū)稱(chēng)為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉(zhuǎn)如環(huán)，奔放流暢，一氣呵成，對(duì)后世影響極為深遠(yuǎn)。
懷素自幼聰明好學(xué)，他在《自敘帖》里開(kāi)門(mén)見(jiàn)山他說(shuō)：“懷素家長(zhǎng)沙，幼而事佛，經(jīng)禪之暇，頗好筆翰。”他勤學(xué)苦練的.精神是十分驚人的。因?yàn)橘I(mǎi)不起紙張，懷素就找來(lái)一塊木板和圓盤(pán)，涂上白漆書(shū)寫(xiě)。后來(lái)，懷素覺(jué)得漆板光滑，不易著墨，就又在寺院附近的一塊荒地，種植了一萬(wàn)多株的芭蕉樹(shù)。
芭蕉長(zhǎng)大之后，他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。由于懷素沒(méi)日沒(méi)夜的練字，老芭蕉葉剝光了，小葉又舍不得摘，于是想了個(gè)辦法，干脆帶了筆墨站在芭蕉樹(shù)前，對(duì)著鮮葉書(shū)寫(xiě)，就算太陽(yáng)照得他如煎似熬;刺骨的北風(fēng)凍得他手膚迸裂，他還是在所不顧，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地練字。他寫(xiě)完一處，再寫(xiě)另一處，從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。
讀書(shū)的名人故事 篇38
曾國(guó)藩認(rèn)為，讀書(shū)的方法，在于專(zhuān)門(mén)研究一類(lèi)學(xué)問(wèn)，這類(lèi)的學(xué)問(wèn)能研究透，其他的各門(mén)各類(lèi)學(xué)問(wèn)自然可以觸類(lèi)旁通。但急于想對(duì)一門(mén)學(xué)問(wèn)領(lǐng)會(huì)，也是不能算研究深透，因?yàn)樾枰獣r(shí)間的`積累和思維的沉淀。“為學(xué)之道”即做學(xué)問(wèn)，要深入探求其中的規(guī)律，然后考核所知，做出文章來(lái)。人要是想進(jìn)步，最好的辦法便是記日記，日記可以記錄自己每天的言行舉止，衣食住行，如內(nèi)心的欲望，內(nèi)心的深思反省皆可以記錄。
為對(duì)自己的一言一行嚴(yán)加剖析，曾國(guó)藩立下了日課，分為主敬，靜坐，早起，讀書(shū)不二，讀史，寫(xiě)日記，記茶余偶談，日作詩(shī)文數(shù)首，謹(jǐn)言，保身，早起臨摹字帖，夜不出門(mén)十二條。
這十二條，為曾國(guó)藩的一生成就，起到了不可磨滅的作用。乃至于官居一品，位居宰輔，每日一炷香的靜坐，每日的日記都不能停止。到老來(lái)在兩江總督的任上，頭暈?zāi)垦�，手腳不利的情況下，仍然堅(jiān)持。
讀書(shū)的名人故事 篇39
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。
有一天晚上在家讀書(shū)，一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)�，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處。可是等啊等，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書(shū)?”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾國(guó)藩卻成為為了連毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人�！�
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蹦琴\的記憶力真好，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒“，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書(shū)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的.天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。
溫馨提示:偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)——沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>
讀書(shū)的名人故事 篇40
今天，我讀了一個(gè)故事，名字叫《華盛頓砍櫻桃樹(shù)》。讀完之后，我被深深地打動(dòng)了。
故事發(fā)生在華盛頓小時(shí)候，那時(shí)他的父親有一個(gè)果園，里面種著一棵櫻桃樹(shù)，父親非常喜愛(ài)它，不允許任何人碰這棵樹(shù)。有一天，朋友交給華盛頓一把斧頭，恰好父親不在家，華盛頓想知道這把斧頭有多么鋒利，就跑到果園里砍樹(shù)，結(jié)果一下子就把父親最?lèi)?ài)的櫻桃樹(shù)砍壞了。惹禍以后，他趕快跑到別的地方玩去了。父親回家后，看到果園里一片狼藉，又看到自己心愛(ài)的樹(shù)也被砍了，十分生氣。這時(shí)，碰巧華盛頓回來(lái)了，父親便問(wèn)他到底是誰(shuí)砍的，看著父親發(fā)怒的樣子，華盛頓很害怕，原本不想承認(rèn)的，想了很久，他還鼓起勇氣承認(rèn)了。父親把他叫到書(shū)房，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，請(qǐng)不要傷心，雖然我失去了心愛(ài)的樹(shù)，但是我為你的誠(chéng)實(shí)而感到驕傲！”喬治·華盛頓從未忘記這件事，后來(lái)，他成為美國(guó)受人尊敬的總統(tǒng)。
這個(gè)故事使我想起了發(fā)生在自己身上的一件事。
暑假時(shí)，我在家里玩，一不小心，把媽媽平時(shí)喝水的玻璃杯打碎了。我很害怕，就趕緊把玻璃渣掃干凈倒掉了，然后又繼續(xù)玩了。晚上媽媽下班回家，喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)杯子不見(jiàn)了，就問(wèn)我。我膽怯地說(shuō)：“我不知道呀！”說(shuō)完快速跑回了房間。后來(lái)，媽媽來(lái)到我的房間，摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)事千萬(wàn)不要隱瞞，如果今天的事是你做的'，你就應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改才是好孩子！媽媽希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”聽(tīng)完媽媽的話，我羞愧地低下了頭，鼓起勇氣向媽媽承認(rèn)了那個(gè)杯子是我打碎的。媽媽聽(tīng)后笑了，非但沒(méi)有責(zé)怪我，還表?yè)P(yáng)我是個(gè)好孩子！
有些東西失去了，還可以再擁有。比如失去了財(cái)富，我們還可以通過(guò)奮斗重新?lián)碛�。但是，如果一個(gè)人為人不誠(chéng)實(shí)可信，那么，在這個(gè)世界上他就不會(huì)擁有真正的朋友，如果一個(gè)人連朋友都沒(méi)有，那么他將失去一切！所以，我們從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
讀書(shū)的名人故事 篇41
鄭板橋是清代“揚(yáng)州八怪”之一。
他天資并不聰明，記憶力也不好。但勤能補(bǔ)拙，他就在“勤”字上下功夫。例如：一本書(shū)，別人只需看一、二遍，就可以記住它的內(nèi)容，但鄭板橋不行。于是，他就多讀幾遍，一些經(jīng)典的書(shū)籍，他還會(huì)讀上百遍，直到融會(huì)貫通，徹底弄懂才肯罷休。他不僅勤于讀書(shū)，還勤于思考和勤于練習(xí)。他常常眼望天空，一動(dòng)不動(dòng)地發(fā)呆，別人跟他說(shuō)話，他的`回答也常常是答非所問(wèn)，或前言不對(duì)后語(yǔ)，其實(shí)他是在專(zhuān)注地思考問(wèn)題。正由于他勤奮努力，終于成為清代著名的畫(huà)家、書(shū)法家和詩(shī)人。
讀書(shū)的名人故事 篇42
漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)就讀書(shū)，直至深夜。由于疲勞瞌睡，常會(huì)不知不覺(jué)打起盹來(lái)。孫敬就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會(huì)被扯痛。后來(lái)，孫敬終于成為儒學(xué)大師。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦由于游說(shuō)秦國(guó)失敗，家里人不理孫敬，就發(fā)憤自學(xué)。每當(dāng)瞌睡時(shí)，就拿錐子刺自己的股(大腿)，直至鮮血淋漓。后來(lái)孫敬成為有名的學(xué)問(wèn)家。
后人將兩人的事跡合在一起，用"懸梁刺股"形容刻苦自學(xué)。
李白的故事
李白小時(shí)候很貪玩，經(jīng)常逃學(xué)。 一次，他從學(xué)堂跑出來(lái)，到河邊玩，看到一位老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來(lái)磨去，李白很驚訝，就問(wèn)老婆婆磨鐵棒做什么。老婆婆說(shuō)："我在磨針。"李白又問(wèn)"這么粗的'鐵棒何時(shí)能磨成針呢?"老婆婆說(shuō)："只要有恒心，鐵棒一定能磨成針。"李白聽(tīng)完很慚愧，從此刻苦學(xué)習(xí)，終于成為偉大的詩(shī)人。
讀書(shū)的名人故事 篇43
紹興是個(gè)人杰地靈的地方，這里名人輩出。手捧《紹興名人故事》，內(nèi)心涌出一股暖流。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)熟悉的名字映入我眼簾――大禹。
大禹治水十三年，三次從家門(mén)口路過(guò)卻都沒(méi)有進(jìn)去。但非大禹無(wú)情，因?yàn)槿绻M(jìn)了家門(mén)，被妻子和孩子的私情牽掛，這樣的話老百姓將生活在水深火熱中，水將永遠(yuǎn)治不好，所以他才硬著心腸不進(jìn)家門(mén)看望自己的妻兒。
在這十三年中，大禹吃苦受累，他穿著草鞋，兩條腿長(zhǎng)期陷在淤泥中，汗毛也磨光了，手腳上都長(zhǎng)滿了老繭，但他從來(lái)不喊苦;他把風(fēng)吹過(guò)當(dāng)做梳頭，淋了大雨當(dāng)做洗發(fā)，但還不停得治水。治平洪水后，得到了天下之民的衷心擁戴。
治水英雄大禹，他公而忘私的`品德，成為中華民族的精神瑰寶。
在我們生活中也有像大禹這因公而忘私的事情：有一次在出黑板報(bào)時(shí)，同學(xué)們都走光了，只有李媛留下來(lái)出黑板報(bào)。把字認(rèn)真得寫(xiě)好，等到傍晚回家鈴聲響時(shí)她也沒(méi)回家，就連她媽媽來(lái)接她回家也沒(méi)有走。我們勸她回家別讓她媽媽等太長(zhǎng)時(shí)間，她好像沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續(xù)工作。直到字全寫(xiě)好時(shí)她才高興地回家了。
“公而忘私”是一種美德，是我們中華民族的前輩們給我們留下的寶貴遺產(chǎn)，我們一定要把它們發(fā)揚(yáng)光大。
讀書(shū)的名人故事 篇44
非常講究讀書(shū)方法。他提倡博采眾家，說(shuō)：“書(shū)在手頭，不管它就是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容�！庇型貙捤悸�，增長(zhǎng)知識(shí)等好處。對(duì)于較難懂的必讀書(shū)，他的看法就是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛(ài)的書(shū)深入研究。在研究中，他主張要獨(dú)立思考，注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)”，“使所讀的`書(shū)活起來(lái)�！�
對(duì)看不懂的地方，他認(rèn)為“若就是碰到疑問(wèn)而只看到那個(gè)地方，那無(wú)論看到多久都不會(huì)懂。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于就是連以前的地方也明白了”。魯迅十分重視運(yùn)用“剪報(bào)”積累材料。曾說(shuō)：“無(wú)論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者�！�
讀書(shū)的名人故事 篇45
匡衡是西漢著名的大學(xué)者，他小時(shí)候刻苦讀書(shū)的故事世代流傳。
匡衡從小起就熱愛(ài)讀書(shū)，可那時(shí)候白天要幫大人干農(nóng)活，沒(méi)有空余時(shí)間。晚上很想讀書(shū)，可家里窮得連點(diǎn)燈的.油燈買(mǎi)不起。
匡衡的鄰居是個(gè)屠夫，家里雖然也不是很富裕，可有豬油點(diǎn)燈，而且這個(gè)鄰居每晚都要點(diǎn)燈殺豬�？锖庵篮�，就想辦法，怎么把光偷過(guò)來(lái)呢？
有一天，匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，燈光從小洞里透了過(guò)來(lái)，射在書(shū)上。因此，匡衡每晚都能讀一兩個(gè)時(shí)辰的書(shū)。
可沒(méi)過(guò)多久，屠夫鄰居發(fā)現(xiàn)了這個(gè)洞，就跑過(guò)來(lái)責(zé)問(wèn)。
小匡衡只好把真實(shí)情況告訴了屠夫，還向屠夫賠禮道歉。屠夫是個(gè)很通情達(dá)理的人，看到匡衡這么用功，就借豬油給匡衡點(diǎn)燈看書(shū)。
讀書(shū)的名人故事 篇46
恩格斯的讀書(shū)方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國(guó)社會(huì)民主黨人格奧爾格·享利希·福爾馬爾給恩格斯寫(xiě)了一封信，說(shuō)有一位女士對(duì)社會(huì)主義感興趣并打算研究社會(huì)科學(xué)，但不知進(jìn)哪一所高等學(xué)校才好。恩格斯復(fù)信道，這個(gè)問(wèn)題很難回答，因?yàn)榇髮W(xué)里每一門(mén)科學(xué)尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)被糟蹋得很厲害，關(guān)鍵是要自學(xué)，并掌握有效的自學(xué)方法。
恩格斯在信中說(shuō)：“從真正古典的書(shū)籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)述讀物或這些讀物的.作者的講稿學(xué)起。”“最主要的是，認(rèn)真學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其學(xué)派的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有空想社會(huì)主義圣西門(mén)、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時(shí)要不斷的努力得出自己的見(jiàn)解�！币簿褪钦f(shuō)，要系統(tǒng)地讀原著，因?yàn)椤把芯吭旧恚粫?huì)讓一些簡(jiǎn)述讀物和別的第二手資料引入迷途�！�
從其閱讀過(guò)的書(shū)目來(lái)看，他雖然也讀過(guò)大量的通俗小冊(cè)子，報(bào)刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經(jīng)典原著。他認(rèn)為，系統(tǒng)讀原著是從事研究的一種正確的讀書(shū)方法。這樣，可以了解一個(gè)理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過(guò)程，不僅可以全面系統(tǒng)地掌握基本原理，而且可以掌握其發(fā)展過(guò)程，了解這一理論的全貌。
讀書(shū)的名人故事 篇47
陳毅幼年時(shí)，有一次，母親叫他到街上去買(mǎi)點(diǎn)綠豆，他提著籃子，一邊走路，一邊看書(shū)。買(mǎi)好了豆子以后，又是一路上看著書(shū)回到家。母親接過(guò)籃子一看：哎呀！叫你買(mǎi)綠豆，怎么買(mǎi)了豌豆？原來(lái)，他一心看書(shū)入迷了，竟沒(méi)注意自己買(mǎi)的是什么豆子。
陳毅同志從小就是這樣刻苦好學(xué)的，他五歲開(kāi)始讀私塾，九歲以后在成都上小學(xué)。他每天雞叫就起床，借著微弱的油燈朗讀課文，在課堂上也認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后，不是溫課做作業(yè)，就是選讀家藏的《三國(guó)演義》、《水滸》、《紅樓夢(mèng)》、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》等古典名著。
除完成教師布置的.作業(yè)外，他還給自己規(guī)定，每天要寫(xiě)一百個(gè)大字，兩百個(gè)小字。為了節(jié)約紙張，他讓父親買(mǎi)來(lái)一疊草紙，用米湯寫(xiě)字，寫(xiě)了晾干，干了又寫(xiě)，過(guò)了些時(shí)候，草紙都變成硬紙塊了。
陳毅對(duì)書(shū)特別感興趣，他常常把書(shū)帶在身邊，有空就看上幾眼，假如發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)，簡(jiǎn)直比什么都高興。
有一年，他到一位親戚家去歡度中秋節(jié)，一到就看見(jiàn)一本自己很想讀的書(shū)，于是忘記了步行盡十里路的疲勞，立即躲到一個(gè)空房間里專(zhuān)心地讀起來(lái)，一邊讀，一邊作毛筆批注。親戚幾次來(lái)催他吃飯，他也舍不得將書(shū)放下。親戚就把糍粑和糖給他端去，誰(shuí)知他嘴里吃著糍粑，注意力卻還完全沉浸在書(shū)中。糍粑本該蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到硯臺(tái)里蘸上墨汁往嘴里送。
過(guò)了一會(huì)兒，親戚又給他端面去，只見(jiàn)他滿嘴都是墨，便喊來(lái)了眾親友來(lái)看，大伙一瞧都忍不住捧腹大笑。
陳毅卻很風(fēng)趣地說(shuō)：“喝點(diǎn)墨水沒(méi)關(guān)系，我正覺(jué)得肚子里墨水少哩！”
讀書(shū)的名人故事 篇48
1986年，惠普中國(guó)公司曾發(fā)生這樣一件事：公司衛(wèi)生間里放著質(zhì)量非常好的衛(wèi)生紙。這在現(xiàn)在看來(lái)沒(méi)什么，可在那個(gè)年代，普通家庭是不舍得花錢(qián)買(mǎi)那種高檔衛(wèi)生紙的。
但是，有一段時(shí)間，打掃衛(wèi)生的人發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生紙消耗得過(guò)快，有點(diǎn)不正常。一卷衛(wèi)生紙放上不久就沒(méi)了。這種情況持續(xù)了一段時(shí)間后，大家都覺(jué)得這事有些蹊蹺，顯然是有人將衛(wèi)生紙私自拿走了。
當(dāng)時(shí)，很多人都以為公司可能會(huì)取消放高檔衛(wèi)生紙，但是那樣做就違背了“制度不應(yīng)該懲罰好人”的惠普理念，即不能因?yàn)橐粌蓚�(gè)人犯錯(cuò)就連累大家。
惠普最終仍然堅(jiān)持原來(lái)的做法。畢竟大多數(shù)人是不會(huì)偷的，拿走公司的衛(wèi)生紙一定是個(gè)別的'行為。
隨后，公司在大會(huì)上向大家通報(bào)了這件事情，并強(qiáng)調(diào)公司會(huì)繼續(xù)免費(fèi)供應(yīng)高檔衛(wèi)生紙。但是，偷衛(wèi)生紙的行為關(guān)系到一個(gè)人的品德問(wèn)題，公司不會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生紙價(jià)值不大就聽(tīng)之任之，一旦發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)干的，只有一個(gè)結(jié)果—立即開(kāi)除。
從那以后就再也沒(méi)人拿走衛(wèi)生紙了。
讀書(shū)的名人故事 篇49
晉朝人孫康自幼聰敏好學(xué)，但是家中很貧窮，根本沒(méi)有上學(xué)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。于是，他開(kāi)始利用夜晚時(shí)間讀書(shū)，可是夜間讀書(shū)時(shí)，必須點(diǎn)油燈，往往讀一個(gè)晚上的書(shū)，就要用去一燈油，以孫康當(dāng)時(shí)的'家庭條件根本負(fù)擔(dān)不起，一到天黑，便沒(méi)有辦法讀書(shū)。特別是到了冬天，長(zhǎng)夜漫漫，他有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實(shí)在沒(méi)有辦法，只好白天多看書(shū)，晚上便躺在床上默誦。
有一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場(chǎng)大雪。冬夜，孫康蓋著薄被正蜷縮在床上，面對(duì)著北風(fēng)呼嘯的窗口又在背書(shū)。背著背著，突然發(fā)現(xiàn)窗口越來(lái)越亮，他甚至懷疑是到了快要出太陽(yáng)的時(shí)候了，等他披著衣出門(mén)一看，原來(lái)是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孫康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用積雪照著讀書(shū)吧。想到這里，他便捧起書(shū)跑到門(mén)外，一個(gè)人蹲在雪地里，借著積雪映出的微弱亮光來(lái)讀。手腳凍僵了，就起身跑一跑，搓搓手腳。
從此孫康不再為沒(méi)有燈油而發(fā)愁。整個(gè)冬天，他夜以繼日地讀書(shū)，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號(hào)，滴水成冰，他也從來(lái)沒(méi)中斷過(guò)。功夫不負(fù)有心人，孫康最終擺脫貧困家境，成為一位很有名望的學(xué)者。
讀書(shū)的名人故事 篇50
高爾基小時(shí)候家里很窮，沒(méi)有辦法，他只好到一家裁縫店當(dāng)學(xué)徒。
在裁縫店里，小高爾基一邊干活，一邊想方設(shè)法讀書(shū)，老板訂了一份《俄羅斯報(bào)》，小高爾基就趁老板不在時(shí)，偷偷看這份報(bào)紙。
有一次，小高爾基從鄰居家借來(lái)一本小說(shuō)，趁老板晚上睡著以后，在窗邊借著月光津津有味地讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，月亮躲到了云層后面，小高爾基興致正濃，怎肯罷手，就點(diǎn)燃一盞小油燈繼續(xù)看下去。不一會(huì)兒，老板醒過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)小高爾苦在油燈下如癡如醉地看一厚厚的書(shū)，不由怒氣沖沖地說(shuō):“看什么看，你把我農(nóng)的燈油都快用溝了!”老板娘也醒過(guò)來(lái)，像一頭母狼似的撲上去毆打小高爾基。
小高爾基無(wú)法忍受下去，他二話不說(shuō)，頭也不回地離開(kāi)了裁縫店。
小高爾在背著行囊來(lái)到伏爾加河邊，他注視著波光點(diǎn)點(diǎn)的伏爾加河，心里感覺(jué)有些悲傷，可是很快他又看到了生活的希望，因?yàn)樗谝凰逸喆嫌龅搅艘晃缓吞@可親的`胖廚師，并做起了胖廚師的洗碗小伙計(jì)。更讓小高爾基感到驚喜的是，胖廚師也是個(gè)書(shū)迷，他有滿滿一箱的書(shū)，而且愿意讓小高爾基隨便讀。小高爾基高興極了，一有空閑時(shí)間就如饑似渴地讀書(shū)，有時(shí)還和胖廚師一起探討書(shū)中的各種問(wèn)題。
小高爾基一邊讀書(shū)一邊思索，從大量的書(shū)籍中明白了許多人世間的道理。大量的閱讀也為他以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的滋養(yǎng)，使他最終成為蘇聯(lián)大文豪。
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