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磁鐵書童話故事
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定沒少看童話吧，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。都有哪些經典的童話故事呢？以下是小編收集整理的磁鐵書童話故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
故事
熊媽媽讓笨笨熊看書的時候，笨笨熊的目光老是讓窗外的小鳥兒帶走。
“這可怎么好？”熊媽媽發(fā)愁地說。
“媽媽，這可不能怪我，”笨笨熊認真地說，“誰讓你沒有磁（ｃí）鐵書，把我的眼睛緊緊地吸住？”
“磁鐵書？”熊媽媽愣了，“對啊，如果書里有磁鐵的話，小熊的眼睛就不會離開啦�！彼s緊往聰明的狐貍博士家跑去。
“磁鐵書？”狐貍博士聽說小熊看書被小鳥兒吸引走的事，笑了笑，“原來是會跳動的書�！彼研軏寢寧淼臅J真翻了一遍，走進實驗室里。只聽見里面“呼啦啦，呼啦啦……”機器轉動的聲音，然后狐貍博士拿著一本處理過的書出來。
“哎喲，太好了�！毙軏寢屢环�，書里的每一幅畫都可以動，摸到鳥兒圖，鳥兒就跳一下，碰到小兔圖，小兔就蹦（ｂèｎɡ）一下……
“這書肯定是磁鐵書�！毙軏寢尠褧o了笨笨熊。
呵，真的，整個一上午，笨笨熊的眼睛都牢牢地被磁鐵書吸住了。
可是下午的時候，笨笨熊的耳朵老是讓風婆婆的口哨帶走。
“這可怎么好？”熊媽媽把書帶到狐貍博士那，說了風婆婆口哨兒的事。
“哦，原來書里還要有聲音�！焙偛┦堪褧謳нM實驗室�！昂衾怖�，呼啦啦……”處理了好一會兒。
“哎喲，這回可真不錯。”熊媽媽一翻，這一次，摸到鳥兒圖，鳥兒就跳一下，還會“喳喳喳”唱一會兒；碰到小兔圖，小兔就蹦一下，還會“你好，你好！”打招呼……
“這書肯定是磁鐵書了。”熊媽媽又把書給了笨笨熊。
嘿，可不是嗎，整個晚上，笨笨熊的眼睛、耳朵都讓磁鐵書牢牢地吸引住了。
不過，第二天，熊媽媽問笨笨熊書里講了啥，笨笨熊只記得小鳥兒喳喳的歌、小兔兒蹦跳的樣子，熊媽媽失望地搖了搖頭。
“這樣吧，”熊媽媽抱著書說，“天氣這么好，我們到樹下坐會兒�！�
“媽媽，小鳥為什么跟著陽光跳呀跳？”笨笨熊看著小鳥兒問。
“書里就把這個秘密告訴你啦！”媽媽把書遞給笨笨熊�！罢娴�？”這會兒，笨笨熊全心全意在書里找起答案，小鳥兒的歌聲也吸引不了他了。
“找到啦……”笨笨熊歡呼地叫。這時，遠方的小兔揮手跟笨笨熊打招呼�！靶⊥玫难劬槭裁催@么紅，她哭了嗎？”笨笨熊覺得奇怪。
“書里有紅眼睛的故事��！”媽媽提醒笨笨熊�！肮昧恕北勘啃軗]手告別小兔，忙低下頭專注地看起書來……真是太好了，小蝴蝶飛過，小螞蟻爬過，小灰鼠跳過……笨笨熊都沒有注意到，他的眼睛、耳朵都被書吸住了，當然，書還順帶把笨笨熊的心也一起吸住了。
“看來，好奇才是最有用的一種磁鐵呀！”熊媽媽悄悄跑去對狐貍博士說。
啟示
好奇心和觀察力：
通過觀察磁鐵的屬性，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中的小事物往往蘊含著大智慧。例如，通過觀察磁鐵的同性相斥、異性相吸的特性，我們可以理解到，只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
思考能力和實踐精神：
當我們面對問題時，不應僅僅停留在表面，而應深入思考問題的本質，并通過實踐去驗證我們的想法。例如，通過實驗發(fā)現(xiàn)磁鐵的同性相斥、異性相吸的原理，這啟示我們解決問題需要深入思考和實踐1。
團隊合作：
在尋找“L”形鐵線的例子中，當個人努力無法解決問題時，通過團隊合作，大家分工合作，最終成功解決問題。這告訴我們，面對困難時，團隊合作的力量是強大的2。
毅力：
在尋找丟失的針或鐵線的例子中，通過不斷的嘗試和努力，最終找到目標。這告訴我們，只要有足夠的毅力和決心，就能克服困難，找到解決問題的方法。
珍惜和勤儉節(jié)約：
通過磁鐵尋找針的過程，我們學會了珍惜身邊的每一件事物，無論大小，都要善于發(fā)現(xiàn)它們的價值，并且正確地使用和保管。這也提醒我們要勤儉節(jié)約，不浪費時間和機會。
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