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安徒生童話選丑小鴨故事
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)童話都不陌生吧，大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的童話故事嗎？以下是小編為大家收集的安徒生童話故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，一只母鴨寂寞地臥在它的窩里，孵化自己的孩子。終于，那些鴨蛋一個(gè)接一個(gè)地裂開(kāi)了，“僻!僻!”鴨蛋叫起來(lái)，井伸出了它們的小頭。瞧!這些小家伙多么活潑，睜著好奇的眼睛正四下張望。只有一只蛋還躺在那兒，沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。
“這一個(gè)蛋費(fèi)的時(shí)間真久!”母鴨開(kāi)始抱怨。
“這是一只吐綬雞的蛋!讓它躺在那兒吧。你盡管先教別的孩子去游泳好了。”一只來(lái)訪的老母鴨這樣勸著。
但是鴨媽媽還是堅(jiān)持著把蛋孵了出來(lái)。這只小鴨又大又丑，不過(guò)游起水來(lái)倒還漂亮。鴨媽媽因此稍感欣慰，井盼望它會(huì)慢慢長(zhǎng)得漂亮點(diǎn)。
可是新的生活一開(kāi)始，這只最后從蛋殼里爬出的丑小鴨處處挨啄，受排擠、被譏笑，不僅在鴨中是如此，連在雞群中也是這樣。后來(lái)的情形一天比一天更糟。大家都要趕走這只可憐的小鴨連它自己的兄弟姐妹也對(duì)它生起氣來(lái)。于是媽媽也說(shuō)：“我希望你走遠(yuǎn)些!”鴨兒們啄它，小雞們打它，喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢它。于是它閉起眼睛悲哀地逃，逃到一塊住著許多野鴨的沼澤地，又逃到一間老太婆和貓兒居住的農(nóng)舍，結(jié)果還是一樣地受歧視，嫌它不會(huì)“瞇瞇”叫，小鴨苦悶極了，自個(gè)兒在水中鉆來(lái)鉆去，秋天時(shí)凍得“呱呱”直叫。
一天傍晚，薄暮低垂，一群美麗的天鵝從灌木林里飛出來(lái)，小鴨從未見(jiàn)過(guò)這么美麗的鳥(niǎo)，看著它們飛走了，既茫然又羨慕，心中油然涌出一種深深的愛(ài)，好像它從未愛(ài)過(guò)什么似的。
冬天來(lái)了，終于有一天小鴨昏倒了，一個(gè)農(nóng)夫把他抱回家去送給了他的妻子，可是它又闖禍了，農(nóng)去的妻子要用火鉗打它，它鼓起翅膀飛走了，飛進(jìn)了一座大花園，在這里它又遇見(jiàn)了美麗的天鵝。小鴨突然憂郁地想：“我要飛向它們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒!即使被它們打死，也總比讓那些欺負(fù)自己的動(dòng)物咬、啄要好受得多。”于是它又飛到水里，向美麗的天鵝游去。
“請(qǐng)你們把我弄死吧!”可憐的小鴨說(shuō)。它低低地把頭垂到水上，只等著一死。
但是，當(dāng)它在清撤的水畫看到自己的倒影，再也不是一只粗笨的，深灰色的，又丑又令人討厭的鴨子了，而是—只天鵝時(shí)，它恍然大徹大悟。
只要是只天鵝蛋，即使生活在雞窩里，又有什么關(guān)系呢?
孩子們向它撒畫包片、麥粒，許多大天鵝在它周圍游泳，用嘴吻它，它感到非常幸福，快樂(lè)地想：“當(dāng)我還是一個(gè)丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)有這么幸福!”
創(chuàng)作背景
該童話由丹麥作家漢斯·克里斯汀·安徒生（1805年4月2日-1875年8月4日）創(chuàng)作，1835年開(kāi)始童話創(chuàng)作 [4-5]。安徒生在此期間遭遇文學(xué)批評(píng)壓力，將自身經(jīng)歷融入創(chuàng)作，通過(guò)丑小鴨的蛻變歷程隱喻個(gè)人藝術(shù)追求 [4]。作品后被收錄進(jìn)《安徒生童話》全集，成為全球發(fā)行量最大的童話作品之一 [6-7]。
內(nèi)容情節(jié)
故事始于鴨媽媽孵化鴨蛋的特殊場(chǎng)景，最后一枚體積異常的天鵝蛋孵化出灰色雛鳥(niǎo)。核心情節(jié)包含三個(gè)階段：
群體排擠期：丑小鴨因外貌差異遭受同類欺凌，被迫離開(kāi)鴨群開(kāi)始流浪 [6]
漂泊歷險(xiǎn)期：先后經(jīng)歷沼澤遇險(xiǎn)、農(nóng)家院受虐、寒冬瀕死等磨難，始終秉持生存信念 [3]
自我覺(jué)醒期：春日湖畔遇見(jiàn)天鵝群體，低頭時(shí)發(fā)現(xiàn)水中倒影已成優(yōu)雅白天鵝，實(shí)現(xiàn)身份認(rèn)同 [1-2]
出版信息
北京理工大學(xué)出版社2016年版具有以下特點(diǎn)：
版本權(quán)威性：采用丹麥皇家圖書館館藏原始文本，系中國(guó)首批丹麥語(yǔ)直譯本 [7]
翻譯特色：譯者石琴娥遵循"信達(dá)雅"原則，例如將"新年前夕"譯為"大年三十兒晚上"，兼顧文化適配性與文學(xué)性 [7]
裝幀設(shè)計(jì)：采用唯美插畫構(gòu)建童話場(chǎng)景，通過(guò)視覺(jué)化設(shè)計(jì)幫助兒童理解故事 [1]
作品鑒賞
作品通過(guò)三重維度構(gòu)建文學(xué)價(jià)值：
敘事結(jié)構(gòu)：采用"受難-覺(jué)醒"的經(jīng)典童話模式，設(shè)置鴨群、農(nóng)舍、湖泊三大場(chǎng)景推進(jìn)情節(jié) [3] [6]
象征手法：以天鵝隱喻逆境中堅(jiān)持理想的重要性，提煉出"是金子總會(huì)發(fā)光"的勵(lì)志內(nèi)核 [5]
教育意義：傳遞"不以貌取人""逆境堅(jiān)守"的價(jià)值觀念，2022年入選教育部基礎(chǔ)教育閱讀指導(dǎo)目錄 [2]
譯本影響
該版本譯本2005年獲丹麥安徒生誕辰200周年紀(jì)念活動(dòng)指定用書資質(zhì)，2006年助力譯者榮獲"國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)" [7]。截至2022年，累計(jì)發(fā)行量突破120萬(wàn)冊(cè)，被全國(guó)300余所小學(xué)列為課外必讀書目。
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