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給棕熊奶奶讀信小學(xué)語(yǔ)文童話作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的給棕熊奶奶讀信小學(xué)語(yǔ)文童話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給棕熊奶奶讀信小學(xué)語(yǔ)文童話作文1
郵遞員鴕鳥(niǎo)阿姨，給棕熊奶奶送來(lái)了一封包裝精美的信。
棕熊奶奶高興極了!她盼信可盼了好幾天了，她是多么想念她的小孫子啊!可是，奶奶老眼昏花了，她看不清楚信上到底寫(xiě)了什么。
于是，她就只好去找鄰居河馬博士了。河馬博士知識(shí)淵博，可他的聲音不好聽(tīng)，讀起來(lái)粗聲粗氣的，就好像有東西卡在了嗓子里。他讀到：“奶奶您好!”棕熊奶奶頓時(shí)就沒(méi)那么開(kāi)心了。“我小孫子是這么粗聲粗氣的稱(chēng)呼我的嗎?連‘親愛(ài)的’都不加，這個(gè)沒(méi)禮貌、不懂事的'小東西!”她憤憤不平地說(shuō)道。
當(dāng)信中說(shuō)道他想吃奶奶做的甜餅時(shí)，棕熊奶奶更不高興了，“他就用這樣的口氣，讓我給他做甜餅嗎?這可辦不到!”
棕熊奶奶氣鼓鼓地從河馬博士那里拿回信，步履蹣跚地回家了。
回家的路上，奶奶遇到了黃鶯小姐�！巴�!她的聲音真好聽(tīng)!”奶奶贊嘆道，她被黃鶯小姐的歌聲迷住了，她決定請(qǐng)黃鶯小姐幫忙再讀一次信。這時(shí)，黃鶯小姐也看見(jiàn)了樹(shù)下的棕熊奶奶，她問(wèn)道：“您有啥事呀，請(qǐng)說(shuō)吧!”奶奶說(shuō)：“我想請(qǐng)你幫我讀讀我小孫子的信�！薄昂冒�，我很樂(lè)意幫助您。”說(shuō)完，黃鶯小姐接過(guò)信。她念了第一句“奶奶您好!”時(shí)，棕熊奶奶就覺(jué)得渾身舒服多了：“小孫子你好!雖然你沒(méi)有用‘親愛(ài)的’這個(gè)詞，可是我能從語(yǔ)氣中聽(tīng)出來(lái)，這比‘親愛(ài)的’還要更親熱。”
當(dāng)黃鶯小姐念到他愛(ài)吃奶奶的甜餅時(shí)，奶奶的眼眶都濕潤(rùn)了：“這多好哇，我可愛(ài)的小孫子，居然沒(méi)忘記我，還記得我做的甜餅，你真是一個(gè)有良心的好孩子!”
棕熊奶奶從黃鶯小姐手里接過(guò)信，邁著輕快的步子，歡天喜地地回去給她的小孫子做甜餅去了!
這真是奇怪，為什么同一封信，奶奶竟能聽(tīng)出完全不同的感覺(jué)來(lái)?
給棕熊奶奶讀信小學(xué)語(yǔ)文童話作文2
棕熊奶奶收到了一封信，這是她的孫子小熊寄來(lái)的。棕熊奶奶年紀(jì)大了，請(qǐng)小黃狗來(lái)幫忙讀信。小黃狗拿起信一看，里面是一幅畫(huà)，畫(huà)著棕熊奶奶和小熊，還有一罐蜂蜜。小黃狗大聲地讀起來(lái)：“喂！奶奶，給我一罐蜂蜜……”棕熊奶奶一聽(tīng)，皺起眉頭生氣了：“這孩子，真不會(huì)說(shuō)話！”小黃狗看棕熊奶奶生氣了，嚇得沒(méi)有讀完，就放下信悄悄溜走了。
后來(lái)，棕熊奶奶又請(qǐng)小白兔來(lái)讀信。小白兔拿著那幅畫(huà)讀起來(lái)：“親愛(ài)的奶奶：你好！我非常想念你。我每次來(lái)，你都會(huì)給我吃蜂蜜，太好吃了。過(guò)幾天，我會(huì)來(lái)看你，也要送給你一罐蜂蜜，你一定會(huì)說(shuō)太好吃了！每天都在想你的孫子小熊�！毙“淄眠�沒(méi)讀完信，棕熊奶奶就笑起來(lái)：“我的小孫子真好！真會(huì)說(shuō)話！”小白兔看見(jiàn)棕熊奶奶的眉毛在笑，眼睛在笑，鼻子也在笑，臉上都在笑1。
這個(gè)故事告訴我們，說(shuō)話的方式和語(yǔ)氣非常重要。同樣的事情，不同的表達(dá)方式會(huì)帶來(lái)不同的.效果。在給長(zhǎng)輩寫(xiě)信或溝通時(shí)，應(yīng)該注意用詞和語(yǔ)氣，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，讓對(duì)方感受到我們的關(guān)心和愛(ài)意2。
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