潘多拉的盒子的故事
故事是很有趣的，當(dāng)然有趣的故事也有很多。大家平時(shí)喜歡聽什么樣的故事呀？小編想問(wèn)問(wèn)大家有沒(méi)有聽過(guò)潘多拉的盒子的故事呀？下面就是小編為大家整理的關(guān)于潘多拉的盒子的故事。歡迎大家閱讀。
潘多拉的盒子的故事
潘多拉魔盒，又稱潘多拉盒子，潘多拉匣子,這是一則古希臘經(jīng)典神話。
潘多拉是宙斯創(chuàng)造的第一個(gè)人類女人， 主要是要報(bào)復(fù)人類。因?yàn)楸娚裰械钠樟_米修斯過(guò)分關(guān)心人類，于是惹火了宙斯。宙斯首先命令火神黑菲斯塔斯(Hephaestus)，使用水土合成攪混，依女神的形象做出一個(gè)可愛的女人;再命令愛與美女神阿芙羅黛堤(Aphrodite)淋上令男人瘋狂的激素;女神雅典娜(Athena)教女人織布，制造出各顏各色的美麗衣織，使女人看來(lái)更加鮮艷迷人;完成所有手續(xù)后，宙斯派遣使神漢密斯(Hermes)說(shuō)：“放入你狡詐、欺騙、耍賴、偷竊的個(gè)性吧!” 一個(gè)完完全全的女人終于完成了。
眾神替她穿上衣服，頭戴兔帽，項(xiàng)配珠練，嬌美如新娘。漢密斯出主意說(shuō)：“叫這個(gè)女人潘多拉(Pandora)吧，是諸神送給人類的禮物�！北娚穸假澩慕ㄗh。古希臘語(yǔ)中，潘是所有的意思，多拉則是禮物。
宙斯在爭(zhēng)奪神界時(shí)，就是得到普羅米修斯及其弟伊皮米修斯的幫助，而能登上寶座。普羅米修斯的名字即「深謀遠(yuǎn)慮」的意思。而其弟伊皮米修斯的意思為「后悔」，所以兩兄弟的作風(fēng)就跟其名字一樣，有著「深謀遠(yuǎn)慮」及「后悔」的特性。潘多拉被創(chuàng)造之後，就在宙斯的安排下，送給了伊皮米修斯。因?yàn)樗榔樟_米修斯不會(huì)接受他送的禮物，所以一開始就送給了伊皮米修斯。而伊皮米修斯接受了她，在舉行婚禮時(shí)，宙斯命令眾神各將一份禮物放在一個(gè)盒子里，送給潘多拉當(dāng)禮物。而眾神的禮物是好是壞就不得而知了。
伊皮米修斯的胞兄普羅米修斯早就警告伊皮米修斯， 千萬(wàn)不要接受宙斯的禮物，尤其是女人，因?yàn)榕耸俏ｋU(xiǎn)的動(dòng)物。伊皮米修斯就跟其名字一般，娶了潘多拉之後沒(méi)多久，就開始後悔了。潘多拉為伊皮米修斯生了7個(gè)兒子，但是潘多拉把兒子生下來(lái)后，宙斯便把7個(gè)兒子用一個(gè)盒子封印起來(lái)，盒子的名字就叫“潘多拉之盒”。
潘多拉對(duì)此非常憤怒，于是便偷偷的把盒子打開想看看自己的兒子。哪知道一打看，他的前六個(gè)兒子便飛了出去，他們的名字叫貪婪，殺戮，恐懼，痛苦，疾病，欲望。從此人間多災(zāi)多難，但是潘多拉的第七個(gè)兒子叫希望。雖然人們受到貪婪，殺戮，恐懼，痛苦，疾病，欲望，但是人們沒(méi)有退縮，因?yàn)樗麄冞�有希望!
【拓展】
由潘多拉的盒子所想到的故事散文
在古希臘的神話傳說(shuō)中，有這樣一個(gè)故事：
普羅米修斯把火種送給了人間，給人類帶來(lái)了光明和溫暖，宙斯十分惱火，宙斯決定要讓災(zāi)難也降臨人間。
他命令他的兒子火神赫淮斯托斯用泥土制作一個(gè)女人，名叫潘多拉(Pandora) , 意為“被授予一切優(yōu)點(diǎn)的人”。每個(gè)神都對(duì)她有所賦予以使她完美。阿佛洛狄(Aphrodite)送給她美貌，赫耳墨斯(Hermes)送給她利嘴靈舌，阿波羅(Apollo)送給她音樂(lè)的天賦。宙斯給潘多拉一個(gè)密封的盒子，里面裝滿了禍害、災(zāi)難和瘟疫，讓她送給娶她的男人。宙斯將這位麗人遣送到人間，眾神和凡人正在大地上休閑游蕩，其樂(lè)融融，大家見了這無(wú)以倫比的漂亮女子，都十分驚奇，稱羨不已，因?yàn)槿祟悘奈从羞^(guò)這樣的女人。
潘多拉立即去找“后覺(jué)者”厄庇墨透斯，他是普羅米修斯的弟弟，為人老實(shí)厚道。普羅米修斯深信宙斯對(duì)人類不懷好意，告誡他的弟弟厄庇透斯不要接受宙斯的贈(zèng)禮�？伤宦爠窀�，娶了美麗的潘多拉。潘多拉雙手捧著她的禮物，這是一只密封的大禮盒。她剛走到厄庇墨透斯近前時(shí)，突然打開了盒蓋。厄庇墨透斯還未來(lái)得及看清盒內(nèi)裝的是什么禮物，一股禍害人間的黑色煙霧從盒中迅疾飛出，猶如烏云一般彌漫了天空，黑色煙霧中盡是疾病、瘋癲、災(zāi)難、罪惡、嫉妒、奸|婬、偷竊、貪婪等各種各樣的禍害，這些禍害飛速地散落到人地上。而智慧女神雅典娜為了挽救人類命運(yùn)而悄悄放在盒子底層的美好東西“希望”還沒(méi)來(lái)得及飛出盒子，潘多拉就把盒子關(guān)上了。后即以“潘多拉魔盒”喻會(huì)帶來(lái)不幸的禮物；災(zāi)難的淵藪。
人的天性不是如此嗎？束縛的太緊，人就會(huì)萎一縮，生命就會(huì)失去應(yīng)有的色彩；毫無(wú)束縛，肆意張揚(yáng)，人性的另一面又會(huì)惡性膨一脹。一如潘多拉手中的那個(gè)魔盒，打開就放出了邪惡，關(guān)閉又封住了希望。
絢爛迷一離的網(wǎng)絡(luò)，融進(jìn)了人性的真誠(chéng)和美好，虛偽與丑惡。在這片自一由遨游的天空，肆意沖浪的海洋里，我們宣泄，我們釋放。如果我們指間滑一出的全是天性里的真誠(chéng)、善良，是最美好的理想和希望，那么，我們放飛和收獲的就是幸福和希望，潘多拉就不再為盒子而痛苦，為愛情而彷徨。
潘多拉，本身是眾神“授予一切優(yōu)點(diǎn)” 的人，她是美麗的。只期望潘多拉不要打開那“裝滿罪惡的盒子”。
潘多拉的盒子的作文篇1
一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位神秘的老奶奶送給窮人的兒子一個(gè)漂亮的盒子，并忠告他：“不到迫不得已的時(shí)候不能打開這個(gè)盒子，不然的話就會(huì)有可怕的事情發(fā)生。“杰克高興地答應(yīng)了。
杰克拿到盒子后，興沖沖的跑到妹妹杰西卡的房間，把這個(gè)漂亮的盒子送給妹妹，并把剛才老奶奶的話重復(fù)了一啟遍。
第二天一早，杰克早早的就上山砍柴去了。妹妹杰西卡則負(fù)責(zé)燒好飯去等哥哥回來(lái)，杰西卡在生火的時(shí)候一不小心燒傷了手，火柴掉到了地上，整個(gè)廚房燃燒了起來(lái)，杰西卡哭、突然想起了哥哥送給她的那個(gè)盒子，她急忙中出廚房，跑到了自己的房間，找開了盒子，杰西卡大吃一驚，巨力神竟然從里面出來(lái)了，說(shuō)：”小主人，您有什么事嗎？”“你能把廚房的火給滅了嗎？”杰西卡驚呀的問(wèn)道�！皼](méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)著，巨力神拿起裝滿水的臉盆一潑，廚房的火就滅了。巨力神回到了盒子里去了。
杰克回來(lái)后，杰西卡把這件事情一一的說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)杰克和杰、西卡都以為這個(gè)盒子沒(méi)有危險(xiǎn)，當(dāng)他（她）們?cè)俅伟堰@個(gè)盒子打開的時(shí)候，一只魔鬼卻從里面鉆了出來(lái)，魔鬼一把抓住他們兩個(gè)，把他們帶進(jìn)了盒子里，這只魔鬼最后還說(shuō)了一句話：“誰(shuí)叫你們不遵守諾言！”
潘多拉的盒子的作文 篇2
潘多拉的故事，起源于古希臘神話。傳說(shuō)因?yàn)榕硕嗬蜷_了她的盒子，而帶來(lái)了無(wú)數(shù)的疾病和災(zāi)害，因而使潘多拉的盒子成為災(zāi)難根源的代名詞。能留在盒子里的只有“希望”，也只剩下“希望”了……
有個(gè)故事講：小男孩有一天在聽爺爺講潘多拉的故事，不禁捶胸頓足，十分不悅，不斷的想象這潘多拉盒子沒(méi)有開啟的世界。而爺爺卻苦笑著告訴他，上帝任由潘多拉開啟盒子是一個(gè)非常智慧的做法。
的確，正如小男孩聽到這個(gè)故事的反應(yīng)一樣。有大部分的人無(wú)數(shù)次惡毒的痛恨著潘多拉好奇心作怪，無(wú)數(shù)次遐想著如果潘多拉的盒子沒(méi)有開啟，那么也不會(huì)有病痛纏身，不會(huì)有天災(zāi)人禍……在現(xiàn)在社會(huì)高壓力高強(qiáng)度的雙重作用下，人們更是逐漸聽膩了無(wú)數(shù)的哀嘆傳蕩，看慣了無(wú)數(shù)富翁及成功人士將自己逼上了那無(wú)盡的深淵。那些聽到了潘多拉的故事后，給予了“潘多拉的盒子”無(wú)盡的`嘲諷的人，都是在逃避中，逐漸遺忘了潘多拉的盒子里，還有著希望……沒(méi)多少人會(huì)知道潘多拉的盒子是一場(chǎng)對(duì)人的考驗(yàn)，只有勇敢地面對(duì)了自己心中的弊倪，才能再次打開盒子，獲得希望。
有人說(shuō)過(guò)“上帝之所以把你推下深淵，是因?yàn)樗邪盐瞻涯憔绕饋?lái)�！�，在打開了潘多拉的盒子之后，在上帝把你推下深淵之后，你是否有勇氣堅(jiān)持到上帝來(lái)救你，堅(jiān)持到潘多拉的盒子再次開啟，無(wú)論你成功與否，你面對(duì)過(guò)，你屹立過(guò)，你都能笑對(duì)此生。這就是一些絕癥患者，一些寧死不屈的英雄，仰天長(zhǎng)笑的秘密，也是潘多拉寶盒的秘密。
“天無(wú)絕人之路”，之所以上帝能任由潘多拉開啟盒子，設(shè)下這道難關(guān)，自然是考慮到了人類生存的毅力，但沒(méi)想到“患難才能現(xiàn)英雄”，在這富饒安定的現(xiàn)代社會(huì)里竟然沒(méi)有多少人能夠面對(duì)困難，反而有一些人在未受災(zāi)難威脅的情況下就開始退縮，無(wú)法戰(zhàn)勝自己的心境的他們將一步步地被自己逼上絕路。
潘多拉的盒子，命運(yùn)的關(guān)卡，要想釋放希望，唯一的鑰匙便是戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心。
潘多拉的盒子的作文 篇3
普羅米修斯為人類偷下了天火，宙斯決定懲罰他。宙斯命令火神用泥土捏出潘多拉，眾神賜予她以智慧、美貌……
潘多拉的到了宙斯賜予的盒子，被告知要在人間打開它。她打開了盒子，放出了疾病、罪惡、嫉妒等禍患，只有希望留在盒底。自此之后，人們就把災(zāi)禍的來(lái)源稱作——潘多拉魔盒。
204班是個(gè)差班。這是每個(gè)老師都知道的事實(shí)。204班的學(xué)生亂。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，貪玩，如果這樣還沒(méi)什么，但204班的早戀現(xiàn)象特別嚴(yán)重。拆了這對(duì)，成了那對(duì)，拆了那對(duì)，成了這對(duì)，根本無(wú)法制止。204班的老師換得快。每一個(gè)老師才來(lái)的時(shí)候都是斗志昂揚(yáng)，以為用嘔心瀝血可歌可泣的奉獻(xiàn)精神可以化腐朽為神奇，拯救這一群誤入歧途的祖國(guó)花朵們。但學(xué)生們根本不買賬。所有的騷亂，都在那個(gè)秋天，煙消云散。
204班來(lái)了一個(gè)新的老師，叫范桐。但學(xué)生們私下都叫他“飯桶”。“飯桶”告訴學(xué)生們：他不會(huì)通知他們請(qǐng)家長(zhǎng)，也不會(huì)跟教務(wù)處打小報(bào)告，但他要和學(xué)生們一起玩。學(xué)生們答應(yīng)了。他們歡呼起來(lái)，讓一個(gè)老師入伙與學(xué)校紀(jì)律公然作對(duì)，這實(shí)在太值得期待了！第二天，“飯桶”就提出了一個(gè)游戲，叫潘多拉魔盒�！帮埻啊闭f(shuō)，這是現(xiàn)在白領(lǐng)們常玩的一種游戲。就是每個(gè)周末一群人聚集在一起，在一個(gè)盒子里放進(jìn)最想說(shuō)的話或是一個(gè)秘密，收看人是所有人，而真實(shí)的收件人只有一個(gè)或者根本沒(méi)有。204班笑納了這個(gè)魔盒，與其說(shuō)是減壓，但不如說(shuō)是惡作劇捉弄一下“飯桶”。 “飯桶”說(shuō)，每天上課前在紙上寫下內(nèi)容，快下課時(shí)打開，由班長(zhǎng)讀出來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽講，開啟魔盒的時(shí)間就推遲一天。傳說(shuō)中的潘多拉魔盒是邪惡的，它因?yàn)槿祟惖暮闷嫘亩鴰?lái)許多不幸和災(zāi)難�！帮埻啊睅Ыo204班的魔盒似乎也是邪惡的。
一周周過(guò)去，鬧劇愈演愈烈。各種陰暗的秘密就越來(lái)越多，內(nèi)容五花八門。有說(shuō)恨自己父親的，有說(shuō)自己搶過(guò)低年級(jí)學(xué)生前的；其中有一個(gè)人寫得最為驚天動(dòng)地。他的卡片上寫著：我和y相愛了，我們?cè)谝黄鸷锰鹈�。我寫給丫的情書被她的父母發(fā)現(xiàn)了。這下就糟了，兩邊的父母聯(lián)合起來(lái)阻撓我們。愛無(wú)敵！沒(méi)有誰(shuí)能阻止我們熱烈的愛！我和y決定離開學(xué)校私奔，永遠(yuǎn)廝守在一起�？墒鞘帐昂眯欣钗覀儾孪肫饋�(lái)，我們連私奔的路費(fèi)都沒(méi)有！怎么辦呢？起初我們想利用課余時(shí)間去打工掙錢，可體力活我們干不了，腦力活人家又嫌我們文化太低。
無(wú)奈之下，我們只好商量從各自家中“偷”點(diǎn)兒路費(fèi)�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，我再也等不到我的y歸來(lái)了，她走了，留給我一輩子的自責(zé)和痛……她趁父母外出時(shí)溜進(jìn)她們的房間，剛把錢抓到手里時(shí)，突然聽見鑰匙插進(jìn)鎖孔的聲音，驚慌失措之下，她本能地想從窗戶爬到陽(yáng)臺(tái)上去，結(jié)果腳一滑，像一片葉子一樣飄了下去……我在醫(yī)院見到了丫最后一面，她流著淚說(shuō)不想死，她說(shuō)她非常后悔，她恨我在根本沒(méi)有愛的能力失去招惹她，把她毀了，如果有來(lái)生，她再也不會(huì)這么傻了。班長(zhǎng)念到這里，教室里一反常態(tài)地安靜下來(lái)。一直不吭聲的“飯桶”這時(shí)卻說(shuō)話了，他用發(fā)顫的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這是誰(shuí)寫的嗎？”學(xué)生們搖頭�！帮埻啊钡暮斫Y(jié)動(dòng)了動(dòng)，良久，才沙啞著聲音說(shuō)：“就是我�！苯淌依锵癖徽l(shuí)丟進(jìn)了一顆炸彈，瞬間炸開了。“飯桶”抬了抬手，大家立刻安靜下來(lái)：“那個(gè)女孩是家中的獨(dú)女，她去世后，母親瘋了，她父親因精神恍惚導(dǎo)致工作出錯(cuò)而被開除了。
我快四十歲了，遇到過(guò)真正的愛情，卻沒(méi)有結(jié)婚的資本，我不能讓我的愛人跟著我受苦受累。這一段早戀，就這樣把我們所有人都?xì)Я恕鋵?shí)這個(gè)時(shí)候的愛情，那是什么愛呢？只不過(guò)是一種對(duì)新事物的嘗試，就像被好奇心驅(qū)使而打開魔盒的潘多拉一樣，最終害人又害己。就為這點(diǎn)好奇心，值得我們辜負(fù)父母，荒廢前程嗎……”那是204班最后一次玩潘多拉魔盒游戲。五彩繽紛的美麗的魔盒，在那一堂課之后，被204班扔進(jìn)了垃圾桶。204班不在瘋玩了，成績(jī)有了好轉(zhuǎn)。一年以后，204班的大部分同學(xué)都以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。
潘多拉的盒子的作文 篇4
潘多拉之心，尋找自己的自已，不管前世的影子是怎樣的扭曲，我依然不曾放棄，因?yàn)椴还茉鯓拥淖约海际俏ㄒ坏奈�。相信，哪怕只有一次，我還是會(huì)選擇一直走下去，我們隱忍著太多太多的不知名的苦楚，別總說(shuō)為了誰(shuí)，實(shí)際上卻只是想著自己，這一段沒(méi)有結(jié)局的旅途，我們收獲的遠(yuǎn)比一時(shí)的榮耀更多的是我們品味著獨(dú)特的酸甜苦辣，沒(méi)有任何人一輩子活在光環(huán)照耀下，即使身屬在黑暗底層，我依然是獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有人能替代的我。
“為何而生？”——沒(méi)有人能透徹的疑問(wèn)，活著就是一件十分奢侈的事，活著不僅僅為了活著，更貼切來(lái)說(shuō)就是為了步入墳?zāi)棺鰷?zhǔn)備。是華麗落幕，還是窮迫結(jié)局，全憑你自己，沒(méi)有絕對(duì)的黑暗，卻存在局部的懵霾。旋轉(zhuǎn)的時(shí)鐘回到這一刻，以摯友之手血染的紅光，以子之血浸蝕阿比斯的路，黑暗彼岸只為等待你的蘇醒，重圓阿比斯的意識(shí)，尋找前世遺漏的記憶。潘多拉之心，透徹的眼界，捕捉不經(jīng)意遺失的美好。
尋找潘多拉之心，曾有幾時(shí)，生活的硫酸竟將我那裝滿幸福的記憶卡所腐蝕，留下一片狼藉的記憶廢墟，心落空了，總感覺(jué)將什么遺漏了，卻總是想不起來(lái)，感覺(jué)一切是這般熟悉，可是卻沒(méi)了任何印象，這一切都是朦朧飄渺般若現(xiàn)，仿佛記憶在和自己藏貓貓，急的我咬牙切齒，為什么思想每每想要和曾經(jīng)接軌時(shí)，心悄然涌上一股股悸動(dòng)，帶上一抹淡淡的悲郁的色調(diào)，心里似乎有了不詳預(yù)感，也許曾經(jīng)遺漏的心，被傷入骨子里，而選擇遺忘。但我依然想尋找，那份屬于我的心，只有承受如此蒼殤之痛，這樣我才真正瓦解心里的隔閡，而不是一味的背著空白的記憶逃亡。
哪怕一顆潘多拉之心會(huì)引發(fā)我內(nèi)心的戰(zhàn)爭(zhēng)，但殘缺的記憶像遺漏了半邊心的人，沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有開始，只有此刻的過(guò)程。人生是開始到結(jié)束時(shí)的過(guò)程，缺一不可。沒(méi)有開始的人生，就像你從未來(lái)到這世界，沒(méi)有過(guò)程的人生，就像你從未啟程，沒(méi)有結(jié)束的人生，就像你從未擁有。內(nèi)心的戰(zhàn)爭(zhēng)并不可怕，可怕的是，走著走著我們卻丟棄了那鑲滿回憶的記憶和那個(gè)自己，要知道戰(zhàn)爭(zhēng)是可以戰(zhàn)勝的，但丟棄了的是再也找不回了。
尋找那遺漏的記憶，重拾從過(guò)去到此刻的自己，緊握未來(lái)。
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