神童的不幸

寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進(jìn)行閱讀欣賞，更多精彩的故事盡在語(yǔ)文迷。

(一)神童的不幸

有個(gè)小孩叫方仲永，出生在一個(gè)農(nóng)人家庭。他家里祖祖輩輩都是種田人，沒(méi)有一個(gè)文化人。他長(zhǎng)到5歲了，還從未見(jiàn)過(guò)紙墨筆硯是個(gè)什么模樣。

可是有一天，方仲永突然哭著向家里人要紙墨筆硯，說(shuō)想寫(xiě)詩(shī)。他父親感到十分驚訝，馬上從鄰居那里借來(lái)筆墨紙硯，方仲永拿起筆便寫(xiě)了4句詩(shī)，而且還給詩(shī)寫(xiě)了個(gè)題目。同鄉(xiāng)的幾個(gè)讀書(shū)人知道了這件事，都跑到方仲永家來(lái)看，一致認(rèn)為他寫(xiě)得不錯(cuò)。于是這件事很快傳開(kāi)了，知道的人不免個(gè)個(gè)稱奇。

從此，方仲永家熱鬧起來(lái)，經(jīng)常有人來(lái)家玩，有的當(dāng)場(chǎng)出題要小仲永作詩(shī)。小仲永不論什么題目，他都能立刻成詩(shī)，而且內(nèi)容深刻雅致，文采絢麗多姿，得到眾人贊賞。

不久，方仲永的天生奇才傳到了縣里，引起了很大震動(dòng)，人們都認(rèn)為他是個(gè)神童�？h里那些名流、富人，十分欣賞方仲永，連他父親的地位也隨著提高了不少。那些人對(duì)方仲永的父親另眼相看，還經(jīng)常拿錢(qián)幫助他。這樣一來(lái)，方仲永的父親便認(rèn)為這是件有利可圖的好事情，于是放棄了讓方仲永上學(xué)讀書(shū)的念頭，而是每天帶著方仲永輪流拜訪縣里的那些名流、富人，找機(jī)會(huì)表現(xiàn)方仲永的作詩(shī)天才，以博得那些人的夸贊和獎(jiǎng)勵(lì)。

這樣一來(lái)，神童漸漸才思不濟(jì)，久而久之，由于只一味憑著一點(diǎn)“天才”而沒(méi)有后天的再學(xué)習(xí)，方仲永終至。到十二三歲時(shí)，作的詩(shī)比以前大為遜色，前來(lái)與他談詩(shī)的人感到很是失望。到了二十歲時(shí)，他的才華已全部消失，跟一般人并無(wú)什么不同，人們都遺憾地?fù)u著頭，可惜一個(gè)天資聰穎的少年終于變成了一個(gè)平庸的人。

可見(jiàn)，一個(gè)人光有先天的智慧而不注重后天的學(xué)習(xí)是不行的，不注意接受新知識(shí)，到頭來(lái)只會(huì)落在別人后面。

(二)百倍酬報(bào)

禮拜六，神父前去為自己的教民們舉行祝禱儀式，并募集資金用來(lái)建造教堂。傍晚，神父來(lái)到一位畫(huà)家的宅邸。神父登臨畫(huà)室，開(kāi)始虔誠(chéng)地用塵拂揮灑圣水，結(jié)果把正在著色的一幅壁畫(huà)給玷污了。

看見(jiàn)自己心愛(ài)的作品被糟蹋了，畫(huà)家怒不可遏。

神父為開(kāi)脫自己的過(guò)失，開(kāi)始安慰地說(shuō)：

“不要發(fā)火，我的信徒，這是經(jīng)常發(fā)生的事情。我是按照主的旨意行事!我之所以這樣做，因?yàn)檫@是在行善呀。每一個(gè)遵守教規(guī)的人，都應(yīng)該對(duì)上帝的話深信不疑，上帝對(duì)塵世間的每一個(gè)善舉都要給予百倍酬報(bào)。要記住我的話，千萬(wàn)不要生氣�！�

等到搖唇鼓舌的神父走出畫(huà)室時(shí)，畫(huà)家徑直跑到窗口。

看見(jiàn)神父走到街上，畫(huà)家提起一桶水，對(duì)準(zhǔn)他的頭頂?shù)沽讼氯ァ?/p>

“請(qǐng)收下這桶水吧，神父!”畫(huà)家提高嗓門(mén)喊道�！斑@就是為你毀壞我的壁畫(huà)，上帝給你的百倍酬報(bào)!百倍酬報(bào)!”

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