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    觀王麗老師半日活動(dòng)有感

    時(shí)間:2021-04-19 14:49:47 觀后感 我要投稿

    觀王麗老師半日活動(dòng)有感1000字

      “新的一天又開(kāi)始了!”打開(kāi)江蘇省XX市少年宮幼兒園青年教師王麗的十分鐘半日活動(dòng)錄像,這一句話和她青春、朝氣、摯愛(ài)幼兒的形象同時(shí)躍入我的眼簾。王麗老師迎著朝陽(yáng),懷著愉悅的心情,用燦爛的微笑和充滿愛(ài)的語(yǔ)言迎接每一個(gè)“新的一天”:她與孩子熱情招呼、與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流、與有特殊情況的幼兒親密接觸……充滿激情,充滿期盼,讓自己的每一天“過(guò)得充實(shí)、有創(chuàng)意”。王麗老師說(shuō)“和孩子們?cè)谝黄鹞液苄腋!,這強(qiáng)烈的幸福感,可以讓她感受到孩子們“每天都有不同”,享受到與孩子在一起的愉悅,體驗(yàn)著幼兒教師的重任:“每一個(gè)孩子對(duì)教師來(lái)說(shuō)可能只是百分之一,而對(duì)家長(zhǎng)卻是百分之百!币虼宋ㄓ忻恳惶臁氨M自己百分之百的努力”才能實(shí)踐自己“生來(lái)就屬于這樣一群孩子”的人生感悟。

    觀王麗老師半日活動(dòng)有感1000字

      “孩子是班級(jí)的主人!卑嗌系暮⒆印坝袡(quán)知道每件事”。王麗老師知道“一朵花、一塊小石頭、一滴小水滴、一片小樹(shù)葉”對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)“都是精彩的世界”,所以在一日活動(dòng)中,她積極為幼兒提供豐富多彩的自主活動(dòng)空間:孩子們一人園就在自然角護(hù)理著自己的`小生物,觀察、討論著植物的生長(zhǎng)狀況;在晨間鍛煉時(shí),孩子們利用廢舊材料制作的器材,生動(dòng)活潑地運(yùn)動(dòng)著……陳鶴琴先生說(shuō):小孩子生來(lái)就是愛(ài)活動(dòng)的。王麗老師和她的團(tuán)隊(duì)為孩子們提供了許許多多活動(dòng)的機(jī)會(huì):“健康飲水牌”讓幼兒學(xué)會(huì)自己管理自己的生活;“星期八智慧”讓幼兒在充滿想象的時(shí)空中動(dòng)手、動(dòng)腦,展示自己的興趣、情感、能力;“親子研究單”記錄著幼兒和家長(zhǎng)共同研究、探索的過(guò)程;“科技之光”為幼兒從小學(xué)科學(xué)提供了交流、創(chuàng)造、分享的機(jī)會(huì)……孩子們?cè)趽?dān)當(dāng)“禮儀接待員”“愛(ài)心天使”“科技天使”的過(guò)程中,在快樂(lè)游戲、編織圍巾、紙杯制作、科學(xué)探索等豐富多彩的活動(dòng)中親身經(jīng)歷、體驗(yàn),主動(dòng)建構(gòu),獲得發(fā)展。

      幼兒園課程是“屬于孩子的”。王麗老師深深地理解“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的”,她在孩子的日;顒(dòng)中努力地“從不同的角度促進(jìn)著幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展”。經(jīng)過(guò)十多年的探索研究逐步形成了“自主體驗(yàn)式”教學(xué)風(fēng)格。在她的班級(jí)“孩子們沒(méi)有固定的座位”“沒(méi)有強(qiáng)制的要求”。她重視在幼兒的一日活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),努力“為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要”。在實(shí)施幼兒園課程時(shí),積極維護(hù)著每一個(gè)孩子充分地自主選擇、自主活動(dòng)的權(quán)利以及活動(dòng)的機(jī)會(huì)。她十分明白教師的責(zé)任,堅(jiān)持“每天用很多機(jī)會(huì)與幼兒對(duì)話”,去了解他們;樂(lè)于“陪伴孩子”,享受孩子們“每天都有不同”;對(duì)于臨時(shí)“犯錯(cuò)”的孩子,她能以寬容接納之態(tài)“原諒孩子”,用教師的溫暖“拂去幼兒心頭的恐懼”,讓幼兒感受教師、伙伴的“溫暖一直都在”;對(duì)于個(gè)別有特殊需求的孩子,她又會(huì)針對(duì)不同情況給予更多的關(guān)心,更多的親情……王麗老師在自己的工作中努力使幼兒園的教育成為“教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程”。

      從王麗老師短短十分鐘的半日活動(dòng)錄像中,我感受到她在用自己的行動(dòng)實(shí)踐著《規(guī)程》《綱要》的理念,努力尊重幼兒成長(zhǎng)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)他們、理解他們,“享受著他們的做事方式、思維模式”,自己也能堅(jiān)定、執(zhí)著地前行,天天收獲著發(fā)現(xiàn)、成功和快樂(lè)。她的孩子們更是幸福的:在王麗老師的愛(ài)心呵護(hù)下,他們?cè)谪S富、有趣的活動(dòng)中自由、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)!