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如何寫(xiě)好觀后感詳細(xì)攻略
看完一部經(jīng)典作品以后，大家一定收獲不少吧，觀后感需要表達(dá)真實(shí)的情感，不能虛假刻意。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的如何寫(xiě)好觀后感詳細(xì)攻略，歡迎閱讀與收藏。
如何寫(xiě)觀后感
寫(xiě)好“觀后感”要做到四點(diǎn)：
一、觀懂原文抓中心：我們?cè)谟^中可分三步去指導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，把握文章的思路，只有引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)認(rèn)真地“觀”，才有寫(xiě)“感”的條件。
二、選擇重點(diǎn)作感點(diǎn)：一本好書(shū)和一篇好文章可“感”的點(diǎn)很多，必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深，角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)，最善于寫(xiě)的感點(diǎn)，作自己觀后感的切入點(diǎn)。
三、觀感結(jié)合有側(cè)重：指導(dǎo)學(xué)生處理好寫(xiě)觀后感時(shí)“觀”與“感”的關(guān)系，做到二不二要。
四、聯(lián)系實(shí)際談感受：指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己或別人的思想和生活實(shí)際，寫(xiě)出真情實(shí)感。
一、觀懂原文抓中心？
“觀后感”的“感”是從觀中產(chǎn)生的。只有觀得認(rèn)真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的話(huà)，在觀文章前我們可先讓學(xué)生了解一下作品涉及的社會(huì)背景、作者等。在觀中可分三步去指導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，把握文章的思路：以《小音樂(lè)家揚(yáng)科》為例，一是初觀感知，理清層次，把握文章的來(lái)龍去脈，建立起對(duì)課文的初步總體印象。初觀《小音樂(lè)家揚(yáng)科》我們知道文章記敘了具有音樂(lè)才能的波蘭窮孩子揚(yáng)科為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而慘遭毒打，含冤死去的事。二是細(xì)觀深思，抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)詞析句，細(xì)觀深思，體會(huì)用詞的生動(dòng)、準(zhǔn)確。細(xì)細(xì)品觀文章，可先讓學(xué)生找出一些能反映揚(yáng)科熱愛(ài)音樂(lè)的重點(diǎn)詞句，再細(xì)細(xì)體會(huì)語(yǔ)言的形象生動(dòng)，故事的扣人心弦之處。三是研觀體悟，突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握文章的內(nèi)容和表達(dá)的中心思想，用心去感悟生活、研觀文章，理解含義深刻的句子，學(xué)生們進(jìn)一步明白了奪去小音樂(lè)家揚(yáng)科生命的罪魁禍?zhǔn)资侨顺匀�，人剝削人的資本主義社會(huì)，在這樣的社會(huì)里窮人的孩子即使有才能，也只能被埋沒(méi)，甚至遭到被迫害至死的悲慘命運(yùn)，使學(xué)生感悟到我們生活在社會(huì)主義社會(huì)里是如此幸福。我們只有引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)認(rèn)真地“觀”，才能領(lǐng)會(huì)到文章的內(nèi)容和作者的思想感情，在此基礎(chǔ)上，才具備了寫(xiě)“感”的條件。
二、選擇重點(diǎn)作感點(diǎn)？
一本好書(shū)或一篇好文章的觀后感，可“感”的點(diǎn)很多，要寫(xiě)好觀后感，必須選好“感點(diǎn)”。什么叫“感點(diǎn)”呢？感點(diǎn)是由書(shū)中某一個(gè)地方的內(nèi)容引起的，引發(fā)我們體會(huì)的地方，它不是憑空產(chǎn)生的。面對(duì)眾多的感點(diǎn)，我們必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、最善于寫(xiě)的一個(gè)或幾個(gè)感點(diǎn)，作為自己寫(xiě)觀后感的切入點(diǎn)，切不可面面俱到。例如《三顧茅廬》這篇文章，有這么三個(gè)方面可以作為感點(diǎn)：一是張飛對(duì)諸葛亮粗魯無(wú)禮，張飛很莽撞。二是寫(xiě)劉備的語(yǔ)句和寫(xiě)張飛的語(yǔ)句對(duì)應(yīng)起來(lái)可以看出劉備態(tài)度很謙恭。三是從劉備三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮出山，輔佐完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)，從中體現(xiàn)劉備求賢若渴，禮賢下士。我們可發(fā)現(xiàn)第三個(gè)感點(diǎn)是這個(gè)故事的中心，也就是反復(fù)觀這個(gè)故事后感受最深的一點(diǎn)，那么我們就選第三個(gè)作為觀后感的切入點(diǎn)。
三、觀感結(jié)合有側(cè)重
寫(xiě)觀后感要處理好“觀”與“感”的關(guān)系。我們說(shuō)，“觀”是“感”的前提和引子，“感”是“觀”的結(jié)果和目的。觀后感中少不了對(duì)原文的“敘”述，但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動(dòng)，觀后感中的“敘”要做到簡(jiǎn)明。小學(xué)生寫(xiě)觀后感常犯的毛病是復(fù)述原文，沒(méi)有做到簡(jiǎn)明扼要。有的只“感”不“觀”，離開(kāi)原文意思漫無(wú)邊際地胡編亂寫(xiě)，說(shuō)道理時(shí)空發(fā)議論，而缺乏身邊的實(shí)例。寫(xiě)觀后感可以說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，也可以談教訓(xùn)。大多出色的觀后感，總是受原文內(nèi)容或情感觸發(fā)，從而引起對(duì)生活、學(xué)習(xí)、思想等實(shí)際問(wèn)題的思考。觀后感，是有“觀”有“感”，“觀”、“感”結(jié)合的�？梢韵葦⑹鑫恼聝�(nèi)容，后集中談體會(huì)，這種寫(xiě)法適于只談一點(diǎn)體會(huì)。還可以邊敘邊談體會(huì)，“觀”和“感”交叉寫(xiě)，這種寫(xiě)法可以談幾點(diǎn)體會(huì)。無(wú)論用哪種方法寫(xiě)，必須叫學(xué)生做到二不要；不抄錄課文：要用自己的話(huà)簡(jiǎn)要敘述；不離開(kāi)文章的內(nèi)容，要真切聯(lián)系自己的實(shí)際抒發(fā)感想。
四、聯(lián)系實(shí)際談感受？
這個(gè)“實(shí)際”，可以是自己的思想和生活實(shí)際，也可以是別人的思想和生活實(shí)際。沒(méi)有情感的觀后感蒼白無(wú)力，有情感的觀后感才能感染人。以《時(shí)光老人的禮物》為例，可以這樣去引導(dǎo)學(xué)生思考：詩(shī)中的孩子們對(duì)時(shí)光老人送的禮物很珍愛(ài)，表現(xiàn)在哪里？你覺(jué)得應(yīng)該珍惜時(shí)光老人送的禮物嗎？平時(shí)你有哪些珍惜時(shí)間的事例或不珍惜時(shí)間的做法呢？以后你會(huì)怎樣對(duì)待時(shí)光老人送的禮物呢？通過(guò)一系列問(wèn)題的思考，學(xué)生就把文章內(nèi)容、自己的思想和生活實(shí)際聯(lián)系在一起，這樣就能寫(xiě)出真情實(shí)感，傾吐真實(shí)心聲。而在指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)時(shí)，不要就事論事，要注意啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，從古到今，從近到遠(yuǎn)，從己到人，從正面到反面，只要與文章的主要內(nèi)容有關(guān)系，都應(yīng)允許他們大膽自由地寫(xiě)，如果指導(dǎo)學(xué)生把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與作者的切身體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，那么他們的觀后感一定更真切，更有感染力。
《飛屋環(huán)游記》觀后感
《飛屋環(huán)游記》是一部非常溫馨感人的電影。電影結(jié)束了還是讓我的心情久久不能平靜。
影片講的是卡爾和愛(ài)麗從小一起長(zhǎng)大，然后結(jié)婚，一起變老。他們倆有共同的愛(ài)好是冒險(xiǎn)�？上�，在有生之年他們沒(méi)能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。愛(ài)麗去世后，卡爾很孤單也很后悔。眼看著愛(ài)的小屋要被拆掉，自己得進(jìn)養(yǎng)老院，他突發(fā)奇想：給房子系上成千上萬(wàn)的氣球，讓房子飛起來(lái)，帶他去愛(ài)麗夢(mèng)想的仙境瀑布，完成愛(ài)麗的愿望：把小屋建在在仙境瀑布旁�？枌�(duì)愛(ài)麗的摯愛(ài)，執(zhí)著，對(duì)承諾的堅(jiān)守，智慧和積極勇敢讓我深受感動(dòng)。
卡爾的冒險(xiǎn)之旅中有活潑善良的小羅、調(diào)皮機(jī)靈的怪鳥(niǎo)凱文、還有忠誠(chéng)的小狗豆豆的陪伴與幫助。小羅非常勇敢，在遇到雷雨天時(shí)，是小羅保護(hù)了房子和卡爾。凱文被抓走后，正是有了他的堅(jiān)持，感染了卡爾�？栆恢迸ΡＷo(hù)著大家，他對(duì)小羅的愛(ài)，對(duì)凱文的愛(ài)，對(duì)豆豆的愛(ài)，令人敬佩。正是因?yàn)閻?ài)，幫助他們打敗了蒙茨。在卡爾把房子里的家具都扔出來(lái)的時(shí)候，卡爾已經(jīng)懂得了放下�？粗孔拥粝聭已�，卡爾明白了是時(shí)候迎接新的生活。
這部電影讓我體會(huì)到愛(ài)的力量，它能幫助我們戰(zhàn)勝一切困難。人要有夢(mèng)想，更要堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《阿童木》觀后感
在充實(shí)的寒假生活中，媽媽陪我看電影《阿童木》�？赐觌娪�，我覺(jué)得鼻子酸酸的。鐵臂阿童木為了拯救人類(lèi)而無(wú)私犧牲的精神讓我非常感動(dòng)。
片中，天馬博士的兒子叫托比，是個(gè)極其聰明的孩子。由于不聽(tīng)父親的話(huà)，他被一個(gè)壞機(jī)器人殺死了。失去兒子的天馬博士創(chuàng)造了機(jī)器人鐵臂阿童木。阿童木和人一樣有喜怒哀樂(lè)，天馬博士卻無(wú)法找回以前的感情，無(wú)情地拋棄了他。鐵臂阿童木在歷經(jīng)磨難的時(shí)候遇到了好朋友戈納，并用藍(lán)核的力量救出了機(jī)器人佐格。在機(jī)器人比賽中，他的機(jī)智和勇敢贏得了人們的稱(chēng)贊！邪惡勢(shì)力之下，鐵臂阿童木在朋友們的幫助下，為人類(lèi)的和平做出了貢獻(xiàn)！徹底摧毀邪惡勢(shì)力。阿童木終于找回自我，終于決定肩負(fù)起拯救人類(lèi)的重任！
阿童木為人類(lèi)奉獻(xiàn)的精神，他的正義，他的善良，讓我深受感動(dòng)。人類(lèi)應(yīng)該反省。機(jī)器人鐵臂阿童木是為了某種利益而誕生的，但是鐵臂阿童木敢于犧牲自己的生命來(lái)拯救人類(lèi)的生命，而不求任何回報(bào)。他的精神值得我們學(xué)習(xí)！
我很欣賞鐵臂阿童木，因?yàn)樗?yáng)光、真誠(chéng)、樂(lè)觀、自信、勇敢。他不是人，卻有著比人更純潔的心！
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