朗讀者文化節(jié)目觀后感
文化節(jié)目《朗讀者》是一部值得觀看的節(jié)目,《朗讀者》帶給了大家許許多多的感動(dòng)。下面是小編為您整理的朗讀者文化節(jié)目觀后感,希望對(duì)您有所幫助!
朗讀者文化節(jié)目觀后感篇1
《朗讀者》帶給觀眾的感受,無論是企業(yè)家、世界小姐、大明星、大學(xué)者、醫(yī)生和普通人,他們雖各有身份之別、建樹之差,但都有著同樣濃度的性情之真。一對(duì)平凡的夫婦上臺(tái)念情詩(shī),丈夫?yàn)槠拮拥脑竿N下滿谷鮮花,更讓人擊節(jié)贊嘆的是丈夫遇到妻子后的所有荒唐舉動(dòng)。妻子說,如果當(dāng)年我有一萬個(gè)結(jié)婚對(duì)象可以選擇,他也只排在一萬名之外,卻被丈夫先通知了所有親朋好友結(jié)婚的消息,收了禮金后再求婚的破釜沉舟之勢(shì)反攻,妻子說更打動(dòng)人的是那一往無前的勇氣。從此一生,丈夫偕著妻子,以開闊的胸襟踐行了“世上無難事,只怕有心人”的古諺。濮存昕帶來的散文與故事,屬于半個(gè)多世紀(jì)前那個(gè)弱小的、不名一文的孩子!拔倚r(shí)候有綽號(hào)濮瘸子,直到小學(xué)三年級(jí)還踮著腳走路!滨r為人知的往事里,是一位名叫“榮國(guó)威”的大夫,醫(yī)好了孩子的腿,也救贖了一顆幼小的、自卑的心。所以,當(dāng)濮存昕從老舍散文里遇見那個(gè)改變作家的宗月大師,“便如同看見了改變我生命軌跡的榮醫(yī)生,沒有他就沒有今天的濮存昕”。墻外是炮火隆隆,圍墻內(nèi)有人生的初啼,這是無國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)的真實(shí)經(jīng)歷。太多戰(zhàn)爭(zhēng)中降臨的“生”給“死”帶去希望,她朗讀鮑勃迪倫《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》,“一只白鴿要飛過多少片大海,才能在沙丘安眠。炮彈要多少次掠過天空,才能永遠(yuǎn)被禁止……”96歲高齡的翻譯大家許淵沖譯作等身,《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《牡丹亭》……他榮獲過國(guó)際翻譯界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng),然而舞臺(tái)上直指人心的是當(dāng)念及生平翻譯的第一首詩(shī),林徽因懷念徐志摩的一深情,瞬間令這位老人淚盈而泣,在舞臺(tái)上抽噎。由此可知,許淵沖先生能夠在翻譯上不止步于“美”,更追求“真”的心性源頭。
朗讀者文化節(jié)目觀后感篇2
提到朗誦,讓我直接想到的是中學(xué)時(shí)代的早自習(xí),那個(gè)時(shí)候的晨讀,我們只是純粹的完成老師留下的背誦作業(yè),不懂也沒有想過如何去品味文章的每個(gè)字,每個(gè)詞,每句話;蛟S是自己膚淺功利、不屑深讀,又或者是自己年少無知、不諳世事,根本看不透作者的喜怒哀樂。央視推出了一檔《朗讀者》節(jié)目,好評(píng)如潮。它像炎炎夏日里吹來的一股清風(fēng),讓人從壓力山大的生活中抽離出來,得到片刻輕松,節(jié)目里傳遞出來的情感,像一杯年份久遠(yuǎn)的紅酒,沁人心脾,耐人回味。
參加節(jié)目的朗讀者不是專業(yè)的朗誦家,他們來自五湖四海,各行各業(yè),他們都是各自所從事行業(yè)里的佼佼者。摘掉頭上的光環(huán),他們以平常人的姿態(tài)朗誦文章,不同的嘉賓,不同的故事,不同的人生感悟。工作生活中難得能有時(shí)間這么認(rèn)真的朗讀,更難得能這么投入的朗讀。文章是朗讀者自己選的,雖然每一段文字寫得是原作者的故事,但是朗讀者通過自己的生活體驗(yàn),讀出了自己的感情,親情、友情、愛情、社會(huì)大愛、國(guó)家責(zé)任等等,通過他人文章中的字里行間,回味這些或曾經(jīng)擁有、或未曾珍惜、或堅(jiān)定不移、或至此不悔、或無尚光榮的情感經(jīng)歷和心路歷程。
讓我印象最深刻的朗讀者是郭小平那期,這位2017年感動(dòng)中國(guó)人物著著實(shí)實(shí)的感動(dòng)了我。他從一位醫(yī)院院長(zhǎng)到一所艾滋病患兒學(xué)校校長(zhǎng),醫(yī)者仁心,因?yàn)樯鐣?huì)責(zé)任,更是因?yàn)閷?duì)孩子的愛,所以他克服萬難,為他們治病,讓他們接受教育,行使醫(yī)德,播撒父愛,守護(hù)孩子的.健康和心靈,默默無聞得堅(jiān)持了十三年。他為孩子們讀了一篇詩(shī)歌《如果》:“如果你坦然面對(duì)勝利和災(zāi)難,對(duì)虛渺的勝負(fù)榮辱胸懷曠蕩……”,情到深處自然濃,字字句句寄托著一位校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的期望,寄托著一個(gè)醫(yī)生對(duì)患者的期望,寄托著一位父親對(duì)孩子們的期望。大愛無邊,讓人心生敬畏。
作為朗讀者不能單單流于形式,我們要從文章中汲取精華,有所感悟,從而成長(zhǎng)。我們可以給孩子們朗讀,給自己的父母朗讀,也可以傾聽他們朗讀。同樣是春天的故事,孩子們讀出欣喜,年輕人讀出浪漫,老年人讀出希望。就像《朗讀者》里的朗讀者們,他們帶著自己的感悟,游走在作者與自己的故事里,用心靈與作者對(duì)話,感化自己,感動(dòng)我們。
朗讀者文化節(jié)目觀后感篇3
陪伴,是一種溫暖,因?yàn)樗馕吨腥税咽澜缱钫滟F的時(shí)間給了你;
陪伴,更是一種力量,因?yàn)槭チ伺惆,也就失去了生存的意義。
這是我觀看2月25日央視播出的《朗讀者》后,寫下的感觸良多的一段話。
而這一期的《朗讀者》給我印象最深的人物,要數(shù)鄭淵潔父子了。
鄭淵潔被稱為“中國(guó)最有名的兒童文學(xué)作家”、“童話大王”。而他所取得的成就,與他的父親鄭洪升是密不可分。
鄭淵潔上小學(xué)時(shí),有一次因改變了老師出的作文題,寫成《早起的蟲子被鳥吃》,被老師羞辱,他則引爆了藏在身上的拉炮,從而被學(xué)校開除。父親看了他寫的“檢查”后,則說了一句話,“孩子,沒關(guān)系,我在家教你”。父親則開始了對(duì)鄭淵潔的“家教”模式。
還有一次,父親半夜偷偷給兒子鋼筆灌完鋼筆水,被兒子發(fā)現(xiàn)。父子倆聊了許久。最后父親問,“你一個(gè)人能把《童話大王》寫多少年?”鄭淵潔回答,“只要你和媽媽活著,我就一直把它寫下去!倍赣H則說,“只要你一直寫下去,我和你媽媽就一直活下去。”
父親的陪伴和對(duì)兒子的鼓勵(lì),由此可見一斑。而父愛之深沉,也令人為之動(dòng)容。
這不禁讓我感同身受。
我清楚地記得,那是2011年12月14日的下午5點(diǎn)多,我踏上了去往福建的列車,離開了生活了21年的家鄉(xiāng)和父母。殊不知,這一次分別讓我整整兩年再也沒見過我的父母。
因?yàn),這是開往福建的軍列。我要去部隊(duì)服役了。
我是家里的獨(dú)生子,從小被父母“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”。而我從小也沒出過遠(yuǎn)門,求學(xué)之路:小學(xué)在村里,初中在鎮(zhèn)上,高中在縣里,大學(xué)在市里,我像是“溫室里的花朵”。而我到部隊(duì)后往家里打的第一個(gè)電話,就情不自禁地哭了。這并不是因?yàn)槭懿涣擞?xùn)練的苦與累,而是十分想家、想父母。
就這樣,時(shí)間一晃而過,來到了2013年11月。當(dāng)時(shí)的我糾結(jié)于留隊(duì)還是退伍。打電話給家里,父親說,“敏敏,我知道你不是怕苦,如果想家,就回來吧!”
就這樣,2013年12月,我毅然選擇退伍,回到了一所農(nóng)村小學(xué)當(dāng)老師。
現(xiàn)在,我已參加工作6年。我也非常滿足于這樣“朝九晚五”的生活。每天下班,我都會(huì)回家。我知道,不管多晚,總有熱氣騰騰的飯菜在等我;我也知道,不管多晚,總有人在等我回家,那就是我至親的人。
有人說,再多轟轟烈烈的誓言,也比不上平平淡淡的陪伴。因?yàn),陪伴,是最長(zhǎng)情的告白!
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