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2025年廣州秋季開學第一課直播觀后感（精選10篇）
當認真看完一部作品后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，在寫觀后感時，需要有自己獨特的視角和思考立 Ｎ了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編精心整理的2025年廣州秋季開學第一課直播觀后感（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
廣州秋季開學第一課直播觀后感1
九月一日早上，陽光照得教室亮亮的，老師打開電腦，帶我們看2025年廣州秋季開學第一課。這堂課特別好玩，有講故事的爺爺，還有超酷的大房子，我看得可認真了，現在還能想起好多有趣的事兒！
一開始，屏幕上出現一位頭發(fā)有點白的爺爺，他叫曾德平。爺爺手里拿著一張舊照片，照片里的叔叔們穿著破破的衣服，臉上卻帶著笑容。爺爺說，這些叔叔是東江縱隊的戰(zhàn)士，以前有壞人來欺負我們，戰(zhàn)士叔叔們躲在樹林里，用竹筒傳消息，餓了就吃樹葉，可他們一點都不害怕，還努力保護家鄉(xiāng)。聽到這里，我眼睛有點濕濕的——原來我們能每天開開心心上學，能吃好吃的零食，都是戰(zhàn)士叔叔用辛苦換來的呀！后來有紅色知識搶答，屏幕里的哥哥姐姐把手舉得高高的，我也在座位上小聲喊答案，答對的時候，我心里比得了小紅花還開心！
沒過一會兒，畫面突然變了，出現一座特別大的`房子。老師說這是廣州十五運的場館，叫廣東奧體中心。有位戴眼鏡的爺爺介紹說，這座場館會“呼吸”呢！屋頂能接住雨水，用來澆旁邊的小花小草；墻面像我們穿的透氣校服一樣，里面不熱。我指著屏幕跟同桌說：“這也太神奇了，像動畫片里的魔法房子！”爺爺還拿出亮晶晶的“同心躍”獎牌，上面有獅子的圖案，特別好看；還有會在屏幕上跑的數字火炬，紅紅的火焰像真的一樣，我真想親手摸一摸！
這堂開學第一課結束后，我跟老師說，以后我要像戰(zhàn)士叔叔一樣勇敢，遇到不會的題目不著急；也要像運動員哥哥姐姐一樣，上體育課認真跑步，不偷懶。放學回家，我把課里的故事講給媽媽聽，媽媽夸我聽得認真，我心里美滋滋的。
這真是一堂超棒的開學第一課！它像一顆小種子，種在我心里。新學期，我要做個愛祖國、愛學習的小朋友，不辜負戰(zhàn)士叔叔的付出！
廣州秋季開學第一課直播觀后感2
九月的晨光透過教室窗欞，灑在攤開的筆記本上，2025年廣州秋季開學第一課如約而至。這堂以“紅色基因永傳承，全運盛會譜新篇”為主題的課程，沒有枯燥的說教，卻用鮮活的故事與硬核的科技，在我心中刻下了關于責任與成長的深刻印記。
課程開篇，曾德平先生手持舊竹筒的畫面讓我瞬間駐足。他緩緩講述東江縱隊的故事：戰(zhàn)士們在密林中隱蔽，將情報塞進竹筒傳遞，餓了挖野菜充饑，即便面對敵人的搜捕也從未退縮。屏幕上，泛黃的老照片里，戰(zhàn)士們補丁摞補丁的軍裝與堅毅的.眼神形成鮮明對比。那一刻，我忽然懂得，課本里“英雄”二字不再遙遠——正是這些先輩用堅韌與熱血，換來了我們如今安穩(wěn)的課堂、熱鬧的校園。隨后的紅色知識互動環(huán)節(jié)，看著同學們爭相舉手的模樣，我也忍不住在筆記本上記錄要點，暗下決心要將這份紅色記憶永遠珍藏。
當畫面切換到廣州十五運場館，科技的魅力瞬間點燃全場。何鏡堂院士手持場館模型介紹，廣東奧體中心的屋頂像“巨型雨傘”，能收集雨水澆灌綠植；墻面如同“智能皮膚”，可自動調節(jié)溫度，既環(huán)保又節(jié)能。更令人驚嘆的是數字火炬?zhèn)鬟f——粵港澳三地青年通過全息技術隔空接力，跳動的火焰仿佛穿越屏幕，讓我真切感受到“灣區(qū)同心”的力量。那枚“同心躍”獎牌也格外亮眼，嶺南醒獅圖案與運動剪影交織，藏著傳統(tǒng)文化與青春活力的碰撞。這讓我明白，全運盛會不僅是競技舞臺，更是科技賦能、文化傳承的生動課堂。
這堂開學第一課，像一次精神洗禮。作為初中生，我們或許無法像先輩那樣沖鋒陷陣，也不能像科學家那樣研發(fā)技術，但可以從點滴做起：上課專注聽講，用知識武裝自己；體育課全力以赴，用汗水詮釋拼搏；與同學互幫互助，用團結傳遞溫暖。新學期，我會帶著這份收獲，以紅色精神為指引，以全運精神為動力，努力成長為有擔當、有夢想的少年。
廣州秋季開學第一課直播觀后感3
當九月的晨光為羊城鍍上金邊，2025年廣州秋季開學第一課以“紅色基因鑄魂，全運精神賦能”為內核，為我們高中生呈現了一場跨越時空的精神對話。這堂課沒有停留于淺層的情感共鳴，而是以歷史的厚度與時代的銳度，讓我對“傳承”與“創(chuàng)新”的辯證關系有了更深刻的認知，也讓“青年擔當”的內涵在心中愈發(fā)清晰。
課程中，曾德平先生講述的東江縱隊事跡，絕非簡單的歷史回溯。屏幕上那些帶著彈痕的軍帽、泛黃的作戰(zhàn)地圖，背后是先輩們在絕境中對信仰的堅守——用竹筒傳遞情報的智慧，啃食樹皮仍沖鋒的勇氣，本質上是中華民族“雖九死其猶未悔”的精神底色。當聽到“戰(zhàn)士們用生命守護的，不僅是土地，更是后代人讀書求知的權利”時，我忽然意識到，紅色基因從來不是陳列在博物館的文物，而是流淌在我們血脈中的精神密碼。它要求我們跳出“感動就忘”的淺層認知，以先輩為鏡，在學業(yè)攻堅中錘煉堅韌，在價值選擇中堅守道義。課后與同學探討“新時代如何傳承英雄精神”時，我們達成共識：對高中生而言，銘記歷史的最好方式，便是將個人理想融入家國發(fā)展的洪流。
而廣州十五運場館的展示，則讓我看到了傳統(tǒng)文化與現代科技的`共生共榮。何鏡堂院士解析的“呼吸式”建筑設計，將嶺南騎樓的通風智慧與低碳科技完美融合，既保留了“天人合一”的文化內核，又展現了科技賦能的時代活力；數字火炬?zhèn)鬟f中，粵港澳三地青年通過全息技術隔空接力，火焰跳躍的軌跡，恰是灣區(qū)協(xié)同發(fā)展的生動隱喻。那枚“同心躍”獎牌更是巧妙——正面的嶺南醒獅承載著文化根脈，背面的運動剪影彰顯著青春力量，二者交織，詮釋了“守正創(chuàng)新”的深刻內涵。這讓我深思：全運精神不止是賽場上的拼搏，更是當代青年應有的成長路徑——既要扎根文化沃土，又要以創(chuàng)新思維擁抱時代。
這堂開學第一課，如同一把鑰匙，打開了我對青年使命的新思考。作為即將面臨人生抉擇的高中生，我們既要承接先輩用熱血鑄就的精神遺產，又要以創(chuàng)新姿態(tài)回應時代需求。新學期，我愿以紅色基因砥礪品格，以全運精神激發(fā)斗志，在求知路上追求卓越，在成長途中扛起責任，努力成為兼具歷史厚重感與時代創(chuàng)造力的新時代青年，讓青春在為祖國、為灣區(qū)的奮斗中綻放光彩。
廣州秋季開學第一課直播觀后感4
九月的晨光灑進教室，我們共同觀看了2025年廣州秋季開學第一課。這堂以“紅色傳承與全運風采”為核心的課，沒有枯燥的說教，卻像一把鑰匙，打開了我對責任與夢想的新認知。
最讓我動容的是曾德平先生講述的東江縱隊故事。屏幕上泛黃的老照片里，戰(zhàn)士們身著補丁軍裝，卻有著比鋼鐵更堅毅的.眼神。曾先生說，先輩們在密林中搭建秘密交通線，在槍林彈雨中傳遞情報，哪怕餓肚子、受重傷，也從未放棄守護家園。聽到這里，我忽然意識到，課本里“英雄”二字不再遙遠——正是這些先輩用熱血，換來了我們如今安穩(wěn)的課堂、熱鬧的校園。隨后的紅色知識搶答環(huán)節(jié)，看著同學們爭相舉手的模樣，我也跟著在筆記本上記錄要點，暗下決心要把這些紅色故事講給更多人聽。
當畫面切換到廣州十五運場館，我瞬間被科技的魅力震撼。何鏡堂院士介紹，廣東奧體中心的“呼吸式”設計，能讓雨水變成灌溉用水，讓陽光為場館供電。看著屏幕里跳動的數字火炬、精致的“同心躍”獎牌，我不禁感嘆：原來體育盛會不只是競技，更是科技與環(huán)保的生動課堂。老師還說，這次全運會，粵港澳大灣區(qū)的運動員們并肩作戰(zhàn)，就像我們班級里互幫互助的同學，團結的力量總能創(chuàng)造奇跡。
這堂開學第一課讓我明白，作為初中生，傳承紅色基因不必驚天動地，認真學習、尊重歷史就是行動；追逐全運精神也無需遙不可及，體育課上堅持跑完800米、和同學協(xié)作完成小組任務就是踐行。新學期，我會帶著這份感悟，努力成長為有擔當、有夢想的少年！
廣州秋季開學第一課直播觀后感5
九月一日，我們坐在明亮的教室里，一起看了2025年廣州秋季開學第一課。這堂課太有意思啦，有講故事的爺爺，還有超酷的體育場館，我看得眼睛都不眨一下，現在還能想起好多好玩的畫面！
一開始，屏幕上出現了一位頭發(fā)白白的爺爺，他叫曾德平。爺爺手里拿著老照片，照片里的叔叔們穿著破破的衣服，卻站得直直的。爺爺說，他們是東江縱隊的戰(zhàn)士，以前有壞人來欺負我們，戰(zhàn)士叔叔們躲在樹林里，餓了就吃樹葉，還用竹筒傳消息，再危險也不害怕。聽到這里，我鼻子有點酸酸的——原來我們能每天開心上學、吃甜甜的冰淇淋，都是戰(zhàn)士叔叔用辛苦換來的呀！后來有知識搶答，屏幕里的哥哥姐姐把手舉得高高的，我也在座位上小聲喊答案，答對的時候，我心里比得了小紅花還高興！
接著，畫面一下子變了，出現了一座大大的.房子，老師說這是廣州十五運的場館，叫廣東奧體中心。有位戴眼鏡的爺爺說，這座場館會“呼吸”！屋頂能接雨水，用來澆旁邊的小花；墻面像我們的透氣校服一樣，里面不熱。我指著屏幕跟同桌說：“這好像魔法房子呀！”爺爺還拿出了亮晶晶的獎牌，上面有獅子的圖案，叫“同心躍”，還有會在屏幕上跑的數字火炬，紅紅的火焰像真的一樣，我真想摸一摸！
看完這堂課，我跟老師說，以后我也要像戰(zhàn)士叔叔一樣勇敢，遇到不會的數學題不著急；也要像運動員哥哥姐姐一樣，上體育課認真跑步，不偷懶。放學回家，我把課里的故事講給媽媽聽，媽媽夸我聽得認真，我心里美滋滋的。
這堂開學第一課太好看啦！它就像一顆小種子，種在我心里。新學期，我要做個愛祖國、愛學習的小朋友，不辜負戰(zhàn)士叔叔的付出！
廣州秋季開學第一課直播觀后感6
九月的風裹挾著新學期的期待，2025年廣州秋季開學第一課如期而至。這堂以“紅色基因永賡續(xù)，全運潮涌啟新程”為主題的課程，沒有生硬的道理說教，卻用鮮活的故事與硬核的科技，在我心中種下了責任與夢想的種子，讓我對成長有了全新的思考。
課程開篇，曾德平先生講述的東江縱隊事跡，瞬間將我拉回那段烽火歲月。屏幕上，泛黃的`老照片里，戰(zhàn)士們身著補丁摞補丁的軍裝，手握簡陋的武器，眼神卻比星光更堅定。曾先生說，當年先輩們在密林中搭建“地下交通線”，用竹筒傳遞情報，餓了就嚼草根、啃樹皮，即便面臨敵人的圍追堵截，也從未動搖守護家鄉(xiāng)的信念。聽到這里，我鼻尖一酸——原來我們教室里的朗朗書聲、放學路上的歡聲笑語，都是先輩們用熱血與堅守換來的。隨后的紅色知識互動環(huán)節(jié)，看著同學們爭相舉手、激烈討論的模樣，我也忍不住在筆記本上記錄下關鍵信息，暗下決心要把這些紅色故事銘記于心，讓英雄精神在我們這代人手中繼續(xù)傳承。
當畫面切換到廣州十五運場館，科技的魅力瞬間點燃了我的好奇心。何鏡堂院士介紹，廣東奧體中心是一座“會呼吸的綠色場館”：屋頂的雨水回收系統(tǒng)，能將雨水轉化為灌溉用水；外墻的透氣材料，像給建筑穿了件“智能防曬衣”，讓場館內始終保持舒適溫度。更令人驚嘆的是數字火炬?zhèn)鬟f環(huán)節(jié)，粵港澳三地青年通過全息技術隔空接力，火焰在屏幕上跳躍的瞬間，我仿佛看到了灣區(qū)青年同心協(xié)力、共逐夢想的模樣。還有那枚“同心躍”獎牌，正面的嶺南醒獅圖案與背面的運動剪影相得益彰，既藏著傳統(tǒng)文化的韻味，又滿是青春拼搏的活力。這讓我明白，全運盛會不僅是體育競技的舞臺，更是科技賦能、文化傳承的生動課堂。
這堂開學第一課，像一盞明燈照亮了我的新學期之路。作為初中生，我們或許無法像先輩那樣沖鋒陷陣，也不能像科學家那樣研發(fā)尖端技術，但我們可以從身邊小事做起：上課認真聽講，用知識武裝頭腦；體育課上全力以赴，用汗水詮釋拼搏；和同學互幫互助，用團結傳遞溫暖。新學期，我會帶著這堂課的收獲，以紅色精神為帆，以全運精神為槳，在成長的航程中勇敢前行，努力成為有擔當、有夢想的新時代少年！
廣州秋季開學第一課直播觀后感7
九月一日那天，我們在教室里一起看了2025年廣州秋季開學第一課。這堂課特別有意思，有講故事的爺爺，還有超酷的體育場館，我看得眼睛都舍不得眨，心里滿是開心和感動。
課上，一位叫曾德平的爺爺給我們講東江縱隊的故事。他拿出老照片，照片里的戰(zhàn)士叔叔穿著舊舊的衣服，卻站得筆直。爺爺說，以前壞人來欺負我們的時候，戰(zhàn)士叔叔們躲在樹林里，冒著危險保護家鄉(xiāng)。聽到這里，我鼻子有點酸酸的——原來我們能安心上學、吃好吃的，都是戰(zhàn)士叔叔用努力換來的呀！后來有知識搶答，看到屏幕上的同學高高舉手，我也跟著在座位上小聲回答，感覺自己也學到了好多有用的東西。
接著，畫面轉到了廣州的體育場館，我一下子就哇出聲了！一位院士爺爺說，這個叫廣東奧體中心的地方，像會“呼吸”一樣。屋頂能接住雨水，墻面還能讓場館里不熱，太神奇了！我還看到了亮晶晶的“同心躍”獎牌，上面的圖案好好看，還有會動的.數字火炬，就像動畫片里的魔法一樣。老師說，很多運動員會在這里比賽，他們來自不同的地方，卻會一起努力，就像我們和小伙伴一起組隊做游戲一樣，特別團結。
看完這堂課，我跟同桌說，以后我也要像戰(zhàn)士叔叔一樣勇敢，遇到難題不害怕；也要像運動員一樣，好好鍛煉身體，上體育課的時候認真跑步、跳繩。上課的時候，我會坐得直直的，認真聽老師講課，把知識學牢，做個乖學生。
這堂開學第一課，就像給我新學期的禮物。我要帶著這份收獲，好好長大，做一個愛祖國、愛學習、愛運動的小朋友！
廣州秋季開學第一課直播觀后感8
九月一日早上，陽光剛照進我們的教室，老師就打開屏幕，帶我們看2025年廣州秋季開學第一課啦！這堂課講了好多有意思的事兒，有勇敢的戰(zhàn)士叔叔，還有超酷的體育場館，我看得特別入迷，現在還能清楚記得里面的畫面呢！
一開始，屏幕上出現了一位頭發(fā)有點白的爺爺，他叫曾德平。爺爺手里拿著一張舊照片，照片里的人穿著帶補丁的衣服，臉上卻帶著笑容。爺爺說，這是以前東江縱隊的戰(zhàn)士叔叔，那時候有壞人來欺負我們，戰(zhàn)士叔叔們躲在樹林里，用竹筒傳消息，餓了就吃樹葉，可就算這么苦，他們也沒放棄保護家鄉(xiāng)。聽到這里，我偷偷擦了擦眼睛——原來我們能每天開心上學、吃好吃的零食，都是戰(zhàn)士叔叔用辛苦換來的呀！后來還有紅色知識搶答，屏幕上的哥哥姐姐們把手舉得高高的，我也在座位上跟著喊答案，雖然老師沒叫我，但我答對的時候，心里比得了小紅花還開心！
沒過一會兒，畫面突然變了，出現了一座特別大的房子，老師說這是廣州十五運的場館，叫廣東奧體中心。有位戴眼鏡的院士爺爺介紹說，這座場館會“呼吸”呢！它的屋頂能接住雨水，用來澆旁邊的小花小草；墻面還能像我們穿的透氣衣服一樣，讓場館里不熱。我指著屏幕跟同桌說：“這也太神奇了吧，跟動畫片里的魔法房子一樣！”爺爺還展示了亮晶晶的“同心躍”獎牌，上面有好多好看的花紋，還有會在屏幕上跑的數字火炬，我盯著看了好久，真想親手摸一摸。爺爺說，到時候會有好多運動員來這里比賽，他們來自不同的地方，卻會一起努力，就像我們班運動會時，大家一起為跑步的同學加油一樣，特別溫暖。
這堂開學第一課結束后，我跟老師說，以后我也要像戰(zhàn)士叔叔一樣勇敢，遇到不會做的.數學題不著急，慢慢想辦法；也要像運動員哥哥姐姐一樣，上體育課的時候認真跑步，不偷懶。放學回家的路上，我還跟媽媽講了課里的故事，媽媽夸我聽得認真，我心里美滋滋的。
這真是一堂超棒的開學第一課！它就像一顆小種子，種在我心里，讓我知道要愛祖國、愛學習，還要做個勇敢又努力的小朋友。新學期里，我一定會帶著這堂課的收獲，好好成長！
廣州秋季開學第一課直播觀后感9
觀看了2025年廣州秋季開學第一課，我深受觸動，仿佛經歷了一場跨越時空的精神洗禮�！凹t色基因永傳承全運盛會啟新篇”的主題，將歷史與當下緊密相連，為我新學期的學習和生活注入了強大動力。
節(jié)目中，紅色歷史的講述扣人心弦。東江縱隊的英勇事跡，展現了革命先輩們在艱苦卓絕的環(huán)境中，為了民族解放事業(yè)，毅然投身戰(zhàn)斗的堅定信念。他們無畏生死，用鮮血捍衛(wèi)著祖國的尊嚴，這種精神深深烙印在我的心中。紅色知識搶答環(huán)節(jié)，更是讓我在思考與回答中，加深了對華南抗戰(zhàn)歷史的認識，感受到紅色基因在歲月長河中依舊熠熠生輝，激勵著一代又一代的中華兒女。
全運盛會相關內容同樣令人振奮。廣東奧體中心的創(chuàng)新設計，彰顯了科技與文化的融合。從自然通風的設計理念到對嶺南智慧的延續(xù)，再到綠色環(huán)保的追求，都讓我看到了人類在追求進步過程中的無限創(chuàng)造力。全運知識比劃猜環(huán)節(jié)，讓我對全運會有了更全面的了解，體會到其背后所蘊含的團結協(xié)作、拼搏進取的體育精神。
這堂意義非凡的`開學第一課，讓我清晰地認識到，歷史是我們前行的根基，當下是我們奮斗的舞臺。我們應傳承紅色基因，汲取先輩們的精神力量;擁抱時代發(fā)展，在學習和生活中發(fā)揚拼搏創(chuàng)新的精神。新學期，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，努力學習科學文化知識，積極參與體育鍛煉，提升自己的綜合素質，為實現個人價值和國家發(fā)展而不懈努力。
廣州秋季開學第一課直播觀后感10
九月的羊城仍裹挾著夏末的溫熱，2025年廣州秋季開學第一課以“紅色基因鑄魂，全運精神賦能”為內核，為我們高中生搭建了一座跨越時空的精神橋梁。這堂課未止步于淺層的情感共鳴，而是以歷史的厚重與時代的銳度，讓“青年擔當”從抽象的口號，轉化為可感知、可踐行的成長坐標，引發(fā)我對“傳承”與“創(chuàng)新”的深層思考。
曾德平先生講述的東江縱隊事跡，是對“信仰”二字最生動的注腳。屏幕上，帶著彈痕的軍帽、泛黃的'作戰(zhàn)地圖，并非陳列的歷史文物，而是先輩們用生命書寫的精神答卷——用竹筒傳遞情報的智慧，斷糧數日仍沖鋒的勇氣，本質上是中華民族“茍利國家生死以”的精神風骨。當聽到“戰(zhàn)士們守護的不僅是故土，更是后代人追求真理、實現理想的權利”時，我忽然醒悟：紅色基因從不是停留在教科書里的文字，而是流淌在血脈中的精神密碼。它要求我們跳出“感動即終點”的認知誤區(qū)，以先輩為鏡：在學業(yè)攻堅中錘煉“啃硬骨頭”的韌勁，在價值選擇中堅守“有所為有所不為”的底線。課后與同學探討“新時代如何傳承英雄精神”時，我們達成共識：對高中生而言，銘記歷史的最好方式，是將個人理想嵌入家國發(fā)展的坐標系，讓紅色精神成為成長的精神底色。
廣州十五運場館的展示，則讓我看到傳統(tǒng)文化與現代科技的共生共榮。何鏡堂院士解析的“呼吸式”建筑設計，將嶺南騎樓的通風智慧與低碳科技深度融合，既保留了“天人合一”的文化內核，又彰顯了科技賦能的時代活力；數字火炬?zhèn)鬟f中，粵港澳三地青年通過全息技術隔空接力，火焰跳躍的軌跡，恰是灣區(qū)協(xié)同發(fā)展的生動隱喻。那枚“同心躍”獎牌更具深意：正面的嶺南醒獅承載著千年文化根脈，背面的運動剪影彰顯著當代青年的拼搏姿態(tài)，二者交織，完美詮釋了“守正創(chuàng)新”的真諦。這讓我深思：全運精神不止是賽場上的速度與力量，更是當代青年的成長路徑——既要扎根文化沃土，汲取精神養(yǎng)分，又要以創(chuàng)新思維回應時代命題，在傳統(tǒng)與現代的碰撞中尋找成長方向。
這堂開學第一課如同一把鑰匙，打開了我對青年使命的新認知。作為即將面臨人生抉擇的高中生，我們既是紅色基因的傳承者，也是時代創(chuàng)新的參與者。新學期，我愿以紅色基因砥礪品格，用知識武裝頭腦；以全運精神激發(fā)斗志，在實踐中錘煉本領，努力成為兼具歷史厚重感與時代創(chuàng)造力的新時代青年，讓青春在為祖國、為灣區(qū)的奮斗中綻放璀璨光彩。
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