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    家庭教育公開課觀后感

    時(shí)間:2024-07-22 17:21:19 觀后感 我要投稿

    家庭教育公開課觀后感15篇(優(yōu)秀)

      我們?cè)谌松穆猛旧希瑫?huì)觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?觀后感就是自己的一種思想感悟,觀后感相當(dāng)注重“感”,也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。到底應(yīng)如何寫觀后感呢?以下是小編整理的家庭教育公開課觀后感,歡迎閱讀與收藏。

    家庭教育公開課觀后感15篇(優(yōu)秀)

    家庭教育公開課觀后感1

      家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施,以及家庭教育課程的開發(fā),無(wú)不給正在處于迷茫中的萬(wàn)千父母指引了努力的方向。家長(zhǎng)們重新認(rèn)識(shí)了自我修養(yǎng)的.重要,只有嚴(yán)慈相濟(jì),以愛育愛,父母與孩子的共同成長(zhǎng),相互促進(jìn),才能從根本上提升孩子的自我約束力,從而使孩子樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,才能為祖國(guó)培養(yǎng)出人格健全、身心健康的棟梁之才。

      20xx年家庭教育公開課,喚醒了家長(zhǎng)的主體責(zé)任意識(shí),更明白了家校社協(xié)同育人的重要性。本期課程專家講的好,既有理論的高度,解讀了家庭教育促進(jìn)法,也有育人實(shí)踐的深度,案例通俗易懂,受益匪淺!

    家庭教育公開課觀后感2

      根據(jù)縣幼兒園觀看線上課堂公開課的要求,我們關(guān)注了教育部關(guān)工委微信公眾號(hào),根據(jù)授課時(shí)間,觀看了線上課堂,了解新時(shí)代家庭教育理念和科學(xué)教育方法,感受頗深。

      1.家長(zhǎng)是孩子的第一教師,也是孩子的一面鏡子,你的孩子未必不會(huì)變成曾經(jīng)令你厭惡的.那一類人群,所以理應(yīng)以德樹人,傳承良好的家風(fēng),樹立榜樣的力量,從小給孩子提供有效的正能量。

      2.孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體,不是父母的防老工具,不應(yīng)該把自己的思想強(qiáng)加給孩子,更不應(yīng)該強(qiáng)制孩子做任何事,否則會(huì)適得其反。他們有自己的自由和理想,要尊重孩子的決定,根據(jù)自己的愛好自然開心快樂(lè)的成長(zhǎng)。

      3.孩子成長(zhǎng)過(guò)程中要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,學(xué)會(huì)懂得感恩,家長(zhǎng)多參與陪孩子一起共同成長(zhǎng),比什么都珍貴。要抓住孩子的個(gè)性,培養(yǎng)孩子個(gè)性發(fā)展,及時(shí)引導(dǎo)糾正偏差,配合老師共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

    家庭教育公開課觀后感3

      準(zhǔn)備做父母的夫妻要做好三方面的準(zhǔn)備:首先就是要做好家庭教育環(huán)境的建設(shè),其次作為父母要有教育的理性自覺,最后是要做好家庭教育知識(shí)的儲(chǔ)備。一個(gè)母親與孩子的感情是通過(guò)孕育的過(guò)程與孩子培養(yǎng)起來(lái)的',那父親與孩子的感情則需要參與育兒過(guò)程來(lái)培養(yǎng)。父親應(yīng)該親身參與到準(zhǔn)備和產(chǎn)檢這些過(guò)程中來(lái),一同迎接新生命的到來(lái)。家庭教育過(guò)程中要以穩(wěn)定的情感、態(tài)度來(lái)教育孩子,要給孩子提供有價(jià)值、有意義的理想生活,朝著好的成長(zhǎng)方向發(fā)展。

    家庭教育公開課觀后感4

      今天聽取了首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授徐勇,北京市西城區(qū)學(xué)生活動(dòng)管理中心主任、教授王小慧給我們帶來(lái)的“言傳身教:中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用”的公開課,受益匪淺,談幾點(diǎn)感想:

      言傳身教是中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與應(yīng)用。中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育注重“孝”和“禮”,以家風(fēng)、家訓(xùn)的形式來(lái)完成,父母則是家風(fēng)、家訓(xùn)建設(shè)的主體。在言傳身教的家庭教育過(guò)程中,父母應(yīng)以賞識(shí)、肯定和鼓勵(lì)為主,以約束、批評(píng)為輔。積極尋找孩子身上的閃光點(diǎn),肯定孩子微小的進(jìn)步。在孩子犯錯(cuò)時(shí),多點(diǎn)耐心,循循善誘,幫助改正,不要過(guò)度苛責(zé)。良好的家庭教育不是一蹴而就的',需要循序漸進(jìn)的積累才能完成。

      家庭教育公開課觀后感4

      好的生活是好的教育,壞的生活是壞的教育。每個(gè)人都是在生活中長(zhǎng)大,和睦的家庭關(guān)系是否幸福決定孩子的良好成長(zhǎng)環(huán)境。積極豐富多彩的生活是影響孩子一生發(fā)展的要素。家庭是孩子的第二成長(zhǎng)課堂,溫暖而有力的家庭關(guān)系支撐會(huì)助力孩子成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)如何處理自身與外界的關(guān)系。另外生活實(shí)踐有助于孩子良好品德的形成。給孩子分配勞動(dòng)任務(wù)讓她從實(shí)踐中體驗(yàn)生活感悟生活,養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成熱愛家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣“力所能及”“持之以恒”有助于增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。三代人的互動(dòng)才是完整的家庭教育,家庭教育以父母為主長(zhǎng)輩主動(dòng)參與。好的教育要父母和孩子相互學(xué)習(xí)相互成長(zhǎng),與孩子一起創(chuàng)造美好生活,一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。

    家庭教育公開課觀后感5

      我觀看了20xx年“家校共育立德樹人——家庭教育公開課”第八期后,感觸挺深的,我簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)我的一些觀后感。

      通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,教育孩子要從家長(zhǎng)做起,從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,父母要以身作則,在孩子面前樹立好榜樣,只有家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子、教育孩子,孩子才向我們學(xué)習(xí)。孩子的生活環(huán)境主要是家庭,好的家庭環(huán)境教育是孩子成長(zhǎng)不可或缺的優(yōu)良沃土,父母沒(méi)事要與孩子多交流溝通,聽聽孩子的想法和意見,說(shuō)到底,青少年高尚人格的形成,個(gè)人倫理道德的養(yǎng)成,都需從每個(gè)家庭的人倫教育入手,家庭美德教育入手,從家風(fēng)家教入手,從每個(gè)兒童的早期教育入手。

      在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間,我們陪孩子但不操縱孩子,教給孩子良好的'管理習(xí)慣,這樣才能讓他們受益一生。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,家長(zhǎng)的形象,會(huì)給孩子留下了終身難忘的印象。注重家庭教育,喚醒家風(fēng)家教,是時(shí)代發(fā)展的需要,是弘揚(yáng)優(yōu)良文化傳統(tǒng)的前提基礎(chǔ),是傳承優(yōu)良文化有效途徑。

    家庭教育公開課觀后感6

      家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣和習(xí)性,家風(fēng)是一個(gè)家庭的文化,家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng),家風(fēng)具有獨(dú)特性和傳承性,好家風(fēng)需要整體布局,有序推進(jìn)并言傳身教。

      好家訓(xùn)成就好家風(fēng),好家風(fēng)成就好家庭。嚴(yán)教不如身教,身教不如境教,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行,良好的家庭教育,孩子都會(huì)耳濡目染,影響著孩子的品行和成長(zhǎng)。

      父母應(yīng)該以身作則,給孩子樹立好的學(xué)習(xí)的榜樣,一定要更嚴(yán)格要求約束自己,萬(wàn)萬(wàn)不可說(shuō)一套做一套,用良好的言行舉止?jié)撘颇貙?duì)孩子進(jìn)行教育,才能夠“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,讓孩子接受父母對(duì)他灌輸?shù)?正確教育,培養(yǎng)健全人格,最后才能擁有一個(gè)光明的未來(lái)。

      教育是一件長(zhǎng)久的事情,我們很多家長(zhǎng)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)家庭教育方法,都是在孩子的成長(zhǎng)中摸索和積累經(jīng)驗(yàn),時(shí)代在快速發(fā)展,教育好孩子,父母更應(yīng)積極上進(jìn),和孩子彼此激勵(lì)。

    家庭教育公開課觀后感7

      通過(guò)觀看專家們發(fā)家庭教育講座,我很有感觸:家庭教育是孩子一生中最重要的組成部分。

      一個(gè)合格的家長(zhǎng),不僅僅是為孩子提供豐富的物質(zhì)生活,更重要的是對(duì)孩子人格的塑造。尤其在有兩個(gè)或以上子女的家庭中國(guó),如何“平等對(duì)待”每個(gè)孩子,是一門學(xué)問(wèn)。如今,大部分家庭中存在老大與老二甚至老三的年齡差距較大,老大前期獨(dú)生子女的待遇不再享受,心理難免出現(xiàn)波動(dòng),這就十分考驗(yàn)家長(zhǎng)的'智慧。

      面對(duì)不同孩子的不同特點(diǎn),家長(zhǎng)也需要因材施教,有的放矢,才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。家庭教育是一門學(xué)問(wèn),更是家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),在專家的帶領(lǐng)下,讓我們通過(guò)學(xué)習(xí),成就孩子的同時(shí),也能遇見最好的自己!

    家庭教育公開課觀后感8

      家庭教育應(yīng)該有統(tǒng)一的原則,家庭中每個(gè)人的立場(chǎng)都應(yīng)該是一致的,都應(yīng)該滲透在所有環(huán)節(jié)當(dāng)中和所有行為當(dāng)中。

      嚴(yán)慈相濟(jì),就是在人生發(fā)展的重大原則上必須嚴(yán)格,目標(biāo)就是必須遵守、學(xué)會(huì)這些。而在這個(gè)過(guò)程中,采用的方法可以是柔和的,例如積極的`引領(lǐng)、和顏悅色的講解、參與社會(huì)實(shí)踐等。

    家庭教育公開課觀后感9

      愛與規(guī)矩并行,才是一個(gè)家庭最好的家教。規(guī)矩的目的不是限制,而是教育。家庭里永遠(yuǎn)不能缺少規(guī)矩,愛孩子與立規(guī)矩,從來(lái)不是單選題,一個(gè)家庭既要有溫暖又要有規(guī)矩。從小立規(guī)矩,以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右砸龑?dǎo)和教育,讓孩子懂得愛自己、愛家人,讓她知道什么事情可以做,什么事情堅(jiān)決不能做,遠(yuǎn)比等孩子不聽話后,再生硬打罵、管教有效且重要得多。父母之愛子,是天性也是本能,但是在父母溺愛下長(zhǎng)大的.孩子,成長(zhǎng)的只是身體,而非心智。應(yīng)多和孩子溝通,多交談,在他最需要的時(shí)候,給出合理的建議。

    家庭教育公開課觀后感10

      今天認(rèn)真聆聽了李有毅老師和余清臣老師《家校社協(xié)同為青少年健康成長(zhǎng)賦能》公開課,兩位老師從青少年健康成長(zhǎng)存在的一些問(wèn)題以及家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該如何配合,采取有利措施開展了講解,收獲很多,從中學(xué)到了很多平時(shí)不了解的有效方法。

      孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同培育,和諧順暢的家校關(guān)系有利于學(xué)生成長(zhǎng),對(duì)促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)可以起到事半功倍的作用。很多時(shí)候?qū)W校和家長(zhǎng)各自忙于孩子的.學(xué)習(xí),而常常忽略了家校教育的“一致性”原則。兩位老師的見解很務(wù)實(shí),為家校溝通指明了方向,分享了舉措。

      教育本身是一個(gè)整體,學(xué)生在家庭中接受撫養(yǎng),在學(xué)校里享受教育,在社會(huì)上體驗(yàn)處世,其成長(zhǎng)離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)。其中家庭教育是基礎(chǔ),是在家庭生活中完成的;學(xué)校教育是關(guān)鍵,作為正規(guī)教育,可以引導(dǎo)家庭教育,并為社會(huì)教育奠定基礎(chǔ);社會(huì)教育是延伸,深刻影響家庭教育、學(xué)校教育的方向、內(nèi)容及效果,就如同植物離不開土壤、水份和陽(yáng)光。家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育共同承擔(dān)育人責(zé)任。

      學(xué)校是對(duì)兒童青少年進(jìn)行專門教育的專業(yè)機(jī)構(gòu),所以學(xué)校在育人方面具有主陣地作用,在三方協(xié)同育人上發(fā)揮主導(dǎo)作用。學(xué)校要認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé),要與家庭保持常態(tài)化密切聯(lián)系,要將做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)作為重要職責(zé),切實(shí)提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)化水平。此外,學(xué)校要積極拓展校外育人資源,統(tǒng)籌用好各類社會(huì)資源,并將其作為強(qiáng)化實(shí)踐育人的重要途徑。家長(zhǎng)則承擔(dān)著家庭教育的主體責(zé)任。一方面,要強(qiáng)化家庭是第一課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí),樹立科學(xué)家庭教育觀念,切實(shí)提升家庭教育水平;另一方面,家長(zhǎng)要積極參加學(xué)校組織的家庭教育指導(dǎo)和家校互動(dòng)活動(dòng),充分利用社會(huì)實(shí)踐大課堂的育人功能,促進(jìn)家庭教育主體責(zé)任履行到位。社會(huì)教育對(duì)兒童青少年成長(zhǎng)至關(guān)重要,要完善社會(huì)家庭教育服務(wù)體系,建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn),推進(jìn)文化、體育、科技等各類社會(huì)資源開放共享,保障社會(huì)育人資源充分利用。

      我相信,只要家校社協(xié)同好,就一定能寫好青少年健康成長(zhǎng)這篇文章!

    家庭教育公開課觀后感11

      家庭是孩子的第一所學(xué)校,身為孩子的家長(zhǎng),我們應(yīng)該關(guān)注孩子的'興趣,也要注重自己對(duì)孩子的影響,給孩子做一個(gè)好榜樣,讓孩子適當(dāng)勞動(dòng)、游戲,讓孩子在生活中成長(zhǎng),在勞動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì),我們會(huì)給孩子一個(gè)和睦的家庭環(huán)境,讓孩子在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),讓孩子熱愛勞動(dòng),樂(lè)于助人,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。和諧的家庭可以讓孩子學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,另外我們也會(huì)適當(dāng)給孩子分配勞動(dòng)任務(wù),讓孩子在實(shí)踐中成長(zhǎng),同時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓孩子學(xué)會(huì)自尊自信;在平等中生活,讓其學(xué)會(huì)公道。父母和孩子相互學(xué)習(xí)相互成長(zhǎng),與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。

    家庭教育公開課觀后感12

      家庭是我們避風(fēng)的港灣,是我們溫暖的住所,也是我們最開始的啟蒙場(chǎng)所。

      父母是孩子的第一任老師,孩子的教育離不開父母的以身作則,為我們樹立好的榜樣。從古至今每家每戶都流傳著家訓(xùn)、家風(fēng)、家學(xué)。現(xiàn)在的教育離不開父母與老師,父母教育我們盡孝、禮數(shù),都說(shuō)百善孝為先,孝敬父母是我的作為子女應(yīng)該并且必須做的事情,我們的言行舉止可以看出家庭風(fēng)氣,我們有沒(méi)有禮貌會(huì)間接性父母教育觀念,老師教育我們知識(shí),讓我們成為有學(xué)識(shí)的人。我們的.學(xué)識(shí)再淵博品行不好也不會(huì)有太大的成就。

      家風(fēng)是靠一代代地傳承下去的,秉承這種精神是非常重要的。家教是根據(jù)家庭情況所制定的,家庭教育的方法有很多種,其中最貼合實(shí)際更重要,也是需要是從小耳濡目染的,因此每一個(gè)良好的習(xí)慣,都與家庭教育方式有關(guān)。

      家庭教育若一步錯(cuò)則步步錯(cuò),這就體現(xiàn)出言傳身教的重要性。

    家庭教育公開課觀后感13

      父母是孩子的第一位老師,也是孩子做人的楷模。如果說(shuō)學(xué)校教育是左手,那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一起張開,才能托起孩子的教育。

      一、在交流中,促進(jìn)學(xué)習(xí)上的提升

      望子成龍、望女成鳳是每一名家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期盼。作為一名教育工作者,我更是對(duì)孩子的未來(lái)充滿了無(wú)限的憧憬。為了讓她達(dá)到我的要求,我對(duì)她很嚴(yán)厲。在學(xué)習(xí)上,曾經(jīng)也是個(gè)“說(shuō)一不二”的強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)。但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)必要的溝通交流才能更好的了解孩子的內(nèi)心,站在他們的角度考慮問(wèn)題并對(duì)于錯(cuò)誤想法進(jìn)行引導(dǎo),才能使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!特別是在學(xué)習(xí)成績(jī)這方面,上了高中以后,相比于小學(xué)的“不上進(jìn)”現(xiàn)在更多的是她太在意分?jǐn)?shù),給自己的壓力太大,經(jīng)常會(huì)在考試之前焦慮或者煩躁,這個(gè)時(shí)候,我會(huì)停下手里的工作,耐心地去傾聽孩子的想法。因?yàn)槲曳畔铝俗藨B(tài),不再像以往那樣強(qiáng)勢(shì),孩子也愿意把心里話講給我聽。在交流的'過(guò)程中,對(duì)于她那些不太正確的想法我也不會(huì)上來(lái)就否認(rèn),而是讓她把話說(shuō)完,平心靜氣地和她一起去分析原因。在考試過(guò)后,我們也都會(huì)坐在一起總結(jié)一下上學(xué)期的得與失并根據(jù)自己的情況,制訂下學(xué)期的計(jì)劃。就這樣,在互相的建議和溝通中完善彼此的規(guī)劃。在和閨女的交流中我也收獲了很多。

      相比于小時(shí)候剛開始接觸規(guī)矩的懵懂,孩子上了高中以后都有自己的想法和規(guī)劃,對(duì)于世界也都有自己的認(rèn)識(shí)。這時(shí)作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該從一個(gè)“說(shuō)教者”變?yōu)橐粋(gè)引路的“同伴”,將孩子當(dāng)作一個(gè)朋友去相處,尊重她的想法同時(shí)也用自己的故事或者經(jīng)驗(yàn)將她錯(cuò)誤的觀點(diǎn)給予指正。長(zhǎng)此以往,親子間的矛盾也會(huì)越來(lái)越少。

      二、在交流中,培養(yǎng)孩子的品性

      興趣是最好的老師。閨女從四歲開始學(xué)習(xí)舞蹈。每次去上舞蹈課都是她最快樂(lè)的時(shí)候。但一次意外,改變了她的想法,她想放棄了。四年級(jí)的時(shí)候她要考舞蹈十級(jí)。我給她報(bào)了獨(dú)舞培訓(xùn)班。培訓(xùn)班的老師比較嚴(yán)厲,課程內(nèi)容難度也很大,她崩潰了,在上課期間多次哭著讓我給她退班,說(shuō)不想再上了。看著她每天因?yàn)楠?dú)舞課擔(dān)驚受怕,我很心疼也想過(guò)放棄,但我覺得如果我這次心軟,讓她放棄了,但下次再遇到類似的事情,是不是也要放棄呢?于是,在她情緒穩(wěn)定的時(shí)候,我們坐下來(lái)一起聊一聊了這件事。因?yàn)樵趫?bào)班之前,我征求過(guò)她的意見,我也提前告訴過(guò)她,獨(dú)舞課不同于大課,老師的要求肯定會(huì)更嚴(yán)格,你能不能承受。當(dāng)時(shí),她的回答是“沒(méi)問(wèn)題”,她想有自己的一個(gè)作品,對(duì)于自己這么多年的舞蹈課程有個(gè)交待。所以,事先已經(jīng)說(shuō)好了,自己也答應(yīng)了,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了。如果這次,我答應(yīng)了你的請(qǐng)求,那下一次呢,再遇到其他事情呢?咱們不能一遇到困難就放棄?你說(shuō)呢?聽了我的話,閨女也說(shuō)了自己的想法。她決定繼續(xù)完成余下的課程。前幾天閨女看到了當(dāng)初獨(dú)舞老師曾經(jīng)的視頻,跟我說(shuō)“她終于明白當(dāng)初老師為什么要對(duì)他們一群小孩那么嚴(yán)格了”。

      三、交流了解孩子想法,做開明的家長(zhǎng)

      對(duì)于參加學(xué)校的活動(dòng),我也一向都是尊重她的意愿,表明“不耽誤學(xué)習(xí)就可以”的態(tài)度,同時(shí)也鼓勵(lì)她追求自己的興趣和理想。在她有迷茫困惑和我分享的時(shí)候我也會(huì)站在她的角度為她提一些建議。從小時(shí)候幫她設(shè)計(jì)朗誦手勢(shì)到長(zhǎng)大了給她錄像、放音樂(lè),對(duì)于孩子的熱愛給予最大的支持和肯定是我會(huì)一直堅(jiān)持的事情。同時(shí)孩子也會(huì)跟我說(shuō)很多排練期間發(fā)生的小事,我也在這些故事中了解了現(xiàn)在孩子們的流行語(yǔ)或是想法,縮短了我們倆之間代溝。

      溝通不僅是孩子對(duì)我們,我們也要主動(dòng)和孩子分享自己的想法和煩惱。工作生活上遇到壓力大的時(shí)候,我也會(huì)主動(dòng)去跟她說(shuō),孩子也會(huì)用她的視角看我遇到的問(wèn)題給我一些她的見解,而這些見解也讓我收獲了很多。老師與學(xué)生之間有“教學(xué)相長(zhǎng)“其實(shí)家長(zhǎng)與孩子之間也是如此,以學(xué)習(xí)的心態(tài)去面對(duì)他們會(huì)收獲更多。

      交流溝通是親子間解決問(wèn)題和相互了解的最好方式,也希望我能和各位家長(zhǎng)共勉,和孩子們一起成長(zhǎng)、共同進(jìn)步!

    家庭教育公開課觀后感14

      《家庭教育促進(jìn)法》是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行的立法。家庭、學(xué)校和社會(huì)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),互相促進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)該法律,我深切感受到家庭教育的重要性,自己身為家長(zhǎng)肩上的責(zé)任重大,必須不斷地學(xué)習(xí),改善自己的育兒理念。平時(shí),我要以身作則,尊重孩子,做孩子的良師益友。

      信任孩子,增強(qiáng)他們的自信心,注意發(fā)現(xiàn)他們的`興趣點(diǎn),幫助引導(dǎo)他們,豐富孩子的課余生活。該法律對(duì)家庭教育提出了更高的要求,讓我們家長(zhǎng)、學(xué)校共同努力,成為孩子成長(zhǎng)路上的引路人。

      家庭教育公開課觀后感150字12

      通過(guò)對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí),讓我在教育理念上有所升華:父母承擔(dān)著對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,我們應(yīng)該用正確思想、方法和行為教育孩子養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。所以,作為父母的我們要以身作則,做好孩子的榜樣,同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)新的育兒知識(shí)和教學(xué)理念,才能適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境。

      在“雙減”背景下,父母更需要多和學(xué)校保持溝通,推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合,應(yīng)當(dāng)合理安排孩子學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),使孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),成為德智體美勞全面發(fā)展的人才!

    家庭教育公開課觀后感15

      觀看《言傳身教:中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用》這期先上公開課,專家跟我們的分享了:

      中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育與現(xiàn)代家庭教育是不能隔斷的,現(xiàn)代家庭教育是建立在傳統(tǒng)家庭教育基礎(chǔ)之上的,傳統(tǒng)家庭教育應(yīng)該是現(xiàn)代家庭教育的一部分,建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)氣派、中國(guó)風(fēng)格的現(xiàn)代家庭教育需要從中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育中汲取營(yíng)養(yǎng)挖掘資源。

      家訓(xùn)是父祖長(zhǎng)輩對(duì)子孫后代的訓(xùn)教。設(shè)立家訓(xùn)需要具體有可操作性,比如守規(guī)矩,講誠(chéng)信等。發(fā)揮家訓(xùn)在家庭教育中的作用關(guān)鍵在于父母和孩子在日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行。

      在家庭的家訓(xùn)家風(fēng)建設(shè)當(dāng)中家長(zhǎng)是主體,家長(zhǎng)一定要以身作則、以己示范、以自己的`行動(dòng)做孩子的榜樣。好家訓(xùn)形成好家風(fēng),好家風(fēng)成就好家庭。

      孝道教育要注意雙向性,父母想要孩子孝順自己,就要給孩子做好模范,身體力行感染孩子,讓孩子真正的從內(nèi)心產(chǎn)生出情感。

      今天,短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光讓我受益匪淺,希望我們通過(guò)學(xué)習(xí),成為更好的家長(zhǎng)。希望我們通過(guò)學(xué)習(xí),成就更好的孩子!

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