家庭教育公開課觀后感匯總(15篇)
看完一部影視作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，透過觀影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編為大家整理的家庭教育公開課觀后感，歡迎閱讀與收藏。
家庭教育公開課觀后感1
今天觀看了河南省教育廳巡視員劉林亞的視頻；更覺得“雙減”政策落地，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，作為孩子父母，減負(fù)不代表減輕肩上的責(zé)任，我們應(yīng)該如何適應(yīng)新變化，做有擔(dān)當(dāng)?shù)?父母，主要有以下幾個(gè)方面：
密切家校聯(lián)系。積極參加家長會和學(xué)�；顒�，主動與老師溝通，了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)。
更新育兒觀念。學(xué)習(xí)了解孩子身心成長規(guī)律，提升自身素質(zhì)和能力，了解個(gè)性特征和興趣特長，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，既不好高騖遠(yuǎn)，又不自暴自棄。
融洽家庭氛圍。關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，與孩子多交流，做孩子的朋友，形成良好溝通互動模式，幫助孩子排憂解難。
指導(dǎo)孩子合理利用在家時(shí)間。督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠，適度安排家庭勞動，加強(qiáng)體育鍛煉，開展親子閱讀等。多陪伴孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)行為；同時(shí)，家長也須作出表率，少看電腦與手機(jī)，多學(xué)習(xí)，以身作則，這樣有利于教育和引導(dǎo)孩子。
最后，培養(yǎng)孩子成才，成為社會棟梁，讓孩子健康快樂成長是家庭與學(xué)校老師的共同心愿，讓孩子真正體會到學(xué)習(xí)的快樂和有一個(gè)幸福的童年。
家庭教育公開課觀后感2
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認(rèn)識到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力研究過程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!
1.創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的'毅力。
2.讓孩子從可服小困難開始
對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子可制困難，逐漸加大，而且必需堅(jiān)持到底，直到有效為止。
3.施展榜樣的作用，啟發(fā)自我磨煉
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，怙恃可以通過講故事，看片子，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子研究典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。
4.愛和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。怙恃要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆�，必需將愛和�?yán)格同一起來。怙恃在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
5.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是人格的核心。理想是通過怙恃、老師、社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，怙恃不可不及代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會由于讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因觀光了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能由于遇到一個(gè)可親可愛的老師，便立志本人長大以后也要當(dāng)老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同上風(fēng)的顯現(xiàn)，再把他們漸漸引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
6.留意從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
家庭教育公開課觀后感3
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣和習(xí)性，家風(fēng)是一個(gè)家庭的文化，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)，家風(fēng)具有獨(dú)特性和傳承性，好家風(fēng)需要整體布局，有序推進(jìn)并言傳身教。
好家訓(xùn)成就好家風(fēng)，好家風(fēng)成就好家庭。嚴(yán)教不如身教，身教不如境教，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，良好的家庭教育，孩子都會耳濡目染，影響著孩子的品行和成長。
父母應(yīng)該以身作則，給孩子樹立好的學(xué)習(xí)的榜樣，一定要更嚴(yán)格要求約束自己，萬萬不可說一套做一套，用良好的言行舉止?jié)撘颇貙⒆舆M(jìn)行教育，才能夠“潤物細(xì)無聲”，讓孩子接受父母對他灌輸?shù)?正確教育，培養(yǎng)健全人格，最后才能擁有一個(gè)光明的未來。
教育是一件長久的事情，我們很多家長沒有學(xué)習(xí)過家庭教育方法，都是在孩子的成長中摸索和積累經(jīng)驗(yàn)，時(shí)代在快速發(fā)展，教育好孩子，父母更應(yīng)積極上進(jìn)，和孩子彼此激勵。
家庭教育公開課觀后感4
教育部關(guān)工委主辦的“家校共育，立德樹人”——家庭教育公開課開播了，一經(jīng)播出，在學(xué)校和家長中引起了極高的觀看和學(xué)習(xí)熱潮，班級群、朋友圈里家長們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)了公開課并圍繞“家校共育，立德樹人”發(fā)表了自己的看法與觀點(diǎn)，下面，談?wù)勎业囊恍┯^后感。
一、家庭生命教育的重要性在于為孩子的生命健康成長提供有效正能量
父母榜樣的力量，父母要以身作則，給孩子傳遞正能量，孩子是復(fù)印件，父母就是原件，在孩子面前樹立好的形象，養(yǎng)成好的習(xí)慣，營造好的家庭氛圍。在科技發(fā)達(dá)的今天，父母們的生活工作都離不開手機(jī)電腦，但回到家中我們應(yīng)該放下手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦，陪著孩子或與孩子一起閱讀，或者帶著孩子到室外，走進(jìn)大自然，去感受大自然，關(guān)愛大自然，告訴他們自然界中花草魚蟲都有自己的生命，去善待每一個(gè)生命，尊重自然，敬畏生命。
二、小學(xué)生階段生命教育：幫助兒童認(rèn)識生活的內(nèi)容、感受生活的樂趣
每一個(gè)生命來到世界特別不容易，每一個(gè)生命來到世界其實(shí)就是一個(gè)奇跡。我們要呵護(hù)每一個(gè)生命奇跡，呵護(hù)自己，愛護(hù)自己，身體發(fā)膚受之父母。也要呵護(hù)別人，關(guān)心和幫助他人。當(dāng)別人受到傷害，看到別人痛苦時(shí)要萌生惻隱之心，不要去傷害別人。與人相處要友善，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，要主動幫助他人，在幫助的過程中，享受助人為樂的快樂，這就是生活的快樂。
三、生命教育是從根本上給予孩子生命健康成長的力量
認(rèn)識自己生命與周圍人生命的關(guān)系。爸爸媽媽養(yǎng)育孩子，爸爸媽媽對孩子有養(yǎng)育之恩。老師教導(dǎo)學(xué)生，老師對學(xué)生有教導(dǎo)之恩。所以，在家尊重長輩，在校尊敬老師，學(xué)會感恩，感恩生命，感恩生活。認(rèn)識生命歷程和人生的辛酸苦辣、進(jìn)退取舍，每個(gè)人都會生老病死，要正視死亡。為了少生病，要注意養(yǎng)成良好的飲食，多進(jìn)行體育鍛煉，在任何疾病面前，最好的良藥是強(qiáng)大的免疫力。人生中要做出很多次選擇，懂得進(jìn)退取舍，走好人生之路。
四、扮演好家長在家庭生活中對兒童進(jìn)行生命教育中的角色
家長首先是家庭的.操持者，要有生活能力，過好日子，用心對待孩子和家庭，傳遞給孩子積極樂觀的生活觀。其次是家庭的設(shè)計(jì)師，把家里布置的有條理，有品位，很溫馨，要讓生活有儀式感，家假日或者家人生日時(shí)，大家坐在一起聚餐，讓家庭生活充滿格調(diào)。再次，家長是家庭的游戲王，爸爸帶著孩子玩游戲，媽媽陪著孩子講故事，讓家庭充滿生機(jī)和活力，父母要培養(yǎng)自己的興趣。最后，家長還是家庭的哲學(xué)家，要做智慧型的家長，家庭遇到挫折和難關(guān)時(shí)，迎難而上，給孩子傳遞正確的生命觀和價(jià)值觀。
希望通過我的努力，家庭，可以營造出“共時(shí)美”，讓孩子將來無論走多遠(yuǎn)，心里始終牽掛著，無論何時(shí)，只要想起來就是溫暖的，無論遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港灣，愛的港灣!
家庭教育公開課觀后感5
什么叫成功？
父母覺得學(xué)習(xí)優(yōu)秀、考取好的大學(xué)，有好的工作就是成功。而未來的時(shí)代是信息化的時(shí)代，單純考試式的育兒不能滿足未來時(shí)代對于人才的要求。
21世紀(jì)什么最缺的是人才！科技要發(fā)展，人一定要跟上。我們需要培養(yǎng)哪方面的人才呢？
第一、創(chuàng)新型人才。在增加知識儲備的同時(shí)，還得注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力，讓教育創(chuàng)新來帶動人才的創(chuàng)新。
第二、國際化人才。如今中國逐漸融入世界，國際化人才的需要也越來越多。
第三、技術(shù)型人才。在技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，技術(shù)人才也要跟著時(shí)代走。
專家表示，行業(yè)未來的競爭是人才的競爭，對于這三類人才培養(yǎng)的教育問題，如果解決得不好，中國就不可能有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)。未來的時(shí)代有不可確定、不穩(wěn)定、復(fù)雜性、高速發(fā)展等特點(diǎn)，所以生涯規(guī)劃顯得很重要。
而現(xiàn)在的知識掌握和考試，一般是記憶性獲得，當(dāng)然隨著年級的攀升也有一部分考查思維靈活性的知識。如果一味強(qiáng)調(diào)記憶性的知識獲得和暫時(shí)性的考試成績，那么一定會以損害其他的成長為代價(jià)，而這種損害是不可逆的。比如：當(dāng)孩子年幼的時(shí)候因?yàn)楦鞣N作業(yè)試題和輔導(dǎo)班等侵占了他所有的時(shí)間，他的確比同齡的孩子會顯得成績優(yōu)異。但是當(dāng)他初中時(shí)候厭學(xué)在家，母親就期望他能夠出去大自然當(dāng)中散散心，他反駁說：我小的時(shí)候想要出去玩可是沒有時(shí)間，現(xiàn)在我對這些不感興趣了。
以損害孩子其他的成長機(jī)會而獲得記憶性知識的做法太多了。比如有的孩子在一個(gè)控制型父母或者老師的嚴(yán)格管理下學(xué)習(xí)時(shí)，他會看起來很優(yōu)異，但是為什么過了很短一段時(shí)間就會大幅度低落，因?yàn)樗誀奚约旱腵體育訓(xùn)練時(shí)間、睡眠時(shí)間、放松時(shí)間、興趣愛好等為代價(jià)來記憶知識，而這些記憶性的知識有沒有讓他覺得滿足而喜悅呢？顯然沒有。所以他會選擇放棄。放棄的方式很多，有時(shí)會“叛逆”（這是父母的角度看的，孩子會以為是反抗），有時(shí)會低落，有時(shí)會潛意識對知識無反應(yīng)（時(shí)間一長，周圍人會理解為“笨”）
孩子的成長有多方面的，除了知識的掌握和成績的提高，還有自然的成長、心理的成長、認(rèn)知的成長、能力的成長、精神的成長等等。孩子能夠感觸到成長的快樂就會樂此不疲地去努力，知識的掌握也應(yīng)該遵循著這一條原則。
成功是個(gè)結(jié)果，也許我們無法真正定義成功，因?yàn)榭磫栴}的角度不同，成功的含義就有所不同。既然成功是個(gè)結(jié)果，那么結(jié)果大多不是人力所能掌控的，所以它相比較于過程是次要的。我們還是把精力放在如何陪伴孩子真正的成長上，把心思放在怎樣的方法可以讓他精神和能力雙成長上，這是比成功與否更加重要而急迫的事情。
家庭教育公開課觀后感6
作為有兩個(gè)孩子的家長，聽完這一期的家庭公開課，我受益匪淺！兩位教授用專業(yè)的知識和自身的經(jīng)驗(yàn)給我們講解了多子女家庭教育的特點(diǎn)和方法，在教育孩子方面，給我提供了很大的幫助，也給了我很多新的思路和新的方法！
一、營造良好的親子關(guān)系。多子女家庭的教育，家長需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，我們愛每一個(gè)孩子，所以在家庭教育中，親子關(guān)系是最重要的，沒有好的親子關(guān)系，就不可能有更好的'教育！而親子教育是從孩子小的時(shí)候一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)出來的！父母同孩子接觸越多、越親密，就越了解孩子；越喜歡孩子，就越能夠接納孩子，親子關(guān)系也就越好！
二、多子女家庭公平公正極為重要。這里說的公平，不是說百分之百的一模一樣，而是不能在孩子心中造成誰喜歡誰多一點(diǎn)的印象，而是要給孩子同時(shí)的關(guān)注和接納！
三、讓孩子形成良性的競爭。父母不要把兩個(gè)孩子進(jìn)行比較，學(xué)會尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，在提出不足的時(shí)候，也要告訴孩子比別人厲害的點(diǎn)。就比如姐姐學(xué)習(xí)上稍占優(yōu)勢，妹妹則更善于運(yùn)動，父母要引導(dǎo)兩個(gè)孩子互相以對方為榜樣，鼓勵他們在完成弱項(xiàng)的時(shí)候發(fā)揮各自擅長的項(xiàng)，在此同時(shí)，還可以讓孩子們感受到兄弟姐妹的團(tuán)體感！
四、分別給孩子足夠的關(guān)注和有效的陪伴。隨著孩子們年齡的長大，都需要分別有一個(gè)單獨(dú)陪伴的時(shí)間！父母每天可以規(guī)劃出15到30分鐘的時(shí)間，單獨(dú)與其中的一個(gè)孩子相處，專注的傾聽孩子，可以講個(gè)故事，可以玩一會兒游戲，或者分享一點(diǎn)美食！單獨(dú)陪伴孩子的過程中，幫助孩子感受到父母對自己的愛！在你忙碌的時(shí)候，也可以對孩子說：”我現(xiàn)在很忙，但是我很期待咱們倆的特殊時(shí)光！”這個(gè)時(shí)候，孩子就可以理解父母，而不是一味埋怨和生氣！
五、賦權(quán)給大寶，樹立榜樣的力量。讓大寶參與到家務(wù)中來，讓孩子體會到自己自身的能力，例如幫父母做家務(wù)，幫媽媽照顧弟弟妹妹等等！此時(shí)，父母特別要記得感謝孩子，感受到自己的行為被尊重、被肯定，同時(shí)，教育弟弟妹妹要向大寶學(xué)習(xí)，發(fā)掘并賦予家里老大榜樣的力量，而使老大變得更愿意幫助父母照顧弟弟妹妹，同時(shí)也能促進(jìn)孩子們之間的感情！
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，而父母是孩子的終身導(dǎo)師，家庭教育是家長和孩子共同參與的教育活動！家庭教育的核心關(guān)鍵就是要育兒，先育己！最好的教育，就是做好榜樣，讓我們共同學(xué)習(xí)，為孩子的成長努力！
家庭教育公開課觀后感7
教育工作事情孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)�！巴映升�，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿。某種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲人分與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女維米縣成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我投資理財(cái)個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
自已要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，女孩只有這樣才能贏得孩子的信任。做做父母的要愛孩子，也許你會說這個(gè)道理再簡單不過了，哪個(gè)做父母的會不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給小兒子我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的苦勸，一件件的禮物，這會使孩子很自然的感受到給予他的愛，也明顯增強(qiáng)了他對不信任感父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的高姿態(tài)，學(xué)會公平合理地與孩子交流，靜下心來傾聽聽聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增大了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他當(dāng)十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對想法說出的看法時(shí)，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和沖勁，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭國際競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭覺悟，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難猜中的理論知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他研讀的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也這時(shí)會和孩子一起努力，用實(shí)際行動此病他，也達(dá)到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折
在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，受壓迫是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是初戀的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極推動的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭市場
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐活動中，發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自己的智力等諸因素進(jìn)行自我調(diào)控.自我改造.實(shí)現(xiàn)行為人與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是控制能力求得茍延殘喘的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的信息時(shí)代，可能需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下破天荒的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到父母快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時(shí)更甚與對書本身的興趣。
七.贊揚(yáng)是塑造好性格的妙方
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該淡定處理，不要總和孩子“頂�！倍嗪秃⒆訙贤ǎ纯蛇@樣才能逐漸消除孩子的依戀。
九.學(xué)會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)光，忍讓能夠?qū)捜莺腿套屗麄內(nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人因，這樣的人，便是美麗動人人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種專業(yè)知識，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自己的人不是一件容易做到的，我們的心如同一個(gè)木桶，當(dāng)愛更為多的時(shí)候，仇恨就需要被擠出去，我們只有不斷不斷地用愛來充滿心底.用關(guān)懷來滋潤風(fēng)骨，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅可以廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子訓(xùn)誡
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦察覺到孩子做錯(cuò)了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，毛焦?fàn)栠@樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長第三種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與辯論，小朋友的'思維能力和體能訓(xùn)練口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太爸爸媽媽重要
作為父母父母不要一天到晚盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上為，讓孩子將來即使大學(xué)上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何素質(zhì)教育的父母
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只鳥兒，渴望飛翔，家再溫暖，也似乎孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿如果去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更飛逝浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去回去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋�，這樣才會獲取更加的效用。
一位知名教育家說得好：“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在養(yǎng)父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門太復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)養(yǎng)成出更多更優(yōu)秀的人才來。
家庭教育公開課觀后感8
看完這一次的公開課后我深有體會，知道了家長與孩子溝通時(shí)要注意自己的情緒，家長也要注意和理解孩子表達(dá)的一些事情。而家長和孩子的溝通也是必不可少的，家長要理解孩子，不能將家長小時(shí)候的經(jīng)歷強(qiáng)加在孩子身上。要知道現(xiàn)在的`孩子都是有自己的想法。當(dāng)孩子做完一些事情以后不要只是埋怨孩子，要理解孩子為什么會做這些事情，要知道前因后果，再去與孩子溝通。要注意孩子的表達(dá)方式，去理解孩子，這樣才能更好地教育孩子。
家庭教育公開課觀后感9
通過觀看家庭教育公開課第七講，我認(rèn)識到，一定要做好家庭教育規(guī)劃，使父母與子女共同成長。要做好家庭教育環(huán)境的建設(shè)，形成作為父母的家庭教育理性自覺，做好家庭教育的知識能力儲備。家長與孩子共同做好人生規(guī)劃，要善于挖掘孩子的優(yōu)勢，要學(xué)會觀察和了解自己的孩子，培育孩子的'潛能，提高孩子的內(nèi)驅(qū)力。
家庭教育公開課觀后感10
感謝教育部關(guān)工委提供的家庭教育公開課的分享。在孩子的立德樹人方面，家庭承載著主題地位，學(xué)校教育是對孩子進(jìn)一步的提升與改善，所以作為新一代家長，不能把孩子所有的教育事情一股腦拋給學(xué)校，拋給老師。每個(gè)孩子都是斷翅的天使，作為家長不能只看到孩子的不足，還要發(fā)現(xiàn)孩子的長處，特別是現(xiàn)在的孩子，非常有自己的想法，作為家長要尊重孩子的.想法，尊嚴(yán)和相對隱私等。公開課可以給現(xiàn)在忙碌沒空思考孩子成長的家長們，提供科學(xué)的方式方法，以及孩子成長周期內(nèi)該如何教育與相處，提供了非常好的思想武器。
家庭教育公開課觀后感11
在家庭教育中，父母是孩子的第一任老師。家庭教育直接影響孩子的'發(fā)展和成長。所以作為家長一言一行、一舉一動都在影響著孩子。注意觀察孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，家長幫助孩子做到揚(yáng)長補(bǔ)短。
同時(shí)孩子的缺點(diǎn)也是客觀存在的，所以父母不應(yīng)該否定孩子的缺點(diǎn)，要接受孩子的缺點(diǎn)，把孩子當(dāng)成一個(gè)真正獨(dú)立的個(gè)體來看待，讓孩子健康向上快樂的成長！
家庭教育公開課觀后感12
今天，觀看了《家庭教育公開課—家長要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任》這一課程，聽了教育專家的觀點(diǎn)，感覺受益匪淺。
《家促法》的施行進(jìn)一步喚醒了我們家長的責(zé)任意識。父母作為家庭教育的第一責(zé)任人，對孩子成長教育負(fù)有不可推卸的.責(zé)任。其實(shí)，孩子的家庭教育是有規(guī)可循，有法可依的。立德樹人，需要我們家長以身作則，科學(xué)、系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)家庭教育的理念和方法，研究自己孩子的獨(dú)特個(gè)體差異，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，多抽出時(shí)間高質(zhì)量地陪伴孩子，把握教育契機(jī)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長。
家庭教育公開課觀后感13
聽了老師的講課后，更加明白了言傳身教的`重要性，從平常生活中更要注重細(xì)節(jié)，一定要從自身做起，共同進(jìn)步！教育不光是老師的責(zé)任，正確的家庭教育會讓孩子在今后更好的融入社會。鼓勵孩子，給孩子自由的空間。尊重孩子的意愿，及時(shí)與孩子溝通，讓孩子從生活實(shí)踐活動中獲得快樂，在生活中完成力所能及的事情，共進(jìn)步，共成長。
家庭教育公開課觀后感14
家風(fēng)是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的影響至關(guān)重要。通過這次家庭教育的'學(xué)習(xí)，讓我知道以德傳家，以孝治家，以孝治國。良好的家風(fēng)是幾代人的傳承，良好的家訓(xùn)是以身作則，以身示范，各安其分，各守其位，各盡其責(zé)，各求所需。孩子也是家長的一面鏡子，孩子身上一些東西也反映出家長日常的德行。作為父母也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程！我們要共同進(jìn)步。
做為家長的我要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣形象。
家庭教育公開課觀后感15
家庭教育應(yīng)該有統(tǒng)一的原則，家庭中每個(gè)人的立場都應(yīng)該是一致的，都應(yīng)該滲透在所有環(huán)節(jié)當(dāng)中和所有行為當(dāng)中。
嚴(yán)慈相濟(jì)，就是在人生發(fā)展的`重大原則上必須嚴(yán)格，目標(biāo)就是必須遵守、學(xué)會這些。而在這個(gè)過程中，采用的方法可以是柔和的，例如積極的引領(lǐng)、和顏悅色的講解、參與社會實(shí)踐等。
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