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    家庭教育促進(jìn)法直播課觀后感

    時(shí)間:2022-11-13 11:44:14 觀后感 我要投稿

    家庭教育促進(jìn)法直播課觀后感

      認(rèn)真看完一部作品以后,相信大家增長不少見聞吧,是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的家庭教育促進(jìn)法直播課觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    家庭教育促進(jìn)法直播課觀后感

    家庭教育促進(jìn)法直播課觀后感1

      每一個(gè)小朋友都是一顆蒲公英的種子,調(diào)皮好奇又充滿了生命的張力!如果他們被風(fēng)帶到山巔,就能俯瞰到山川河流的氣勢(shì)磅礴。如果他們被風(fēng)帶到花園,就能感受到鳥語花香的溫暖美好。但如果他們被吹到泥濘溝壑,一顆小小的蒲公英種子既無法看到美好的世界,也沒人能關(guān)注到他的快樂或悲傷。所以,作為一名家長,作為帶領(lǐng)“蒲公英種子”奔向美好的“風(fēng)”,最重要是“指引方向”、“保駕護(hù)航”和“放手去愛”。

      指引孩子向正確方向發(fā)展——要陪伴,有效陪伴!高質(zhì)量的有效陪伴不是孩子在玩,家長在看,夾雜著疲憊和敷衍,暴躁和打斷。而是參與其中,一起探索未知世界,共同學(xué)習(xí)和成長。一起看繪本,我會(huì)用不同的聲音給書中的“角色”配音,用搞笑的語氣模仿卡通人物說話,先引起孩子探索書中的趣味,再由他自己用“指讀法”逐字讀完整篇故事。這一過程孩子會(huì)迫不及待地認(rèn)識(shí)生字,才能完整地了解故事情節(jié),還會(huì)跟我一起探討書中的“好人”與“壞蛋”,作為家長正好“趁機(jī)而入”,把書中的“大道理”也總結(jié)告訴給孩子,孩子潛移默化地就接受了正確人生觀、價(jià)值觀的指引。

      培育孩子鑄造優(yōu)良的品格——要尊重,保護(hù)童心!要認(rèn)真傾聽孩子的心聲,要適時(shí)鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步。作為媽媽,我很珍惜和享受每天睡前十分鐘的“夜談”,基本上是皮卡會(huì)主動(dòng)引出話題,或是“天馬行空”的幻想,或者與同學(xué)小玩伴產(chǎn)生的“小煩惱”,或是在陌生環(huán)境里的“焦慮”……各種各樣的話題,我都會(huì)認(rèn)真地與他進(jìn)行探討,讓孩子感受到被尊重被重視,具體地夸贊他今天取得的進(jìn)步:“皮卡通過很細(xì)心地觀察爸爸的動(dòng)作,這么快就掌握了跳繩的要領(lǐng),給你的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)動(dòng)能力點(diǎn)贊!”“皮卡已經(jīng)可以看懂樂高圖紙,獨(dú)立完成拼裝,既是‘搬運(yùn)工’,又是‘工程師’,真能干!”。指出他今天犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致了什么樣的后果,讓孩子產(chǎn)生共情的心理,真正認(rèn)識(shí)到自己做了錯(cuò)事,也會(huì)告訴他下次遇到這樣的事情具體怎么處理,從而情緒得到釋放,心靈得到保護(hù)。

      培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣——要放手,鍛煉成長!不要存在“孩子還小他懂什么”的心態(tài),要放下“我是大人我說的做的都對(duì)”的姿態(tài),有時(shí)候小朋友也是家長的老師!遇到家長真的不懂的知識(shí)就是要拿出很真誠的態(tài)度向小朋友“討教”或者與小朋友共同尋找正確答案。要學(xué)會(huì)示弱,假裝不懂不會(huì)做不到,尋求小朋友的幫忙,讓孩子感受到他的強(qiáng)大和能干,慢慢地孩子就真的成長了。一次,皮卡問我“世界上哪個(gè)國家的汽車有26個(gè)輪子?”,我被他問到“傻眼”,這么奇奇怪怪的問題怎么會(huì)有答案,當(dāng)然我只是心里想并沒有表現(xiàn)出來,他立即翻出了《十萬個(gè)為什么(汽車篇)》,拉著我一起找到了正確答案,還告訴我不懂的知識(shí)可以從書里面找。他能自己領(lǐng)會(huì)到“書中自有千鐘粟”的道理,真是要比家長天天在耳邊嘮叨看書學(xué)習(xí)更覺深刻吧。

    家庭教育促進(jìn)法直播課觀后感2

      現(xiàn)在很多家庭教育都忙著抓孩子的學(xué)習(xí),抓孩子的分?jǐn)?shù),參加一些輔導(dǎo)學(xué)習(xí)班一類的,把孩子的教育都寄托于學(xué)校教育,而實(shí)際上,孩子今后的學(xué)習(xí)發(fā)展決定于他(她)的習(xí)慣,當(dāng)孩子養(yǎng)成了各種良好的習(xí)慣后,自然就等于收獲了成功。雖然學(xué)校教育相當(dāng)重要,但是家庭教育也不可忽視,畢竟孩子在家的時(shí)間也比較多的,正所謂“父母是孩子的第一任老師,”因此父母平時(shí)應(yīng)多看一些家庭教育方面的書籍,學(xué)習(xí)教育孩子的理論,掌握一些教育的正確方法,現(xiàn)在我只是談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法:

      一、要盡可能創(chuàng)造有利于孩子成長的家庭環(huán)境。家庭和睦,才能使孩子有安全感,形成健康的良好性格和心理,所以我與老公之間即使有矛盾,當(dāng)著孩子的面也不激化,多花時(shí)間與孩子接觸交流,每逢周末我和老公陪女兒聊天、購物、玩耍讓女兒盡情享受家庭的溫暖,體會(huì)父母的關(guān)愛。

      二、要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣,F(xiàn)在都是獨(dú)身子女,有些父母對(duì)孩子寵愛過度,使孩子從小養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的壞習(xí)慣,嚴(yán)重影響孩子將來的發(fā)展。我從小要求女兒隨我一起洗手,飯后把殘羹處理干凈。衣服、鞋子臟了及時(shí)更換,陪伴大人一起清洗,由于我的'堅(jiān)持,慢慢地女兒養(yǎng)成飯前就餐,鞋子自己洗的好習(xí)慣,且不覺得苦與煩惱。她的房間讓她自己布置,臺(tái)燈、椅子、書、筆等用具自己擺放,我只作參考。建議她制作兩只小花籃,作為筆筒和紙屑捅。奶奶看了直夸,女兒樂開了花,感受到了勞動(dòng)成果的喜悅。如今,女兒上高中了,住宿在校。第一次回家對(duì)我說,鋪床、掛蚊帳、整理衣服等事情都是自己獨(dú)立完成的,宿舍里其他學(xué)生都由父母代辦,女兒言語中自然流露出一種自豪感。

      三、要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我從小教育女兒上課要專心聽講,作業(yè)及時(shí)完成,把每天的回家作業(yè)寫在小紙上,然后放在鉛筆盒里,所謂好記性不及懶筆頭么;丶易鲎鳂I(yè)時(shí),把回家作業(yè)全放于寫字臺(tái)上,做到先復(fù)習(xí)再解題,先做容易的再做困難的,完成一門學(xué)科的作業(yè)就放入書包里。不會(huì)的不懂的問同學(xué),請(qǐng)教老師,不要退縮。晚飯后每天花40分鐘時(shí)間閱讀一些報(bào)刊雜志、名家散文、名著,而《讀者》必讀的,拓寬了知識(shí)面,為寫作能力的提高奠定了基礎(chǔ),由此連續(xù)二年在《姑蘇杯》當(dāng)場作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

      四、要注重孩子獨(dú)立處事、獨(dú)立交往習(xí)慣的塑造。我們有意識(shí)地帶她參加一些集體活動(dòng),到公園游玩,鼓勵(lì)她和其他孩子一起玩耍,在此過程中教會(huì)她如何與人相處,讓她懂得謙讓禮貌,文明誠實(shí)。有些家長不太情愿讓子女擔(dān)任科代表等一些班務(wù)勞動(dòng),認(rèn)為分心耗時(shí),影響學(xué)習(xí),我鼓勵(lì)女兒要認(rèn)真負(fù)責(zé)主動(dòng),多與老師接觸,多與同學(xué)交流。我的言行潛移默化地影響著孩子,使孩子的社交能力,獨(dú)立自主能力得到鍛煉,協(xié)作素質(zhì)得到了提高。

      以上只是我的一點(diǎn)體會(huì)而已。總而言之,每個(gè)家長心愿是一樣的,都想幫助自己的孩子,想盡最大的可能與孩子共同成長,那么請(qǐng)用一顆寬容的愛心和耐心,去關(guān)愛孩子,鼓勵(lì)孩子,讓孩子們形成良好的行為習(xí)慣吧!

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