有關(guān)看天宮課堂觀(guān)后感范文（精選20篇）
“天宮課堂”是為發(fā)揮中國(guó)空間站的綜合效益，推出的首個(gè)太空科普教育品牌�！疤鞂m課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國(guó)空間站建造和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出，授課將由中國(guó)航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對(duì)象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開(kāi)展。下面是小編整理的有關(guān)看天宮課堂觀(guān)后感范文，歡迎大家分享。
看天宮課堂觀(guān)后感 篇1
駛向那浩瀚銀河，是無(wú)數(shù)航天人的夢(mèng)想，是人民的夢(mèng)想，更是祖國(guó)母親的愿望！自從中國(guó)的楊利偉登月成功后，我們無(wú)不期盼著再次登月，一位又一位航天員實(shí)現(xiàn)了我們這一期盼。而“神舟十三號(hào)”更讓我們深入的了解了宇航員們的日常生活。
地球上有著美好生活的我們，可以正常愉悅的享受著衣、食、住、行等多方面的服務(wù)，而在太空生活的宇航員們就沒(méi)這么好運(yùn)了，他們不但承受著失重的壓力，而且還帶著一系列的任務(wù)來(lái)到太空。失去了家人陪伴的他們，在這毫無(wú)生機(jī)的宇宙中正慢慢探險(xiǎn)著。
“動(dòng)一出倉(cāng)，感覺(jué)良好；動(dòng)二出倉(cāng)，還感覺(jué)良好；動(dòng)三下次出倉(cāng)，感覺(jué)良好�！比焕蠋熃M成的“感覺(jué)良好組”給太空帶來(lái)了一絲生機(jī)。這是他們的第一次出艙，也是見(jiàn)證中國(guó)第一位女航天員出艙的歷史性時(shí)刻。盡管這次出艙異常艱難，但還是抵不住他們完成使命的決心，他們樂(lè)此不疲地介紹著自己，多么美好的一刻呀！
讓我十分驚訝的就是王亞平老師做的實(shí)驗(yàn)與那不同尋常的日出了。據(jù)說(shuō)三位老師在太空艙中每天可以看見(jiàn)16次日出，每90分鐘就可以看一次！而且王亞平老師的雙成像實(shí)驗(yàn)更是一枝獨(dú)秀！是地球上無(wú)法見(jiàn)證的歷史性時(shí)刻！只見(jiàn)她拿著一個(gè)水膜，慢慢的往水膜里擠水，水膜越來(lái)越大，正如一個(gè)晶瑩剔透的“水晶球”。接著在葉光富老師的協(xié)助下，“水晶球”中央正嵌入一個(gè)大氣泡。而后葉光富老師便“飛”入“水晶球”，我們便可以看到雙成像這一令人驚奇的現(xiàn)象。
熱愛(ài)各有不同，通過(guò)這次，也讓我明白了他們所熱愛(ài)的職業(yè)——宇航員。他們不惜歷經(jīng)重重坎坷、重重磨難。沖破那一道道封鎖，只為成為他們理想的，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的宇航員。他們的崇高精神埋藏在我的心里。相信將來(lái)，他們那崇高品質(zhì)將在我心中扎根、發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，指引著我乃至所有青年們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛增添一份力量，引領(lǐng)我們走向成功！走向幸福！走向勝利！
看天宮課堂觀(guān)后感 篇2
隨著火箭的上升，猶如一只大手，將全國(guó)人民的心牽在了一起！浩瀚宇宙無(wú)窮大，中國(guó)探索無(wú)止境。神舟十三號(hào)載人飛船，載的不止是宇航員，還有三顆愛(ài)國(guó)的赤子之心。
“我是01，我已出倉(cāng)，感覺(jué)良好�！薄拔沂�02，我已出倉(cāng)，感覺(jué)良好�！薄拔沂�03，我下次出倉(cāng)，感覺(jué)良好�！边@樣幽默的一幕上演在敘述中國(guó)成就的“太空課堂”中，而我，就是觀(guān)看他們的滄海一粟。
昏暗的教室中，唯一的一塊光屏呈現(xiàn)著影像，距我們遙不可及的宇航員們?cè)谏n茫浩瀚的外太空中，給我們授課。在飛船的失重環(huán)境，以往在地球上我們認(rèn)為理所當(dāng)然的物理現(xiàn)象是否會(huì)發(fā)生變化？長(zhǎng)期在失重狀態(tài)下會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生什么影響？在太空中，細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)會(huì)與以往改變嗎？小小的腦袋裝滿(mǎn)了疑問(wèn)，帶著這些問(wèn)題，我走進(jìn)了神舟十三號(hào)的空中課堂。
三位宇航員仿佛帶我走進(jìn)了不一樣的科學(xué)世界，帶我領(lǐng)略了這個(gè)世界的奇幻奧秘，帶我揭開(kāi)了這個(gè)世界的神秘面紗。在這個(gè)世界中，重力人間蒸發(fā)，乒乓球能毫無(wú)阻礙地穿過(guò)水，那水的浮力就宛如與重力攜手而去一般，讓乒乓球如入無(wú)人之境；在這個(gè)世界中，以往重力施加給水的壓力都不復(fù)存在，水可以在空中漂浮，無(wú)數(shù)滴水滴凝聚在一起，仿佛時(shí)間靜止一般，形成了一個(gè)巨大水球；在這個(gè)世界中，人體的血液隨著重力的消失而躁動(dòng)，人體的骨骼隨著重力的消失而吱吱作響，渾身上下仿佛每個(gè)細(xì)胞都運(yùn)動(dòng)起來(lái)。這個(gè)世界，奇妙而又神秘！
我的雙眼死死盯著屏幕，看著上面的畫(huà)面，不由想到我國(guó)科技發(fā)展竟如此迅速，我深感自豪；同時(shí)，我更遠(yuǎn)一點(diǎn)聯(lián)想到三位航天員們夜以繼日的工作在這個(gè)連行走都需要輔助的外太空里，他們堅(jiān)持不懈，視困難若無(wú)物令我感動(dòng)，他們?yōu)榭茖W(xué)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)科學(xué)發(fā)展做努力的品質(zhì)令我佩服，他們?cè)诖诉^(guò)程體現(xiàn)的精神，正是我們需要學(xué)習(xí)的；同時(shí)，我又更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，我們作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，應(yīng)該心中有信念，不僅會(huì)學(xué)，并將其用到生活中，傳承前輩們手里的火炬，將這份信念留在心中，克服生活中的困難，敢于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，走出一條自己用實(shí)踐奠基的路。
科學(xué)無(wú)止境，信念代代傳。高舉手中的旗幟，接過(guò)先輩的火炬，為嚴(yán)肅的生活增色添彩，踏著前人的腳印走向成功！
看天宮課堂觀(guān)后感 篇3
昨天，我們有幸觀(guān)看了宇航員叔叔阿姨們的太空授課。太空，真奇妙的。因?yàn)闆](méi)有地球的引力影響，人在太空可以“飛”起來(lái)。但也因此，宇航員們的衣食住行都變得困難。他們是如何解決的呢？
衣——在太空，需要穿專(zhuān)門(mén)的宇航服。這是因?yàn)樘諞](méi)有引力，致人體內(nèi)的血液流動(dòng)發(fā)生了改變，長(zhǎng)期在太空還會(huì)危害人的健康。宇航服就是專(zhuān)門(mén)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題而制作的。
食——有人會(huì)問(wèn)，太空沒(méi)有引力，那如何喝水呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，王亞平老師也為我們做了解答。在太空喝的是再生水。其實(shí)呢，它和普通水喝起來(lái)沒(méi)有什么區(qū)別。喝水時(shí)，無(wú)生水裝在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的水袋里。倒出來(lái)之后，它成了一個(gè)浮著的小水球。啊嗚一口吃掉它，喝水就完成了。太空艙里的東西也很齊全，也有冰箱、食品加熱器等廚具。也正應(yīng)了那句“麻雀雖小，五臟俱全�！毙⌒〉腵太空艙里該有的什么也不少。
住——太空無(wú)吸引力，那么如何睡覺(jué)呢？其實(shí)啊，宇航員是睡在一個(gè)睡袋里。但無(wú)論什么樣的睡姿，都有一種站著睡覺(jué)的感覺(jué)。有人問(wèn)，在太空睡覺(jué)會(huì)做夢(mèng)嗎？當(dāng)然了，和在地球上一樣，宇航員們也時(shí)常夢(mèng)到他們的家人朋友。只不過(guò)當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，才更像是在做夢(mèng)。行——在太空艙里，在周?chē)偷孛嫔�，都有輔助行走的工具。才能保持走路時(shí)不會(huì)走著走著就飄起來(lái)。
這些問(wèn)題的答案都是王亞平老師講授給我們的。還有一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，先做出一個(gè)水膜，然后在水膜上不斷注水。慢慢的，它就變成了一個(gè)美麗的水球。透過(guò)水球，我們看到了倒立的王亞平老師，這時(shí)候大家都想到，這不就是我們物理中學(xué)的放大鏡的原理嗎？！上完這堂太空課堂后，我深刻的意識(shí)到，太空是非常奇妙且神秘的，需要我們?nèi)ゲ粩嗟奶剿魑粗�。不能只局限在這個(gè)小家，要勇于創(chuàng)新勇于探索，我相信只要我們有勇氣追求，所有的夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)，祖國(guó)的未來(lái)需要我們！我們的探索永不止步，我們的文明永遠(yuǎn)前進(jìn)！
看天宮課堂觀(guān)后感 篇4
“可上九天攬?jiān)隆笔侵腥A民族自古以來(lái)的夢(mèng)想。如今，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，可不是嗎？現(xiàn)在，人類(lèi)在太空也能生活了。今天，我們觀(guān)看的由三位宇航員老師帶來(lái)的直播就帶領(lǐng)我們走進(jìn)了精彩的太空生活！
以前，當(dāng)我仰望墨藍(lán)色的太空時(shí)，我以為太空只是一個(gè)浩瀚而神秘的世界，在那兒生活，一定是枯燥無(wú)味的。可現(xiàn)在，當(dāng)我再次仰望墨藍(lán)色的太空時(shí)，我感到太空是如此奇妙。王亞平老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了太空家園，如果你也看了，相信你也會(huì)被神奇的太空所吸引。
今天的“天宮課堂”非常有趣。首先，志愿者在地面演示了組合體形成過(guò)程。然后，天空課堂與中國(guó)空間站聯(lián)系，三位宇航員帶我們走進(jìn)了太空。本次授課分為幾個(gè)環(huán)節(jié)，一是航天員生活場(chǎng)景展示，二是太空細(xì)胞學(xué)研究，三是太空轉(zhuǎn)身，四是浮力消滅實(shí)驗(yàn)，五是水膜張力實(shí)驗(yàn)，六是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，七是泡騰片實(shí)驗(yàn)。我們一起通過(guò)直播觀(guān)看浩瀚太空，揭秘航天員訓(xùn)練日常，通過(guò)小實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)感受神奇的太空現(xiàn)象，這一切都讓我們深受震撼。
最讓我感興趣的是水膜張力實(shí)驗(yàn)和水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)。王亞平老師使用金屬圈和水袋，做了一個(gè)水膜，這可是地球上很難做到的。接著，她把一朵紙花放入水膜中，紙花不斷旋轉(zhuǎn)，最終綻放了出來(lái)。這就是水膜張力實(shí)驗(yàn)。接著，亞平老師往水膜里注水，水膜變成了一個(gè)水球，這水球又像果凍又像水晶，既透明又美麗。亞平老師站在水球后面，水球上出現(xiàn)了她的倒影。她又向水球里注入了一個(gè)氣泡，神奇的是，氣泡在水球里也成了一個(gè)小水球！而且小水球上出現(xiàn)了她的正面。單單注入了一個(gè)氣泡，就能形成一正一反兩個(gè)像。我們都驚呆了！好奇妙啊！
本次“天宮課堂”，是中國(guó)航天事業(yè)壯舉。它激發(fā)了我們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情。真希望能夠有更多的太空授課。
看天宮課堂觀(guān)后感 篇5
12月9日下午，我和同學(xué)們一起在教室迎來(lái)了“天宮課堂”的開(kāi)講。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位中國(guó)宇航員在中國(guó)空間站內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行太空授課。
這次授課，是在離地球300公里以外的中國(guó)空間站——天宮1號(hào)艙內(nèi)進(jìn)行。通過(guò)宇航員老師的講解，我了解了空間站的內(nèi)部環(huán)境，也觀(guān)看了有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這些只有在失重情況下發(fā)生的科學(xué)現(xiàn)象，讓我覺(jué)得非常不可思議。
現(xiàn)在隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平不斷提高，中國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平。我國(guó)自己建造的月球車(chē)，已經(jīng)行駛在月球表面。中國(guó)的空間站——天宮一號(hào)，也已經(jīng)開(kāi)始投入使用，現(xiàn)在只有我們中國(guó)的少年兒童有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)來(lái)自太空的授課。
我也有個(gè)航天夢(mèng)，長(zhǎng)大要做個(gè)光榮的女航天員，遨游太空，探索更多人類(lèi)未知。
看天宮課堂觀(guān)后感 篇6
在今天直播的《天宮課堂》第一課中，我國(guó)三名宇航員王亞平、翟志剛、葉光富化身太空老師，用詩(shī)一般的語(yǔ)言，娓娓動(dòng)人的向我們講述太空那片神奇的新天地，讓我受益匪淺、感觸甚深。
從三名宇航員老師身上，我看到他們吃苦耐勞、樂(lè)于鉆研探索的品質(zhì)。從中國(guó)空間站的建設(shè)，我看到了祖國(guó)事業(yè)的蒸蒸日上。從一個(gè)個(gè)豐富有趣的實(shí)驗(yàn)，我領(lǐng)略了科學(xué)的神奇，激發(fā)我努力學(xué)習(xí)的決心！
課堂中最讓我印象深刻的片段是：“微重力下表面張力顯神威，水膜注水變水球”。小水球從剛剛開(kāi)始的一小點(diǎn)，慢慢加入數(shù)十顆大大小小的水珠，便變大變飽滿(mǎn)。人生何嘗不是這樣！我們就是要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)探索和經(jīng)驗(yàn)積累，就如那一顆顆小水珠，也許過(guò)程中會(huì)遇到困難，但正可謂水滴石穿、繩鋸木斷，古人用成語(yǔ)告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得成功。
遙遠(yuǎn)的太空，神秘莫測(cè)，那滿(mǎn)天的星斗、諸多的星球仿佛講述著一段段奮斗的歷史。宇航員老師的《天宮課堂》更讓我們看到了太空的神秘和美麗，引發(fā)我對(duì)太空的遐想。讓我們一起盼望來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)，三位宇航員老師凱旋歸來(lái)，向世界宣告中國(guó)在航天事業(yè)上的成果！
看天宮課堂觀(guān)后感 篇7
2021年10月16日0時(shí)23分，神舟十三號(hào)發(fā)射了!本次升上太空的有翟志剛、王亞平和葉光富三位宇航員。
今天下午，我和同學(xué)們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)了“天宮課堂”第一課!這也是中國(guó)空間站首次太空授課，神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師一起為我們授課，其中王亞平老師為主講。
三位老師給我們做了許多許多的實(shí)驗(yàn)，如“太空轉(zhuǎn)身”“大水球”如何喝水”“乒乓球放入水中下沉等等，其中我覺(jué)得最有趣的是大水球”。老師先做了一個(gè)水模，接著又不斷地往里注水，奇妙的是，我發(fā)現(xiàn)水竟然不會(huì)流出來(lái)!慢慢地，水模漸漸變成了一個(gè)大水球!緊接著，老師又往里面加了色素和泡騰片，瞬間水變成了藍(lán)色。哇！慢慢地水球變得像地球一樣美麗。真的是太神奇了！
太空科技，奧秘?zé)o窮。“天宮課堂”激起了我對(duì)科學(xué)的興趣，更激起了我長(zhǎng)大了也想當(dāng)航天員的夢(mèng)想。從現(xiàn)在起我要加強(qiáng)身體鍛煉，學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)，向無(wú)盡的宇宙遠(yuǎn)航，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光!
看天宮課堂觀(guān)后感 篇8
今天下午，我們班組織觀(guān)看了“天宮課堂”的直播。看完后，同學(xué)們都回味無(wú)窮。
在直播中，宇航員們與我們分享了他們?cè)谔罩杏腥さ纳�，他們不但能在五百公里以外的太空中與地面視頻通話(huà)，還能鍛煉身體，讓我感受到了科技發(fā)展日新月異與蓬勃生機(jī)。
接著，在宇航員翟叔叔與葉叔叔的介紹下，我們不但見(jiàn)到了“企鵝服”的“廬山真面目”，還了解了服裝上的巧妙設(shè)計(jì)，在這些小設(shè)計(jì)中，凝聚了一代代偉大的科學(xué)家們的心血。
最后，宇航員王阿姨在太空中做了一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家都瞪大了雙眼，我們看到了一個(gè)個(gè)在地面上不可能發(fā)生的事正在太空發(fā)生。在驚訝聲中我們也感受到了科學(xué)的魅力、神奇以及太空與地面的不同，也體會(huì)到了引力不同對(duì)生活的影響。
一代代的科學(xué)工作者、宇航員為人類(lèi)探索事業(yè)辛勤付出、耕耘，他們是我們的榜樣。我們也要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，用自己的能力報(bào)答社會(huì)!
看天宮課堂觀(guān)后感 篇9
“欲上九天攬明月”自古以來(lái)都是中國(guó)人最浪漫的夢(mèng)想。今天，我們學(xué)校給我們看了一個(gè)關(guān)于神舟十三號(hào)的直播——天宮課堂，讓我們感受科技魅力，領(lǐng)悟航空精神。
直播開(kāi)始了。我們可以看到神舟十三號(hào)太空艙里的三位宇航員——翟志剛、王亞平和葉光富。首先，王亞平阿姨為我們介紹了“太空跑步器”。這臺(tái)機(jī)器是為了讓我們的身體減少重力，不讓血液都上升到我們的頭部。但因?yàn)橹亓Φ挠绊�，我們無(wú)法站在太空跑步器上。這時(shí)，王亞平阿姨拿出一個(gè)酷似一個(gè)背包的儀器，可以讓我們正常在太空跑步器上運(yùn)動(dòng)。隨著鏡頭的移動(dòng)，我們跟著王亞平阿姨來(lái)到一個(gè)保鮮裝置面前。王亞平阿姨說(shuō)這是一種可以保證食物在太空上不會(huì)變質(zhì)的裝置，還在里面拿出一個(gè)新鮮的蘋(píng)果。然后王亞平阿姨帶我們來(lái)到細(xì)胞繁殖器面前。葉光富叔叔把鏡頭移向電腦面前，告訴我們這里面是心肌細(xì)胞，通過(guò)電腦顯現(xiàn)出現(xiàn)。然后讓我們看了一下心肌細(xì)胞的樣子，一閃一閃真神奇。最后就是我們最期待的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。首先，王亞平阿姨用特制水袋打開(kāi)一個(gè)口子，把一個(gè)空心的圓形小棒放到水中，輕輕地拉出來(lái)，在反重力的作用下，水滴變成了一張水膜，再用特制水袋一滴一滴地往里面加水。神奇的是，原本薄薄地一張水膜在水的加注下變成了一個(gè)水球。然后，王亞平阿姨拿出自己做的手工花放到水球中，不一會(huì)，在反重力地作用下，原本緊縮著的手工花越來(lái)越大。最后，王亞平阿姨把水球染成藍(lán)色，放入泡騰片，你會(huì)看到藍(lán)水球越來(lái)越大，而且因?yàn)榕蒡v片的散發(fā)，藍(lán)水球的里面也有許多小氣泡。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，翟志剛叔叔、王亞平阿姨和葉光富叔叔一起宣布“這一次的‘天宮課堂’到此結(jié)束，謝謝大家”。
看完這場(chǎng)直播，我想先感謝這三位宇航員，感謝你們?yōu)楹教焓聵I(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，是你們讓中華民族在滿(mǎn)天星辰里留下中國(guó)印記，是你們續(xù)寫(xiě)了中華民族千年的飛天之夢(mèng)。在感謝這三位宇航員們的同時(shí)，我也為我們祖國(guó)的科技感到無(wú)比的自豪，無(wú)比的驕傲，是祖國(guó)的偉大復(fù)興，讓我們遙望星河闊遠(yuǎn)，再探漫漫蒼穹。以?xún)?yōu)秀為鏡，作為一名茁壯成長(zhǎng)的小學(xué)生，我將以偉大航空精神激勵(lì)自己，奮力前進(jìn)，將來(lái)也要成為這些為我們國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。
看天宮課堂觀(guān)后感 篇10
星期四下午三點(diǎn)四十分，我們學(xué)校組織觀(guān)看了“天宮課堂”第一課的在線(xiàn)直播和主持人們的積極感言。這個(gè)有趣的課堂上有許多太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)，從中，我收獲了不少知識(shí)呢！
“天宮課堂”第一課，王亞平、葉光富和翟志剛老師講了在太空生活的環(huán)境、神秘宇宙制服、如何在太空轉(zhuǎn)身和行走、在太空把乒乓球放在水上是否會(huì)浮起來(lái)以及制作水球等科學(xué)實(shí)驗(yàn)和分析。我專(zhuān)心致志地聽(tīng)，聚精會(huì)神地看，發(fā)現(xiàn)許許多多太空奧秘。
如今，我長(zhǎng)大了，知道了更多優(yōu)秀科學(xué)家的名字：袁隆平、鄧稼先、錢(qián)學(xué)森、屠呦呦、華羅庚……我被他們的科學(xué)精神深深折服。他們那神奇而輝煌的一生，似天上星星般耀眼的功勛，都讓我們無(wú)限敬佩；他們那求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的鉆研精神，更加值得我們所有人學(xué)習(xí)！
通過(guò)對(duì)科學(xué)家們的事跡學(xué)習(xí)，我感受到：科學(xué)這條路乍一看一路平坦，其實(shí)是崎嶇顛簸、荊棘叢生的。是的，就像我們這些炎黃子孫一樣，要實(shí)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)科學(xué)家的夢(mèng)是無(wú)比艱辛的。但是，只要你擁有一顆熱愛(ài)科學(xué)和勇于面對(duì)挫折的心照亮前途，再困難的路，總有一天也能走到盡頭。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，在精神上有怎么樣的海拔，就能攀登怎么樣的高度。雖然我們不能同宇航員一樣把足跡留在浩瀚的天空，但是我們可以在新的科學(xué)道路上，發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，堅(jiān)持百折不撓、披荊斬棘、勇往直前的毅力和斗志，始終保持闖勁和韌勁，就能不斷開(kāi)創(chuàng)新的歷史、標(biāo)注新的精神海拔！
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智……讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起探索科學(xué)奧秘吧！“天宮課堂”第一課
看天宮課堂觀(guān)后感 篇11
今天下午第二節(jié)課，我和同學(xué)們一起觀(guān)看由翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員所直播的《天宮課堂》，大家期待這場(chǎng)直播很久了，小伙伴們個(gè)個(gè)都興奮極了。
三位宇航員給我們展示了很多令人難忘的行為和不可思議的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等等。他們給我們科普的知識(shí)也有很多，如：太空的天空是黑色的而不是藍(lán)色的，人們?cè)谔蘸蠼o身體帶來(lái)的影響等。
其中，令我印象最深刻的是王亞平阿姨給我們表演的“水膜”充水變“水球”。首先，王阿姨拿來(lái)一個(gè)注射器，把水注射到“水膜”里，慢慢地，水膜變大了，又大又清透，甚至可以看到王亞平阿姨的面孔。接著，王阿姨把色素滴入水球中，霎時(shí)，清透的水球變成了深藍(lán)色的。然后，她又將半塊泡騰片放入水球里，水球以肉眼可見(jiàn)的速度膨脹了起來(lái)，真是太神奇了，她解釋給我們說(shuō)是因?yàn)樘詹淮嬖谥亓Γ@種實(shí)驗(yàn)是在地球上無(wú)法完成的。
太空真奇妙啊，雖然很多知識(shí)我現(xiàn)在完全聽(tīng)不懂，但是我相信只要努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)像他們一樣懂得那么多的知識(shí)。我還默默給自己定了個(gè)理想，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取成為一名合格的宇航員，到時(shí)候也遨游太空，探索宇宙，說(shuō)不定還能給未來(lái)的小朋友上一堂天空直播課呢！
看天宮課堂觀(guān)后感 篇12
宇宙是一個(gè)無(wú)限大的空間，其中有許多奧秘，值得我們?nèi)ヌ剿�。今天，我們盼�?lái)了期待已久的一堂課——中國(guó)空間站首次太空授課！
這是一堂意義非凡的課，課堂主要圍繞著航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示、太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)等多個(gè)方面給我們介紹了太空中的知識(shí)。天地互動(dòng)的過(guò)程讓我們感知了一些宇宙的奧秘和奇妙，體驗(yàn)到了探索的無(wú)窮樂(lè)趣，真是讓我受益匪淺！
本次課堂中，最讓我感興趣的是“水膜張力實(shí)驗(yàn)”這一項(xiàng)目。由于失重環(huán)境，水在太空中是非常有趣的。王亞平老師首先做了一個(gè)水膜，再往水磨里加水，讓它變成一個(gè)厚水膜，然后王老師給我們展示了一個(gè)非常美麗的現(xiàn)象：將她和她女兒在地球上做的一朵紙片花放到水膜上。神奇的是紙片花慢慢地綻放開(kāi)來(lái)了，現(xiàn)場(chǎng)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
從這堂課，我們除了體會(huì)到太空中的奧妙，同時(shí)也感受到航天員的努力奮斗。在太空中，人的血液、骨骼在失重的環(huán)境下會(huì)受到很大的傷害，并且會(huì)感到非常的不舒服，而我們的航天員卻能在太空中奮斗三個(gè)月，這是多么的不容易��！王亞平老師在課堂中對(duì)我們說(shuō)：“你們是祖國(guó)的花朵，希望你們的夢(mèng)想，都能在這廣袤的宇宙中綻放！”是啊，我們都是祖國(guó)的花朵，在祖國(guó)的懷抱中成長(zhǎng)，是祖國(guó)用無(wú)盡的愛(ài)呵護(hù)著我們，祖國(guó)的強(qiáng)大是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾我們也應(yīng)該用自己的努力去報(bào)效祖國(guó)，用自己的力量去維護(hù)祖國(guó)的強(qiáng)大。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
看天宮課堂觀(guān)后感 篇13
2021年12月9日下午，我國(guó)載人航天飛船“神舟十三號(hào)”的航天員們?cè)谔鞂m艙內(nèi)給我們上了一節(jié)太空科普課程，讓我們了解了神奇的太空中—些奇特現(xiàn)象，學(xué)習(xí)了不少科學(xué)知識(shí)。
授課過(guò)程中，航天員叔叔阿姨們給我們做了好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中最令我印象深刻的是“浮力消失實(shí)驗(yàn)”。葉光富叔叔在空間站中將乒乓球壓到水里，乒乓球居然不會(huì)像在地球上一樣浮回水面，而是老老實(shí)實(shí)地在水下呆著。這太令我感到驚訝了！乒乓球?yàn)槭裁床粫?huì)浮回水面？原來(lái)這背后蘊(yùn)含的物理知識(shí)叫做“浮力與重力伴生”。在空間站失重的條件下，浮力消失，乒乓球自然就不會(huì)浮上來(lái)了。這神奇的現(xiàn)象竟然用物理知識(shí)就能解釋?zhuān)@讓我對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了興趣，將來(lái)上了中學(xué)我一定要好好學(xué)習(xí)物理，以便更好地探索更多的奧秘。
而在“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”中，只見(jiàn)葉光富叔叔往一個(gè)接近完美球體的水球里面打入一個(gè)氣泡，氣泡因?yàn)闆](méi)有受到浮力的作用而沒(méi)有向上飄。于是，水球被氣泡變?yōu)榱藘刹糠�，氣泡周�(chē)际撬�，而王亞平阿姨的臉被正立和倒立著分別呈現(xiàn)出來(lái)，特別有趣。
太空授課過(guò)程中，航天員叔叔阿姨們除了通過(guò)做實(shí)驗(yàn)為我們普及有關(guān)太空的一些科學(xué)知識(shí)外，王亞平阿姨還帶領(lǐng)我們參觀(guān)了空間站的內(nèi)部。當(dāng)看到她在自己的睡眠區(qū)內(nèi)掛了好幾張她和家人的合影，我突然意識(shí)到宇航員們?yōu)榱撕教焓聵I(yè)，他們不得不與家人分離，而在浩瀚的宇宙中孤寂地生活和工作著。我頓時(shí)對(duì)他們肅然起敬，他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄！
通過(guò)這堂生動(dòng)有趣的課，我不僅感受到了我國(guó)現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，還收獲了不少航天知識(shí)，更從中感受到了科學(xué)的神奇和樂(lè)趣。這次太空授課激發(fā)了我對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，使我走近航天，了解航天，熱愛(ài)航天。
看天宮課堂觀(guān)后感 篇14
“哇!”教室中傳來(lái)了一聲驚嘆,是怎回事呢?讓我們來(lái)探個(gè)究竟吧!
原來(lái)是“天宮課堂”第一講開(kāi)始啦!教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)帶著一副神奇的表情目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板上的直播幕，津津有味地觀(guān)看翟志剛、王亞平、葉光富三位“太空老師”授課。這節(jié)課給我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的太空科普。
在直播開(kāi)始，宇航員先帶領(lǐng)我們參觀(guān)了太空上的家。我對(duì)這個(gè)家里的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)好奇。我們從中了解中這個(gè)家也跟我們?cè)诘厍蛏弦粋兛梢园l(fā)郵件、看電視、玩手機(jī)，而且他們的電視頻道更豐富。
“開(kāi)幕雷擊”是葉光富展示了失重下心肌細(xì)胞的神奇，在屏幕里宇航員們的對(duì)話(huà)讓他們獲得了“感覺(jué)良好”的這個(gè)組合名稱(chēng)，讓同學(xué)們都笑翻了。
王亞平老師的介紹讓我們了解到太空站的睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、食品區(qū)。王亞平老師還從里面拿出一個(gè)蘋(píng)果來(lái)給我們展示。因?yàn)樵谔帐е丨h(huán)境下。宇航員們的身體會(huì)受到影響，需要鍛煉身體，所以有了太空跑步機(jī)、太空自行車(chē)。
最有趣的無(wú)疑是“水膜實(shí)驗(yàn)，那就是水膜注水成水晶球。只見(jiàn)老師用注射器往水膜注水，它立刻就變成是晶瑩徹透的水晶球。另一位老師把一個(gè)氣泡注射進(jìn)去，水球里立刻形成了兩個(gè)透鏡，外圈成為一個(gè)凸透鏡，所以呈現(xiàn)出一個(gè)倒立的像，內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個(gè)凹透鏡的組合，這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)正立的像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。把氣泡抽掉后往里面倒上顏料,再放入一顆泡騰片，橙色和藍(lán)色融合，水晶球立刻沸騰起來(lái)像是充滿(mǎn)歡樂(lè)的地球。讓我不禁聯(lián)想到藍(lán)精靈里的水晶球可以看到自己的未來(lái)，這是多么的奇妙��！
很快這天有趣的天宮課堂結(jié)束了，宇航員在艱苦條件下的航天奉獻(xiàn)精神感染的我們：愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)�？茖W(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。此時(shí)我也特別期待除夕的到來(lái)，讓我們第一時(shí)間收到來(lái)自太空的祝福，也祝福他們工作順利，凱旋歸來(lái)！
看天宮課堂觀(guān)后感 篇15
12月9日，中國(guó)空間站太空授課天宮課堂第一課，開(kāi)課了！
天宮課堂上，王亞平老師、葉光富老師和翟志剛老師給我們講了太空知識(shí)和幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先做了一個(gè)張力實(shí)驗(yàn)，這也是我最喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，她先做了一個(gè)薄水膜出來(lái)，接著她不停地往里加水，這張水膜變成了一張厚水膜。這張厚水膜看上去就像一個(gè)放大鏡，從水膜看對(duì)面的人是倒著的，把紙花放進(jìn)去它就會(huì)迅速綻放。接著王老師用注射器往里面加入空氣，水膜居然越來(lái)越厚，變成了一個(gè)大水球，這時(shí)水球上同時(shí)出現(xiàn)了王老師一正一反的兩個(gè)頭像。王老師往水球里面加藍(lán)色的顏料，水球也就變成藍(lán)色的了，有趣極了！
我國(guó)的航空航天技術(shù)發(fā)展非�？�，而我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)的航天航空技術(shù)更上一層樓，讓祖國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)！
看天宮課堂觀(guān)后感 篇16
看了《天宮課堂》的直播，給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)是泡騰片實(shí)驗(yàn)。
泡騰片實(shí)驗(yàn)主要講的是宇航員拿著一支鉛筆，放進(jìn)在飲水帶里，當(dāng)宇航員把鉛筆抽出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鉛筆尖上頂著一個(gè)用水做的圓盤(pán)，宇航員把鉛筆放在桌上，又用注射器在圓盤(pán)兩面加水，圓盤(pán)馬上變成了一個(gè)圓球，另一個(gè)宇航員又用針筒里的藍(lán)色色素注射到水球里，水球馬上就變成藍(lán)色了，這時(shí)宇航員把半片泡騰片放進(jìn)水球，水球里的藍(lán)色水馬上產(chǎn)生了好多泡泡，一個(gè)宇航員又把注射器插進(jìn)水球里打進(jìn)了一些空氣，那個(gè)水球慢慢變大了，當(dāng)兩個(gè)宇航員面對(duì)面把水球夾在中間時(shí)我發(fā)現(xiàn)水球上有一個(gè)正著的人臉，也有一個(gè)倒著的人臉，這就是“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”，真是太好玩啦。
當(dāng)他們對(duì)我們揮手時(shí)他們每個(gè)人都360度旋轉(zhuǎn)了一圈，我有一個(gè)問(wèn)題：為什么他們揮手時(shí)旋轉(zhuǎn)呢？
我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名宇航員，這樣就可以親自去試一試了。
看天宮課堂觀(guān)后感 篇17
今天，我們的老師在課堂上給我們觀(guān)看了《天宮課堂》直播，大家興趣盎然。
我們看到了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，太空老師先把水?dāng)D到一個(gè)圓形球體里，然后往里面擠入藍(lán)色色素，水球迅速變成藍(lán)色，非常好看。后來(lái)又把一片黃色的泡騰片放了進(jìn)去，漸漸水球里面出現(xiàn)了很多氣泡，還散發(fā)出一陣陣香氣，真有意思。
接著，太空老師又拿來(lái)了一個(gè)裝了水的杯子，一個(gè)乒乓球和一根吸管，太空老師把乒乓球放進(jìn)水杯里，用吸管把乒乓球輕輕摁下去，你猜結(jié)果怎么樣？哈哈，結(jié)果-球被摁下去后就沒(méi)浮上來(lái)。與我們地球上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全相反，我覺(jué)得特別神奇，在太空居然沒(méi)有重力，浮力也消失啦。
我覺(jué)得外太空特別有趣，在沒(méi)有引力的外太空可以制造出太多有意思的實(shí)驗(yàn)；我也好想去外太空��！我心中一直有個(gè)疑問(wèn)：在外太空怎么洗澡呢？
看天宮課堂觀(guān)后感 篇18
今天，老師組織我們觀(guān)看了天宮課堂，我懷著無(wú)比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。
首先，我看到他們喝水的時(shí)候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個(gè)袋子，上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開(kāi)始就喝，而是先把水?dāng)D出來(lái)。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因?yàn)樘罩袥](méi)有重力，所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的太空知識(shí)。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國(guó)的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)！
看天宮課堂觀(guān)后感 篇19
今天，我觀(guān)看了“天宮課堂”第一課，學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們居然在太空授課！他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號(hào)乘組航天員。
這一課，亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識(shí)，有“航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示”，有“太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示”，有“浮力消失實(shí)驗(yàn)”，有“水膜張力實(shí)驗(yàn)”，有“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“泡騰片實(shí)驗(yàn)”。
其中我對(duì)“水膜張力實(shí)驗(yàn)”最感興趣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是亞平老師給我們演示的。只見(jiàn)桌上擺放著一個(gè)金屬圈，亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后繼續(xù)慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實(shí)驗(yàn)的最后，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)花朵一直在水球中旋轉(zhuǎn)，實(shí)在是太有趣了！
亞平老師還帶我們參觀(guān)了神舟十三號(hào)的內(nèi)部�！疤諒N房”，里面有簡(jiǎn)易的微波爐和飲水分配器，還有可愛(ài)的小冰箱，冰箱里還有新鮮的水果。
葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣，和游泳的姿勢(shì)都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太神奇了！
我的夢(mèng)想是我要當(dāng)上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奧秘！
看天宮課堂觀(guān)后感 篇20
今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。
葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)身子，再把雙手張開(kāi)，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)色色素把透明水球染成藍(lán)色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。
王亞平老師說(shuō)：“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。
通過(guò)這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國(guó)真是太偉大了！
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