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《五老說》觀后感（通用13篇）
觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編精心整理的《五老說》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《五老說》觀后感 篇1
20xx年10月11日，我看了郭榮輝爺爺在直播間講述他加入少先隊成為一名少先隊員并堅持奮斗的故事，郭爺爺?shù)脑捵屛毅懹浽谛模骸岸喔冻龆鄬W(xué)習(xí)，多做社會工作練本事�！�
《弟子規(guī)》中講到“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人？”我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要會做家務(wù)，會關(guān)心父母，要在德智體美勞全面發(fā)展，做有德有才的人，有益于身心健康、有益于社會的人。郭爺爺在不同的工作崗位，都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，恪守崗位，把畢生的精力都奉獻(xiàn)給祖國，給下一代。把忠誠與擔(dān)當(dāng)?shù)膶氋F精神代代相傳。
作為新時代的.小學(xué)生，只要我們積極行動，努力付出，為實現(xiàn)夢想而努力，即使最后失敗了也無怨無悔。在努力的過程中，我們終能明白：只要我們不放棄，生活就會充滿希望。讓我們接過歷史的接力棒，用勞動落實自己的夢想，開啟美好的生活。
《五老說》觀后感 篇2
伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人”中國少年先鋒隊隊歌，進(jìn)入了福建教育五老說直播間。福建省第一批少先隊隊員郭榮輝爺爺講述了他加入少先隊的光榮事跡。從中我了解到許多關(guān)于少先隊的光榮歷史，少先隊不僅讓郭爺爺學(xué)會了許多做人的道理，還讓他從中得到鍛煉，使他受益匪淺。
作為一名新時代少先隊員的.我在看到郭爺爺?shù)墓鈽s事跡后，我的心中感到無比的自豪與激動。胸前的紅領(lǐng)巾時刻提醒我做一個愛學(xué)習(xí)、勤勞懂事的好孩子，正如郭爺爺所說的大事小事都要做，作為小學(xué)生，我們要從小事做起，平時在家我們要幫助父母多做一些力所能及的家務(wù)活；在學(xué)習(xí)上要抱著積極向上的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，努力成為一個有用的人，長大后報效祖國；在學(xué)校要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)；在外做個懂禮貌、有愛心的好孩子。
“少年富則國富，少年強則國強”。少先隊是祖國未來的接班人，我們從小要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，為中華民族崛起而努力。
《五老說》觀后感 篇3
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民……”，每當(dāng)校園里響起少先隊隊歌，激昂的旋律讓我的心中充滿身為少先隊員的自豪和驕傲。
10月11日晚上，福建第一批少先隊大隊長郭榮輝爺爺聲情并茂地講述自己七十年的少先隊回憶。他經(jīng)常為社區(qū)人民服務(wù)，組織各種活動。郭爺爺談到大隊長要以身作則，無私奉獻(xiàn)的精神，我深有感觸。今年我光榮地競選上校大隊委干部，跟隨大隊輔導(dǎo)員和其他六名大隊委一起到幸福城小區(qū)看望獨居的老人們，送去牛奶、月餅、書籍等慰問品。大隊委們各顯所長，有聲有色地表演唱歌，老爺爺聽得津津有味，臉上泛著和藹的微笑。讓老人們感受到溫暖和關(guān)心，我們倍感喜悅，更加深刻了解大隊委的責(zé)任和使命感。
郭爺爺還有一段話讓我受益匪淺。他指出身為大隊委，應(yīng)當(dāng)不讓父母丟臉，從小事做起，做一名實事求是的人。在現(xiàn)實生活中，我們年幼時，可能會因為父母不滿足買玩具的要求號啕大哭，會因為逃避責(zé)任而撒謊，會因為逃避寫作業(yè)而拖拉磨蹭，忽略了父母的感受。如今再回想過往，我有時會厭煩媽媽的嘮叨，抗拒爸爸對我學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求，不理解爸爸媽媽的苦心，任性地發(fā)脾氣，心里羞愧不已，媽媽的'嘮叨源自于關(guān)心，爸爸的嚴(yán)格要求何嘗不是出自“恨鐵不成鋼”的殷切期望呢？
梁啟超先生曾說過“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，少年是祖國的未來，少先隊隊員是祖國的棟梁。我們要從小事做起，讓父母放心；努力學(xué)習(xí)為將來建設(shè)更美好的祖國打好基礎(chǔ)；不斷進(jìn)取，不畏困難，長大后多為祖國爭光。
《五老說》觀后感 篇4
天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)�！}記
今天我按時守在屏幕前，認(rèn)真地觀看郭榮輝老爺爺?shù)闹v座，受益匪淺。
郭榮輝老爺爺為我們講述了他一生艱辛且精彩的經(jīng)歷，講到少年時代當(dāng)少先隊大隊長的所感所悟時，老人神采飛揚，每一字，每一句，沉穩(wěn)有力，充滿了自豪感，深深地感染了屏幕前的我。其中我感觸頗深的則是郭老師說的——無論大事小事都要做，都要做好，特別是要把小事做好！
是啊，毛毛蟲成為美麗的蝴蝶需要破繭，破繭之前它要做好破繭需做的一切小事，人們在到達(dá)成功的彼岸之前，也應(yīng)該做好成功所需的一切小事。如果連小事都做不好，談何成就大事？
無數(shù)的偉人之所以成為后人學(xué)習(xí)的榜樣，是因為他們做好了小事。愛因斯坦小時候連四只腳的凳子都做不好，卻成為了偉大的物理學(xué)家。他的成功是因為他做好了每一件小事，雖然失敗了，但卻認(rèn)真謹(jǐn)慎的為成功鋪墊好了道路。野田圣子進(jìn)入飯店工作被安排做洗廁工，她沒有嫌棄這份工作，把刷馬桶這件微不足道的小事兒做到了極致，最后馬桶干凈得連里面的水都能舀出來飲用——后來田野圣子成了縣議會議員，成為了日本有史以來最年輕的.閣員。誰能想到當(dāng)年那個小小的洗廁工，會一躍成為閣員呢？把小事做到極致，就是成功的一半。
此時此刻，我反思自己，總以“成大事者不拘小節(jié)”為借口來逃避事實，不覺得羞愧萬分。想到了自己在媽媽的再三催促下心不甘情不愿地胡亂掃地；想到了自己在媽媽的反復(fù)強調(diào)下，仍然沒有自覺把每天洗好疊好的衣服放進(jìn)衣柜的情形；想到自己面對老師不親自檢查的作業(yè)隨意書寫……我不禁耳赤面紅，心中羞愧不已。
是啊，不論大事小事，我們都要將它做到極致。不然小事不愿做，又談何來得做大事？無論生活還是學(xué)習(xí)都應(yīng)如此。對自己嚴(yán)格要求才是最好的選擇。讓我們踏踏實實地從小事做起，從身邊的一點一滴做起，踏著小事情鋪成的道路，走向偉大光明的未來。
《五老說》觀后感 篇5
貢獻(xiàn)是人生中難能可貴的奉獻(xiàn)精神，有的貢獻(xiàn)重于泰山，有的貢獻(xiàn)輕于鴻毛，它們交織在一起，書寫了我們不平凡的璀璨人生。今天的《五老說》，黃碧霞護(hù)士長用她的戰(zhàn)疫故事講述了一個個偉大的`貢獻(xiàn)。
故事的高潮發(fā)生在準(zhǔn)備交接班時的一個突發(fā)事件，13號病床的病人心臟驟停，急需進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。她和兩位護(hù)士顧不得快要透支的體力，快速到達(dá)搶救現(xiàn)場。她之所以第一時間飛快趕去是因為她覺得只要有一線希望，不管付出多少的努力，她都不會放棄。
看到這里，我不禁感慨：多么可貴的貢獻(xiàn)�。∠胂雰赡昵暗奈遥也唤⒕沃翗O。那時的我很少給父母幫忙，為學(xué)校做貢獻(xiàn)更是少之又少。改變從我好奇地為環(huán)衛(wèi)工人奉上一碗粥開始，無心的一次舉動得到大家的點贊，讓我明白了貢獻(xiàn)的意義所在。后來，我陸續(xù)參加了各種活動，為學(xué)校爭光之余，向?qū)W校捐贈消毒液為學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課和防疫工作盡一份微薄之力。現(xiàn)在，見證了黃護(hù)士長可歌可泣的貢獻(xiàn)，我重新規(guī)劃自己，發(fā)誓要盡自己所能去為民服務(wù)，多做貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，貢獻(xiàn)何其重要！它體現(xiàn)了人的高尚品格，凸顯了人的道德情操，更是反映了人的一生中偉大舉動的真實寫照。讓我們努力做一個勇于貢獻(xiàn)的人吧！
點贊認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們，每一個發(fā)聲的孩子都值得被聽見，每一個努力的孩子都值得被看見。由于篇幅有限無法一一展播，但是你們的努力不會白費，在未來的某一天，希望你們會感謝今天努力的自己。
《五老說》觀后感 篇6
勞動對每個人的意義都非常重大。
沒有經(jīng)歷過勞動磨煉的孩子，往往不知道勞動成果的珍貴，不會學(xué)會珍惜，也不知道勞動的重要。俗語說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有他親身去經(jīng)歷、親身去勞動，才能體會勞動的不易，珍惜勞動創(chuàng)造的成果。
青少年是國家的未來，是民族復(fù)興偉業(yè)的肩負(fù)者，是華夏文明的繼承者和傳承者。是否還記得我們小時候上的勞技課嗎？是否還記得老師經(jīng)常在我們耳邊嘮叨著要把我們培養(yǎng)成新一代的德、智、體、美、勞青少年嗎？全面發(fā)展的青少年是國家發(fā)展的基石，是人民的殷切希望，是創(chuàng)造美好未來生活的基本前提。國家在人民教育這方面，特別是勞動，做了一系列的相關(guān)要求，學(xué)習(xí)各種技能，鍛煉體魄、錘煉精神和意志。所以說青少年的'全面發(fā)展不僅僅關(guān)系到它自身未來的成長，更是間接影響到整個民族素質(zhì)的高低。
人的許多優(yōu)秀品質(zhì)是在勞動中形成的。只有在勞動實踐中，才能培養(yǎng)孩子愛人民、珍惜勞動成果，養(yǎng)成勤儉、艱苦樸素的好作風(fēng)。勞動能鍛煉孩子吃苦耐勞、 克服困難的堅強意志，有助于培養(yǎng)孩子良好的社會適應(yīng)力，促進(jìn)身心健康。勞動能培養(yǎng)孩子勤快、主動的工作態(tài)度，有利于形成對集體、對國家的義務(wù)感和責(zé)任心。勞動能培養(yǎng)孩子自立、自理、自強的獨立生活能力和進(jìn)取精神。
勞動能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。有些家長不讓孩子干家務(wù)活，不愿讓孩子參加學(xué)校組織的勞動，一個很重要的原因是怕影響孩子的學(xué)習(xí)。其實學(xué)習(xí)并不能排除孩子參加勞動。因為勞動可以改善呼吸、血液循環(huán)，促進(jìn)生 理的新陳代謝過程，調(diào)節(jié)大腦疲勞，有利于大腦發(fā)育。在勞動中，孩子雙手的活動有益于左右腦的開發(fā)，促進(jìn)邏輯思維和形象思維的發(fā)展，有助于提高學(xué)習(xí)能力。勞動還可以培養(yǎng)孩子的觀察、分析、判斷、創(chuàng)造能力和動 手能力。
憶苦思甜，其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了勞動，創(chuàng)造更加美好的生活。所以我們千萬不能忽視勞動的重要性，在生活中幫助父母做力所能及的事，這對我們也是很好的鍛煉，我們將來只有通過勞動才能創(chuàng)造更美好的生活。
《五老說》觀后感 篇7
還記得剛?cè)雽W(xué)時在開學(xué)典禮上我們大一新生所許下的醫(yī)學(xué)生誓言：健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德……
今天我觀看了福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康管理系關(guān)工委主任鄭向紅老師關(guān)于“福衛(wèi)天使——新時代最美的人”的直播講話。我再看這段醫(yī)學(xué)生誓言不免感慨萬千。作為一名醫(yī)學(xué)生，這段莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓言將體現(xiàn)在我們生活的方方面面。鄭向紅老師在直播講話中先是提出我們“閩衛(wèi)院”能做出如此貢獻(xiàn)的兩個主要原因：福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所百年老校，擁有雄厚的歷史文化根基，傳承了無數(shù)閩衛(wèi)師生們優(yōu)良的作風(fēng)；福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生們始終以“業(yè)精德誠”為校訓(xùn)，以“為國家，為社會培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生類人才”為目標(biāo)，目標(biāo)定位十分明確，閩衛(wèi)師生上下一致，共同朝這個方向努力奮斗。
有這樣一群人，他們明知前方的道路充滿未知、荊棘、坎坷和險阻，困難重重，卻還是毅然決然的決定前進(jìn)探索。對！他們就是那群面對肆虐的病毒侵襲而無畏無懼的白衣戰(zhàn)士和白衣天使！他們深知此次援鄂一行，是直面病毒深入疫區(qū)的最危險一行。他們堅守著自己的初心，承擔(dān)著自己的使命。
脫下白大褂、護(hù)士服的他們也是一個個普通家庭里的成員，是家里年幼子女們的依靠，是讓年邁的父母驕傲的子女。他們的身上有著家里人的牽掛。“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷了。”可是在經(jīng)歷幾番的思考抉擇和權(quán)衡之后，他們決定先人后己，舍小家顧大家，集結(jié)了福建醫(yī)療隊與其他地區(qū)馳援隊伍的力量，帶著福建人民的祝福和關(guān)懷，踏上這漫長的援鄂之路。
鄭向紅老師又向我們講述了馳援武漢的眾多閩衛(wèi)院校友中的六個感人事跡：“細(xì)微之處傳愛心”的李紅教授、“援非歸來戰(zhàn)疫情”的'護(hù)士李賜娟、“斷發(fā)抗疫顯決心”的護(hù)士張曉嵐、“熱血男兒顯無畏”的詹仕鑫、俞傳增院長、陳兆龍院長。我院前副院長李紅教授榮譽一身，2019年被授予第47屆南丁格爾獎?wù)�。我�?dāng)時十分羨慕這一獎?wù)拢易鳛橹a(chǎn)專業(yè)的學(xué)生，也希望向她學(xué)習(xí)�？箵粢咔椴⒉灰欢ㄐ枰巴錆h，但因為有許許多多像李紅，張曉嵐，詹仕鑫這樣的醫(yī)護(hù)人員奮不顧身的前往前線而讓我意識到，一個有崇高精神的人并不在意自身，他往往把其他人放在眼前，而把自己放在最后。對于此次疫情，李紅教授非常榮幸地接受了福建省衛(wèi)生廳任命，帶領(lǐng)百支醫(yī)療隊支援武漢。她說：“這是組織的信任，也是我的責(zé)任。我會帶領(lǐng)團(tuán)隊，努力治療病人，圓滿完成任務(wù)！”在與新冠病毒作斗爭中，這128位校友馳援湖北抗疫一線，為抗擊疫情取得階段性的勝利貢獻(xiàn)了一份自己的力量。
護(hù)理先驅(qū)南丁格爾曾說："護(hù)士其實是沒有翅膀的天使，是真善美的化身�！倍覀円矐�(yīng)該懷著救死扶傷的精神向前輩們學(xué)習(xí)，堅守著醫(yī)者仁心的初衷，帶著耐心、細(xì)心、愛心和責(zé)任心去照顧好每一位患者，詮釋好每一位醫(yī)務(wù)工作者的答卷。
鄭向紅老師講述了一堂非常有意義的時政抗疫課，讓我們充分認(rèn)識到醫(yī)護(hù)人員的偉大與背后的艱辛。我相信，通過這令人難忘的一課：會有更多人認(rèn)識到醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的重要性；會有更多學(xué)生踏足醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)；會有更多醫(yī)學(xué)生繼承前輩們傳下的不朽精神，在未知的領(lǐng)域里不斷探索，并做出自己的貢獻(xiàn)，為我國特色社會主義的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)添磚加瓦！為我國的醫(yī)學(xué)研究開啟新篇章！
《五老說》觀后感 篇8
今日觀看了由陳日紅老師為我們帶來的關(guān)于走近抗疫英雄主題的這期直播，因陳日紅老師為為一名醫(yī)護(hù)工作者，因此這期直播主要介紹了白衣天使與之抗逆力，本場直播令我感受頗多，有了一些深刻體會。
我們的白衣天使，他們在這次來勢洶洶的疫情面前義務(wù)反顧逆流而上，奔赴抗疫一線。日日夜夜和時間賽跑，與病魔抗?fàn)�，累了席地而坐，困了席地而睡，她們減去秀發(fā)，臉上身上都是汗水浸泡過的痕跡。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，他們是光明的使者，是中國精神的寫照，他們用自己的生命守護(hù)著眾多病人的生命。
“我要在能動的時候與病毒賽跑，生命留給我的時間不多了，我必須跑得更快，把要做的事情做完。”張定宇院長這句話牢牢地刻在我的心上，也感動了無數(shù)人們的心。他是一名“漸凍癥”患者，自知行動不便，卻依然堅守在一線與病魔作斗爭。每每想到這里，我忽然就有了努力的動力，心想：無論遇到什么困難，只要有一顆肯拼搏的心，沒有什么是不可能實現(xiàn)的`。以這些醫(yī)護(hù)人員為榜樣，希望將來也能成為像他們一樣令人敬佩的人。
新時代最美的人，我們的抗疫英雄，因為有你們的負(fù)重前行，才換來如今的春暖花開。
《五老說》觀后感 篇9
這周的《中國五老說》請到的主講人是程利國教授。程利國教授心理學(xué)資深教授，在心理學(xué)上有很高的造詣。這回教授選取的是從疫情復(fù)學(xué)季來解讀兒童心理，看了這堂《中國五老說》后，我思維明朗了許多，心也不焦躁了。請到的主講人是程利國教授。程利國教授心理學(xué)資深教授，在心理學(xué)上有很高的造詣。這回教授選取的是從疫情復(fù)學(xué)季來解讀兒童心理，看了這堂《中國五老說》后，我思維明朗了許多，心也不焦躁了。
在這次的講座中，從五個角度剖析了學(xué)生的心理問題。第一個角度是常見卻難解決的問題——自尊心。在你我的學(xué)生時代，或者說不止學(xué)生時代，自尊心一直是心理健康中的重要一環(huán)，聽完程教授對此的深度分析后，對自己尺度的一個把握更加精準(zhǔn)了。第二個角度是少見的“自體感”的一個概念。自體感強的`人對自己和他人都有著相對真實的認(rèn)識，有著自己的價值觀判斷，敢于表達(dá)真實的自己。通過教授深入淺出的解答，我對自己自體感的強弱有了認(rèn)知，也知道了如何去修正。第三個角度是如何享受學(xué)習(xí)，在我看來學(xué)習(xí)中的一種求知解惑的感覺是非常痛快的，希望能在學(xué)子之中找到共鳴。第四第五兩個角度側(cè)重于思維方式，同時也是做事的角度和看法，應(yīng)當(dāng)自己注重實事求是以及培養(yǎng)積極看待問題的能力。最后還聽了程教授如何從家長和老師的角度克服偏執(zhí)性思維模式，覺得很有共鳴。
程教授這次的講座讓我的心理狀態(tài)從復(fù)學(xué)的焦躁中靜了下來，能夠靜心靜學(xué)，實屬一次難得的講座。
《五老說》觀后感 篇10
當(dāng)今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，學(xué)生在這樣的社會大環(huán)境下生存，面臨升學(xué)壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄。特別是因為疫情，今年的寒假特別長，學(xué)生在家上網(wǎng)課，沒有了課堂上教師的約束，學(xué)習(xí)不像在校時那么高效，開學(xué)后心理產(chǎn)生了巨大的落差，而導(dǎo)致心理與行為上的失誤，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康和發(fā)展。在教育教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，我對小學(xué)生的心理健康教育有如下體會。
一、名人為榜樣認(rèn)識自我培養(yǎng)自信
眾所周知愛因斯坦是偉大的科學(xué)家，然而很多人不知道他在上小學(xué)時卻是一個“笨小孩”。有一次老師叫每個學(xué)生做一個小板凳，當(dāng)他拿出自己做的板凳時，同學(xué)們都大聲嘲笑起來。他告訴大家，這個不象樣的板凳，是他做的第五個，前幾個比這個還要差。很顯然，小愛因斯坦有一種自信心理，他相信自己能做好板凳，事實上也是一次比一次做得更好，正是有這樣一種自信心，才使得他在科學(xué)的道路上不停地攀登，最終取得豐碩成果。我把這個故事告訴學(xué)生，讓學(xué)生正確認(rèn)識自己的潛力，相信自己通過努力一定會獲得成功。
二、在鍛煉中挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)自信
交給學(xué)生辦的.事,老師最好不要插手。我們常�？吹竭@樣一種現(xiàn)象:打掃衛(wèi)生時，有的老師往往幫學(xué)生甚至替學(xué)生掃地、抹桌、擦窗。我在工作中力戒這種做法，結(jié)果是，同學(xué)們分工合作，有的去擺桌椅，有的掃地。有的拖地，有的倒水，打掃的特別干凈。實踐證明，只要放手讓學(xué)生去做，他們會越做越好，學(xué)生在鍛煉中不斷增強了自信心理。
三、在集體生活中感受自我培養(yǎng)自信
培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，是一件十分重要的工作。讓每一個學(xué)生都知道我是集體中的一員，那么他們就會自覺地愛護(hù)這個集體，時時刻刻想著為這個班集體爭光。要不失時機地進(jìn)行集體主義教育。每當(dāng)班上在學(xué)校組織的活動中獲得一點榮譽，我都會讓學(xué)生知道，這個榮譽來之不易，都凝聚著全班每個學(xué)生的心血和汗水。還要開展經(jīng)常性的愛國主義教育。教育學(xué)生從小就熱愛自己的祖國，給學(xué)生講清楚，我們班是祖國的一個小小的分子，愛國就得愛我們班集體。平時從一點一滴的小事抓起，強化集體榮譽感意識。
《五老說》觀后感 篇11
“新時代精神是新時代青年的精神，就是中國的精神�！碧泼魃鸂敔旂H鏘有力的話語一直在我的腦海中回蕩。
今天，我看了一個非常有意義的節(jié)目《中國五老說》，節(jié)目講述了新冠病毒以來白衣天使們感人的戰(zhàn)役故事，我知道了誰是新時代最可愛的.人。
2020年新冠病毒來勢洶洶，黑暗和恐懼席卷著全國乃至全世界。然而，當(dāng)人們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到處買口罩，買消毒水的時候，卻有這樣一群人，他們身著白大褂，義無反顧逆流而上，奔赴抗疫一線。日日夜夜和時間賽跑，與病魔抗?fàn)�，累了席地而坐，困了席地而睡，她們剪去秀發(fā)，臉上身上都是汗水泡過的痕跡，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中他們是光明的使者，是中國精神的寫照,他們用自己的生命守護(hù)著眾多別人的生命。
如今，我們的疫情阻擊戰(zhàn)已經(jīng)取得了巨大的勝利。可是，在抗擊疫情一線中的很多人，或者被病毒感染了，或者勞累過度，倒下了就再也沒有站起來。
我永遠(yuǎn)也忘不了，蔡利萍護(hù)士長追著運走丈夫劉智明的車，痛苦哀嚎撕心裂肺的那一幕。2月18日，武漢武昌醫(yī)院院長劉智明因為感染新型冠狀病毒不幸病逝，他的妻子蔡利萍(在一線抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員護(hù)士長)，掙脫眾人的阻攔，拼盡全力追車，那哭聲揭斯底里，痛憾每一個人的心。我們都知道，無論她怎么呼喚再也喚不回丈夫那張鮮活的面容。
“我要在能動的時候與病毒賽跑，生命留給我的時間不多了，我必須跑的更快，把要做的事情做完�！睆埗ㄓ钤洪L的這句話不知感動了多少人。他是一名“漸凍人”患者，肌肉萎縮行動不便，卻毅然堅守在抗疫一線與病魔作斗爭。每每想到這里，我就無地自容。由于疫情開學(xué)一再延遲，我常常利用上網(wǎng)課的時間拿著電腦，想盡各種辦法避開父母，偷偷看電影、聊QQ、玩游戲……經(jīng)常沒有聽課，作業(yè)也是應(yīng)付了事。我想從今往后，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握好各科文化知識，以白衣天使為榜樣，希望將來能像他們一樣成為有用的人!
熱情的五月終于攜著復(fù)學(xué)的日子翩然而至，少年歸來終有時!因為有他們這些最可愛的人為你我負(fù)重前行!
《五老說》觀后感 篇12
今天觀看了《中國五老說》，鄭向紅老師為我們講述福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的天使校友們——這群新時代最美的人的戰(zhàn)疫故事，讓我感觸頗深。
疫情無情，人間有情，我們看到了一個又一個新時代白衣天使抗擊疫情的小故事。他們甘愿冒著被病毒傳染的風(fēng)險，沖在一線，不分日夜，不畏辛苦，放棄了與家人團(tuán)聚的時光，用自己的實際行動詮釋了一名醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)精神和本色，守護(hù)人民健康。他們勇敢奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
其實哪有什么白衣天使，只不過是一群平凡的人穿上了一身載著使命的白大褂。1月23日，安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院近千名醫(yī)護(hù)人員紛紛簽名或在工作群中報名，請求加入醫(yī)院抗擊新冠型肺炎的醫(yī)療的隊伍，他們說，病人來了必須上，只要自己沒倒下肯定要上。就在這樣的嚴(yán)峻形勢下，有許多醫(yī)護(hù)人員向領(lǐng)導(dǎo)提出申請加入抗“新型冠狀病毒肺炎”的戰(zhàn)斗中去，和全院全社會共同努力，貢獻(xiàn)我們一份微薄的力量。他們中既有年輕的醫(yī)護(hù)，也有年資高的主任護(hù)士長，把危險留給自己，用生命守護(hù)市民健康，他們義無反顧的踐行醫(yī)者救死扶傷，大愛無疆的初心和使命。
每當(dāng)看到電視上那些一身白色“戎裝”，戰(zhàn)斗在防疫第一線的白衣戰(zhàn)士，我就充滿虔敬，他們視疫情為敵情，把醫(yī)院當(dāng)戰(zhàn)場，在沒有硝煙的戰(zhàn)斗中舍生忘死，以大無畏的精神和鋼鐵般的意志，譜寫了一曲曲光輝壯麗的人生贊歌。他們是和平時期的董存瑞、黃繼光。醫(yī)務(wù)人員沖上去了，他們將個人安危置之度外，同病魔奮力搏擊；科技人員沖上去了，他們夜以繼日、合力攻關(guān)，力圖早日攻克病毒的關(guān)隘；新聞記者沖上去了，他們忠于職守，傳播黨和政府的'聲音，報道“新型肺炎”疫情和無數(shù)感人的事跡……
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。抗擊“新型肺炎”，使中華民族又一次彰顯出偉大的民族精神。危難時刻，在民族精神的感召下，億萬人民筑起了一座抗擊“新型肺炎”的鋼鐵長城！無論是滔滔無邊的洪水，還是鬼魅無形的病毒，在堅韌不拔的中華民族面前只能望而卻步。
感謝為生命守歲的人們，你們承載著光明與希望，守護(hù)著平安與健康，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我愿意做像你們這樣的人，我們愛你們不止今天，還在未來生命中的每一天！
我愿意做這樣的人。
《五老說》觀后感 篇13
漢字是中華兒女的名片，是人類智慧的結(jié)晶，是五千年文明的精髓。漢字對于一個中國人來說嗎，是展示著自豪的標(biāo)簽，但許多人并沒有深入了解漢字，也包括我自己。但是今天，《五老說》直播給了我和孩子很好的一個學(xué)習(xí)機會，通過觀看這次直播，我和孩子都受到了很大的啟發(fā)，對漢字有了一定的認(rèn)知。
直播中，林志強老師的演講十分細(xì)致，細(xì)致中有著嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中不失色彩，十分有趣，我和孩子都被深深吸引。他用圖片來演繹了許多有關(guān)“孝親尊師”的漢字演變過程，講得出神入化。我印象最深刻的是“毓”：毓原本指女子生育，但在現(xiàn)在表示培育。林志強老師用一張圖片就說明了“毓”的演變和意思，這實在是讓我佩服和吃驚：用簡單一張圖片能講得這么細(xì)致，實在是厲害！我問孩子：“你從老師的.直播里明白了什么？”，孩子高興地回答到：“我認(rèn)識和了解了好多漢字，林志強老師講得讓我聽得十分愉快，學(xué)習(xí)得也十分輕松�！�，我感到十分欣慰，能讓孩子學(xué)得開心的課不多，林志強老師講的課確實是讓我和孩子受益匪淺。
講到漢字，我又不得不聯(lián)系生活實際�，F(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，大家都漸漸地脫離了“手寫漢字”，選擇用手機或電腦上的“打字功能”來拼字，因為“打字功能”里的自動糾錯很方便，所以大家對于字的形體自然也就會漸漸忘卻。還因為時代在進(jìn)步，我們要學(xué)習(xí)其他語言，但學(xué)習(xí)其他語言時，我們就漸漸忘記了漢字。說實話，在這個時代，真正了解漢字的人卻是少之又少，但這也說明了我們需要更加深入地去學(xué)習(xí)漢字，去了解漢字。像今天我和孩子抓住機會學(xué)習(xí)漢字，我就發(fā)現(xiàn)：漢字真的很有趣，如果走進(jìn)去的話，就會發(fā)現(xiàn)漢字的美。同時，我告訴自己和孩子：一定要抓住機會學(xué)習(xí)漢字，這對于我們來說意義重大，漢字是中華瑰寶，作為中國人，我們一定要學(xué)習(xí)漢字。
漢字對于我們來說意義重大，這也照應(yīng)了林志強老師說的——漢字是生命成長的根，也是文化傳承的根。
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