觀(guān)《中小學(xué)生人格教育》有感作文
什么是孝？怎樣才能讓自己的一生如金子般璀璨……在我的腦海中，徘徊著許多問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)世界，我有太多的疑惑，有些甚至永遠(yuǎn)也解不開(kāi)，但我還是想去了解，想理解這世界上的真諦……今天，我在看了于丹教授的《中小學(xué)生人格教育》講座中，有所領(lǐng)略，有所感悟。
從前有一個(gè)小男孩，他經(jīng)常到大樹(shù)下去玩耍，大樹(shù)很高興。時(shí)光一天一天像流水一樣飛快地流走了，小男孩不再經(jīng)常來(lái)樹(shù)下。有一天，孩子愁眉苦臉地來(lái)到大樹(shù)旁邊，大樹(shù)問(wèn)他：“你為什么愁眉苦臉啊，孩子？”“別的孩子都去上學(xué)了，但我沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)�！焙⒆痈嬖V大樹(shù)。“摘我身上的果實(shí)吧！”大樹(shù)說(shuō)，“買(mǎi)了它，你就可以上學(xué)了。”孩子興高采烈地爬到樹(shù)上摘果實(shí)……就這樣，孩子把大樹(shù)的樹(shù)枝、樹(shù)干先后砍掉，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，最后大樹(shù)只剩下了樹(shù)根，孩子也變成了白發(fā)蒼蒼的老人了，孩子來(lái)到大樹(shù)旁，大樹(shù)對(duì)孩子誰(shuí)：“我現(xiàn)在已經(jīng)什么都沒(méi)有了，你不會(huì)在陪我了吧,日記，孩子�！焙⒆訉�(duì)大樹(shù)說(shuō)：“不，現(xiàn)在我只想陪著你曬太陽(yáng)。”
這就是于丹教授所講的一個(gè)故事，她沒(méi)有過(guò)多地去講孝，或許這個(gè)故事本身就是個(gè)答案吧！這里的大樹(shù)是指父母，小孩，是指我們吧！父母對(duì)我們永遠(yuǎn)是無(wú)私的，他們?yōu)榱宋覀�，可以付出一切，哪怕只剩下“�?shù)根”也在所不惜！父母永遠(yuǎn)是我們的保護(hù)傘！面對(duì)父母對(duì)我們的愛(ài)，我們只需要多陪陪他們，幫助他們做一些力所能及的事情，他們就已經(jīng)很滿(mǎn)足了，父母對(duì)孩子的愛(ài)，是不需要任何回報(bào)的。
“仁”是由“二人”組成，仁是建立在兩個(gè)人的基礎(chǔ)上的，一個(gè)人是無(wú)論如何也完成不了的。一個(gè)人若是沒(méi)有朋友，在他的品質(zhì)行為中，就失去了“仁”。朋友是人生中重要的一段階梯，失去了朋友，你就失去了重要的階梯，再也無(wú)法向上攀登。
每個(gè)人的一生都是不同的，有的人已經(jīng)被深深的刻入歷史。然而有的人根本就沒(méi)有幾個(gè)人認(rèn)識(shí)他。面對(duì)一個(gè)問(wèn)題的成與敗，是與否，我們不必太在意。我們只需去發(fā)現(xiàn)新事物，新規(guī)律。我們不應(yīng)該一切都依靠父母，必須要獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，這樣，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多事物嶄新的一面。
我們要注意收集身邊有用的東西，不要以為你眼前所看的.一切，你耳邊所聽(tīng)到的一切都是沒(méi)有用處的，其實(shí)在你身邊有許多有用的信息，但是你卻沒(méi)有注意到，將它們置之度外。所有的知識(shí)，都是積累而成的�；蛟S“成敗在此一舉”，如果你沒(méi)有注意這個(gè)信息，別人注意到了，那么你就失敗了。
我還從講座中學(xué)到許多許多……
不知不覺(jué)，短短四十五分鐘的講座已經(jīng)結(jié)束，但在我的心中還沒(méi)有結(jié)束，它如同靈泉一般滋養(yǎng)著我的心田，讓我的心進(jìn)行了巨大的跨越，讓我感受到了生命中永恒的真言。雖然講座只有四十五分鐘，但是它教給了我一生都要去尋覓的道理！
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