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高中政治教育格言180句
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過比較經(jīng)典的格言吧，格言作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，那么什么樣的格言才更具感染力呢？下面是小編精心整理的高中政治教育格言180句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、須知參差多態(tài)，乃為幸福本源�！_素
2、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
3、教育貴于薰習，風氣賴于浸染�！�
4、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
5、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲�！跤辣�
6、我們深信教育是國家萬年根本大計�！招兄�
7、懂得如何啟發(fā)，使教人一大藝術(shù)。——阿米爾
8、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝鄣仙�
9、學然后知不足，教然后知困�！抖Y記·學記》
10、綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情�！獎③�
11、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火�！~芝
12、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
13、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
14、數(shù)學是科學皇后，而數(shù)論是數(shù)學皇后�！咚�
15、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才�！陡裱詫β�(lián)》
16、父母行為習慣就是孩子學習一本教材。——張梅玲
17、每關閉一所學校，就得多造一座監(jiān)獄�！R克·吐溫
18、習慣若不是最好仆人，便就是最差主人�！獪匮渔�
19、從美事物中找到美，這就是審美教育任務�！�
20、教任何功課，最終目都在于達到不需要教�！~圣陶
21、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！唆斊账箍▼I
22、教育目，是替年輕人終生自修作準備。
23、創(chuàng)造人是自然界，啟迪和教育人卻是社會。——別林斯基
24、辦好教育關鍵，第一在教師，第二還在教師�！谰佬�
25、不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復也。——孔子
26、做一件好事并不難，難是養(yǎng)成一種做好事習慣�！鼝廴A
27、只有受過一種合適教育之后，人才能成為一個人�！涿兰~斯
28、只有當你致力于自我教育時候，你才能教育別人�！獮跎晁够�
29、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！K霍姆林斯基
30、每一個決心獻身教育人，應當容忍兒童弱點�！K霍姆林斯基
31、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目者也。——蔡元培
32、教學藝術(shù)不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
33、我們所需要書，應該是一把能擊破我們心中冰海利斧�！ǚ蚩�
34、在所有一切有益于人類事業(yè)中，首要是教育人事業(yè)。——盧梭
35、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑 ，到這里方是長進。——朱熹
36、教學藝術(shù)不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞�！谒苟嗷�
37、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！招兄�
38、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生愛好。——柏拉圖
39、在數(shù)學領域中，提出問題藝術(shù)比解答問題藝術(shù)更為重要。——康扥爾
40、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人�！苤�
41、教員不是拿所得結(jié)果教人，最要緊是拿怎樣得著結(jié)果方法教人�！簡⒊�
42、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢處世之道。——第斯多惠
43、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協(xié)�！Ａ_弗萊雷
44、兒童集體里輿論力量，完全是一種物質(zhì)實際可以感觸到教育力量�！R卡連柯
45、如果一學期養(yǎng)成一種好習慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺人�！車G
46、習慣力量是難以抗拒。做一件好事并不難，難是養(yǎng)成一種做好事習慣�！獜堉Щ�
47、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。——葉瀾
48、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭先生才能教出學而不厭學生。——陶行知
49、保存兒童天性，并且正是按照它所指出方向，用知識把兒童天性武裝起來。——埃默森
50、因為道德是做人根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處�！招兄�
51、全心全意為學生服務。
52、愛生樂教，愛崗敬業(yè)。
53、以智慧教書，用情感育人。
54、我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點。
55、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
56、踏踏實實工作，認認真真育人。
57、我們的每一個孩子都是好孩子。
58、生命的意義在于不斷探索與進取。
59、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
60、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
61、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。
62、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友。
63、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
64、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
65、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
66、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。
67、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
68、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
69、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
70、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
71、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
72、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
73、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
74、為學生提供發(fā)揮藝術(shù)潛能，創(chuàng)造美的機會。
75、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
76、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
77、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
78、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
79、只有探索，才有創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才有活力。
80、熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人。
81、勤于工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
82、愛心、操心、耐心、熱心，獻給我的學生們。
83、關注學生的健康成長，為教育事業(yè)盡心盡力。
84、用自己的真誠與執(zhí)著去耕耘未來，播撒希望。
85、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
86、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
87、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。
88、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
89、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
90、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
91、享受學習，享受歷煉，享受教育，享受孩子。
92、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
93、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
94、只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
95、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
96、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。
97、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
98、不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復也。
99、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世。
100、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
101、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
102、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
103、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
104、尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
105、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。
106、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
107、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。
108、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
109、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
110、素質(zhì)教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創(chuàng)造。
111、結(jié)合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
112、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協(xié)。
113、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
114、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
115、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一。
116、求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。
117、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
118、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。
119、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。
120、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學習更是如此。
121、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。
122、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
123、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
124、幼小讀書要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。
125、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
126、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
127、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！
128、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立意識。
129、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。
130、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。
131、教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。
132、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
133、應該強調(diào)，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。
134、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。
135、貪一滴，占一點，點點滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。
136、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
137、生命在于運動，能夠讓孩子們在活動中得到樂趣是我最大的心愿。
138、我們都隨時處于正在學習的過程。
139、大家齊努力，科技教育盛開花。
140、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
141、事在人為，境由心造。
142、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
143、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
144、播種希望，收獲明天！
145、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
146、一個希望的眼神，能令受挫的學生點燃自信之光。
147、老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。
148、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
149、讓教學因愛而充滿生命力。
150、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
151、揚黃牛精神，做平凡工作。
152、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
153、未敢差一事，恐誤人一生。
154、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
155、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。
156、投入心靈才能聞到生命的醇香！
157、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
158、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。王永彬
159、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生
160、綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。劉勰
161、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�
162、每關閉一所學校，就得多造一座監(jiān)獄。馬克吐溫
163、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。席勒
164、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。永井道雄
165、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�？涿兰~斯
166、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。蘇霍姆林斯基
167、教學的藝術(shù)不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。第斯多惠
168、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。朱熹
169、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。柏拉圖
170、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。管仲
171、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。第斯多惠
172、如果一學期養(yǎng)成一種好習慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。曹國艷
173、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。陶行知
174、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。陶行知
175、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。美曼恩
176、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。愛迪生
177、我們有無產(chǎn)階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。加里寧
178、教師與學生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話，而關鍵在教師的耐心傾聽。周一貫
179、課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。著名特級教師孫雙金
180、我認為一堂好課應上得學生小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開’，這是充滿生命活力的具體體現(xiàn)。孫雙金
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