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關于教育的經典格言警句250句
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過比較經典的格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標。那么都有哪些類型的格言呢？下面是小編收集整理的關于教育的經典格言警句250句，歡迎大家分享。
1、愛孩子這是母雞也會做的事�？墒牵朴诮逃麄�，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識�！�(前蘇聯(lián))高爾基
2、我把教育定義如下:人的智慧決不會偏離目標。“所謂教育，是忘卻了在校學得的全部內容之后所剩下的本領”。——(德)愛因斯坦
3、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領�！�(德)愛因斯坦
4、沒有疑問就等于沒有學問�！�(英)托·富勒
5、不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就�！道�
6、如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責;如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗，……如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方�！嗝绍缏逯Z爾特
7、我們還把創(chuàng)造認識上爭論情景的方法和組織學習討論的方法列入刺激學習和啟發(fā)學習動機的方法�！瓕W生參與科學爭論，不但使他們在有關問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學習興趣。
8、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
9、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
10、只有愛才能培養(yǎng)孩子。
11、子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神;而對兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。
12、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。
13、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
14、在一個家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。
15、在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
16、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
17、允許孩子玩各種廢棄物。
18、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
19、穩(wěn)定感和安全感對孩子來說非常重要，如果孩子能夠從一個穩(wěn)定的家庭中，體驗到一種安全感，那么這將有助于他們應對來自校園內外的種種挑戰(zhàn)。
20、我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什么名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命去放大，發(fā)出光芒。
21、相信孩子的理智并信任他。
22、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
23、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
24、讓孩子有機會真正作決定。
25、讓孩子做他力所能及的事情。
26、熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一臺電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用。
27、人生當中最危險的一段時間是從出生到歲。在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就會發(fā)芽滋長，及至以后采取手段去改的時候，它們已經是扎下了深根，以致永
28、遠也把它們拔不掉了。
29、認真地對待孩子的個人要求。
30、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
31、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
32、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
33、善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
34、受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
35、溫和地訓練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定并且為他們日后的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
36、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
37、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
38、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。
39、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
40、讓孩子獨立思考問題。
41、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。
42、教育應該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。
43、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
44、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
45、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。
46、某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
47、教育孩子如育花，精心澆水施肥呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學習養(yǎng)花的經驗與藝術。
48、男孩子生性自由，不善服從;對待他們，當以誠懇和率直的態(tài)度，幫助他們建立起勇氣。
49、努力做一個樂觀快樂的人。一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優(yōu)點，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。
50、凡會學習者，學習得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。
51、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦坎坷挫折相伴而來的。
52、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。
53、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
54、對孩子提出的所有問題，都耐心老實地作出回答。
55、多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對于帶好孩子是不可缺少的。
56、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。
57、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
58、家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。
59、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
60、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
61、給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，盡管不是地位金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。
62、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。
63、一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。
64、志當存高遠。
65、讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。
66、每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
67、過去屬于死神，未來屬于你自己。
68、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
69、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
70、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
71、只有受過教育的人才是自由的。
72、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
73、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
74、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
75、老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。
76、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
77、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
78、含淚播種的人一定能含笑收獲。
79、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
80、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
81、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。
82、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
83、人的價值蘊藏在人的才能之中。
84、孔子曰：誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。
85、道德中最大的秘密是愛。
86、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
87、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
88、書籍是人類進步的階梯。
89、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
90、教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之后剩下的東西。
91、沒有思想上的清白，也就不能夠有金錢的廉潔。
92、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
93、在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。
94、吾生也有涯，而知也無涯。
95、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
96、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
97、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
98、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
99、每天告訴自己一次，我真的很不錯。
100、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
101、“積金以遺子孫，子孫未必能守。積書以遺子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，以為子孫長久之計”
102、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。
103、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
104、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
105、虛心使人進步，驕傲使人落后。
106、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
107、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。
108、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
109、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
110、先相信你自己，然后別人才會相信你。
111、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應當怎樣做。
112、一屋不掃，何以掃天下。
113、知識就是力量。——培根
114、學無止境�！髯�
115、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！阉升g
116、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的！
117、仰不愧天，俯不愧人，內不愧心�！n愈
118、時間像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！斞�
119、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒�！惶m克林
120、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！懹�
121、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！K軾
122、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
123、良好的開端是成功的一半�！獊喞锸慷嗟�
124、人無遠慮，必有近憂�！鬃�
125、在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
126、人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！奶煜�
127、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
128、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人�！諟Y明
129、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
130、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
131、海納百川有容乃大；壁立千仞無欲則剛�！謩t徐
132、循循善誘，誨人不倦的是老師。
133、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
134、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——孟子
135、不想當將軍的士兵，不是好士兵。——拿破侖
136、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
137、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
138、播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！薄_克雷
139、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！畎�
140、書籍是人類進步的階梯。——高爾基
141、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！吨傺�
142、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
143、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
144、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
145、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹�！K霍姆林斯基
146、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！业铝_
147、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！旯�
148、如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星。——泰戈爾
149、虛心使人進步，驕傲使人落后�！珴蓶|
150、我們靠規(guī)范的管理，培養(yǎng)每個孩子的良好習慣，從點滴做起，從小事抓起。
151、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
152、美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！_丹
153、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
154、物競天擇，適者生存�！振憷�
155、人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。——托爾斯泰
156、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
157、師德是一面鏡子。
158、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
159、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
160、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的�！晳T一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克
161、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
162、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！髯�
163、機遇只偏愛那些有準備的頭腦。——巴斯德
164、教著，感受著；走著，快樂著！
165、投入心靈才能聞到生命的醇香！
166、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
167、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！斞�
168、老老實實做人，踏踏實實工作。
169、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
170、生活的理想，就是為了理想的生活�！獜埪勌�
171、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨�！焯亓�
172、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
173、教育加贊賞等于教育的平方。
174、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
175、不積跬步，無以致千里。
176、讓每一位孩子成人、成功、成才，是我們的不懈追求。
177、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
178、世上無難事，只要肯登攀�！珴蓶|
179、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
180、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
181、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！招兄�
182、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
183、良好的習慣是成功的一半。
184、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
185、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔�?/p>
186、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’�！招兄�
187、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
188、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。管仲，春秋政治家
189、養(yǎng)成良好的習慣，才能收獲輝煌的人生。
190、人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭�！薄獖W斯特洛夫斯基
191、走自己的路，讓別人說去！——但丁
192、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
193、為中華之崛起而讀書�！芏鱽�
194、只有在那崎嶇的小路上不畏艱險奮勇攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。—馬克思
195、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！献�
196、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
197、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
198、出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！芏仡U
199、一切為了孩子，為了一切孩子。
200、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
201、有很多良友，勝于有很多財富�！勘葋�
202、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
203、人的差異在于業(yè)余時間�！獝垡蛩固�
204、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當的培養(yǎng)而后可以實現。——陶行知
205、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
206、立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德
207、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——孟子
208、教學是發(fā)現，是分享，是成長，是興奮和愛。
209、千里之行，始于足下�！献�
210、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
211、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
212、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步�！獝垡蛩固�
213、失敗乃成功之母。——牛頓
214、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。——培根
215、欲窮千里目，更上一層樓。——王之煥
216、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
217、一言既出，駟馬難追。
218、勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！獎�
219、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
220、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
221、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
222、己所不欲，勿施于人�！鬃�
223、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！鬃�
224、靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！T葛亮
225、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
226、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
227、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起�！袑�
228、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！
229、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
230、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
231、兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮�！赜^
232、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
233、天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。——《周易》
234、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人�！业铝_
235、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了�！獮跎晁够�
236、如果說我比別人看得要遠一點，那是因為我站在巨人的肩上�！ｎD
237、豈能盡如人意，但求無愧我心！——林則徐
238、歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢�！钌屉[
239、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活他一千輩子吧！——貝多芬
240、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！髯�
241、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
242、天生我材必有用�！畎�
243、人不可有傲氣，但不可無傲骨�！毂�
244、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
245、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
246、生活永遠不像我們想像的那樣好，但也不會像我們想像的那樣糟�！瓷�
247、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
248、生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋�！岫喾�
249、人不是為失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能被打敗。——海明威
250、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
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