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古代家庭教育格言
勿謂小兒無記性，所歷事皆能不忘。本章小編為大家準備了古代家庭教育格言，歡迎大家閱讀收藏。
古代家庭教育格言1
1. 孔子曰：有教無類。 -- 孔子
2. 孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。 -- 馬慧連
3. 孔子曰：習相近也，性相遠也。 -- 孔子
4. 孔子曰：學而時習之，不亦說乎? -- 孔子
5. 孔子曰：飽食終日，無所用心，難矣哉。 -- 孔子
6. 孔子曰：不學禮，無以立。 -- 孔子
7. 孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 -- 孔子
8. 孔子曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。 -- 孔子
9. 孔子曰：三人行必有我?guī)熝? -- 孔子
10. 父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。 -- 張梅玲
11. 愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。 -- 申涵煜
12. 學而不思則惘，思而不學則殆。 -- 孔子
13. 孔子曰：因材施教。 -- 孔子
14. 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 -- 孔子
15. 孔子曰：溫故而知新，可以為師矣! -- 孔子
16. 孔子曰：敏而好學，不恥下問。 -- 孔子
17. 孔子曰：默而識之，學而不厭，誨人不倦! -- 孔子
18. 養(yǎng)成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術。 -- 徐惟誠
19. 孔子曰：發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至! -- 孔子
20. 在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。 -- 盧梭
21. 孔子曰：學而不思則惘，思而不學則殆! -- 孔子
22. 孔子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復也。 -- 孔子
23. 孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。 -- 孔子
24. 教育是什么?就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。 -- 葉圣陶
25. 孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而下信乎?傳不習乎? -- 孔子
26. 智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。 -- 程鴻勛
27. 手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。 -- 陶行知
28. 孔子曰：誨汝知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。 -- 孔子
29. 教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。 --
30. 如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。 -- 烏申斯基
31. 孔子曰：生而知之者上也，學而知之者次也;困而學之，又其次也;困而不學，民斯為下矣! -- 孔子
32. 學然后能行，思然后有得。
33. 立志在堅不在銳，成功在久不在速。
34. 成功教育從培養(yǎng)好習慣開始。
35. 學以治之，思以精之，朋友以磨之。
36. 身安不如心安，屋寬不如心寬。
37. 能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。
38. 人不求福，斯無禍人不求利，斯無害。
39. 唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。
40. 學貴心悟，守舊無功。
41. 吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。
42. 善國者，莫先育才;育才之方，莫先勸學。
43. 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
44. 博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
45. 人之所以平凡，在于無法超越自己。
46. 一片丹心圖報國，千秋青史勝封侯。
47. 把自己的欲望降到最低點，把自己的理性升華到最高點，就是圣人。
48. 丈夫所志在經(jīng)國，期使四海皆衽席。
49. 自安于弱，而終于弱矣;自安于遇，而終于愚矣。
50. 積德為產(chǎn)業(yè)，強勝于美宅良田。
51. 老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。
52. 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
53. 兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠憂。
54. 好的父親可能會有壞的兒子。
55. 改變自己，是自救，影響別人，是救人。
56. 大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結成無量歡喜緣。
57. 謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。
58. 一個人如果不被惡習所染，幸福近矣。
59. 投入海中魚子，并不都長成魚。
60. 嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
61. 夢中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。
62. 誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
63. 教師個人的范例，對于青年人的'心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
64. 故擇其所嗜，必先受業(yè)，乃得嘗之;擇其所樂，必先有習，乃得為之�？鬃釉唬荷俪扇籼煨�，習貫如自然。
65. 或曰：學無益也，如質(zhì)何?曰：未之思矣。夫有刀者礱諸，有玉者錯諸，不礱不錯，焉攸用?礱而錯諸，質(zhì)在其中矣。否則輟。
66. 人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。人惰于進道，無自得達，自非成德君子必勉勉，至從心所欲不踰矩方可放下，德薄者終學不成也。
67. 大傳：天下一致而百慮，同歸而殊涂。夫陰陽、儒、墨、名、法、道德，此務為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。
68. 幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。
69. 羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說：請把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死后也是兩手空空。
70. 我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。
71. 天資美不足為功，惟矯惡為善，矯惰為勤，方是為功。人必不能便無是心，須使思慮，但使常游心于義理之間。立本處以易簡為是，接物處以時中為是，易簡而天下之理得，時中則要博學素備。
72. 學，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸無焉，為眾人。學，行之乃見，至其疑處，始是實疑，于是有學在�？梢啥灰烧卟辉鴮W，學則須疑。譬之行道者，將之南山，須問道路之自出，若安坐則何嘗有疑。
73. 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诮處熓紫瓤吹絻和瘍�(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
古代家庭教育格言2
1、教也者，長善而救其失者也。——《禮記學記》
2、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記學記》
3、凡學之道，嚴師為難。——《禮記學記》
4、記問之學，不足以為人師�！抖Y記學記》
5、學以治之，思以精之，朋友以磨之，名譽以崇之，不倦以終之，可謂好學也已矣。
6、學者，所以修性也。視、聽、言、貌、思，性所有也。學則正，否則邪。
7、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！涿兰~斯
8、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
9、 知恥近乎勇。
10、以五十步笑百步。
11、玉不琢，不成器;人不學，不知道�！抖Y記學記》
12、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于惰。——韓愈
13、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！髯�
14、學茍知本，六經(jīng)皆我注腳。
15、學而不思則惘，思而不學則殆。
16、興于《詩》，立于禮，成于樂。
17、三思而后行。
18、三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
19、人之精爽，負于血氣，其發(fā)露于五官者安得皆正？不得明師良友剖剝，如何得去其浮偽而歸于真實？又如何得能自省、自覺、自剝落？
20、人誰無過，過而能改，善莫大焉。
21、敏而好學，不恥下問。
22、君子莫大乎與人為善。
23、教小兒，須發(fā)其自重之意。
24、己所不欲，勿施于人。
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