學(xué)校慶典發(fā)言稿
尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
在母校 60 周年校慶的今天，我很榮幸能夠參加此次慶典活動。感謝母校和老師們的培育之恩！我與我的同學(xué)們時常懷念我們在這里度過的日日夜夜——老師，同學(xué)，課堂，操場，學(xué)工，學(xué)農(nóng)以及大面鋪的夜晚。
我從 1973 年進入川附讀初中，1976 年繼續(xù)在本校升讀高中。我們年級是恢復(fù)高考后第一個參加高考的年級，當時正是成都市教育公平競爭的時期，也是附中的光輝時期。1977 年高考時，我們 12 個同學(xué)提前一年參加，全部過了錄取線，4 名上了重點線。全年級不到 200 名同學(xué)，現(xiàn)在有唐平，李曙光，王梅，和鄭怡等 5 位同學(xué)已在歐美一流大學(xué)任教和帶博士生，也就是國內(nèi)的博導(dǎo)。在當年高考普遍不到 2%的升學(xué)率和沒有重點中學(xué)的環(huán)境下，附中能有 2%的學(xué)生在國際一流大學(xué)當教授，這是一件非常值得驕傲的事！
當然，我們附中的成功絕不是偶然的，列舉幾個方面的例子：
第一，附中的老師水平高。附中前或附中后在大專院校任教的老師有多位，喻紹武老師，劉光濟老師，高孔修老師，季元龍老師，鄧元暄老師，等。后來的我常對別的學(xué)校同學(xué)說，“我中學(xué)時就在接受大學(xué)教育了”。
第二，附中的老師循循善誘。半杯水是半杯空的還是半杯滿的？我們的老師總是告訴我們是半杯滿的，給我們激勵。這個說起來容易，做起來就太難了。我現(xiàn)在也是教師，指導(dǎo)學(xué)生時常常提醒自己要正面，但很難做到。說人不會教書常用的一句話是，肚子里有東西倒不出來。我們附中的老師是滿腹經(jīng)綸，信手拈來。
第三，附中的老師知人善任，他們真正的懂學(xué)生，了解學(xué)生。上中學(xué)的時候，謝成治老師說我適合學(xué)數(shù)學(xué)。當時年輕氣盛，認為自己什么都可以學(xué)。讀了物理和金融之后，才發(fā)現(xiàn)一直都在與數(shù)學(xué)打交道。到現(xiàn)在才知道我其實應(yīng)該學(xué)數(shù)學(xué)的，才充分發(fā)揮自己的長處。
在附中打下的'堅實基礎(chǔ)，讓我一生受益無窮。我在北大讀本科，在美國的德州大學(xué)和斯坦福大學(xué)讀博士時，都感覺到我在附中學(xué)到的中文，數(shù)學(xué)，物理跟全國和全世界的最好中學(xué)可媲美。
我還必須提到的是，在附中，我不但學(xué)了知識，還學(xué)到了如何做人，當然離老師們的要求還差得很遠。做一個正直的人，善良的人，有良心的人，這也是說起容易做起難的事情，我們只能遵照老師的教導(dǎo)盡力去做。
附中高水平的教育造就了高水平的學(xué)生，我們的同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)， 互相幫助，共同進步，水漲船高，這也是附中成功的一個重要原因。
現(xiàn)在的附中有年富力強積極進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有勤奮耕耘兢兢業(yè)業(yè)的教師隊伍，有刻苦用功聰明好學(xué)的莘莘學(xué)子，我們相信母校一定會再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
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