小學(xué)5年級(jí)發(fā)言稿范文
發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。今天為大家準(zhǔn)備的是小學(xué)5年級(jí)發(fā)言稿范文，希望能滿足大家的閱讀需求。
小學(xué)5年級(jí)發(fā)言稿一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
五年前，天真無(wú)邪的我牽著媽媽的手，踏進(jìn)了這所既整潔又漂亮的學(xué)校。映入我眼簾的是陽(yáng)光下的美麗校園，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下，飄著調(diào)皮的云寶寶，仿佛在對(duì)著我們開(kāi)心的笑，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱起了歡樂(lè)的歌，青青的小草隨風(fēng)舞動(dòng)。高高的五星紅旗更是顯得更加莊嚴(yán)。走在沐浴著陽(yáng)光的'校園里，我的心快樂(lè)而充滿溫暖。
我們是祖國(guó)的花朵，老師則是辛勤的園丁，陽(yáng)光下，和藹的老師微笑著迎接我們，帶領(lǐng)著我們步入知識(shí)的殿堂。
早上，太陽(yáng)剛剛升起，溫暖的陽(yáng)光灑遍了整個(gè)校園，五星紅旗也隨風(fēng)飄揚(yáng)。朗朗的讀書聲聲聲入耳，同學(xué)們開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。看！五（6）班的班長(zhǎng)正帶領(lǐng)同學(xué)們背誦課文，其他班的老師也講的非常激動(dòng)。
在校園里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不僅使我領(lǐng)略萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯闊，長(zhǎng)江的波濤洶涌。還讓我知道了中華上下五千年的滄桑巨變，五千年的興盛與衰微。
五年來(lái)，校園帶給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。令我難忘的還是一直伴隨著我的同學(xué)，他（她）們?cè)谖覀臅r(shí)安慰我，鼓勵(lì)我。課間，我們?cè)谝黄鹫勑�，在一起追逐打鬧，在寬闊的操場(chǎng)上自由地奔跑，盡情的玩耍。我們之間產(chǎn)生了一種情誼，這種情誼如同濤濤江水，永不停息，如同松柏一樣萬(wàn)古長(zhǎng)青，這種情誼就叫做友情。
在一學(xué)期一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都積極的報(bào)名參加自己擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比賽期間每個(gè)人都牟足了勁，準(zhǔn)備全力以赴，為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。瞧賽跑項(xiàng)目上，隊(duì)員們蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備第一個(gè)沖出去
作文大賽上，同學(xué)們都在認(rèn)真思考，怎樣才可以把人物刻畫得淋漓盡致，怎樣才可以抒發(fā)自己的真情實(shí)感。有的同學(xué)皺著眉頭，好像在猶豫不決，自己要不要這樣寫。有的同學(xué)則行如流水，在別人還在思考的時(shí)候就寫完了作文，此時(shí)正在認(rèn)真修改。
六一兒童節(jié)上，同學(xué)們興致勃勃的從教室里搬來(lái)了小木凳子，欣賞著節(jié)目。而那些表演節(jié)目的同學(xué)，正在后臺(tái)化妝，等著上臺(tái)表演呢，他們有的表演舞蹈，有的表演大合唱，還有的表演古詩(shī)詞朗誦。在六一兒童節(jié)那天，同學(xué)們都在盡情的玩耍，沒(méi)人管，也沒(méi)有人約束。
同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，有人夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生，為人們除病魔。有人夢(mèng)想當(dāng)警察，抓住那些不法分子，還有人夢(mèng)想當(dāng)老師，培育祖國(guó)的花朵。同學(xué)們的夢(mèng)想多的如同天上的繁星，而這些夢(mèng)想，只要再美好的陽(yáng)光校園里，通過(guò)不懈的努力，就一定可以實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)5年級(jí)發(fā)言稿二
理想是什么？是一個(gè)指路燈為我們照亮未來(lái)的希望。理想是什么？是寒冷中的一縷陽(yáng)光，讓我們用靈巧的雙手去開(kāi)拓人生奮斗的道路。理想是什么？是大海中的白色帆船，把自己的道路變得更加豐富與輝煌！
我的理想是當(dāng)一名作家！
小的時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到書城，我一看花花綠綠的書籍整齊地排在書架上，我便迫不及待地拿下一本如饑似渴地讀了起來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我的心也在知識(shí)的海洋里一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。當(dāng)我讀完整本書時(shí)，突然覺(jué)得大腦非常輕松，心里呯呯直跳，我覺(jué)得世界如此美好，有種妙不可言的感覺(jué)。從那時(shí)起我就與書結(jié)下了不解之緣。隨著年齡的增長(zhǎng)我的心需要更多的知識(shí)來(lái)養(yǎng)育了。什么《我們一起走迪克》、《名人的幫事》、《紅與黑》我都讀完，可還是滿足不了我的求知欲望。怎么辦呀？這時(shí)在我的心中萌生了一個(gè)念頭：我應(yīng)該創(chuàng)作自的故事，自己的主人公！于是，我便發(fā)憤讀書，將書中的好詞好句銘記于心。接著將書中的問(wèn)題仔細(xì)在腦子里想一遍，并且把書中的知識(shí)抄在小本子上將它背下來(lái)，轉(zhuǎn)化為自己的能量。當(dāng)然不能光讀不練。多寫多練才能將知識(shí)更好的吸收。假如我當(dāng)了作家，我會(huì)將一些正能量的東西添加在書上，讓讀者了解什么叫“正”，并將這些“正”發(fā)揚(yáng)光大，讓世人更加文明、和平。將不正以幽黙宛轉(zhuǎn)的方式改掉變?yōu)椤罢保∥乙膊粫?huì)去寫一些無(wú)聊、和不健康的書，一定會(huì)讓讀者有收獲并且是一些有意義的事。假如我當(dāng)不上作家也沒(méi)有關(guān)系，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈，讓編緝和讀者相信我的！
這就是我的理想，一個(gè)樸實(shí)無(wú)華而有意義的理想，一個(gè)讓我有希望和憧憬的理想——當(dāng)作家！
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