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    新教師發(fā)言稿

    時間:2021-03-09 15:22:11 發(fā)言稿 我要投稿

    有關(guān)新教師發(fā)言稿

      發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發(fā)言稿怎么寫呢?下面小編收集了新教師的發(fā)言稿范文,供大家參考。

    有關(guān)新教師發(fā)言稿

      篇一:新教師發(fā)言稿

    尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛的同學們:

      大家好!

      首先我很榮幸站在這里,代表新教師發(fā)言!當我第一次跨進紅山小學的大門時,當我第一次看到這整潔美麗的校園時,當我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時,我就深深地喜歡上了這片土地。如今,能成為一名真正意義上的“紅山人”,能在這樣的校園里與各位老師,同學一起為自己的理想奮斗,我覺得非常榮幸。

      記得以前常聽人說,教師是紅燭,是園丁,是人類靈魂的工程師,而當我懷著既激動又緊張的心情走進教室,看著一張張純真的笑臉,我頓時發(fā)覺,原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上,我更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和責任重大。“學高為師,身正為范!备且蠼處煵粌H需要廣博的知識,更要具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上,我感覺任重而道遠,需要我們孜孜不斷的追求和超越。

      新的學期已經(jīng)開始,這對大家來說,都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。

      作為新教師,我們年輕,朝氣,充滿活力和熱情,這是我們的優(yōu)勢,然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時,努力彌補自己的不足,虛心的向有經(jīng)驗的教師請教,勤學多問,以誠心,細心和耐心的態(tài)度,用勤學、勤問、勤看的方法,來實現(xiàn)自我的提高和完善。

      老師們,同學們!新學期已經(jīng)開始,人生的新篇章已經(jīng)打開!我認為,作為新教師,這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當寫上這么四句:

      第一句,教書育人是我的天職。

      第二句,為人師表是我的本份。

      第三句,終身學習、追求卓越是我的根本。

      第四句,盡心盡責、服務(wù)學生是我的使命。

      最后,我有幾句話想跟各位新老師共勉:初為人師,苦中多樂;立志從教,一生常樂!

      謝謝大家!

      篇二:新學期新教師代表發(fā)言稿

    尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:

      大家好!

      在這習習清風送來陣陣清爽的日子里,我們告別了快樂的暑假,回到了美麗的校園,又迎來了一個新的學期。很榮幸,我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。如大家所了解的,無錫市港下中學創(chuàng)辦于1949年,有著悠久的辦學歷史和良好的社會聲譽,港下中學以“教育就是服務(wù)”為中心理念,以“為讓學生成才、家長放心、社會滿意,辦人民滿意的教育”為辦學宗旨,以“為把每個學生培養(yǎng)成為終身的學習者和對社會有貢獻的人、拓展發(fā)展空間”為培養(yǎng)目標;以“把校園建成詩情畫意的花園、愛心洋溢的`家園、主動求知的樂園、全社會向往的精神家園”為建設(shè)目標,以“安全、質(zhì)量、和諧、發(fā)展”為管理目標。我們新教師有幸成為港下中學的一分子,內(nèi)心充滿著喜悅之情。

      自從步入校門的第一天起,這里的一切感染著我們、鼓舞著我們。領(lǐng)導們勤勤懇懇,老同志們兢兢業(yè)業(yè),同學們勤奮向上!我們新老師會毫不猶豫的以我們最大的熱情加入到這個團結(jié)、奮進的集體中來,共同建設(shè)我們的學校。

      成為一名人民教師是我自小的理想,如今理想終于成為現(xiàn)實,更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和責任重大。古人說:“學不可一日無師。”可見教師地位的重要性!皩W高為師,身正為范!币蠼處煵粌H需要廣博的知識,樹立終身學習的意識,不斷提高自身專業(yè)水平,而且應(yīng)具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強大的人格魅力。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè),而將成為我今后人生為之不斷付出、努力奮斗的事業(yè)。如今教育變革風起云涌,時代也在呼喚新的“愛彌爾”,呼喚著新型教師。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。教師要做教育家,不做教書匠;要做研究型,不做念經(jīng)型;要做專家型,不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學習、批判反思,營造出嚴謹務(wù)實的研究氛圍,提高自身的研究能力和教學實踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標!

      作為新教師,我們年輕,朝氣,充滿活力和熱情,這是我們的優(yōu)勢,然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時,努力彌補自己的不足,虛心的像老教師請教,勤學多問,以誠心,細心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學、勤問、勤看的拜師方法。來實現(xiàn)自我的提高和完善。

      在新的學期里,作為新教師,我們早已做好準備,請同學們相信,我們會用起早貪黑,緊張忙碌的身影印證我們的責任;我們會用每一份精心的練習,每一堂精彩的講課詮釋著我們的責任;我們會用每一個關(guān)愛的眼神,每一句溫暖的話語升華著我們的責任;我們會用每一個同學的進步,每一個家長的口碑檢驗著我們的責任。

      最后祝全體老師在新學期身體健康,工作順利,祝同學們快樂成長,學習進步,祝我們學校的發(fā)展更加輝煌!謝謝大家。

      篇三:新教師發(fā)言稿

    尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

      大家好!

      我很榮幸站在這里,代表新教師發(fā)言!首先感謝學校領(lǐng)導為我們創(chuàng)造條件,開展教學師徒結(jié)拜活動,給我們提供了一個發(fā)展平臺,我代表全體新教師感謝學校,感謝領(lǐng)導,感謝各位優(yōu)秀老師。

      古文有言:“昔仲尼,師項橐,古圣賢,尚勤學,”博學圣賢之人尚要拜師學藝,勤勉治學,作為一名教育新手,我們更要見賢思齊,擇善而從,向各位優(yōu)秀教師誠心學習,完善自身。

      在此,我代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導,老師承諾,在今后的教學工作中,我們會努力做到:

      首先,繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè),治學嚴謹?shù)木,把綠都城小學的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中。

      其次,虛心地向老教師學習教學業(yè)務(wù),多聽老教師的課,勤做總結(jié),常聽常思。

      第三,更加嚴格要求自己。“師傅領(lǐng)進門,修行在個人”。在老教師的帶動影響下,我們要做的的是踏踏實實聽好每一節(jié)課,認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實實上好每一節(jié)課。

      我們是綠都城小學流動不息的血液中的新鮮成分,希望我們的鮮活學校帶來更多的活力與生機,我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,使我們得到更好的成長。

      我相信——我們一定不會辜負學校的希望與厚愛!讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>

      最后,我代表新教師們對老教師說聲:“師傅,今后有勞您啦!”

      篇四:新教師表態(tài)發(fā)言稿

    尊敬的各位領(lǐng)導、老師大家好:

      我是新教師代表王麗平,今天能站在這里代表新教師發(fā)言,我感到萬分榮幸!在此請允許我代表全體新教師向為我們提供這次機會的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝!

      在經(jīng)歷了十分嚴格的招聘考試之后,我深深地感到我們鎮(zhèn)領(lǐng)導與我們聯(lián)校領(lǐng)導的確下了非常大的決心來組建一支基本功扎實、素質(zhì)過硬的新教師隊伍。而如今我們已通過層層選拔拿到這個機會,也一定會不負眾望,為我們八甲口鎮(zhèn)的教育事業(yè)添磚加瓦!

      在這里,我謹代表新教師向大家保證:

      在教學上,我們將更新教育觀念,積極主動地參與到新課程改革中,認真?zhèn)湔n,鉆研教材,研究教法與學法,堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,充分利用課堂的時間,發(fā)揮學生課堂主人翁的作用,提高課堂教學效果。

      在思想上,我們將堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,勤勤懇懇,全心全意為教育、為學生服務(wù)。我們一定會向老教師們一樣,真誠、坦誠的關(guān)心每一位同學,在學習和生活上盡我們最大的努力去幫助學生,不僅要成為學生的老師,也要成為學生的朋友。

      我很清楚:要為人師、作表率,還有許多事情要學習。我們將以老教師為榜樣,以校為家,與生為友,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研,沐課改春風,育八甲口新花。

      寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,我們新教師將以萬分的努力來學習、充實、完善自己,爭取早日成為一名合格的教師,成為一名優(yōu)秀的教師!

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