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先做人演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當下社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的先做人演講稿，歡迎大家分享。
先做人演講稿1
在這百花盛開、草長鶯飛的美好時節(jié)，我們相聚在這里，舉辦這次讀書演講會。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們能給我這次機會，和大家交流我的讀書心得。我演講的題目是《先做人后做事》。
讀了《小贏靠智，大贏靠德》這本書，使我深刻地認識到，高人一籌的處世手腕、精明的辦事方法、精湛的專業(yè)技能，固然可以使你出人頭地，但是要成大事，創(chuàng)大業(yè)，還要靠杰出的素質(zhì)能力、優(yōu)秀的道德品質(zhì)，以及豐富的人格魅力。
正如《易經(jīng)》所說，地勢坤，君子以厚德載物。一個人在做人做事方面應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大，寬以待人。一個人的能力是有限的，心胸開闊、寬容待人就能得到別人的'尊重和愛戴，別人也就會努力工作，盡心為你效勞。而且有德之人，更能明白別人所追求的利益，并能盡力給予最大的滿足。人之生于世，一為名，二為利，三為尊重。綜觀歷史，有大成就的人必然有德行而能令人為其舍命效勞。
人的一生，不可能永遠順風順水，有時候，成績也不全是實力的反映，不過看你能否守候到最后的成就，就要看你的修養(yǎng)和心態(tài)如何。如果你選擇了坦然處之，那么，更大的榮耀就在你前進的不遠處。人最終成功的大小還是跟人的品質(zhì)有關(guān)系，好多時候你覺得怎么樣都是一時的，那個不重要，而且即使得到這些東西，你快樂嗎？這個很重要，生活中一定能夠快樂地走下去，能夠快樂做事情，這個是最重要的。所以，一定要做一個好人，說白了做事業(yè)要做成功，第一件事要做人，人做好了事業(yè)才能好。
小贏靠智，大贏靠德與我們的工作——反腐倡廉密切相關(guān)。反腐倡廉需要我們以德大獲全勝。那么我們要怎樣做到反對腐敗、倡導(dǎo)廉潔以德大獲全勝。
小贏靠智就要反對腐敗。如果說腐敗是一種恥辱，那么我們需要時刻遠離；如果說腐敗是一種挑戰(zhàn)，我們需要冷靜地面對；如果說腐敗還是一種現(xiàn)狀、一種風氣的話，那么我們要從自身、從小事做起，去征服它、改變它。面對形形色色的誘惑，手要干凈、心要清靜，處事公正，清清白白做事，堂堂正正做人！
大贏靠德就要倡導(dǎo)廉潔。倡導(dǎo)廉潔，首先就要認真學習廉政準則，學習黨章，認真踐行科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的價值觀；倡導(dǎo)廉潔，就要提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻；倡導(dǎo)廉潔，就要加強自律，樹立正確的榮辱意識和廉潔從業(yè)意識，這不僅關(guān)系到祖國經(jīng)濟的建設(shè)和發(fā)展，更關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建！這是何其重大而神圣的使命！每個人都應(yīng)該義無反顧地承擔起這一使命。
雖然廉潔和腐敗就在人們的一念之差，但它們產(chǎn)生的后果卻是天壤之別。正所謂“廉者，民之表也；貪者，民之賊也�！蔽覀�?nèi)巳硕家J識到廉潔的重要性，因為人生沒有草稿，每一篇都是正文，我呼吁我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做一個廉潔奉公，遵紀守法的好公民，共同去創(chuàng)造一個更加和諧的社會。
先做人演講稿2
培養(yǎng)和教育學生是一個較長的過程，十年樹木，百年樹人就說明了這項工作的長期性和艱巨性。孩童時代，是一個人人生觀、世界觀形成的重要階段。教師個人的人生經(jīng)驗、做人準則、處世觀點等都會潛移默化地影響著學生，甚至會影響他們的一生。
烏申斯基說過：“教師人格就是教育工作的一切�！边@指出了教師人格的重要性——身教比言傳更具有說服力和教育力，以身作則就是最好的教育。所以，若為師，必先做人。
一、善良——為師之根
善良是做人之本。一顆善良溫柔的心，是為師者的先決條件。古今中外，每一位優(yōu)秀的教師都首先具備了對學生無私無悔的摯愛，用善意的眼睛看待學生，用善良的心感動學生，才能成就其優(yōu)秀。
而這樣的善良對于學生來說是無條件的。學生是有差異的，家境貧與富，個人聰敏與遲滯，長相是美或是丑……但是無論什么樣的學生，都應(yīng)得到教師像父母一樣善良心的愛撫。就如《難忘的八個字》故事里的倫納德夫人。當她在先天唇裂的孩子耳邊輕語：“我希望你是我女兒”時，這八個字仿佛是束溫暖的陽光直射孩子的心田，以至于改變了她對人生的看法。
在成長過程中，沒有誰不犯錯誤。為師者只有堅信“人之初，性本善”，每一個孩子都是好孩子，堅持從愛的角度出發(fā)，用善良的心幫助學生，以引導(dǎo)學生健康成長為根本目的，這樣的教育才會事半功倍。
二、公平——為師之道
公平，就是公正而不偏袒。公平是維護每一個集體秩序的必要條件。作為學生成長的引領(lǐng)者——教師，必須以一顆公正的心對待每一位學生。一個公正的教師，看到的`只是學生的本身，只是某件事的本身，既不是學生以往的所作所為，更不應(yīng)該是學生身后的某種東西。
有個眾所周知的笑話：一堂情境課上，教師看到兩個學生持書而睡，于是指著學習較差的學生說：“你怎么一看書就睡覺?”而后又指著學習較好的學生說：“看人家，睡覺了還在看書!”在為這位教師的偏見啞然失笑的時候，我們會不禁深思，在成長過程中的學生聽到這樣的話會有怎樣的心境?怎樣看待人生的楷模?怎樣看待這個社會的公平性?
盡管“世界沒有絕對的公平”，但是，為師者面對的是懵懂的少年兒童，一次不公平的評價，或許會被一個孩子記一輩子，或許會改變他心中教師的美好形象，改變他對這個世界的美好憧憬，更甚者，也許會為下一個因不公平而造成的丑惡打下基礎(chǔ)。
為師者，唯有處事為公，才會贏得學生的信服，才會用自己的言行塑造一個個光明磊落的心靈。
三、寬容——為師之則
寬容，是這個世界減少仇、怨和恨的最好辦法。在生活中寬容，會使一個人擁有更多的友誼、親情。寬容別人，也是對自己心靈的釋放，所以，寬容是快樂和幸福的源泉。
作為教師，在工作中更需要有寬容的胸懷，要把寬容作為做好教師工作的原則。因為教師面對的是一群正在成長的孩子，他們會犯這樣那樣的成長錯誤。教師則應(yīng)以博大的胸懷，寬容學生的無意之錯，使之淡化，甚至可以將其視為一縷輕煙隨風而逝。
有這樣兩個關(guān)于墨水的師生之間的事，都是學生不小心把墨水甩到了教師身上。一位就認為學生故意搗亂，對學生不依不饒。學生承認了錯誤，家長道了歉還不行，直鬧得這個孩子最后轉(zhuǎn)了學。另一位就看著自己雪白的襯衫上的墨跡，又看看犯了錯而小臉通紅的學生，笑了笑說了一句：“沒關(guān)系，‘我有我奧妙’�！币痪鋸V告詞，頓時化解了課堂上緊張的氣氛。同樣的事件，不同的處理方法，折射出的是教師的胸懷。
沒有哪個成長的學生不犯錯。但是在處理學生錯誤的時候，教師應(yīng)該首先弄清學生的錯是無意，還是有心。對待無意之錯，大可不必大動干戈，以寬容之心，曉之以理，則可輕易解決。而對于有心之錯，就應(yīng)究其原因，深入調(diào)查其根源，再做處理。
無論哪一種錯誤的糾正和處理，其根本目的是使學生懂得為所犯之錯承擔責任，其根本原則在于寬容與鼓勵。教師要有耐心等待孩子成長，原諒、寬容那些成長中的錯誤，并適時引導(dǎo)、激勵。鼓勵能造就成功，給孩子一次機會，給孩子一個寬松融洽的成長空間，會發(fā)現(xiàn)有很多的驚喜等待著我們。
四、激情——為師之法
生活是平淡的，作為教師，工作、生活在常人看來更是日復(fù)一日的循環(huán)，年復(fù)一年的重復(fù)。在這樣的工作軌跡中，最怕的就是磨滅初為人師的那份激情。
現(xiàn)實中就有這樣一些教師，很多年不變地用陳舊的方法教育著一屆又一屆的學生，被粉筆和板擦消磨著青春和生命。
我們要知道，激情是教師最重要的教學方法。因為教師面對的是這個世界上最年輕的群體，他們朝氣蓬勃，是最具有生命活力的。教育需要激情，因為教育本身就是最具活力的事業(yè)。教師充滿激情，就會常常思索怎樣用最新的教育方法和手段激發(fā)學生的學習熱情，就會擁有終生學習的動力;教師充滿激情，就會努力去營造充滿活力的課堂，情動言生，揮灑自如，妙語連珠，課堂如行云流水，盡在掌握中。而此時的學生，思考、探究、表達，動情的朗誦……與教師、與文本、與作者已情相融，意相通，這才是充滿生命力的課堂;教師充滿激情，才會在教育教學工作中投入全身心的熱情，推陳出新，創(chuàng)造性地做著看似單調(diào)枯燥的工作，不斷迸發(fā)著充滿靈動的教育智慧。此時，工作已不單單是職業(yè)，已經(jīng)成為了幸福生命中不可或缺的一個重要部分了。
而最終受益的是學生，充滿激情的教師，會將死的知識變成活的文化，會帶領(lǐng)學生暢游書海，也會和學生一起去閱讀生活這本“大書”，會用自己的激情給學生播下熱愛生活、熱愛學習的種子，讓學生受益終生。
教師不是“圣者”，只不過是普通的人，但是作為教師，首先就應(yīng)努力成為學生學習的楷模，應(yīng)該學會“做人”“做一個好人”，做一個可以給學生帶來希望的人，做一個能夠給他人帶來快樂的人，做一個有生命價值的人，做一個可以造福社會的人。
有句話說得好，教師對學生的教育，實質(zhì)上也是教師人格影響學生人格的教育過程。所以，為師者，必要先學會做人。
先做人演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自xx班的xx。
誠信是沙漠中的一xx，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會主義核心價值觀的一面閃亮旗幟。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向。作為新時代的高中生，我們毫無疑問要大力踐行社會主義核心價值觀，誠信立身，友善待人。
高爾基曾經(jīng)說過，走正直誠實的生活道路，一定會有一個問心無愧的歸宿。這正是我們社會主義核心價值觀里大力宣揚的道德品質(zhì)。誠，即真誠、誠實;信，即守、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。這讓我想到河南一位賣雞蛋的大哥，任慶河。他原來的`店鋪拆遷了，他擔心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個月。這個看似平常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為“誠信雞蛋哥”。其實誠信不僅是一種良好的個人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個可以改變現(xiàn)實的“技巧”。中國傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙，誠信其實便是一個例證。所以，作為中學生，我們應(yīng)該言出必行，誠信對己，誠信待人。
同學們，讓我們用自己的行動積極踐行社會主義核心價值觀，讓整個校園都充滿著誠信的因子，讓我們的學校變得更加優(yōu)秀!
我的演講完畢。
謝謝大家!
先做人演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《學會做人》。
現(xiàn)在是進入到四月份了，在這春暖花開的季節(jié)，我們南方的四月，也是梅雨蒙蒙的季節(jié)。過兩天四月五日就是清明節(jié)，也是民間人們拜山祭祖緬懷革命先烈的季節(jié)。緬懷過去，把握今天，展望未來，我們躊躇滿志！
聯(lián)合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱，即學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，學會做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的`目的和根本。
在我們校園里，有我們XXX校長對我們提出的四句格言，它也是學校教學樓四個樓層走廊的文化專題：（同學們知道嗎？）學會健體，學會審美，學會求知，學會做人。這些格言每天都在陪伴著我們一起成長。
學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。人，從本質(zhì)上講，是社會的人。因此，學會做人，離不開現(xiàn)實社會。就我們所處的現(xiàn)實社會而言，就要在繼承和發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，用優(yōu)秀的思想武裝自己，從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。用《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生禮儀常規(guī)》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。正如教育家陶行知先生所說：
“千學萬學，學做真人”。當然，在我們的校園里面，還有另一句名言，“千教萬教，教人求真”，這也是我們在座的人民教師所追求的嚴謹作風。
學會做人，對于各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗�；畹嚼希瑢W到老，是一輩子的事情。《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言：
“回首往事，不會因虛度年華懊悔，不會因碌碌無為羞愧�！蔽覀兙C合科的XXX老師過年的時候用大毛筆寫了兩幅書法勉勵自已，其中一句是：“知不足而學“，另一句也是五個字，一樣的五個字：“學而知不足”。多么好的一句話啊，它會鼓勵我一輩子的。
我建議同學們以這種敢于求學勇于上進的精神激勵，鼓舞自己，從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團結(jié)互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，有道德的人，有益于人民的人。
謝謝大家！我講話完了。
先做人演講稿5
敬愛的老師們，親愛的同學們：
我發(fā)言的主題是“做人先學禮，以禮行天下。”。和煦的秋風吹拂著我們的.臉龐，讓人感覺很舒服，而一個文明有禮的校園，更讓我們舒心。同學們，相信你們對我校的三個禮儀基本要求——安靜，干凈，恭敬一定銘記于心吧！
第一：說話輕輕，安安靜靜，大家一定感謝你。因為上課時安安靜靜，有良好的課堂禮儀，老師和同學就能順利地教和學，學習效果好，同學們的成績就會越來越好。下課時同學們在教學樓活動時，請做到說話輕輕，走路輕輕，動作輕輕，減少事故的發(fā)生。一個有公德心的人，一定會懂得在公共場合里約束自己行為，做到安靜文明，不吵不鬧，不影響別人的工作學習生活，例如在看電影時安靜，在商場購物時安靜，坐車時安靜，開會時安靜，在書店買書時安靜，旅游參觀時安靜，觀看表演時安靜，在酒店用餐時安靜，晚上安靜不影響別人睡覺。
第二點：干干凈凈，整整齊齊，大家一定夸獎你！我們要做到身體干凈、書包干凈、環(huán)境干凈，思想干凈。不亂丟，不亂吐，不亂畫，美麗的人走過也美麗，見到垃圾主動撿起來或者打掃干凈。我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，早晚刷牙，每天洗澡，每周剪一次指甲，每星期洗兩三次頭發(fā)，每月剪一次頭發(fā)，有良好的學生形象。
第三點：恭恭敬敬，彬彬有禮，大家一定喜歡你！在學校里，見到每一位老師，都應(yīng)該微笑著向老師行鞠躬禮問好，感謝老師的教育之恩。早上到學校，見到同學行點頭禮，做到團結(jié)友愛，互相幫助。在家里，尊重親近父母長輩，對父母說話時聲音柔和，不撒嬌，不責罵父母，聽從父母的教導(dǎo)，多點與父母聊天說笑話。出門 時告訴父母，回到家跟父母打招呼，晚上說晚安，早上說早上好。有一個懂事的孩子，爸爸媽媽最幸福了。
同學們，做人先學禮，以禮行天下。“禮儀”是我們?nèi)松牡谝徽n，“禮儀”的根本就是尊重人 一個有禮貌的人，會得到更多人的幫助，可以解決很多問題。古人云：舉止莊重，進退有禮，執(zhí)事謹敬，文質(zhì)彬彬。 讓我們沐浴在“禮儀”的陽光雨露里，讓“禮儀”伴我們成長吧，人人學禮儀，事事懂禮儀，處處用禮儀，全校同學都能成為禮儀示范生。我的講話完畢，謝謝大家
先做人演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
前不久，一位學者被邀請去講課，講課之前他向臺下學員提了這樣一個問題："當今社會最缺乏的東西是什么？"臺下學員異口同聲喊成一片："缺德！"，這位學者頓時痛心不已。
"德"是人們經(jīng)常掛在嘴上的一個詞，一個有威望的人稱之為德高望重，做了損人利己的事稱之為"缺德鬼"。社會上各行各業(yè)都有自己的德，醫(yī)師有醫(yī)德，演員有藝德，教師有師德。據(jù)有關(guān)部門前不久進行的民意調(diào)查，教師在被調(diào)查的二十一個全民所有制的行業(yè)中，其職業(yè)形象是最佳的，這也是不爭的事實。但"最佳"是否意味著沒有問題呢？不，問題相當普遍，有的還相當嚴重，被稱為之最后一片凈土的教育界如今也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。
"見死不救"是醫(yī)務(wù)工作者最大的缺德，"以權(quán)謀私"是國家干部最大的缺德，而"體罰學生，不尊重學生人格"是教師最大的缺德。面對一樁樁傷筋動骨、誨辱學生的事件，有位學者沉痛地說："在今天中國的教室里，坐著的是學生，站著的是老師，而在精神上這種局面卻恰恰顛倒過來—站著的老師占據(jù)著至尊的地位，而坐著的學生的軀體內(nèi)卻掩藏著一個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站著或跪著的靈魂。"也許這位學者的話有點過份，但也觸到了教育的'痛點。導(dǎo)致這種反差的原因是什么？因為多年以來，唯系師生關(guān)系是師道尊嚴，我們推崇的是一日為師終生為父。于是小小的課堂里，教師成了"天王老子"……，他們常常隨心所欲地做事，隨隨便便地講話。有一位青年教師為了教訓(xùn)一名調(diào)皮搗蛋的學生，突然叫學生站起來，指著干干凈凈的黑板問學生："你往前看，看見什么？"學生莫名其妙、抖抖數(shù)數(shù)的回答："什么也沒有看見"。這位老師把學生往黑板前推了推問："你再給我仔細看看，你眼前到底是什么？"，這回學生疑疑惑惑的回答："就一塊黑板。"語音剛落，這位教師極其滿足地說："這就對了，在你眼前，確實是漆黑一片，暗淡無光"。還有一位教師請學生到辦公室了解學生的家庭情況："你爸是干什么的？""收破爛的"；"你媽呢"？"也是收破爛"。老師笑著說："怎么，你爸你媽都是破爛"！
這是多么不負責任的評價，這是多么沉重的打擊呀，這是多么嚴重的傷害，它無異于一把利劍直刺向孩子那扇小小的心靈。也許你會說這樣的老師畢竟少數(shù)，假如我們的教師有千分之一是這種人，那他所教的學生將是百分之百不合格呀，這是多么巨大的影響，這是多么可怕的后果。
新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，在這萬象更新的時代里，擺在每一個教師面前的首要任務(wù)是什么呢？
很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教，怎樣成為一名優(yōu)秀的大提琴家。面對雄心勃勃的年輕人卡薩爾斯意味深長地回答："先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人，再然后成為一名優(yōu)秀的大提琴家。"聽到這個故事時，我對老人話里所透露的含義還理解不深。前不久從《漫淡人生》這一本中知道學界泰斗、世紀老人季羨林先生一個真實的故事。
有一個秋天，北大新學期開始了，一個外地來的學子背著大包小包放在路邊，這時正好一位老人走來，學子拜托老人看一下包，而自己輕裝去辦理手續(xù)。老人愉快地答應(yīng)了。近一個小時過去，學子歸來，老人還盡職盡責地看守著，謝過老人，兩人分別。幾日后，是北大的開學典禮，這位年輕的學子驚訝地發(fā)現(xiàn)主席臺上就座的北大副校長季羨林正是那一天替自己看行李的老人。我不知道這位學子當時是一種怎樣的心情，但我被震撼的大腦里卻深深地烙上五個大字"為師先為人"。
這之后，我校發(fā)生了一件事，在一個早自修的時間里，九九財會（班的5位學生全部哭了，哭聲驚動了整個學校。過一會兒，1個學生代表坐在政教處辦公室，強烈要求周萱萱老師留任班主任，問他們?yōu)槭裁�？說周老師會做人，也把我們當"人"看。我知道學生所謂的"人"就是指的是"人格"。我突然感覺到，這一張張哭臉多么美麗，這一聲聲哭聲多么動聽，這該是怎樣漂亮的一幅畫面，只是在學校中這樣的畫面還是太少。
以后的日子，我陸陸續(xù)續(xù)聽到一些故事，于是我更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意。怎樣成為一名優(yōu)秀的德育工作者？心中有個聲音在回答"先成為一個優(yōu)秀的人，然后成為一個優(yōu)秀的教師，再然后成為一名優(yōu)秀的德育工作者"。
我知道，這條路很長，我將執(zhí)著前行。
老師們，每一個孩子的姓名中都包含著莊嚴與神圣，每個孩子的個性中都蘊藏著創(chuàng)造與成功，每個孩子都是我們一生研究不完的課題，平凡的三尺講臺需要我們用人格來鑄造——為師先為人。
先做人演講稿7
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：
大家好！我是xxx，今天非常高興有機會在這里參加主題演講比賽，我演講的題目是《先做人后做事》。關(guān)于“先做人后做事”這句話我們耳熟能詳，也明白其中蘊含的深刻道理，許多時候做人和做事同等重要。
做人是一切行事的前提，有好的為人，才能夠做好事。做人是做事的開始，做事是做人的結(jié)果。“會做人”體現(xiàn)的是一個人的超高情商，是為人處世的一種學問；“會做事”考驗的是一個人的能力。
做人是一門更值得深究的學問，做事有時候找對方法就可以實現(xiàn)目標。做人往往是影響深遠的，是長此以往形成的。做事有時候能靠著學習就達到目標。在我們的生活、工作中，有的人為了做成事情不擇手段，不達目標誓不罷休，不惜丟掉做人的基本原則，也許換來的是一時的成功能夠獲得一時的利益，但是卻永遠失去了朋友；而有的人面對利益時，仍然會選擇放棄利益堅持自我，盡管可能失去眼前的利益，但卻贏來的卻是長久的尊重。
“成功之道，在以德而不以術(shù)，以道而不以謀，以禮而不以權(quán)�！蹦馨盐蘸米鋈顺叨鹊娜送鍪乱膊粫^差勁�？鬃釉�(jīng)說過：“子欲為事，先為人圣。”這句話也是向我們強調(diào)了“做人為先”的意義，那么我們究竟要做個怎樣的人呢？
做人的道理有千千萬萬，在我看來，做人首要的就是要做一個“價值觀正確”的人。當我們談起價值觀可能大家會認為這是較為抽象的概念，但其實價值觀才是我們?yōu)槿恕⒆鍪碌闹饕獙?dǎo)向。正確價值觀就是指我們在大的政治方向要保持立場堅定，正確價值觀也是指我們要有積極樂觀的心態(tài)，正確價值觀同樣是指我們要把握做人底線、謹遵道德基礎(chǔ)要求。
其次，我們也要做“有教養(yǎng)”的人。所謂的有教養(yǎng)是指在外人面前我們是恪守原則的君子，在獨處時我們同樣能夠做到自查、自省。教養(yǎng)不是一時間就能調(diào)整過來的，受到多方面因素的`影響，我們要主動接觸積極的事物，管好自己的心，把握好為人處世的尺度。
此外，我們要做“大方善良”的人。正如古語所言：得饒人處且饒人。我們在平常的為人處事中，要學會嚴于律己但是更要寬恕他人，以一顆包容的心接納他人和事物。多一點大方、多一點善良。多為他人伸出援助之手，少一些害人之心。我們的大方和善良最后也會換取他人的尊重。
做成事是我們想要追求的結(jié)果，做成人是我們一直追求的目標。“先做人后做事”是亙古不變的真理，做事的成敗與否不能完全評定一個人，但是做人的成功失敗卻能讓我們認清一個人。俗話說：生活都是靠著人轉(zhuǎn)的。
愿我們每個人都能夠感悟到做人的真諦，先做好人再做好事。謝謝大家，我的演講完畢。
先做人演講稿8
尊敬的老師：
大家好！
走進豫南信陽師范學校，滿眼都是春的氣息:校園里樹木正發(fā)芽吐綠，苗圃深處傳來陣陣鳥鳴。這所建于20xx年，有著近百年歷史的師范老校，沐浴在新世紀的春光里，煥發(fā)出勃勃生機。近年來，學校根據(jù)師范生要為人師的宗旨，堅持“德育為首，育人為本”的辦學方針，多渠道育人，建立了具有信師特色的“環(huán)境熏陶，榜樣引路，活動礪練，管理約束”的德育途徑，取得了喜人的成效。
一、環(huán)境熏陶
信陽地處鄂、豫、皖三省交界的大別山腹地，是革命老區(qū)和貧困地區(qū)。抓住這一特定環(huán)境，學校分期分批地組織學生到河南省青少年教育基地鄂豫皖革命根據(jù)地烈士陵園和蘇區(qū)博物館等地，參觀學習革命前輩的英雄事跡，在吳煥先烈士像前重溫入團誓詞。在“劉鄧大軍挺進大別山”尋跡活動中，學生們沿著劉鄧大軍南下的足跡，跋山涉水，風餐露宿，廣泛搜集當年的戰(zhàn)斗故事，受到一次生動的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。不少同學在途中就向黨組織遞交了入黨申請書。20xx年，某部沙家浜連隊調(diào)防信陽后，學校又抓住部隊“特色連隊”的特定環(huán)境，通過開展軍民共建活動，對學生進行艱苦奮斗和紀律觀念教育。看到三伏天戰(zhàn)士們渾身汗水在烈日下操練，參觀軍營里整齊的內(nèi)務(wù)，同學們在日記中寫道:“向解放軍學習不是一句空話，而應(yīng)是刻苦學習、嚴守紀律的實際行動。”
在學校100多平方米的校史展覽大廳里，記者看到一本《信師學生詩文遜。校長梁其貴介紹說，這是學生們在參觀、了解學校的光榮歷史之后撰寫的詩文，表達了愛校、愛師范專業(yè)的情感，現(xiàn)已作為德育教材。學校的光榮歷史也被開發(fā)成了“德育環(huán)境”。
二、榜樣引路
如果說特定的歷史環(huán)境起到了熏陶感染作用，那么現(xiàn)實中的榜樣人物則是最有說服力的具體生動的德育教材。
20xx年，學校保衛(wèi)干部劉德權(quán)勇斗歹徒光榮犧牲，被授予“革命烈士”稱號。學校每年清明節(jié)都組織學生為他掃墓，在“學英雄，見行動”的活動中，好人好事不斷涌現(xiàn)。95屆學生金富麗、齊銀龍冒著生命危險抓獲盜竊歹徒;李玉杰同學兩次舍身救火而不留姓名。為了用身邊的典型激勵學生，學校樹立了品學兼優(yōu)的.典型、艱苦樸素的典型等，還在全校范圍內(nèi)評選出“十佳青年”，在畢業(yè)年級開展評尋十佳百優(yōu)”特長生活動，并通過廣播、板報廣泛宣傳他們的先進事跡，為學生樹立了同齡人中的趕超目標。
建國以來，信陽師范為國家培養(yǎng)了近3萬名中小學教師，其中不少人在農(nóng)村艱苦的條件下，為教育事業(yè)辛勤耕耘，成績突出。學校每年都邀請往屆優(yōu)秀校友回校作報告，并結(jié)集出版了《信師優(yōu)秀畢業(yè)生事跡遜，以他們成功的人生之路，鼓舞在校生選擇師范專業(yè)并堅定為之奮斗終身的信念。優(yōu)秀校友著名作家白樺、葉楠所作的報告，引起學生的強烈共鳴，請他們簽名的學生排起了長隊。
三、活動礪練
為使德育工作由思想準備通過行為導(dǎo)向逐步上升到品德形成，信師開展了與工農(nóng)相結(jié)合、青年志愿者、特色班級建設(shè)等多項活動。
每年暑假，學校都要求學生回鄉(xiāng)開展社會調(diào)查，并組織60名學生深入到信陽市重點扶貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)固始縣往流鎮(zhèn)開展社會實踐活動，與農(nóng)民同吃同住同勞動，堅定了學生獻身家鄉(xiāng)教育事業(yè)的決心。“三好學生夏令營”營員們則來到北京天安門廣場，參加了升國旗儀式，與國旗護衛(wèi)隊的戰(zhàn)士座談，強化了愛國意識。
在信陽市福利院、聾啞學校，提起信師的學生，大家都豎大拇指。從打掃衛(wèi)生、拆洗衣被，到慰問演出、義務(wù)輔導(dǎo)，青年志愿者活動堅持多年不斷線�！疤厣嗉墶苯ㄔO(shè)活動一般在雙休日開展，提倡發(fā)揮學生的個性及特長。如96級七班以“愛迪生”命名，在小發(fā)明、小制作活動中，培養(yǎng)了學生追求真知、崇尚科學的精神;97級六班成立了“白樺林文學社”，創(chuàng)辦的文學月刊《白樺林》，不僅受到省內(nèi)外中師生的喜愛，還上了《中師教育研究》。這兩個班級被河南省教育廳、團省委評為“文明班級”和“先進班集體”。
四、管理約束
來自新疆的學生袁巍，曾因違紀、打人受到留校察看的處分。在德育強化班里，他被梁校長的一節(jié)課打動了，課后他主動找到梁校長談思想，當聽到梁校長愿意和他交朋友時，感動得抱頭痛哭。從此，他像變了一個人，后來不僅撤銷了處分，還當上了副班長。
手里拿著一本厚達400多頁的信陽師范《管理工作手冊》，梁校長說:“沒有管理的德育是散亂的德育，管理既是約束也是育人。”學校從狠抓《中師生行為規(guī)范》的貫徹落實入手，并針對后進學生舉辦了德育強化班。98屆十班曾有17名受過處分的學生入班學習，一學期后有16名撤銷了處分，畢業(yè)離校的前一天，他們把教室、宿舍打掃得干干凈凈，并為母校留下了一塊藍寶石鏡匾，上書“桃李競芳艷，母校永昌寧”。
“教育德為首，為師先做人�！倍嗲赖牡掠龓砹讼踩说呢S收。學校兩次被評為省級文明單位，有8個班級榮獲盛市“文明班級”稱號，1/4的學生遞交了入黨申請書，近百名學生榮獲拾優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。
先做人演講稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
風來了又走，花開了又落，又是一年繁華!時光飛逝，不經(jīng)意間，本學期的學習已被時間消逝了一半，我們即將迎來期中考試。
自古以來，考場上少不了的二字，便是誠信，誠信做人，誠信考試，說出來就像天經(jīng)地義一般平常，誠實守信是每個學子應(yīng)該遵守的準則。自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基，我們興樂的學子也應(yīng)傳承民族美德，樹立道德新風。
李白說三杯吐然諾，五岳倒為輕。形容誠信的分量比大山還重�？鬃诱f人而無信，不知其可意哉，沒有誠信的人，幾乎是不能想象的。盧照鄰說若有人兮天一方，忠為衣兮信衣裳。更將誠信提升到了一個立身于事無它不可的境界。
誠心如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對漂亮的分數(shù)，貨是逃避一時的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜?
誠信不但是一種自尊、自重、自愛，更是真實的自我，這是一種光榮。正如古語所說：“索物與暗室者，莫良于火;索物與當世者，莫良于誠。有了火光，才能照亮黑暗，有了誠信，才能立足天下。誠信是人文脊梁，山無脊梁要塌方;虎無脊梁，莫稱王;人無脊梁，別做人，做個飯袋裝米糧。對人以誠信，人不欺我，對事以誠信，事無不成。
試問：你們甘心自欺欺人，愿意自食惡果嗎?你肯甘心承認比別人差，比別人失色嗎?你難道甘心看到十年寒窗苦讀的`慘敗，看到丟失誠信，丟失人格的自我嗎?
我相信你們肯定都會說不!都不能接受!因為我們都渴望能夠通過自己的努力綻放專屬自己的生命之花。
謝謝大家!
先做人演講稿10
尊敬的老師，優(yōu)秀的少先隊員們：
大家好！今天我演講的題目是“誠信是做人之根本�！�
誠信是做人之本，是天地間一種文明美德。下面我說說發(fā)生在我身上有關(guān)誠信的小故事：
我們家門口有個便民店里面有許多好吃的，開店的是一個老奶奶，她為人和善平易近人。那一天，我和媽媽走過這個商店，我看好了里面的.東西。非常想買可是媽媽沒帶錢，手機也放家里了，這下好了，支付寶也用不了了。媽媽跟老奶奶說“大姨，我沒帶錢，先拿著東西，待會給送過來，行嗎”？老奶奶很爽快的就答應(yīng)了。回到家，媽媽干起了家務(wù)，好像把這件事情給忘了一樣。我提醒媽媽是不是該送錢去，沒想到媽媽跟變了個人似的，說不去送了。我很是不理解，于是我把自己的零花錢拿出來給了老奶奶。到家后，媽媽卻笑著對我說：“剛才我是想考考你，孩子你做非常好。誠信是做人的根本，離開了誠信這個世界將會變的很糟糕�！�
還有一次，我跟同學借了一支鋼筆。本來說好兩周還給他，不知不覺的兩周過去了。心想他大概有鋼筆用也不急，沒想到碰到了他的媽媽，才知道他只有一支鋼筆，還借給了我。突然，心里不是個滋味，他幫助了我我卻沒放在心上，沒有及時還給人家。從這個事情開始我學會了守時，答應(yīng)別人的事情一定做到，借了別人的東西，一定要按時歸還。這是跟人交往最基本的誠信。
在日常的生活中，每時每刻都離不開誠信，誠信是做人根本，更是一種美德，從我做起從現(xiàn)在做起讓我們遵守誠信，發(fā)揚美德。
先做人演講稿11
各位老師，各位同學：
大家好！
今天演講的主題是《誠信是做人的根本》。
什么是誠信？誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠實守信是中華民族五千年來的傳統(tǒng)美德，是生活中不可缺少的高貴品質(zhì)。誠信是金，但黃金有價，誠信無價，誠信比黃金更貴重。
給大家講一個故事，中國古代有一個國王要選一個王位繼承人，他發(fā)給王國內(nèi)每個孩子一�；ǚN，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當國王。評選時間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。為什么呢？因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠實的孩子。這個孩子正是用自己的誠實澆出了最美麗的品德之花。這個故事告訴我們誠信是做人的根本，也是我們做人處世的原則。世界上很多國家非常重視誠信教育，因為教育學生成為一名誠實守信的公民比學好一門學科重要的多，因為一個國家如果喪失了誠信，更談不上發(fā)展和強大了。
社會的發(fā)展，經(jīng)濟的騰飛，國家的`變革，在這個風起云涌的時代，我們要秉持我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，我們要把誠信教育滲透到學校的每個角落，扎根到每個人的心田里，讓誠信教育伴隨我們成長，讓我們不僅能學到知識，更能在自己的精神世界里種植一顆美德的種子，這顆美德的種子，將伴你一生，會告訴你人生的意義和價值。
同學們！誠實守信是人“立身之本，發(fā)展之需”。“誠實守信”這四個字，他會讓你得到更多寶貴的東西，收獲更多快樂！更多幸福！更多精彩！同學們！讓我們行動起來，樹立“我誠信，我快樂”的理念，做誠信事，講誠信話，從我做起，從今天做起，從點滴做起！讓誠實守信在我們學校生根發(fā)芽，開花結(jié)果！讓誠實守信在我們的校園處處洋溢著芬芳！讓誠實守信伴隨著你們走向成功，走向輝煌！
先做人演講稿12
各位老師、同學們：
大家好！同學們：我們一進校門，就可以看見校園里醒目的“學會學習學會生活學會做人學會創(chuàng)造”十六個大字是那末醒目。今天老師想與大家談?wù)剬W會做人。
一、學會做人的意義
北京師范大學黨委書記周之良教授說：“人生有兩件事，第一是學做人；第二是學做事。我以為學做人更重要。假如你不會做人，只會做事，即使你把握了若干知識和技能，也未必能把事做好！”聯(lián)合國教科文組織對21世紀人才的六項要求：一是能正確處理人與自然的關(guān)系；二是能正確處理人與人的關(guān)系；三是信息集納能力；四是口才；五是書寫能力；六是專業(yè)技能。也是依照“做人”放于“才能”之上的盡對原則。也就是說，“成才先得做人�！�
二、學做人的含義
1、“做人”是指一般意義上的人，作為一般的人，除必須具有愛心、同情、公正、助人、能設(shè)身處地為人著想、能應(yīng)用思想、具有社會技能外，還必須塑造良好的品德、健全的人格、培養(yǎng)良好的習慣。（這是建筑健全人格的基礎(chǔ)。）
2、“做中國人”。我們要酷愛自己的祖國，愛自己國家光榮的歷史，愛這片生育自己的土地，愛與自己有一樣命運的同胞。具有這份共同感情的人們，團結(jié)起來，盡力進步中國在世界各國中的地位，并為自己國家的繁華富強與民族的興旺發(fā)達而努力。3、“做西小人”。我們要酷愛自己的學校，愛學校的光榮歷史，愛自己天天生活的美麗校園，愛自己朝夕相處的老師、同學。具有這份共同感情的老師和同學，團結(jié)起來，為了學校的榮譽和發(fā)展努力學習，積極上進。
三、學會做人的途徑
在我們明白了做人的重要和做甚么樣的人以后，就可以夠通過以下的途徑，在平常學習、生活中，對自己進行不斷的練習：
1、鍛煉強健的身體；
2、陶冶良好的道德品格；
3、充實科學知識技能；
4、養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的習慣；
5、培養(yǎng)畢生服務(wù)社會的精神。
四、這樣學會做人
著名作家柳青在長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》中，有一段很有哲理的膾炙人口的`名言：“人生的道路固然漫長，但緊要處經(jīng)常只有幾步，特別是當人年輕的時候�！蔽覀冃W生階段就是這重要幾步中特別重要的一步。由于這段時期是我們長身體、學知識、煉品格的寶貴時光，你要是不知道珍惜，讓它從身邊偷偷的溜走，白白的浪費了，等你長大回過頭來看時，后悔也來不及，也沒有用。中國古語“少壯不努力，老大徒傷悲”說的就是這個道理。不要“白了少年頭，空悲切�！�
1、“學會做人”要從小事做起。 “莫以善小而不為”。小事都不會做，不愿做，又怎能做大事呢？舉些簡單的例子：如我們一些同學在離開教室時，明明看見教室里已經(jīng)沒有人了，可他就是不會隨手把電燈、電扇關(guān)掉，任由電力浪費，怎么能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產(chǎn)呢？；又譬如預(yù)備鈴響過了，可有同學還在課室外面慢條斯理地走，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里談話、玩筆、呆坐，你又怎么培養(yǎng)自己守時、惜時的良好品格呢？
2、“學會做人”要從自己做起。學做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學和睦相處，當我們長大后參加工作，進了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，與大家團結(jié)協(xié)作，完成各項任務(wù)呢？哲學家孟德斯鳩說：“品德，應(yīng)該高尚些；處世，應(yīng)該坦率些，舉止，應(yīng)該禮貌些�！焙芏嗟轿覀儗W校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長，談起他們對學校的印象時，首先就是同學們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好！”的問候和稱呼，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園和設(shè)備設(shè)施，就是最好的明證。
3、“學會做人”要從現(xiàn)在做起。同學們必須糾正一個觀念，那就是做人是長大以后的事，是將來的事，現(xiàn)在不是考慮的時候。這種想法是極端幼稚和錯誤的。一個最簡單的道理就是，現(xiàn)在不學、不做，將來怎么會呢？我們來舉些例子：你現(xiàn)在早上鍛煉馬馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢？等你到了18—20歲的時候，發(fā)育期早就過了，身體還能長嗎？等你近視了，要配戴眼鏡時，你還有辦法補救嗎？如果你現(xiàn)在不認真聽好每一節(jié)課，不認真完成每一次作業(yè)，你的知識從何而來呢？將來又怎么會有專門的技能呢？
讓我們做個老實人吧。周恩來同志說過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗�！鼻趭^讀書，誠實做人，做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個正直的人，做一個有益于人民的人，做一個對社會、對人類有所貢獻的人。
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