(精品)我的理想演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的我的理想演講稿，希望能夠幫助到大家。

我的理想演講稿1

　　老師常對(duì)我們說(shuō)，人生只有樹立了遠(yuǎn)的理想，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力，每個(gè)人都有了理想，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。我也有自己的理想，那就是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，當(dāng)一個(gè)象伊薩克q牛頓那樣的令人十分崇拜的大科學(xué)家。

　　我常被這個(gè)理想激勵(lì)著。記得有天晚上，我睡在床上，想著牛頓發(fā)現(xiàn)地球引力的事：當(dāng)牛頓被樹上的一個(gè)蘋果打在頭上的時(shí)候，他并沒(méi)有忽視這一許多人都遇到的常見(jiàn)現(xiàn)象，愛(ài)思考的他對(duì)這一現(xiàn)象發(fā)生了興趣……多簡(jiǎn)單的一種現(xiàn)象啊，卻成就了一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)！于是我埋怨起自己來(lái)，如果我要是早出生353年的話，也許那個(gè)蘋果擊中的就是我，我也就成為了地球引力的發(fā)現(xiàn)人，今天人們口中稱贊的就應(yīng)該是偉大的中國(guó)科學(xué)家曾李脈沐了！……想著想著，我來(lái)到了一棵蘋果樹下。那樹上結(jié)著好多好多的大蘋果呀！突然，蘋果樹說(shuō)話了：“小妹妹，你來(lái)干什么？”我看了看它，說(shuō)：“蘋果樹爺爺，您也用蘋果砸我的頭，讓我現(xiàn)在就象牛頓那樣，成為科學(xué)家呀！”蘋果樹看了看我，說(shuō)：“現(xiàn)在？怎么可能�。　薄霸趺床豢赡馨。颗ｎD不也是因?yàn)橐粋�(gè)蘋果砸了他的頭，才發(fā)現(xiàn)地球引力而成為科學(xué)家的嗎？”“唉！”蘋果樹抖了抖身上的葉子說(shuō)，“其實(shí)，我們的家譜詳細(xì)地記載了那一件事，在把蘋果砸在牛頓頭上之前，我的祖先一直是這樣的，但就沒(méi)有一個(gè)人對(duì)此產(chǎn)生興趣。即是到了現(xiàn)在，雖然牛頓的事早已上了書，仍然沒(méi)有多少人真正來(lái)思考過(guò)這件事！”蘋果樹頓了頓，接著說(shuō)，“說(shuō)實(shí)話，我一直在找象牛頓那樣愛(ài)思考的人。記得第一次，我信心百倍地將一個(gè)蘋果砸在一個(gè)低頭走路似乎一直在思考的青年人肩上，以為他一定會(huì)思考蘋果怎么這樣恰巧砸在他的`肩上，那知他卻一腳踢了過(guò)來(lái)，大聲罵到：‘該死的臭蘋果，真討厭！‘我沒(méi)有放棄，一次次地試了過(guò)來(lái)。有一次，一個(gè)作學(xué)問(wèn)的帶著眼鏡的人走了過(guò)來(lái)，我將一個(gè)的蘋果砸在了他的腳下，他看了看，彎腰撿了起來(lái)，我以為這一下可能會(huì)引起他的注意和思考了，那知他放在鼻子邊嗅了嗅，自言自語(yǔ)地說(shuō)：‘嘿，蘋果還不錯(cuò)，正好填肚子！’于是大口地啃了起來(lái)……唉，每次結(jié)果都這樣令人惋惜！”蘋果樹深深地嘆了一口氣�！敖酉聛�(lái)呢？”我象聽東方夜談的故事一樣著迷地問(wèn)。蘋果樹接著說(shuō)：“就這樣一年又一年，從我樹上掉下的每一個(gè)蘋果都帶著一個(gè)信息：‘親愛(ài)的人們，我給你們一個(gè)當(dāng)科學(xué)家的機(jī)會(huì)！’可是從來(lái)沒(méi)有遇到一個(gè)象牛頓那樣愛(ài)認(rèn)真思考的人！”說(shuō)著，蘋果樹傷心地低下了頭。我還想說(shuō)什么，突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)世界。

　　雖然是一個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)中蘋果樹的話讓我明白了一個(gè)道理：牛頓并不是靠偶然的一次機(jī)遇而成為科學(xué)家的，而是長(zhǎng)期形成的愛(ài)思考的習(xí)慣使他能從一個(gè)偶然的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)其中存在的必然規(guī)律。其實(shí)，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)來(lái)源于理想的思考。任何人要實(shí)現(xiàn)理想，要成為一個(gè)有用的人，都必須象牛頓那樣，養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)自然的規(guī)律，掌握改造世界的本領(lǐng)�，F(xiàn)在，正是我們學(xué)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)的大好時(shí)期，只有我們珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，牢固掌握科學(xué)知識(shí)，并以牛頓為榜樣，養(yǎng)成愛(ài)思考的良好習(xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想，成為對(duì)祖國(guó)對(duì)人類有用的人。

我的理想演講稿2

　　有人說(shuō)：他想當(dāng)一個(gè)偉大的科學(xué)家，研究新科技；有人說(shuō)：他想當(dāng)一名出色的宇航員，穿梭在一望無(wú)際的宇宙中；還有人說(shuō)：他想當(dāng)一位出色的畫家，畫出自己的世界······每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。從小到大自己的理想都在進(jìn)行著翻天覆地的變化，有時(shí)想當(dāng)一名警察保護(hù)人民，有時(shí)又想當(dāng)一位醫(yī)生拯救生命�，F(xiàn)在我想要當(dāng)一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家或者一個(gè)游戲制造者。

　　托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。”理想是人生中的目標(biāo)，也就是指路明燈。一個(gè)人沒(méi)有了理想就沒(méi)有了人生中的目標(biāo)，也就沒(méi)有了向前進(jìn)發(fā)的動(dòng)力。

　　自古以來(lái)就有許多偉大的數(shù)學(xué)家：祖沖之、華羅庚······從小到大，在我所有的學(xué)科中就數(shù)數(shù)學(xué)最好了。數(shù)學(xué)不像其它學(xué)科一樣非得死記硬背，而是要靠活學(xué)活用，能夠舉一反三。要做一名數(shù)學(xué)家是不容易的，更何況是一名偉大的數(shù)學(xué)家。光有前天的智慧是不夠的，還要有后天的良好教育和學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在已經(jīng)為數(shù)學(xué)家打下了基礎(chǔ)，所以我會(huì)努力，盡可能的多學(xué)多用。做一名偉大的數(shù)學(xué)家，并不是載入史冊(cè)，而是為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，為全世界做出貢獻(xiàn)。探索數(shù)學(xué)界中的奧秘，創(chuàng)建數(shù)學(xué)的新境界。

　　做一個(gè)游戲的制造者也是離不開數(shù)學(xué)的，既然我的數(shù)學(xué)比較好，也給這個(gè)理想打好了基礎(chǔ)，但還是要多加努力。從小到大的我就一直很喜歡玩游戲，一玩就是兩、三個(gè)小時(shí)。游戲會(huì)有自己喜歡的也有不喜歡的，喜歡的游戲也不一定能滿足自己想要的。所以我要當(dāng)一個(gè)游戲的制造者，做自己的`游戲。做游戲只有英文程序，作為中學(xué)生的我要多加練習(xí)自己的英文水平，學(xué)好英語(yǔ)。今后成為一個(gè)出色的游戲制造者，做自己的游戲！玩自己的游戲！

　　每個(gè)人的理想不是都可以實(shí)現(xiàn)的，所以即使我的理想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)放棄，我會(huì)一直向人生的指路明燈前進(jìn)！

我的理想演講稿3

　　尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

　　我叫曾X，來(lái)自經(jīng)貿(mào)學(xué)院20xx級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國(guó)際金融）二班，現(xiàn)任班長(zhǎng)。其實(shí)啊，此刻的我和初高中的我差別很大很大，那么是什么讓我發(fā)生如此大的變化呢？當(dāng)然是接下來(lái)我要演講的主題：我的理想

　　理想是什么？我認(rèn)為理想是人們的奮斗目標(biāo)，對(duì)未來(lái)完美的向往和想象，但是要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足，還就應(yīng)腳踏實(shí)地的為理想努力，奮斗，拼搏！

　　有人說(shuō)：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。是這樣的嗎？是的，有時(shí)候現(xiàn)實(shí)的確很殘酷，因此才有那么多人懷才不遇。但是你甘于被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗嗎？你甘于平庸嗎？就算不甘于平庸，那你又是否為此奮起拼搏過(guò)呢？現(xiàn)實(shí)，很多人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)所打敗了。

　　可我，不愿意屈服于現(xiàn)實(shí)，自我中考第一次失利之后，我就為自己定下目標(biāo)要考上我理想的高中，當(dāng)我進(jìn)了高中我就給自己定下目標(biāo)要考上理想的大學(xué)，以及我此刻就讀的專業(yè)。雖然我初中是個(gè)膽小的男孩，老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題我都要臉紅，但是高中我決定做一個(gè)勇敢的.男生，因此我去做了學(xué)生會(huì)干部，我得到了鍛煉，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時(shí)我給自己定下大學(xué)目標(biāo)以及人生和事業(yè)理想，在大學(xué)我要做班長(zhǎng)，要做學(xué)生會(huì)干部，將來(lái)要做一個(gè)公司的CEO，未來(lái)要做一個(gè)頂天立地的男人，如今我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一些。到了大學(xué)我抓住了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，以至于我再一次成長(zhǎng)了很多，因?yàn)槲乙幌蚨荚跒槲业睦硐敫冻鰧?shí)實(shí)在在的努力。

　　成長(zhǎng)的道路是艱辛的，但是我并沒(méi)有被打敗，這一切都源于我心中的理想，因?yàn)槲矣欣硐�，所以我有方向，因�(yàn)槲矣蟹较�，所以我沒(méi)有迷茫，因?yàn)槲也幻悦�，所以我一向都在往理想的方向前進(jìn)，一向在成長(zhǎng)。

　　在這快節(jié)奏的社會(huì)，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當(dāng)我感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)的壓力的時(shí)候我就會(huì)想到我是要做一個(gè)有職責(zé)的男人，要做一個(gè)頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業(yè)理想奮斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)中干出自己的一番事業(yè)，在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足腳跟。盡管我此刻就讀的大學(xué)不是理想中的大學(xué)，但是我沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有放下自己的此刻以及未來(lái)，我始終持續(xù)著激情與活力，因?yàn)槲沂冀K相信奮斗的力量，相信理想能夠給我指明方向，讓我到達(dá)成功的彼岸！

我的理想演講稿4

　　每個(gè)人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是當(dāng)老師，有的人的理想是當(dāng)一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當(dāng)一位解放軍，還有的`人的理想是當(dāng)......而我的理想是當(dāng)一位醫(yī)生。

　　我當(dāng)醫(yī)生是應(yīng)為的理想是發(fā)自我的內(nèi)心的，應(yīng)為當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，減少病人的痛苦。可以讓許許多多的病人馬上從病痛走出來(lái)，來(lái)和我們的社會(huì)走到一起來(lái)了，讓我們的的社會(huì)的人添加一分歡樂(lè)和快樂(lè)。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)到一個(gè)個(gè)傷痕累累的病人進(jìn)入到醫(yī)院，又一個(gè)個(gè)精神飽滿的高高興興的走出醫(yī)院時(shí)，我也很高興，因?yàn)樵谶@里——醫(yī)院中又少了一個(gè)個(gè)病痛的病人!

　　所以，我也想當(dāng)一位醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生的名字雖然普普通通，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，醫(yī)生這個(gè)名字是偉大的，是一個(gè)救死扶傷的意思。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊(duì)員，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的理想。讓我們?nèi)巳藦奈易銎�，從現(xiàn)在做起，上好每一節(jié)課，把老師的每一句話都記住，把每一節(jié)課都變成我們更好的更快的新的起點(diǎn)吧!

　　美好的未來(lái)的的理想正向我們招手呢!

我的理想演講稿5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　理想如同黑暗之中的一盞燈塔，能夠在茫茫的大海中指引我們前進(jìn)的方向；理想猶如一個(gè)個(gè)美妙的音符，能夠在人生的篇章中譜寫我們獨(dú)特的歌篇；理想仿佛雪夜里的一把火焰，能夠在無(wú)盡的寒冷中點(diǎn)燃我們?nèi)松�的新希望。理想是多么的重要，一個(gè)人如果沒(méi)有理想，則如同鳥兒失去了翅膀，無(wú)法盡情的在天空中翱翔。

　　小時(shí)候，我也有著許多不一樣的理想，曾想成為一名白衣天使去救死扶傷，將飽受病魔折磨的病人從死亡的邊緣拉回，燃起他們生命的`希望；也曾想成為一名英勇的人民警察，我將不惜犧牲自己的生命也要維護(hù)社會(huì)治安，確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全；也曾想過(guò)只做一名默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人，迎著朝霞伴著日落，不辭勞苦的清掃馬路，只為給這城市一個(gè)嶄新的容顏，還大自然一片干凈。

　　隨著自己的長(zhǎng)大，自己的理想也越來(lái)越明確，現(xiàn)在的我一心只想以后成為一名優(yōu)秀的人民教師，這份理想源自于對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的無(wú)限崇敬。在我心里，老師就像紅燭一樣默默的燃燒自己，照耀溫暖他人；也像園丁一樣，不辭辛苦的為祖國(guó)的花朵去“灌溉施肥”，將自己的所學(xué)對(duì)學(xué)生們傾囊相授。我也想長(zhǎng)大后用自己的所學(xué)，用自己的耐心，用自己的愛(ài)心去栽培學(xué)生們，去培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，培養(yǎng)他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)，沉著冷靜，堅(jiān)持不懈的意志和勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取的精神，為祖國(guó)培育出一顆顆明日之星，培養(yǎng)出對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的棟梁之才。為了順利并如期實(shí)現(xiàn)自己的理想，我將從當(dāng)下開始努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，永不放棄，我堅(jiān)信皇天不負(fù)有心人，終有一天，我的理想定不會(huì)在我的人生中缺席。

　　當(dāng)我們有了自己的理想，就不應(yīng)只止步于這份信念，更要付諸行動(dòng)，為了這個(gè)理想不懈的努力，將自己的每一份努力落實(shí)到每一天的細(xì)小的行動(dòng)中去，選擇合適的方法去達(dá)到事半功倍的效果。如若一個(gè)人空有一腔抱負(fù)，空有一個(gè)理想，而不為之努力，那么他將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以，讓我們明確自己的理想，懷揣著自己的理想去努力奮斗拼搏，理想與我們的距離將會(huì)逐漸縮短，終有一天理想將在我們的生命中如期而至！

我的理想演講稿6

老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《我的理想》。

　　理想，是一個(gè)人追求的目標(biāo)，是努力進(jìn)取的動(dòng)力。一個(gè)人樹立了遠(yuǎn)大的理想，就像一位航者樹立起心靈的航標(biāo)，才不會(huì)迷失方向，也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　每當(dāng)我看到社會(huì)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí)，我不禁感到惋惜和無(wú)奈。每當(dāng)看到因?yàn)橛H人病逝而痛哭流涕、悲痛欲絕的親屬，我不免產(chǎn)生深深的同情。人類長(zhǎng)久以來(lái)一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨。難道人類對(duì)于某些疾病只能束手無(wú)策，而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎？誰(shuí)能給黑暗中的他們帶來(lái)光明呢？是醫(yī)學(xué)家。所以我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。

　　自古以來(lái)，人們一直把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使。披上這白大褂，就意味這對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù)，也是一份光榮，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康。假如我成了一名醫(yī)學(xué)家，我一定時(shí)刻銘記自己的`責(zé)任。把自己的手變成一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，讓生命之花再次綻放。

　　現(xiàn)在，癌癥、艾滋病等不治之癥已成為了威脅人類健康的惡魔，也是人類醫(yī)學(xué)界長(zhǎng)期以來(lái)不能攻克的難關(guān)。主要是由于沒(méi)有治療這些頑疾的有效手段，所以這類疾病就顯得異常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。將來(lái)我要發(fā)明一種特效藥，給這些疾病的患者痊癒的希望，讓生命之樹不至于過(guò)早枯委，讓人們都能安享天年。

　　同樣，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我也將同社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械，拒絕使用假藥，堅(jiān)守職業(yè)道德，維護(hù)職業(yè)的神圣。

　　我們的理想就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些“淘金者”前往，那就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧！

我的理想演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我的理想就是做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　記得小時(shí)候，我常常召集小伙伴，讓他們坐在墻根前，自己像模像樣的當(dāng)起小老師來(lái)，用樹枝在土墻上寫寫畫畫，把自己剛剛學(xué)到的生字、數(shù)字，教給他們。那時(shí)候，我真的渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，能真的站在三尺講臺(tái)上，成為一名光榮的教師。

　　有了這美好的理想，我發(fā)奮讀書，經(jīng)過(guò)不懈的.努力，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，報(bào)考了師范學(xué)院，選擇了喜歡的職業(yè)，成為一名教師。

　　當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的目光，我就感到肩上沉甸甸的，是�。∽鎳�(guó)人民把教育下一代的重任交托給了我們教師，學(xué)生家長(zhǎng)把期望的目光投向了我們教師，我作為一名教師，覺(jué)不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)人民的期望，更不會(huì)讓家長(zhǎng)失望，因?yàn)�，我們從事的是太�?yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。

　　每當(dāng)我聽到學(xué)生一聲“老師好”！時(shí)，我就感到很欣慰，是呀！有付出就有回報(bào)，看到孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，知識(shí)一天天增多，變得講文明、有禮貌，即使我們做教師的，一天天青春不再，白發(fā)增多，也無(wú)怨無(wú)悔。

　　我要不斷的去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，教育理論，提高自己，充實(shí)自己，完善自己，用知識(shí)的瓊液去澆灌祖國(guó)的花朵，做一名光榮的、優(yōu)秀的人民教師，去實(shí)現(xiàn)我那美好的理想！

我的理想演講稿8

　　十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著太多的夢(mèng)想和追求，歡樂(lè)與痛苦，經(jīng)歷過(guò)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的洶涌之勢(shì)，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來(lái)到了這個(gè)在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的象牙塔，這個(gè)夢(mèng)想起飛的地方�，F(xiàn)在我們又已經(jīng)經(jīng)過(guò)了大一的一年，此時(shí)此刻不知道大家的心情是否和我一樣，但有了一年的大學(xué)生活，我們都相信了：命運(yùn)并非上天的安排，命運(yùn)是掌握在自己的手中，要獲得幸福，擁有輝煌，就得去耕耘去鍛造，就得左右自己。

　　我今天演講的主題就是，我的大學(xué)我做主，做自己命運(yùn)真正的主人。

　　是魚兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

　　進(jìn)入了大學(xué)，很多時(shí)候我們因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法安排而無(wú)所事事，曾經(jīng)的高中是滿堂灌的填鴨式教學(xué)和千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考制度，我們更多時(shí)候適應(yīng)的是充實(shí)的傳統(tǒng)型學(xué)習(xí)，把高考當(dāng)做了奮斗的終點(diǎn)，當(dāng)我們步入大學(xué)校門，特別是在我們之前大一的一年，我們難免花了大量的時(shí)間止步不前或抱著高考后休息休息的心理，而任意放縱，荒廢至今而學(xué)業(yè)一事無(wú)成。去年此時(shí)，我們興高采烈的來(lái)到這所成就你人生夢(mèng)想的地方的時(shí)候，大家當(dāng)時(shí)都寫下了自己在大一一年的規(guī)劃；可是經(jīng)過(guò)了大一一年的歷程，現(xiàn)在我們可以看出，同學(xué)們的道路已經(jīng)漸漸走上了不同的方向。有的人選擇了放縱；有的人還在抱怨自己是否來(lái)錯(cuò)了地方；有還的甚至覺(jué)得自己選錯(cuò)了專業(yè)，而一直耿耿于懷。但不管怎么樣大學(xué)不是技校，一個(gè)機(jī)電專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作、維護(hù)一臺(tái)機(jī)器，但是一個(gè)只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作，甚至比大學(xué)生操作得更好；一個(gè)外語(yǔ)系畢業(yè)的大學(xué)生能夠說(shuō)一口流利的外語(yǔ)，能夠?qū)㈤L(zhǎng)篇的'外文資料翻譯成中文，可是，一個(gè)跑到外國(guó)賣了幾年烤紅薯的人也能說(shuō)外語(yǔ)，甚至比大學(xué)生說(shuō)得更地道；一個(gè)醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生能夠拿起聽診器給病人看病，能夠憑借幾百萬(wàn)一臺(tái)的醫(yī)療儀器診斷出病人的疾病，可是，很多衛(wèi)校畢業(yè)的中專生在積累若干年經(jīng)驗(yàn)以后，照樣可以拿手術(shù)刀，古時(shí)候的中醫(yī)甚至能夠懸絲把脈，僅憑一根絲線就能為病人開藥方并保證藥到病除……

　　我們?cè)��?jīng)感受過(guò)，現(xiàn)在我們也可以看到，初入校門的學(xué)弟學(xué)妹們，他們哪個(gè)不對(duì)大學(xué)生活的充滿著無(wú)限的遐想和向往。可是當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)之后，我們卻發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這里與自己想象中的有所出入，這里沒(méi)有了高中老師的諄諄善誘，也沒(méi)有很多學(xué)習(xí)任務(wù)的畫地為牢，沒(méi)有了家長(zhǎng)們的悉心督促，沒(méi)有獎(jiǎng)罰分明的體制滿足著少年時(shí)期學(xué)優(yōu)則賞的虛榮心。這里有的是更多的自主的時(shí)間、和志同道合者的交流空間，課堂上老師不是照本宣科的筆記、更沒(méi)有每天都要挑燈夜戰(zhàn)的家庭作業(yè)。于是，太多空虛的時(shí)間里，很多同學(xué)們把時(shí)間花費(fèi)在了網(wǎng)吧的游戲或是花田月下，還有些同學(xué)把放松當(dāng)做了放縱，在大學(xué)的安樂(lè)窩里自?shī)首詷?lè)，任憑光陰似箭，一去不返。

　　所以，在大學(xué)里我們將做好自己的人生的三岔路口，你將何去何從……與其跟一百個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)五個(gè)職位，不如跟一個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位……學(xué)術(shù)精神天然的應(yīng)當(dāng)與塵囂和喧嘩保持足夠的距離……商場(chǎng)不忌諱任何神話，你也完全可能成為下一個(gè)傳奇…… 不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂流淚。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，等到大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們有的不是平淡、遺憾的青春。而是那飛揚(yáng)，那艷麗的，那可以令我感到無(wú)比自豪的青春！我們到時(shí)候可以對(duì)任何一個(gè)人說(shuō)：在大學(xué)里我們?cè)�讓我們的青春飛揚(yáng)。

　　人的一生如同四季：春種，夏耕，秋收，冬藏。種下的是希望，播撒的是活力，希望你們都有自己的種子，等到春去秋來(lái)的時(shí)候，你們都有自己的果實(shí)。大學(xué)生活還有三年，那是值得我們期待的，讓我們一同去感受這個(gè)美好的過(guò)程。大學(xué)生活如同一片葉子，它的美感和價(jià)值不僅在秋天成熟時(shí)優(yōu)雅飄落的那個(gè)時(shí)刻，而是體現(xiàn)在春夏秋冬整個(gè)生命循環(huán)之中。既然大學(xué)給了我們青春的舞臺(tái)，那我們就要好好的利用這個(gè)舞臺(tái)，把自己亮麗的一面展現(xiàn)在校園里，揮灑自己的夢(mèng)想，張揚(yáng)自己的青春，三年之后，當(dāng)我們以后再回首時(shí)，我們要看到，在大學(xué)里，我們不是個(gè)螞蟻，我們是雄鷹。

　　最后我想說(shuō)的是：讓我們張開夢(mèng)想的翅膀迎接迎接我們的挑戰(zhàn)。擁抱你的大學(xué)生活！用你自然的眼睛去捕捉每一處校園之景，用你自然的耳朵去聆聽每一縷校園之聲，用你自然的靈魂去接受每一次洗禮，用你自然的心態(tài)去對(duì)待每一份關(guān)注！

　　讓我們的青春飛揚(yáng)在這大學(xué)的校園，讓我們的夢(mèng)想在這校園里成為現(xiàn)實(shí)吧！

我的理想演講稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　同學(xué)們，早上好！

　　我是——來(lái)自油氣技術(shù)室，演講題目是《我的理想》。

　　列夫和托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。每個(gè)人都有或大或小的理想，隨著時(shí)間的推移，觀念在變，理想也在不斷變化。但是，一個(gè)人的理想要與國(guó)家的理想相結(jié)合，與行業(yè)的理想相匹配。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的入職培訓(xùn)，公司文化熏陶。領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和老師的奮斗經(jīng)歷，讓我感受到做一名優(yōu)秀的`設(shè)計(jì)工程師是一個(gè)多么偉大而光榮的理想。工程師是現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)造者，物質(zhì)文明。是幸福生活的夢(mèng)想家。他把抽象的科研成果轉(zhuǎn)化為具體的生產(chǎn)和生活設(shè)施。他以人類生活的健康、安全、環(huán)保和簡(jiǎn)單為己任。

　　盛夏，太陽(yáng)如火。我們剛剛走出象牙塔，帶著理想來(lái)到CPE華北分公司。恰逢公司實(shí)施“第二次飛躍”大戰(zhàn)略，這是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的契機(jī)和舞臺(tái)。然而，對(duì)于我們這些初入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們只有理論，沒(méi)有實(shí)踐；只有做事的熱情，沒(méi)有做事的方法；只有“三分鐘血”，沒(méi)有毅力。那么如何才能成為一名優(yōu)秀的工程師，幫助第二次飛躍呢？

　　首先，優(yōu)秀的工程師需要認(rèn)可和踐行公司文化。CPE以培養(yǎng)優(yōu)秀員工、創(chuàng)造優(yōu)秀項(xiàng)目為使命。是我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的舞臺(tái)。

　　CPE文化是公司的靈魂。CPE先教我們做人，再教我們做事，先學(xué)會(huì)“誠(chéng)實(shí)積極”，再學(xué)會(huì)“嚴(yán)謹(jǐn)上進(jìn)”。提出了優(yōu)秀工程師應(yīng)具備的一系列素質(zhì)、造詣和價(jià)值觀。但是，認(rèn)同公司文化并踐行是一件永久的事情。在以后的工作中，要以CPE文化為動(dòng)力，腳踏實(shí)地，一步一步走向自己的理想。

　　其次，優(yōu)秀的工程師要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，新的思想和技術(shù)層出不窮。如果你想成為一名優(yōu)秀的工程師，你必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。但是對(duì)于站在理想起跑線上的人來(lái)說(shuō)，我們需要努力學(xué)習(xí)，這就需要我們有一個(gè)正確的態(tài)度，豁達(dá)，勤奮，耐得住寂寞，站得住腳。千里之行，始于足下。

　　謝謝大家！

我的理想演講稿10

　　是的，人人都有一個(gè)夢(mèng)想，我也不列外。

　　有的人像成為醫(yī)生，救人負(fù)傷，舍己為人;有人想曾為辯論家，鐵齒銅牙，路易不絕;有人想成為是詩(shī)人，好詞佳句，出口成詩(shī);有人想成為律師，保護(hù)弱小，堅(jiān)持正義，還有人……

　　然而我卻想當(dāng)一名醫(yī)生!

　　當(dāng)醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想是我在7歲時(shí)產(chǎn)生的。

　　七歲那年的暑假太陽(yáng)大極，雨也是時(shí)不時(shí)的傾盆而下，知也在不停的叫著，更是給這個(gè)夏天添加一份童趣。

　　在我的眼里一切都是那么的美好，但大人們卻焦急的仿佛像熱鍋上的螞蟻似的，焦急的東奔西跑，說(shuō)是借錢。我不懂為什么，媽媽說(shuō)，奶奶得白血病，我問(wèn)白血病是什么?奶奶會(huì)怎么樣?你們?yōu)槭裁茨敲唇辜?可還沒(méi)等我說(shuō)完媽媽就嘆著氣，搖著頭的走開。

　　事后，我再一想，已經(jīng)將近有半年多沒(méi)看見(jiàn)奶奶，好想去看看奶奶啊，當(dāng)我想爸媽提出這個(gè)要求是，爸媽只是淡淡的敷衍我?guī)拙渚妥屛易约喝ネ妗?/p>

　　沒(méi)過(guò)多久，我就在那依舊烈日炎炎的日子里上學(xué)，學(xué)習(xí)充滿我的時(shí)間，我無(wú)暇再去想其他的事。

　　那是個(gè)陰云密布的日子，不知道為什么，可能是我被老師批評(píng)的緣由吧，我的心情格外的低落，沉重。但學(xué)業(yè)繁重的我無(wú)暇估計(jì)這些，只能再次振作起來(lái)為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

　　那節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師上課時(shí)的生動(dòng)有趣是全校出名的，我聽著聽著就忘記煩惱，心情也不再低落，沉重，可就在這時(shí)，一個(gè)人闖入教室，我一看，是爸爸，他怎么來(lái)?還顯得這么風(fēng)塵仆仆!我心里正納悶這，想要開口問(wèn)，可爸爸抓起我的胳膊就往外走，我不想走，使勁的抓著門檻不放，爸爸怒，‘啪’的一聲給我一耳光，我的眼淚啥時(shí)間就不爭(zhēng)氣的流下來(lái)，我做錯(cuò)什么呀?!我委屈極。生氣的對(duì)我大喊：”你奶奶快死你知道嗎，你居然還哭，哭什么哭?還不快走�！罢f(shuō)完，就轉(zhuǎn)過(guò)頭草草的對(duì)老師說(shuō)句請(qǐng)假就把我拉走。

　　在車?yán)铮�我想�?wèn)爸爸奶奶為什么要死?可我連續(xù)問(wèn)幾下爸爸都沒(méi)有管我，在我問(wèn)道第N遍是爸爸突然大吼，閉嘴!我嚇得不敢之聲，只好獨(dú)自看窗外的景色，但窗外的景色幾乎就像光是的一閃而過(guò)。

　　等到醫(yī)院時(shí)，爸爸幾乎是提著我把我拉到奶奶的病房，可我什么也沒(méi)見(jiàn)到，只有親戚們抽泣或是毫無(wú)表情的臉，我問(wèn)，奶奶呢?媽媽把我拉到外面告訴我奶奶已經(jīng)死，再當(dāng)我問(wèn)乃你啊怎么死的.時(shí)候，媽媽回答道，醫(yī)療水平太低，說(shuō)著說(shuō)著就哭起來(lái)，聽到這一消息，我的淚水也不斷地流出來(lái)，眼淚鼻涕糊在臉上分不清，那時(shí)的我那兒能受得那么大的打擊啊!每次的不開心都是奶奶哄，每次的生氣都是奶奶指導(dǎo)，每次的開心都是和奶奶分享……最后我甚至都不知道自己是怎么會(huì)的家的，只記得醒來(lái)顯示自己已經(jīng)躺在床上，真希望那是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

　　這就是我要成為醫(yī)生的原因，我長(zhǎng)大后一定要成為各救死扶傷，舍己為人，公正待人的醫(yī)生，我還要改進(jìn)中國(guó)的治療技術(shù)，讓白血病治好再也不是夢(mèng)想，那些疑難雜癥也只是一場(chǎng)夢(mèng)，讓大家不是去摯愛(ài)的親人。

　　這就是我的一個(gè)夢(mèng)。

我的理想演講稿11

　　理想，每個(gè)人都有，但每個(gè)人都不同。你可能是想當(dāng)醫(yī)生、科學(xué)家、工程師……而我卻想當(dāng)律師。

　　三年前，我還是一個(gè)頑皮的小孩子，每天蹦蹦跳跳，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。而就在那天下午，一件事改變了我的命運(yùn)。下午，姑姑來(lái)到我家，當(dāng)問(wèn)起我的理想時(shí)，我卡了殼，不知該如何說(shuō)。姑姑看出來(lái)，我沒(méi)找到理想。姑姑那天下午對(duì)我心和心的交談了半天，我傷心的流淚了，那是純潔的眼淚，那是傷心的`眼淚，那是醒悟的眼淚。從那以后，我變得沉默寡言，每天一臉的憂慮，怎么也高心不起來(lái)每當(dāng)休息的時(shí)候，我的腦子里總會(huì)出現(xiàn)姑姑的面容和姑姑的語(yǔ)言。每到凌晨，我都會(huì)猛然醒來(lái)，自己?jiǎn)栕约海�我了難道真的沒(méi)有用嗎!

　　從那以后，我開始自己為自己定標(biāo)準(zhǔn)，每天我都會(huì)問(wèn)自己，今天我努力了嗎。從那以后，我有了自己的理想。我還將為我的理想努力!加油!

我的理想演講稿12

　　理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人都有美好的理想，而我的理想，就是成為一名作家。

　　小時(shí)候，在家里的書香熏陶下，我愛(ài)上了寫作。很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見(jiàn)他們筆尖一動(dòng)，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來(lái)朗朗上口，經(jīng)久不忘。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝；老舍的《養(yǎng)花》，讓我明白了人生的哲理；馮驥才的《珍珠鳥》，讓我懂得了人與動(dòng)物之間的美好情感......

　　這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。從那時(shí)起，我就開始為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)理想而努力。為了讓這個(gè)理想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地閱讀著大量書籍，從中汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，一分耕耘，一分收獲。于是，我的寫作水平在不斷地提升。我從寫作中感悟到了許多日常生活中所不能體會(huì)到的人生哲理！當(dāng)然，我也知道，要想從愛(ài)好寫作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。

　　要想成為一個(gè)真正的作家，首先要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念：多讀、多思、多看、多聽、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書，積累美詞佳句；多思就是在欣賞佳作時(shí)，要善于分析和吸收；多看和多聽就是積累生活中的小事；多學(xué)指多學(xué)習(xí)寫作技巧；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫作水平的.最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名作家的理想，我正在做著不懈的努力......

　　理想是一個(gè)深淵，從跳下去的那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么大鵬展翅，扶搖而上；要么石沉淵底，再無(wú)聲響......而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！

我的理想演講稿13

　　理想是什么？這是個(gè)問(wèn)題。老師讓我們每一個(gè)人都談一談自己的理想，我個(gè)人覺(jué)得科學(xué)家、大企業(yè)家等等離我們現(xiàn)階段還太遙遠(yuǎn)，我覺(jué)得我首先要做一個(gè)好人，不做違法亂紀(jì)的事情是底線，每天健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人就是我的理想。

　　理想靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)？靠一個(gè)個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的積累。

　　我近階段的目標(biāo)主要是：

　　目前，我要在每天功課完成的基礎(chǔ)上，再多預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一些課程；博覽群書，不斷豐富和強(qiáng)大自己；同時(shí)把身體鍛煉好。

　　到初中畢業(yè)時(shí)，力爭(zhēng)以較好的成績(jī)進(jìn)入市一中的實(shí)驗(yàn)班。

　　整個(gè)初中階段，我要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、與人為善、廣交朋友。

　　前兩天，我在閱讀齊魯晚報(bào)時(shí)，《語(yǔ)錄》上有一些樸素的語(yǔ)句發(fā)人深思：“……莫好高騖遠(yuǎn)，穩(wěn)健才扎實(shí)；你有能力時(shí)，決心做大事；沒(méi)有能力時(shí)，快樂(lè)做小事……你有權(quán)利時(shí)，就做點(diǎn)好事；沒(méi)有權(quán)力時(shí)，就做點(diǎn)實(shí)事；當(dāng)你能動(dòng)時(shí)，就多做點(diǎn)事；你不能動(dòng)時(shí)，回憶開心事……人生就是這回事，堂堂正正一輩子！”這些寄語(yǔ)告訴我們，成功要因人而異，不必與他人攀比。其實(shí)，能把平凡之事堅(jiān)持到底，就是成功，就應(yīng)該感到幸福。

　　理想是一朵待放的花蕾，但它與世間的'百花不同，它沒(méi)有固定的花期，需要擁有者用真心守護(hù)它。是的，如果你有理想，就應(yīng)該保護(hù)它，不要讓它在歲月中消逝！在充實(shí)與緊張之間，在適宜生存的環(huán)境中，每個(gè)人都應(yīng)該找到屬于自己的方向�；蛟S有人會(huì)說(shuō)：“魚兒不該迷戀天空的純凈，鳥兒不該迷戀大海的深邃”，這樣的想法是現(xiàn)實(shí)的，但也是可怕的，如果每個(gè)人都固步自封，那么我們的國(guó)家和民族又有什么前途？今天和明天又有什么區(qū)別呢？

　　讓我們一起放飛理想，青春飛揚(yáng)，生命輝煌！

我的理想演講稿14

　　理想是人生的太陽(yáng)，沒(méi)有陽(yáng)光的普照、生命的作用，地球就會(huì)變成石頭。對(duì)人類來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂。

　　俄國(guó)的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！睆埪勌煺f(shuō)過(guò)：生活的理想，就是為了理想的生活。

　　英國(guó)心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò)：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無(wú)知，社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)�！币�?yàn)槔硐胧切拍睢⑿叛�、道德、�?zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的一種意識(shí)，它直接支配著一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。

　　正如我國(guó)著名的詩(shī)人流沙河說(shuō)的那樣：

　　理想是石，敲出星星之火;

　　理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;

　　理想是燈，照亮夜行的路;

　　理想是路，引你走到黎明。

　　世界上總有人拋棄了理想，

　　理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。

　　平凡的'人因有理想而偉大;

　　有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。

　　只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)理想，那么他就會(huì)為你指引方向，促使你進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過(guò)程才是最精彩的。

　　我的理想是當(dāng)一名人民教師，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的的工程師。假如我真的當(dāng)上一名教師，我會(huì)毫不猶豫的去那些貧困山區(qū)，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，我也要把自己的知識(shí)傳授給他們。因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的未來(lái)，他們渴望知識(shí)，渴望學(xué)習(xí)。

　　我的這個(gè)理想，來(lái)源于一篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)記述了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了歡聲笑語(yǔ)。但一個(gè)月后，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，趁別人還在睡意朦朧的時(shí)候，他離開了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，點(diǎn)一切都已經(jīng)結(jié)束了。

　　老師像辛勤的園丁，澆灌了祖國(guó)的花朵;老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師用那雙寫了無(wú)數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。有一位老師曾這樣說(shuō)過(guò)：我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這一偉大的稱號(hào)啊!從這句話中，就可以知道，當(dāng)一名人民教師是多么光榮啊!

　　理想好比是一盞指路明燈，他會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸，理想是河流中的航標(biāo)，是人生的導(dǎo)航的燈塔，是風(fēng)浪中的水船想到達(dá)的彼岸。是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)，放飛我的理想，讓我的理想像風(fēng)箏一樣，在藍(lán)天下自由飛揚(yáng)。

我的理想演講稿15

尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　a dream 是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來(lái)的一種合理的想象。列夫、托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，理想是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。因此我們每個(gè)人都需要有自己的理想。下面來(lái)談?wù)勎业?理想：

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，作文里經(jīng)常寫到我的理想是當(dāng)一名老師。當(dāng)時(shí)老師在我們心目中就像神仙一樣，高高在上，每天用粉筆在黑板上勾勒出不同的畫面，他們有我們學(xué)不完的本領(lǐng)，什么都難不倒他們。隨著年齡的增長(zhǎng)和見(jiàn)識(shí)的增多，我開始明白教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。而且在我的生命中出現(xiàn)了另一個(gè)詞眼——特殊教育。它是一種對(duì)有特殊需要兒童的教育。這些兒童由于本身的特殊性，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)存在很多障礙，他們更需要得到教育，因此我更加確信我的理想是什么，而且責(zé)任重大！

　　當(dāng)然有人會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在從事的是幼教工作，可能與這個(gè)理想不符，其實(shí)不然，在現(xiàn)實(shí)中，人們一般認(rèn)為的特殊兒童是指那些視力障礙，聽力障礙、智力障礙和肢體殘疾的兒童，但實(shí)際上，那些超常兒童、精神障礙兒童和學(xué)習(xí)障礙兒童也屬于特殊兒童，需要特殊的照顧。現(xiàn)在接觸最多的是單親家庭的孩子和學(xué)習(xí)障礙的孩子，他們?cè)谛睦砩匣蚨嗷蛏贂?huì)跟其他幼兒存在差距，這就需要我們老師給予特殊的關(guān)愛(ài)與教育。這對(duì)于我們每個(gè)普通教育老師也是一項(xiàng)責(zé)任。

　　當(dāng)一名老師很容易，但當(dāng)一名優(yōu)秀的老師卻具有挑戰(zhàn)性。當(dāng)前為了實(shí)現(xiàn)這一理想，我將從以下幾個(gè)方面去努力：一，研讀幼教方面的理論知識(shí)，努力將特殊教育與之結(jié)合，真正將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

　　二、練習(xí)基本功，彌補(bǔ)技能方面的不足。三、與家長(zhǎng)建立和諧互助的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。

　　我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露。”我要為理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！

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