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    二年級(jí)發(fā)言稿

    時(shí)間:2023-03-23 13:45:41 發(fā)言稿 我要投稿

    二年級(jí)發(fā)言稿

      在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的二年級(jí)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    二年級(jí)發(fā)言稿

    二年級(jí)發(fā)言稿1

    親愛的各位家長:

      大家下午好!感謝大家在百忙之中抽空過參加孩子的家長會(huì)。相信大家對(duì)我都不陌生,今年我很榮幸繼續(xù)擔(dān)任班的班主任,感謝大家在過去的一年里對(duì)我工作的支持與配合!也感謝你們的孩子每天給我?guī)У目鞓罚?/p>

      開學(xué)的第一天,孩子們重新回到校園,我不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子們都長高了,圓潤了,我還發(fā)現(xiàn)孩子們懂事了不少。更懂得尊重老師,更懂得遵守紀(jì)律,更懂得講明講禮貌,更善解人意了。在此,我要特別表揚(yáng)能干的班干部,比如林鑾宜、曾子軒、李妍烯、楊梓楠、符靖寅、宋嘉怡、姚佳歡、肖嘉楠、胡煒杰,表揚(yáng)上踴躍回答問題的廖凌薇、黃詩琳、黃裕棋、鐘浩成、黃建中、麻玉婷,表揚(yáng)每天特別認(rèn)真完成作業(yè)的梁芯瑩、夏俊桉、江樹森,感謝每天中午一下就主動(dòng)為陳老師拿午飯的鄺廷煜,還要感謝9個(gè)小組的小組長每天管理好每個(gè)小組的紀(jì)律,幫陳老師收發(fā)作業(yè)。最后還要表揚(yáng)一下我們班的家委會(huì),為我們班收集班費(fèi),購買了許多學(xué)習(xí)用具,方便了家長們也減輕了我們老師的工作量。

      孩子的成長離不開老師的引導(dǎo),更離不開家長的陪伴。雖然我們班的孩子的書寫水平總體說在慢慢地進(jìn)步,但是也有個(gè)別孩子在走下坡路。孩子的退步很大程度上取決于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,作為班主任,我盡力關(guān)注到每一個(gè)孩子的情況,但是放學(xué)后,我還是需要各位家長的配合,嚴(yán)格要求孩子認(rèn)真完成作業(yè)。以學(xué)習(xí)日志為例,在開學(xué)初我就已經(jīng)和家長、孩子們都強(qiáng)調(diào)過,今日讀書、今日家務(wù)、家長評(píng)價(jià)都需要填寫完整,雖然有些家長覺得這些板塊并不重要,孩子做了就好,不需記錄。但是,每一個(gè)板塊都是孩子作業(yè)的.組成部分,您對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就直接決定孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度。在此,希望各位家長可以對(duì)孩子的作業(yè)提出更高的要求。

      接下,我們聊一聊孩子們?cè)趯W(xué)校的事情。首先是孩子們每天背在肩上的書包。為了給孩子們的書包減負(fù),孩子們每個(gè)人都配備了一個(gè)柜子,除了語和數(shù)學(xué)袋,孩子們不常用的書和具都可以放在柜子里面,不需要經(jīng);乇。家長們最重要的是讓孩子學(xué)會(huì)收拾好自己的袋,把書本歸類放好。其次,是孩子們每天上學(xué)的儀容儀表,孩子們除了每天都需要穿校服,最好穿上運(yùn)動(dòng)鞋,盡量少穿涼鞋,因?yàn)楹⒆觽冊(cè)隗w育上或者玩耍的時(shí)候很容易因?yàn)榇鲂軅U?qǐng)家長們盡量不要給孩子們佩戴飾品,指甲、頭發(fā)定時(shí)修剪,女孩子的劉海不過眉。最重要的一點(diǎn)還是孩子們的安全問題,家長們應(yīng)該和孩子說好接送時(shí)間,叮囑孩子不要隨便跟陌生人走。

      最后再一次強(qiáng)調(diào)上的紀(jì)律和午睡的紀(jì)律。請(qǐng)每位家長每天晚上讓孩子們削好支鉛筆,在教室是不允許削筆的。和上學(xué)期一樣,每個(gè)孩子的午睡都有10分可以扣除,孩子違反午休紀(jì)律一次就扣一分,扣完了就需要家長帶孩子午睡一個(gè)星期。上學(xué)期我們班有幾個(gè)孩子都是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)扣完,回家午睡了一段時(shí)間。這一點(diǎn)希望家長們理解,因?yàn)槲缢依锩嫠牟恢皇悄暮⒆,還有其他三十幾個(gè)寶貝。

      我的講話就這么多,謝謝大家!

      鑒于開學(xué)初發(fā)現(xiàn)有些孩子的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢又出現(xiàn)了問題,所以請(qǐng)家長們一起觀看一下練字軟中的視頻,一起糾正孩子們錯(cuò)誤的姿勢。

    二年級(jí)發(fā)言稿2

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

      大家上午好!

      過來的一年是我忙碌而又充實(shí)的一年。一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組老師的大力支持下,我圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。今天,按照學(xué)校安排,我對(duì)過來一年的工作進(jìn)行述職,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評(píng)和寶貴意見。

      一、面對(duì)困難,迎接挑戰(zhàn)

      由于各種原因,七年級(jí)時(shí),本年級(jí)組成績一直不容樂觀。老師情緒低落,積極性不高。但我堅(jiān)信:“只要精神不滑坡,辦法總比困難多”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,對(duì)年級(jí)組全體老師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,肯定大家的努力和取得的進(jìn)步,并尋找下一步的對(duì)策。我參照學(xué)?傮w工作,第一時(shí)間制定出年級(jí)組工作計(jì)劃與目標(biāo)。

      二、率先垂范,無私奉獻(xiàn)

      我作為八年級(jí)主任,班主任并代兩個(gè)班的英語課,深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,我對(duì)工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求老師做到的,我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,縮小自己和同學(xué)們之間的代溝,我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外,還利用晚上沒晚自習(xí)的時(shí)間,整理課件,查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課,觀看優(yōu)秀老師的視頻課,在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問題,我潛心鉆研,努力研究,主動(dòng)找同行們探討,或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕老師積極地投入到課堂改革中,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器,提高課堂教學(xué)效率,鼓勵(lì)年輕老師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,同科老師之間進(jìn)行聽評(píng)課。

      作為一名年級(jí)帶頭人,我深知只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級(jí)工作。我能從大局出發(fā),全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻(xiàn),是我做好年級(jí)主任工作的重要保障。

      三、團(tuán)結(jié)合作,共同提高

      作為一個(gè)班的班主任,管的是一個(gè)班級(jí)的人與事,F(xiàn)在,我總是在提醒自己“大家好,才是真正的好”,不但要管好自己班的學(xué)生,而且要管理好年級(jí)組所有的學(xué)生,從而拋棄班級(jí)概念,在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作,我經(jīng)常跟本級(jí)部個(gè)別老師或班主任談心,并提出建議和指導(dǎo)性意見,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí),總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,排憂解難。年級(jí)管理工作有序,班主任團(tuán)結(jié),步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的老師群體。

      四、齊心協(xié)力,眾志成城

      本學(xué)期以來,在全組老師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則,學(xué)生工作做得很到位,做好新老師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中迅速成長,李桂平老師,家里孩子雖小,但來的早,走的晚,在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì)。思想上一致,心靈上溝通,行動(dòng)上的默契,使年級(jí)組的每一位老師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級(jí)老師通力協(xié)作,精誠團(tuán)結(jié),落實(shí)到位,有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的.集體,本年級(jí)組的成績有了很大程度的提高。

      五、外塑形象,內(nèi)強(qiáng)管理

      八年級(jí)是整個(gè)初中階段“危險(xiǎn)期”,學(xué)生正處于青春期,情緒容易波動(dòng),也極易產(chǎn)生逆反心理,可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

      1.制定班級(jí)計(jì)劃。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,對(duì)單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生,都做到心中有數(shù),采取不同的方式進(jìn)行教育,以確保學(xué)生的安全,讓學(xué)生先成人,后成才。

      2.注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),或者通過談心了解到的學(xué)生情況,考完后召開個(gè)別家長座談會(huì),與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力,共同管理。

      3.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手,規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到校服的穿帶,頭發(fā)的長度,餐廳、宿舍的要求,教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理以及學(xué)生對(duì)于手機(jī)、音樂器材的攜帶等,靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。

      4.加強(qiáng)督查,一日確保有三巡。一巡早自習(xí),二巡中午小自習(xí),三巡晚上小自習(xí),看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,或者跟班主任聯(lián)系。

      5、及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會(huì)議精神,涉及本年級(jí)段的工作,認(rèn)真做好貫徹落實(shí)。貫徹落實(shí)有些困難的,做到耐心,細(xì)致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。對(duì)于老師對(duì)工作有益的意見和建議,或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題,通過周工作報(bào)表的形式上報(bào),以便及時(shí)處理工作中遇到的問題。一年來,老師情緒穩(wěn)定,工作積極性很高,教學(xué)成績上了個(gè)新的臺(tái)階。

      存在的問題及今后努力的方向

      1、年級(jí)組所做的開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多,主動(dòng)安排工作做得少。

      2、現(xiàn)在初二年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

      3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方,極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙,早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

      4地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行,學(xué)習(xí)的力度還需加強(qiáng)。

    二年級(jí)發(fā)言稿3

    敬愛的老師、親愛的.同學(xué)們:

      大家好!

      經(jīng)過認(rèn)真思考,我決定競選的職務(wù)是——班長。

      我會(huì)用自己溫暖的雙手來幫助同學(xué)們的每個(gè)難點(diǎn),也會(huì)把所有真誠的

      愛,獻(xiàn)給老師和同學(xué)們。

      我會(huì)嚴(yán)格要求自己,把我該做的事情盡心盡力地做好,上課時(shí)我不會(huì)

      講小話,下課時(shí)我不會(huì)打鬧,一旦看見有人在打架,我就會(huì)及時(shí)把他們扯

      開,再跟他們講道理為什么不能打架。

      請(qǐng)大家相信我,我一定會(huì)做好班長應(yīng)該做的事情,和大家共同進(jìn)步!

    二年級(jí)發(fā)言稿4

      各位家長:

      大家好!

      我是初二級(jí)級(jí)長。首先,我代表初二級(jí)全體師生,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望,也有理由相信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

      光陰似箭,轉(zhuǎn)眼之間您的孩子即將讀初三了。現(xiàn)在是孩子心理、生理變化較大的階段,也是孩子成長過程中最關(guān)鍵的時(shí)期。尤其是現(xiàn)在的中學(xué)生科目多、難度大,任務(wù)重,非常需要老師、家長的關(guān)愛和鼓勵(lì)。

      下面我講四個(gè)方面的問題。

      第一,級(jí)組概況

      1、 分層教學(xué)的科學(xué)依據(jù)(異步教學(xué)、因材施教)

      2、 學(xué)校的重視(領(lǐng)導(dǎo)落班、增加級(jí)長)

      3、 目前情況

      第二,重視家庭教育。1997年國家頒布的《家長教育行為規(guī)范》的第二條明確指出:“重在教子做人,提高子女思想道德水平,培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣,增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。”家長是孩子的第一任老師,又是孩子的終生教師,所以,即使我們工作再忙,也應(yīng)擠出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),了解一下孩子在學(xué)校、在家庭的表現(xiàn)。我們都明白,這關(guān)系著孩子的未來,關(guān)系著孩子一生的幸福。比如:你的孩子是否說粗口、是否隨手扔垃圾、是否愛打架、是否打游戲等等,這些,我們都必須留心,因?yàn)檫@樣下去,將來必為社會(huì)所不容,甚至有可能會(huì)危害孩子一生,這絕對(duì)不是危言聳聽。

      我們認(rèn)為在孩子獨(dú)立之前,主要是同家長一起生活的,父母是子女天然的、不可選擇、不可任意更換的第一任教師。因此,我們平時(shí)就應(yīng)該注意言傳身教,因?yàn)榧议L的一言一行,對(duì)孩子有耳濡目染的熏陶作用,這種潛移默化的影響是家庭德育的基本方式,它比學(xué)校德育、社會(huì)德育要強(qiáng)烈、深刻得多。孩子的發(fā)展,父母是責(zé)無旁貸的。父母是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的依靠,他們對(duì)親情的付出與對(duì)孩子的愛,將可能深刻影響孩子日后的人格。因此我們應(yīng)該努力形成良好的家風(fēng)。做到嚴(yán)中有愛,愛中有嚴(yán),嚴(yán)愛結(jié)合,剛?cè)嵯酀?jì),教孩子學(xué)會(huì)做人的道理。這里我介紹一下觀察孩子的方法,與各位家長交流。假如你的孩子是男生,如果他有以下特點(diǎn)的時(shí)候你就必須要加強(qiáng)教育了:1、染頭發(fā)、吸煙、亂花錢、晚修甚至白天上學(xué)穿拖鞋——這些都是他思想品德變化的重要標(biāo)志,一個(gè)好學(xué)生是不會(huì)這樣的。2、常常無精打采,眼睛紅紅的——這表明他有可能經(jīng)常打游戲機(jī)。3、回家很少寫作業(yè)、甚至從來都不寫,家長督促總是撒謊推脫——這說明你的孩子已經(jīng)無心向?qū)W;假如你的孩子是女生,當(dāng)她出現(xiàn)以下情況時(shí),家長也必須要多加留意了:1、染頭發(fā)或者常常把頭發(fā)披散開來、帶首飾或者穿衣服時(shí)里面的`t恤比外面的衣服大得多,特別注重打扮,甚至?xí)锒加行$R子、小梳子;2、經(jīng)常有男孩子打電話找她、她時(shí)常不按時(shí)回家甚至有時(shí)在同學(xué)家過夜,禮拜天總是以買書、逛街、找同學(xué)等為由出去,回來也不準(zhǔn)時(shí)等等——這說明她有早戀傾向或已經(jīng)心不在學(xué)習(xí)上了。

      第三,正確對(duì)待孩子考試分?jǐn)?shù)的高低。“分,分,分,學(xué)生的命根”,這句順口溜道出了孩子們的酸甜苦辣。父母對(duì)孩子都寄有美好的期望,這既是人之常情,又是培養(yǎng)好孩子所必須具備的前提條件。但是,我認(rèn)為對(duì)孩子的期望要符合孩子的特點(diǎn),符合孩子的實(shí)際情況,符合孩子原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),要求不能過高。如果超過孩子的實(shí)際和可能,過分要求孩子的分?jǐn)?shù),只會(huì)造成孩子的反感和壓力,使孩子失去自信、自尊。比如,小學(xué)時(shí)他的成績很差,初一時(shí)也不好,現(xiàn)在讀初二,你就要求孩子分?jǐn)?shù)必須達(dá)到多少、多少,必須進(jìn)入全級(jí)前幾名,這是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的。

      分?jǐn)?shù)只能是用來評(píng)價(jià)學(xué)生的一個(gè)因素,而不是唯一的因素,更不是衡量一個(gè)學(xué)生能力強(qiáng)弱的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

      第四、上網(wǎng)吧打游戲的問題

      在上次家長會(huì)中我也談到過學(xué)生上網(wǎng)吧游戲的問題,但可以說很遺憾,學(xué)生上網(wǎng)吧打游戲的問題,沒有得到很好的解決。雖然我們老師做了大量的工作,甚至前往校園周圍的黑網(wǎng)吧去尋找,但由于各種原因,仍有一些同學(xué)利用晚上通宵在網(wǎng)吧打游戲,利用中午午休去網(wǎng)吧,甚至白天曠課去網(wǎng)吧打游戲。這種狀況不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了影響,而且對(duì)學(xué)生的身體,甚至精神都造成了很大的損害,由此產(chǎn)生的悲劇在全國各地的媒體上都曾經(jīng)多次報(bào)道。在這個(gè)問題上我們希望家長一方面注意了解自己子女的平時(shí)的生活動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與班主任的溝通,發(fā)現(xiàn)問題后一定要積極配合班主任做好教育工作。另一方面也希望家長們敢于大膽舉報(bào),讓黑網(wǎng)吧和非法網(wǎng)吧不敢收留未成年的學(xué)生,還給孩子們一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

      我就講這些,下面的時(shí)間交給各班自己安排,謝謝大家。

    二年級(jí)發(fā)言稿5

    各位家長、老師、同學(xué)

      你們好!

      感謝各位家長百忙中來到我校參加家長會(huì)。

      下面我向家長們簡單的介紹我們初二級(jí)學(xué)生和我們2班的一些情況。

      一、初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

      初二學(xué)生的總特點(diǎn)是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),原先初考成績相差無幾的學(xué)生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學(xué)語、數(shù)、英、物、政史五科總分可達(dá)到550分以上,而學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)則不到300分,其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊(duì)的屢見不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的.同學(xué)思想更加成熟,他們積極爭取進(jìn)步,在班上成了老師的得力助手,而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,甚至自暴自棄。如果此時(shí)沒有及時(shí)得到有力的幫助,或被社會(huì)上的壞人引誘,就可能越變?cè)綁,甚至滑下犯罪的泥坑。之所以?huì)出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象,原因是多方面的:

      從生理、心理方面看,初二學(xué)生年齡多在14歲上下,普遍進(jìn)入生長發(fā)育的第二個(gè)高峰期,身體急劇生長。由于生理的變化,給這個(gè)年齡的學(xué)生心理帶來了過渡性、動(dòng)蕩性三個(gè)特點(diǎn)。我們?吹侥猩褟(qiáng)好勝,容易沖動(dòng),他們崇拜英雄,崇尚江湖義氣,愛在女生面前表現(xiàn)自己;女生則愛漂亮,講究打扮,多愁善感。在這個(gè)階段,他們還缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力,又容易受到外界的不良影響,因此,早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個(gè)年段。同時(shí),進(jìn)入初二以后,初一時(shí)的新鮮感和神秘感消失了,又沒有初三臨近中考的緊迫感,也容易造成他們的松懈。因此,初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個(gè)階段盡可能地配合和支持學(xué)校,千萬不可掉以輕心。

      二、班級(jí)學(xué)生成績表現(xiàn)

      我們班的情況:我班由63位同學(xué),他們基本都來自農(nóng)村。從這個(gè)學(xué)期開學(xué),我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識(shí),要心往一處想勁往一處使。本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心,要么不干,干就一定干出點(diǎn)樣來.經(jīng)過努力,我們班在各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果。2班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級(jí)體,班里有著一批有上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

    二年級(jí)發(fā)言稿6

    尊敬的徐校長、張老師,各位老師、各班家委會(huì)成員:

      大家好!

      我是二年級(jí)一班張**的爸爸,能夠擔(dān)任本班的家委會(huì)主任感覺很榮幸、很自豪、很幸福。在張**老師的指導(dǎo)下,在各位家委會(huì)成員的大力支持下,在過去的一年里我們開展了一些工作,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,我把我們快樂一班家委會(huì)的工作和個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)進(jìn)行簡單的總結(jié),不足之處,請(qǐng)各位委員批評(píng)指正。二年級(jí)一班家委會(huì)的工作能夠得到家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,我覺得非常地高興,但同時(shí)又有點(diǎn)慚愧,因?yàn)閭(gè)人工作原因投入的不是很多,多部分工作都是家委會(huì)其他成員和家長完成的。這里我就把做家委會(huì)主任的一點(diǎn)心得體會(huì)向大家匯報(bào)一下:

      一、如何調(diào)動(dòng)家長的積極性

      開好第一次班級(jí)家長會(huì)。讓家長認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。爭取讓家長自發(fā)的、自覺地、發(fā)自內(nèi)心的積極投入到家委會(huì)活動(dòng)中。盡量避免給家長一種強(qiáng)迫的,不自愿的、非屈的心理。

      首先和家長一起思考的三個(gè)問題:

      1、由于現(xiàn)在的教育體制問題,教育的法律法規(guī)還不是很健全和有的地方也不是很完善,尺度把握不是合適。作為老師和學(xué)校很不容易,有承擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn)的感覺,我轉(zhuǎn)載了張老師《救救老師》和《誰偷走了老師的溫柔》兩篇博客,兩天點(diǎn)擊率就達(dá)到五百多人,這充分說明現(xiàn)在作為老師的辛苦。有風(fēng)險(xiǎn)了就要保護(hù)自己,這也是人的本能。不敢搞活動(dòng)、不敢批評(píng)、不敢教育等等。但是孩子的一些能力和素質(zhì)又必須要通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)鍛煉出來的,作為家長我們應(yīng)該怎樣彌補(bǔ)?再如作為一所新校,一些教育設(shè)施和設(shè)備不可能及時(shí)的解決,我們的孩子要等到都到位了再學(xué)習(xí)嗎?教育不等人,我們家長又該如何做呢?

      2、根據(jù)臨沂近5年高考中考入清華北大的學(xué)生調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),孩子要想出類拔萃,至少3個(gè)方面要達(dá)到優(yōu)秀:孩子、老師和家長。其中家庭教育非常重要,也就是說每個(gè)優(yōu)秀的孩子后面一定有優(yōu)秀的家長。“沒有教不好的孩子,只有不會(huì)教的老師”這句話沒有錯(cuò)。但是這里說的老師,不應(yīng)該單純的理解為8小時(shí)之內(nèi)的校園老師,作為孩子的第一任老師——父母,您做到優(yōu)秀了嗎?

      3、我們的家長是來自不同崗位的成功人士,工作性質(zhì)不一樣,工作的壓力不一樣。引導(dǎo)家長忘掉自己的成功,讓家長明白,沒有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大!您的任何成功都不能彌補(bǔ)孩子教育上的失!成才一定有方法!我們絕對(duì)完全可以做到!

      二、家委會(huì)應(yīng)該開展哪些工作

      1、要和學(xué)校、老師的工作保持高度一致,每個(gè)學(xué)期初要圍繞班主任老師的工作計(jì)劃制定家委會(huì)工作計(jì)劃,開展各種主題教育活動(dòng)。我們二年級(jí)一班上學(xué)期開展非富多彩有意義的活動(dòng)。有走進(jìn)消防大隊(duì)、快樂的銀杏林、家長進(jìn)課堂、五洲胡觀荷花、參觀科技館、春季詩歌朗誦會(huì)、走進(jìn)大自然、走進(jìn)春天系列活動(dòng)等等。還有今天下午我們班結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日———國際婦女節(jié),在張老師的倡議下我們二年級(jí)快樂一班家委會(huì)就組織了“我和爸爸包餃子、媽媽今天您休息”的主題教育活動(dòng)。通過本次活動(dòng)達(dá)到了多方面的教育目的:首先讓爸爸更愛媽媽,讓孩子更多的了解媽媽的辛苦,對(duì)孩子進(jìn)行了感恩教育,促進(jìn)了家庭和諧幸福。其次,讓孩子了解三八婦女節(jié)的來歷和餃子的有關(guān)知識(shí),對(duì)孩子進(jìn)行文化傳統(tǒng)教育。第三,學(xué)會(huì)尊重女性,關(guān)心女性,培養(yǎng)孩子們的愛心,同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行了思想品德教育。

      2、家委會(huì)開展活動(dòng)必須本著“老師有號(hào)召,家長有行動(dòng)”的原則。我們班所有的活動(dòng)之所以開展的非常成功(高端、大氣、上檔次),關(guān)鍵在于有張夢和孫老師的總策劃。我們班的家長和孩子都感到非常非常榮幸的是有個(gè)優(yōu)秀的、教育理念先進(jìn)的教育家張夢老師。張夢老師的教育理念對(duì)孩子對(duì)我個(gè)人影響都非常的大,她總是能利用身邊發(fā)生的事情(不論好壞)對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,處理每件事情都是用欣賞的眼光去對(duì)待每一個(gè)孩子。

      3、鼓勵(lì)家長要多了解孩子,不應(yīng)該老是看著孩子的基礎(chǔ)的差異,更應(yīng)該看到孩子的變化和進(jìn)步。莊校長說過“讓喬木長成最好的喬木,讓小草長成最好的小草”,那么我們應(yīng)該給喬木和小草提供肥沃的土壤,提供更好更優(yōu)越的條件和環(huán)境。

      三、如何開展好家委會(huì)工作

      1、首先要建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。

      我們班級(jí)家委會(huì)一直提倡家長都要當(dāng)演員,不要只當(dāng)觀眾,全員參與的思想。具體實(shí)施是,充分發(fā)揮家委會(huì)領(lǐng)頭羊的作用,形成家委會(huì)帶動(dòng)全體家長,家長帶動(dòng)孩子,達(dá)到了全員參與的目的。

      (1)家長的參與,首先能讓家長感受到教師工作的艱辛,也清楚的`認(rèn)識(shí)到教師工作的耐心與細(xì)致,從而更加寬容教師、體諒教師、理解老師。

     。2)孩子和父母同時(shí)參加活動(dòng),讓孩子看到了父母認(rèn)真準(zhǔn)備的過程,同時(shí)給孩子做了很好地表率和榜樣。增強(qiáng)了孩子的自信心,激發(fā)了孩子與他人合作的意識(shí),提高了合作能力。

     。3)增加了家長之間的情誼,達(dá)到了很好地溝通和交流,相互之間成為好朋友。

      2、愛需要一個(gè)過程,要用愛心去感化身邊的人。

      上學(xué)期,張老師身體不舒服,但是她帶病堅(jiān)持工作,感動(dòng)了班級(jí)的每位家長和孩子。使孩子更加刻苦的學(xué)習(xí),同時(shí)家長也更加支持班級(jí)的工作。

      家委會(huì)成員在工作中難免也會(huì)遇到一些困難和別人的誤解,這也是很正常的現(xiàn)象。上學(xué)期我們班家委會(huì)工作就遇到很大的困難,小溪爸、浩桐媽、彭宇媽和我同時(shí)都更換了工作或工作崗位,在新的崗位上都有更加嚴(yán)格的要求。當(dāng)我們開班級(jí)家委會(huì)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人朦朧中都有想讓出家委會(huì)的想法,但是浩桐媽首先提出了自己的看法,說我們我們遇到了一些困難,就像是四位傷員,但是我們誰都不要退縮,只要相互攙扶的向前走,一定能做好這項(xiàng)工作。從那之后我們都打消了原來的想法,反而我們都注入了更大的動(dòng)力。同時(shí)也得到了家長更多的理解和支持。

      3、倡導(dǎo)付出愛就會(huì)得到愛

      我們的家長都非常的有愛心,每一次活動(dòng),家長都買一些零食和學(xué)習(xí)用品等,每次都堆得滿滿的,都來不及統(tǒng)計(jì)是哪位家長帶來的,但是我們班的每位家長都有一個(gè)統(tǒng)一的思想:全班孩子都是自己的孩子,每人給全班的孩子付出了愛,每個(gè)孩子又都會(huì)得到愛。

      四、怎樣發(fā)揮好家委會(huì)的職能作用

      1、有效溝通,做好橋梁的紐帶作用。

      學(xué)校和家長是兩個(gè)群體,思考問題站的角度不一樣,看待問題就由不同的理解。家委會(huì)做好溝通,既能讓學(xué)校了解家長的想法,又不打亂教學(xué)秩序。

      2、嚴(yán)于律己,做好榜樣

      對(duì)于學(xué)校和老師布置的任務(wù),我們班家委會(huì)都能做到積極配合從不推諉,在其他家長面前做好表率作用。也從不說不利于學(xué)校和班級(jí)的話,不做不利于學(xué)校和班級(jí)的事,維護(hù)學(xué)校和班級(jí)聲譽(yù)。

      以上點(diǎn)滴心得體會(huì)僅供大家參考,當(dāng)然我的工作中還是存在不足之處,離兄弟班級(jí)家委會(huì)還有很大的差距,希望得到大家的批評(píng)指正。最后,我代表我們快樂一班家委會(huì)的全體成員非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師辛勤的工作,我們一定充分運(yùn)用好家委會(huì)這個(gè)平臺(tái),做好學(xué)校與家長間的必要的溝通,為學(xué)校的發(fā)展和孩子們的成長,盡一點(diǎn)微薄之力。

      謝謝大家!

    二年級(jí)發(fā)言稿7

    尊敬的各位家長:

      大家好!

      感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì),從各位家長到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。

      首先自我介紹一下,我是本學(xué)期這個(gè)班的班主任兼語文老師,如無特殊情況,我將陪伴他們直到小學(xué)畢業(yè),所以我也想借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)和家長進(jìn)行一次面對(duì)面的交流,也想向家長表達(dá)下我對(duì)孩子們和家長的一些要求。

      升入二年級(jí)后,應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過兩周多的觀察,我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面:

      1、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,不注意聽講,與同桌或前后排同學(xué)小聲說話或上課鬧著玩。

      2、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多,作業(yè)書寫不規(guī)范不工整。以上主要是指家庭作業(yè)。

      3、孩子動(dòng)作慢

      4、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,或少完成。(重點(diǎn)講預(yù)習(xí)作業(yè)和背誦作業(yè)存在的問題)

      接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。 “聽 ”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。

      關(guān)于“說”,每天在接送孩子回家的路上,家長可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。

      在家時(shí)家長可以讓孩子們至少短短的文章要讀一遍,一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,這是很重要的,所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個(gè)年齡段的圖書,讓他們帶到學(xué)校換著看。另外,孩子讀簡短的文章,應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,這樣閱讀效果會(huì)更好。

      關(guān)于寫,首先寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,做到一拳一尺一寸。至于寫話,對(duì)孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,并寫出來。不寫錯(cuò)別字,停頓正確。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),多讀一定會(huì)寫得很美。

      說了孩子們的要求之后,我也談?wù)剬?duì)家長的幾點(diǎn)希望

      每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

      當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

      1、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

      學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。二年級(jí)孩子是已經(jīng)完全有能力自己記作業(yè)的。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,還要對(duì)孩子的每一項(xiàng)的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)檢查。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的.,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。

      在這里我再向家長介紹下本學(xué)期語文的預(yù)習(xí)作業(yè),請(qǐng)家長仔細(xì)聽好,圈生字,劃生字詞語,包括我會(huì)認(rèn)和我會(huì)寫的,標(biāo)自然段序號(hào),給我會(huì)寫的生字注音,并組詞3個(gè),課文讀3次,這里要注意一下,如果你的孩子三次讀完還是讀的不流利,那你就得要求他再讀,3次只是最基本的要求,孩子完成了以上的內(nèi)容,你再簽名。

      背誦的作業(yè)更是要嚴(yán)格,做到背的熟練,不添字不丟字。而且必須在當(dāng)天完成,不能拖到第二天。上個(gè)星期關(guān)于第二課的1到3自然段的背誦,檢查后竟然有21個(gè)孩子不會(huì)背,這個(gè)數(shù)字十分驚人,也是我教了這么多年書第一次遇到這樣的情形,孩子的記憶力是很好的,家長不能低估了孩子。希望家長以后對(duì)自己孩子要嚴(yán)格要求。

      關(guān)于詞語的抄寫,我是讓孩子們抄寫在詞語手冊(cè)上的,家長注意下。此外家長可以給孩子進(jìn)行不定時(shí)地聽寫,以達(dá)到鞏固的效果。

      2、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

      俗話說:“習(xí)慣成自然”,每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),也是很重要的一個(gè)教育階段。

      家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另

      3、多和老師交流。

      只有我們互相溝通,才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足。

      各位家長朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,多與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

    二年級(jí)發(fā)言稿8

    尊敬的各位家長:

      下午好!

      你們好!我代表二年級(jí)任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。這已經(jīng)是我第二次和所有家長面對(duì)面,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流和探討。我也非常珍惜這次機(jī)會(huì),希望通過這次交流,各位家長能對(duì)我們小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和家庭教育等方面有一明確地了解,并對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的認(rèn)識(shí)和正確的指導(dǎo)。

      我們這次家長會(huì)是根據(jù)期中考試的情況,篩選一些成績不太理想的學(xué)生,召開的這次家長會(huì)。通過這次家長會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去,到期末盡可能取得滿意的成績。

      這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)習(xí)好的愿望,這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴},而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生,我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細(xì)致。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的。對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

      孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長對(duì)孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

      一、習(xí)慣培養(yǎng)。

      良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。

      二、思想教育。

      孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家:讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。

      三、安全教育。

      由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,我們學(xué)校每天中午和晚上放學(xué)都有老師送隊(duì),相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ腵希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。

      四、下面我來談?wù)劽總(gè)學(xué)生的情況

      1、紀(jì)嘉欣同學(xué):

      你是個(gè)聰明、活潑而且非常純潔的小女孩。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你關(guān)心集體的身影。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的語言是多么豐富,多么與眾不同,簡直棒極了。老師相信,只要你在學(xué)習(xí)上踏實(shí)一點(diǎn),目標(biāo)定的遠(yuǎn)些,高些,那就更棒了。加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩!

      2、田倩同學(xué):

      你是位聰明又可愛的小女孩,是老師心目中的好學(xué)生,老師喜歡你上課專心聽講,勤奮好學(xué)的勁兒,這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了,思考問題的速度也加快了,語文、數(shù)學(xué)成績進(jìn)步很大,老師對(duì)你有更高的期待,希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,這樣,好成績會(huì)一直跟你交朋友的。加油吧!

      3、邱蓮?fù)瑢W(xué):

      你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,樂意當(dāng)老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,與同學(xué)友愛相處。父母不在家,表現(xiàn)還如此好,真難得。你如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,處處嚴(yán)格要求自己,相信你將贏得更多的掌聲。

      4、季強(qiáng)律同學(xué):

      你上課認(rèn)真聽講,對(duì)老師布置的作業(yè)不能認(rèn)真主動(dòng)地完成。有段日子,你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,老師看在眼里,急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧,很努力的好孩子,希望家長和你想些辦法來解決。老師期待著你的進(jìn)步!

      5、紀(jì)汝強(qiáng)同學(xué):

      本學(xué)期你確有進(jìn)步,大家有目共睹。但老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作,你發(fā)現(xiàn)沒有,在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出行動(dòng)慢。你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,但你若不改掉這些小毛病,以后變成大毛病該會(huì)怎么樣呢?試試吧!老師希望你改掉。

      6、紀(jì)汝康同學(xué):

      你學(xué)習(xí)認(rèn)真,總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè)。你很聰明,通過你的努力,這學(xué)期你的成績進(jìn)步了,加油吧,老師期待你的進(jìn)步!

      7、張文靜同學(xué):

      你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子,平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,有段日子,你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,老師看在眼里,急在心里,不過,最近你又進(jìn)步了,這可真讓我松了一口氣。一定要努力,給老師、家長爭光!

      8、紀(jì)汝鶴同學(xué):

      你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間,上下課、放學(xué)后都一樣。令老師高興的是,最近你好像懂事了,進(jìn)步也大了。老師給你一個(gè)方法來改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎?認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會(huì)成功,老師相信、支持你。

      9、李莎莎同學(xué):

      你是我們班上的“小才女”,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫,優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,,你的字跡瀟灑漂亮,你的文采令人驚嘆。但在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上,為什么你的數(shù)學(xué)成績不太理想呢?老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來,勇敢地表現(xiàn)自己,老師期待著你的每一點(diǎn)進(jìn)步!

      10、邱仁強(qiáng)同學(xué):

      活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點(diǎn)?墒,如果只貪玩不學(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?你課堂上自由散漫,作業(yè)難按時(shí)完成,字跡潦草。老師看在眼里,急在心里,好在老師知道你并不愚笨,只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心和耐心。送你一句話:要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)痛快。

      11、曹月強(qiáng)同學(xué):

      你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩,你聰明、機(jī)靈,數(shù)學(xué)是你的的特長,但你的語文成績還不太冒尖,雖然有幾次考的不錯(cuò),但不夠。老師希望你廣泛閱讀課外書籍,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。讓自己的目標(biāo)更高些,更遠(yuǎn)些,繼續(xù)努力,千萬別粗心,這樣好成績會(huì)一直跟你交朋友的。你的前途無量,老師期待你的成功!

      12、紀(jì)名宇同學(xué):

      你待人誠懇,心地善良有很強(qiáng)的責(zé)任心。你也很聰明,通過你的努力,這學(xué)期你的成績進(jìn)步了?捎袝r(shí)老師發(fā)現(xiàn)你進(jìn)取心不夠,容易滿足,那怎么行呢?記住:讓自己的目標(biāo)更高些,更遠(yuǎn)些。老師期待著...

      13、徐娟同學(xué):

      你像只快樂的鳥兒,你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧……老師是那么的喜歡你、欣賞你。講臺(tái)旁,你是位老師,領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀;你還是位小指揮官,分配同學(xué)們值日工作時(shí),那樣子,可真神氣!你就是這樣一位聰穎可人的小女孩。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作,不斷充實(shí)自己,使羽毛更豐滿,成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹!

      14、李慧同學(xué):

      你是個(gè)乖巧、可愛的小姑娘,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。在優(yōu)秀的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上,你的語文成績有進(jìn)步但還不太理想,這是基礎(chǔ)差的原因。你記住,語文你一定能學(xué)好!但有一個(gè)要求,在課堂上要能積極踴躍地發(fā)言,敢發(fā)言了,才說明你有信心,老師期待你的進(jìn)步!

      李聰同學(xué):

      15、紀(jì)汝貴同學(xué):

      你是個(gè)聰明、上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩,你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,雖然你成績達(dá)不到前幾名,但你的進(jìn)步很大,特別是語文。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,改掉上課開小差,做小動(dòng)作這些壞毛病,不滿足現(xiàn)狀,有競爭思想,那么,你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。大家期待你的進(jìn)步!

      17、紀(jì)文靜同學(xué):

      一雙水汪汪的眼睛,笑起來總是甜甜的,這就是你--一個(gè)漂亮可愛的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)純樸,樂于助人,這很好。你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都為你感到高興但老師想告訴你,好成績是屬于勤奮好學(xué)的人,老師希望你以后在學(xué)習(xí)上大膽些,主動(dòng)些,你會(huì)進(jìn)步的,能做到嗎?

      18、紀(jì)文杰同學(xué):

      你在老師的心目中,是個(gè)很乖很乖的小男孩?偸菄(yán)格要求自己。上課時(shí),兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵(lì)下,你的發(fā)言也積極了。但最近,你染上了個(gè)壞習(xí)慣,那就是粗心。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生,努力吧!

      19、徐培東同學(xué):

      你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩,只是課堂上自由散漫、發(fā)呆,從不完成作業(yè),字跡潦草,成績不理想,老師知道你并不愚笨,只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間,愛玩雖不是缺點(diǎn),可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績,你說對(duì)嗎?

      20、紀(jì)汝全同學(xué):

      你知道嗎?每當(dāng)你上課時(shí)專心聽講,用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時(shí),每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí),老師是多么高興,可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時(shí)?

      21、紀(jì)名雪同學(xué):

      你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩,對(duì)待班級(jí)工作總是默默無聞、一絲不茍,對(duì)待他人總是坦率與友好,你是同學(xué)們的好朋友,你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,思維也不夠敏捷,但你仍然踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,勇往直前。愿你繼續(xù)努力,我始終會(huì)做你的支持者、為你加油,為你鼓勁!

      22、邱陽陽同學(xué):

      你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩,有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容,你尊敬老師,常常幫老師做事情,在這個(gè)學(xué)期,你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,課堂紀(jì)律方面也比以前好,能夠不影響他人,和同學(xué)相處也好多了,開始有了自己的朋友,學(xué)校的生活多姿多彩,老師希望你盡快地適應(yīng),有一個(gè)美好的小學(xué)生活!

      23、季巧銀同學(xué):

      你是位聰明的學(xué)生,懂禮貌,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生。課后,你總是默默不語,埋頭讀書,做作業(yè),同學(xué)們都十分欣賞你?墒,在課堂上,你也沉默不語,這種“沉默”,使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。我想,在課堂上,你不能再“沉默”下去了,老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷,嘴巴靈巧的孩子。

      24、紀(jì)名銳同學(xué):

      你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間,上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認(rèn)真聽講,回家認(rèn)真完成作業(yè),老師相信,你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!

      25、朱旭東同學(xué):

      你是個(gè)聰明又可愛的小男孩,認(rèn)真不夠?qū)W習(xí),作業(yè)不能按時(shí)完成,如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個(gè)更出色的你。

      26、徐慧同學(xué):

      其實(shí)很聰明,這學(xué)期,老師很高興看到你不再那么貪吃,校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正,相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。

      27、紀(jì)名義同學(xué):

      你是個(gè)聰明又可愛的小男孩,認(rèn)真學(xué)習(xí),作業(yè)及時(shí)完成,熱愛勞動(dòng),熱愛集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個(gè)更出色的你。

      28、莊文杰同學(xué):

      你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,課堂上你專心聽講,作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋,勇敢地回答老師問題的學(xué)生,你一定會(huì)的,是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。

      五、長需要注意些什么呢?下面我向大家提點(diǎn)建議:

      1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

      尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

      2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

      說明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

      習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

      平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。

      有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi),你就可以看動(dòng)畫片,超過3次,動(dòng)畫片不能看。

      這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

      3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。

      但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

      家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

      4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

      我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。

      5、開展課外閱讀活動(dòng)。

      今年,我校正在進(jìn)行書香校園的系列活動(dòng)之一——語文課外閱讀活動(dòng).課外閱讀就是最經(jīng)常的,直接的語文實(shí)踐,是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要.我校以提高學(xué)生閱讀能力,寫作能力為導(dǎo)向,以豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生情趣為目標(biāo),特制訂實(shí)施方案.每個(gè)孩子買一本適合自己的課外書,帶到學(xué)習(xí)互相交流看,同學(xué)們課余時(shí)間都迫不及待地捧著閱讀.這是一種很好的現(xiàn)象。

      6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

      二年級(jí)的孩子8:30睡覺差不多,不要太晚,否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)?磿鴮懽謺r(shí)間不要時(shí)間太長。

      7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

      平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間,在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo),是他真的對(duì)這些活動(dòng)都感興趣嗎?如果是家長強(qiáng)迫的,那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利,如果在他的童年就沒有快樂的話,那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂呢?所以,我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,真正讓孩子快樂地成長,這樣才能使孩子身心健康。

      還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,對(duì)孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

    二年級(jí)發(fā)言稿9

      大家好,我是五(1)班的周佘玲,很榮幸今天能競選班干部。我有許多優(yōu)點(diǎn):彈鋼琴、下棋、運(yùn)動(dòng)、唱歌、樂于助人、認(rèn)真負(fù)責(zé)。我的學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。我非常相信自己能夠當(dāng)好一位班干部,我相信自己的實(shí)力能夠管好班級(jí)。如果你們信任我,那就投我寶貴的一票吧!

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們大家好。當(dāng)金秋灑滿校園時(shí),當(dāng)樹上的果子向農(nóng)民伯伯招手時(shí),當(dāng)樹葉因?yàn)榍锕媚锏牡絹矶鴵Q上了金黃色的衣裳時(shí),我們班又迎來了班干競選。

      當(dāng)班主任一通知我們要班干競選時(shí),全班有一大部分的同學(xué)就忙著寫稿子了。當(dāng)然我也不例外。這次我想競選的是學(xué)習(xí)委員。上個(gè)學(xué)期,我也是當(dāng)學(xué)習(xí)委員。當(dāng)了學(xué)習(xí)委員,我的.學(xué)習(xí)成績會(huì)更上一層樓。我還會(huì)熱心的幫助同學(xué)。假如我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員,我會(huì)幫助那些成績不好同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。假如我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員,我一定會(huì)成為同學(xué)們的好幫手。

      請(qǐng)大家投給我寶貴的一票,謝謝!

    二年級(jí)發(fā)言稿10

    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好!今天我又來到這個(gè)熟悉的講臺(tái)上,雖然我多年來已失敗多次,但是我仍不灰心,又來到這里。我現(xiàn)在的心情既緊張又興奮,大家可能會(huì)驚訝,我竟然來競選班長,也有可能你們會(huì)暗自發(fā)笑,就像我一樣屢戰(zhàn)屢敗的選手還來競選班長?但是我認(rèn)為我有能力,可以帶領(lǐng)班級(jí)去奮斗,可能不戶做到最好,但我會(huì)做到最終。

      我來競選班長的原因有兩點(diǎn),第一點(diǎn)是能掛上那紅艷艷的中隊(duì)委員標(biāo)志,成為一名中隊(duì)委員,但是,我不是高傲自大,我會(huì)謙虛地接受你們的意見和批評(píng)。第二點(diǎn)是因?yàn),在這最后半年的.時(shí)間里,能為同學(xué)們服務(wù),為班級(jí)爭光。做老師的小助手,做同學(xué)們的好榜樣。

      如果我當(dāng)上了一班之長,我會(huì)改正我的種種缺點(diǎn),盡量化為優(yōu)點(diǎn),一定以身作則,嚴(yán)于律己,和小干部們一起配合,為班級(jí)做出貢獻(xiàn),把班級(jí)的活動(dòng)紀(jì)律管理好,不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。

      如果我沒當(dāng)上班長,我也不會(huì)自卑,我會(huì)好好努力,認(rèn)真參加班級(jí)、校園里的各種比賽和活動(dòng)。好好學(xué)醫(yī),為班級(jí)盡一份力,照樣為同學(xué)服務(wù)。

      請(qǐng)大家投我神圣而又寶貴的一票,我一定努力付出,再一次謝謝大家

    二年級(jí)發(fā)言稿11

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      我今天演講的題目是《我愛讀書》。

      我愛讀書,因?yàn)闀杏胸S富的知識(shí),“書中自有顏如玉”。通過讀書,我知道了祖國的`博大精深和悠久燦爛的文化;通過讀書,我了解到了世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和如何服務(wù)于人類;通過讀書,我從中領(lǐng)略到了一個(gè)五彩繽紛的大世界。

      我愛讀書,因?yàn)闀苁刮叶煤芏嘧鋈说牡览,我從中學(xué)會(huì)了愛、懂得了愛,并且學(xué)會(huì)和懂得了如何去愛,愛我的親人,愛我的老師,愛我的同學(xué)們。

      我愛讀書,因?yàn)闀軒椭覙淞⑦h(yuǎn)大的理想,能教會(huì)我如何努力學(xué)習(xí),能告訴我如何克服困難,能引導(dǎo)我做一個(gè)有用的人。

      同學(xué)們,好好讀書吧,為了擁有美好的明天!

    二年級(jí)發(fā)言稿12

    各位家長:

      很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。

      我想家長們參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè),一是了解孩子的學(xué)習(xí)況,二是關(guān)于孩子在校的其他表現(xiàn),作為數(shù)學(xué)老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談。

      一 、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      我始終認(rèn)為低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績,好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,說句實(shí)在話,有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí),正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。 建議家長們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

      1、獨(dú)立思考。數(shù)學(xué)是一門思維性很強(qiáng)的學(xué)科,我就針對(duì)孩子的家庭作業(yè)來說說。家長對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

      我在我們班就發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象,回家的作業(yè)是非常認(rèn)真,而且正確率很高,可以看出孩子在家做作業(yè)的態(tài)度是非常認(rèn)真的,但是,我卻發(fā)現(xiàn),第二天課堂上出現(xiàn)類似題,孩子不會(huì)做。家長朋友們,如果你的孩子在家庭作業(yè)的時(shí)候遇到了困難,而你又不知道如何解釋孩子能聽懂,那么你就什么都不要和孩子解釋。其實(shí),出現(xiàn)錯(cuò)題并不可怕,可怕的是發(fā)現(xiàn)不了孩子的錯(cuò)誤,但這個(gè)錯(cuò)誤卻一直存在,這樣的現(xiàn)象只會(huì)對(duì)孩子造成不好的影響,讓我們無法對(duì)癥下藥。

      2.學(xué)會(huì)檢查作業(yè)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面,從我們多年教學(xué)的情況看,不少家長反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的,做完便往爸爸、媽媽那兒一放,“請(qǐng)你幫我檢查一下”。 還有孩子這樣和家長說:“都是你不好,我錯(cuò)的題目你都沒有幫我檢查出來”,大家聽聽,作業(yè)變成了家長的工作,這種復(fù)查習(xí)慣低年級(jí)就要培養(yǎng),家長不能包辦代替,對(duì)孩子發(fā)展很不利,孩子對(duì)自己的錯(cuò)誤印象也不會(huì)深刻,我們應(yīng)讓孩子自己查。當(dāng)然也并表示家長放任不管,要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。

      3、自理能力,F(xiàn)在每堂數(shù)學(xué)課,每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品整齊地?cái)[放在課桌的一角。這樣,一堂數(shù)學(xué)課才正式開始。剛開始的時(shí)候,孩子還不適應(yīng),經(jīng)常是等老師進(jìn)了教室,再匆忙得從書包里找學(xué)習(xí)用品,我經(jīng)常表揚(yáng)那些做得好的同學(xué),好孩子是夸出來的,慢慢的,每個(gè)孩子都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,那就是下課的`時(shí)候,第一件事情是將下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,然后再休息,這樣也不會(huì)耽誤孩子玩的時(shí)間,而且孩子也感受到了這樣做的好處。

      我們班也出現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象,第二天來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)某某學(xué)習(xí)用品忘記了,于是,打電話讓家長送來。為此,家長朋友也很苦惱,說:“老師,罰罰他,這樣,下次都就不會(huì)忘記了”

      其實(shí)我并不同意這個(gè)觀點(diǎn),懲罰,或許會(huì)讓孩子記住下次不能丟學(xué)習(xí)用品,但是,這樣的懲罰維持不了多長時(shí)間。家長們,可以這樣做,每次孩子的作業(yè)做好,問 二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,抽象知識(shí)增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。

      家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺得您的孩子在退步的話,請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流,共同討論成績下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。

      我始終堅(jiān)信,只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合,我們的孩子才能更快更好的成長,所以可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請(qǐng)你們諒解。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),讓我們一起努力吧!總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先

      說這么多,今后還會(huì)和大家常交流。

    二年級(jí)發(fā)言稿13

      各位家長朋友大家下午好,我是咱們班的英語伊老師,非常感謝您百忙之中到學(xué)校來參加家長會(huì),希望通過這樣的溝通和交流,能讓我們一起為孩子的成長提供有效的幫助。我今天將就以下幾個(gè)方面與大家分享:

      一、我在本學(xué)期的做法:

      1、小組長制度。孩子們輪流當(dāng)小組長,負(fù)責(zé)紀(jì)律蓋章或者讀書蓋章。

      2、輪流表演制度。新起點(diǎn)和典范英語中有很多故事,孩子們表演的積極性很高,我們就采取輪流表演的制度,讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與其中。

      3、典范領(lǐng)讀制度。在我們活動(dòng)課中,我會(huì)組織學(xué)生輪流當(dāng)小老師領(lǐng)讀,并發(fā)放小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)。

      4、開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),在英語學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。

      活動(dòng)1:典范英語L14的故事里,大家去種樹,floppy種了一根骨頭,學(xué)生們都覺得很好笑。我就提了一個(gè)開發(fā)同學(xué)們想象力的問題:“假設(shè)現(xiàn)在你有了一個(gè)魔力,種下一種東西,就會(huì)長出很多個(gè),你最想種什么?”同學(xué)們腦洞大開,我記錄了大家想種的東西:詳情見

      ……

      活動(dòng)2:學(xué)生用畫筆畫出自己的一天生活,并用英文進(jìn)行描述。

      活動(dòng)3:續(xù)編故事。新起點(diǎn)英語unit5的故事講的是老虎要追兔子和猴子,結(jié)局會(huì)怎么樣呢?孩子們的'想法也是五花八門,于是我及時(shí)讓他們用圖畫或者文字的形式進(jìn)行了記錄。

      二、教學(xué)進(jìn)度:

      兩周學(xué)習(xí)一個(gè)單元。目前已經(jīng)學(xué)到第6單元。

      三、復(fù)習(xí)階段,我們從以下幾個(gè)方面入手:

      1、單詞部分

      要看圖片會(huì)說單詞,看單詞也能讀出單詞。還要能根據(jù)讀音寫出單詞的首字母,并用手寫體抄寫單詞。

      難點(diǎn):關(guān)于季節(jié)與天氣的單詞;13-15與30-50的單詞易聽混;一周七天的單詞易混。

      2、課文部分

      書上的每個(gè)單元每一課每一部分都要能夠認(rèn)讀,但是比較難的故事不做要求。以蓋章為準(zhǔn)。

      3、字母部分

      26個(gè)字母要求孩子們能用手寫體正確抄寫、默寫,

      難點(diǎn)1:大寫字母G,I,j,Q,y,小寫字母f,i,j,k,l,p,r,t,x的書寫;

      難點(diǎn)2:對(duì)字母I,L,l的印刷體認(rèn)讀相互混淆。

      4、人物部分

      要求能熟知其名字。

      難點(diǎn):Bill和Binbin的區(qū)分,Lily和yaoyao的區(qū)分。

      最后,希望每個(gè)孩子都能在期末取得滿意的成績,謝謝大家!

    二年級(jí)發(fā)言稿14

    各位家長:

      大家好!

      感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)活動(dòng),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和我班所有任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。家長朋友們,當(dāng)你走進(jìn)我班教室時(shí),也許會(huì)感到很陌生,其實(shí)并不陌生。因?yàn)槟悻F(xiàn)在坐的教室是你們孩子學(xué)習(xí)的課堂。如果你再仔細(xì)一看,我們教室墻壁上有你們孩子畫的畫和他們寫的字。朋友們,我們是有緣的,緣于你們的孩子,是他們讓我們走到一起,在一起共同探討孩子的教育問題?傊康氖且恢碌,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

      一、班級(jí)介紹

      1、半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從一年級(jí)時(shí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)上掌握了一定的方法,還有很多方面我就不一一舉例了。

      2、取得的成績:在學(xué)校舉行的講故事比賽中,張思雨同學(xué)取得了二等獎(jiǎng)的好成績;迎奧運(yùn)征文比賽中,殷海濤和李梓瑜兩位同學(xué)取得了全國一等獎(jiǎng),五人獲得二等獎(jiǎng),三人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績 。這學(xué)期區(qū)教育局將繼續(xù)奧運(yùn)征文比賽,及學(xué)校組織的語文學(xué)習(xí)手抄報(bào)比賽,希望家長鼓勵(lì)孩子積極參加。

      3、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)情況:

      家庭作業(yè)認(rèn)真完成的.同學(xué):劉思言、陳偉U、牟映瑛、熊子琛、楊舒涵、羅莎莎、徐榕盛、楊秦、李金瑛、周雨晴、余浩、羅琦、李嘉穎。

      積極舉手發(fā)言的同學(xué):胡凱歌、李金瑛、孫雪晴、周雨晴、李嘉穎、鄒澤林、貴爾淵。

      自覺守紀(jì)的同學(xué):郭宇文、陳家龍、牟映瑛。

      有進(jìn)步的同學(xué):徐榕盛、趙孫武、徐恬、毛杰頓、潘澤輝、雷云、羅莎莎、曾宇鳴、鄒澤林、丁子琪。

      講衛(wèi)生的同學(xué):郭宇文、陳清揚(yáng)、余浩、羅琦、牟映瑛、覃子怡、周嘉林、劉思言、李金瑛、曾宇鳴、王琪、袁菡翎、楊琴、夏伊沙。

      孩子們的有些情況完全可以通過他們的期中自我總結(jié)看得出來,家長們可以對(duì)號(hào)入座了解。

      二、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

      1、激發(fā)孩子自主的識(shí)字興趣。

      現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

      針對(duì)學(xué)生愛寫錯(cuò)別字的現(xiàn)狀,我分析了一下,孩子的理解字義的能力有限,閱讀量少,生字在生活中沒有得到很好的運(yùn)用,因此同音代、少筆畫多筆劃、形

      近字混淆的問題較嚴(yán)重。大家仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),在平時(shí)的作業(yè),如寫話、日記(含小作文)、筆記、練習(xí)冊(cè)中,有的字糾錯(cuò)了許多次,可還是錯(cuò),這可以從他們的自我總結(jié)看得很清楚。是否可讓孩子專門準(zhǔn)備一個(gè)本子,記錄自己的錯(cuò)別字,經(jīng)常拿出來反復(fù)記憶進(jìn)行強(qiáng)化記憶。二是在檢查作業(yè)時(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤時(shí),不直接指出來,而是告訴他:你這里有錯(cuò)別字。有錯(cuò)誤,讓他自己去檢查更正。剛開始可能孩子不會(huì)檢查,家長可適當(dāng)給予幫助,一定要幫助孩子養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。三是要讓孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣,很多時(shí)候孩子寫錯(cuò)別字,是因?yàn)椴欢值囊馑。通過孩子自己查字典看字義來比較區(qū)別,印象才是最深刻的。不要老是用翻看“字詞句篇 ”來代替查字典。四是多讓孩子看課外書,要大聲讀才行。古人說的好:“讀書百遍,其義自現(xiàn)。”(講一講摘抄本的事,有的孩子摘抄的詞語優(yōu)美,說明他明白了字義詞義,并掌握了一定的鑒賞能力。有的孩子就與前者拉開了一定的距離,這樣他寫錯(cuò)別字的機(jī)遇肯定高一些,平時(shí)說話、寫話也不會(huì)用上好詞好句,及一些觀點(diǎn)。由每周的2篇升至每天一篇摘抄。)

      2、學(xué)習(xí)的步驟。

      孩子每天回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的步驟:先復(fù)習(xí)這一天所學(xué)的知識(shí),理通脈絡(luò);然后再把這天的作業(yè)做出來,并進(jìn)行檢查;最后把第二天要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去,我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。

      3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

      4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

      孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí),也只有多讀書才能拓寬自己的視野,拓寬自己的知識(shí)面。家長朋友們,你們可以多買一些課外書,讓你的孩子多讀,這也有利于你孩子以后的作文學(xué)習(xí)。下半學(xué)期孩子的必讀書目是這樣的:《安徒生童話》或《格林童話》或《中外民間故事》、20個(gè)成語、三字經(jīng)(有關(guān)學(xué)習(xí)、立志的語句)、五首古詩。希望家長們?cè)谥苋漳軌蚨酱倌愕暮⒆訉W(xué)好這些東西,堅(jiān)持每日聽孩子大聲讀課外故事一篇,適當(dāng)提出問題,并督促孩子做好摘抄。(講一講劉溢的故事)

      5、家庭環(huán)境

      每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。

    二年級(jí)發(fā)言稿15

    各位家長:

      上午好!

      首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!開學(xué)至今已有三個(gè)星期了,回顧一下前一階段的表現(xiàn),相比于一年級(jí),同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的變化挺大的,變得更加懂事,有禮貌,而且在學(xué)習(xí)上自覺性也有所提高。下面我先來談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及需要各位家長配合的地方。

      一、二年級(jí)學(xué)生的變化

      都說三年級(jí)是分水嶺,其實(shí)二年級(jí)學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)開始出現(xiàn),有些學(xué)生保持良好的發(fā)展趨勢,學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,速度很快。閱讀、看圖說話都表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力,但有的學(xué)生上課時(shí)小動(dòng)作不斷,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,學(xué)習(xí)主動(dòng)性極差,作業(yè)需不斷催促,圖根本看不懂,連基本的語句也不通順。

      為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?原因是多方面的。

      1、上課注意力不集中,缺少積極參與的意識(shí)。

      有些小朋友上課參與的意識(shí)很濃厚,不論什么課,他都坐得端端正正,認(rèn)真傾聽,老師提出問題,認(rèn)真思考,舉手發(fā)言,課文朗讀積極參與,認(rèn)真模仿。有些小朋友課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,這樣就造成課堂上的知識(shí)聽得一知半解,課下又得不到鞏固,以至該掌握的都沒有掌握。而一部分小朋友至今還懵懵懂懂,好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。不思考,一有機(jī)會(huì),他就做小動(dòng)作,老師提出問題,雖也在參與,卻在那里自說自話,不善于傾聽同學(xué)的發(fā)言。

      2、缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      學(xué)習(xí)習(xí)慣其實(shí)在學(xué)前班已初形成,班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快?赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,上課的時(shí)候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。學(xué)習(xí)好像與他無關(guān)似的,作業(yè)未做完也要玩,錯(cuò)的題目不知道訂正。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異,而造成了學(xué)習(xí)效率的一定差異。關(guān)于效率,我想,家長們最直接接觸的'也是作業(yè)。同樣的作業(yè),有些家長說孩子要半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí),而有的不到半個(gè)小時(shí)就能解決。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,但是差異太大時(shí)就要反思:是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。

      3、家庭的重視程度有差異。

      每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,掌上明珠。在生活上,沒有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至。但是,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子學(xué)習(xí)的要求,也許是最近工作比較忙,開學(xué)來,我還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,比如:背誦課文、看課外書,有的孩子沒有完成,家長也在后面簽了名。要求家長默寫的生字,是對(duì)還是錯(cuò),也視而不見。

      有些家長可能會(huì)說我們關(guān)注的不是孩子的成績,不是孩子的學(xué)習(xí),我只要孩子健康、快樂就行了。也有可能家長會(huì)說,我的工作很忙,我沒有時(shí)間也沒有精力。其實(shí),我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要,而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”,包括我們對(duì)待事情的責(zé)任,面對(duì)困難的韌性,一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這鍥而不舍、持之以恒的精神,將來無論走上哪一行,相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

      二、減少差異的方法。

      差異已經(jīng)存在,我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個(gè)差異。

      下面就從語文學(xué)習(xí)方面來談。

      第一 “抓閱讀”。

      孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),最擅長背誦。多讀多背多寫,語文不會(huì)差。所以我鼓勵(lì)孩子每天在家中有閱讀時(shí)間。看課外書,雖然沒有時(shí)間限定,但每天應(yīng)做到看2—3個(gè)故事?戳艘槐椴粔,還得看2遍3遍?砷喿x的書目很多,如《睡前故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《成語故事》、《名人小時(shí)候的故事》等等。

      第二 抓習(xí)慣

      習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。而作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣還需家長在家里配合培養(yǎng)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。你們很忙,但每天抽5—10分鐘的時(shí)間,我想還是擠得出的。

      第三 抓做人。

      教學(xué)生,我想在追求學(xué)習(xí)的同時(shí),更重要的是做人。做人第一,學(xué)習(xí)第二。

      誠信是首要,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)有些孩子已經(jīng)開始有說謊的苗頭。抄作業(yè),少抄一點(diǎn),背的變成讀。對(duì)于這些學(xué)生,我認(rèn)為家長應(yīng)及時(shí)引導(dǎo),反之,反而會(huì)促成學(xué)生壞習(xí)慣的養(yǎng)成。

      三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

      孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無則加勉"。在班級(jí)教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。

      另外校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小,很些事情不能傳達(dá)。開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長,會(huì)更加方便了。

      各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

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