小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿（通用21篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 1
各位家長：
大家上午好。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這兩年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。我下面要說有關(guān)的幾個方面：
我班的具體特點：
下面，我再把我們二（3）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
同學(xué)們在一起朝夕相處已經(jīng)度過了兩個春秋。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進步�？梢哉f，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅強的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，在這，我相對家長說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1.專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。比如，張向陽、雷雨衫、朱幼佳、敬曦、羅毅、程歡等同學(xué)都能起到模范作用。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的'問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞語和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。我班已經(jīng)從這學(xué)期開學(xué)就開始在學(xué)寫讀書筆記了，有的孩子已經(jīng)用了3、4個作業(yè)本了。在這里就希望家長能給孩子買一個好一點的筆記本讓孩子寫讀書筆記，這也是終身受用的。還在就是說一下每周日記的事，我從這學(xué)期開始讓孩子們自己分組寫日記，每人每天一篇，一周剛好寫一次，而且是讓他們學(xué)會自己去修改別人的日子，找出缺點，學(xué)習(xí)優(yōu)點，希望學(xué)期開學(xué)每一位家長能夠給孩子買一本小格的日記本，開學(xué)時帶到學(xué)校。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。
低年級小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了糾正。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
二、生活習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習(xí)慣�，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準(zhǔn)時起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進行英語晨讀。暑假就可以制定時間表，讓孩子嚴格按照時間表做。
讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。當(dāng)然也包括衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子在夏天堅持每天洗澡，勤洗頭，每天換衣褲鞋襪。
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和協(xié)助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個一起的目的，那就是為了小朋友的學(xué)習(xí)、為了小朋友的進步、為了小朋友的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解小朋友的在校表示，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家出息一步配合老師，做好一些工作，讓小朋友們學(xué)得更好，取得更好的成果！
第一方面：班級介紹
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基天性跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說上學(xué)期的期終檢測。
當(dāng)家長拿到報告單的時候，有喜有憂，喜的.是小朋友考到了好成果，憂的是小朋友的成果不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使小朋友的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到小朋友的成果時，不知你有沒有想過你為小朋友在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是小朋友的能力，注重小朋友的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張成果報告單也可以看出一些問題。很多小朋友分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗推薦
1、激發(fā)小朋友的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓小朋友對學(xué)習(xí)生字感興趣，不只是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地都可以讓小朋友識生字，比方：上街，可以和小朋友一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，小朋友識字的興趣可能會更濃。
2、關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。
有的家長總說小朋友在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛小朋友，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育小朋友也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)小朋友積極的、健康的生長。
這就是說，達不到某個規(guī)范的時候，一定要有所限制，要懲辦，這個懲辦一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼小朋友，這沒關(guān)系。但是他達到這個規(guī)范之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。小朋友通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧妙，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目小朋友不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵小朋友不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，小朋友是能夠自身解答的。我發(fā)現(xiàn)成果不夠理想的小朋友，往往依賴性比較強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4、家長對小朋友拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，協(xié)助找問題，協(xié)助小朋友弄懂，督促小朋友訂正好，然后簽好字。
5、小朋友動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是小朋友不會做，還是懶得做。
我認為是小朋友自身的事就盡量讓他們自身做，家長不要代替。有些家長看小朋友動作太慢，就幫小朋友做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供小朋友鍛煉的機會。
每個小朋友都有一個家，家庭是小朋友生長的第一所學(xué)校，家長是小朋友的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響小朋友能否健康生長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）假如小朋友生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；
2）假如小朋友生活在敵視中，便學(xué)會好斗；
3）假如小朋友生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；
4）假如小朋友生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡他人；
5）假如小朋友生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使小朋友能保證健康生長。有些小朋友卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不顧惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對小朋友的影響是非常大的。
我非常理解做家長的心情。我們白晝工作，晚上要擔(dān)負起教育小朋友的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對小朋友的教育和輔導(dǎo)�？吹叫∨笥岩稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 3
家長朋友：
下午好!感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次的家長會。能有和家長交流的機會，我很高興。
就月考剛剛結(jié)束，先和大家交流一下這次月考的問題。這可能是家長都愿意聽的一個話題，因為家長都希望自己的孩子是最棒的一個。全班31名學(xué)生：平均分在90分以上，18名學(xué)生，大約占一半。80―89的：11人;70x79的;1人;沒有不及格的同學(xué)，這點讓老師比較欣慰。
我分析為一下幾點：
1、學(xué)生不認真審題。
2、做題馬虎。
學(xué)生提高措施：
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，如做題認真，做完后檢查。
2、堅持練習(xí)口算和計算題，提高計算能力。
借此機會，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。
一、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。所以建議家長朋友們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講，聚精匯神。
2、學(xué)會思考。本學(xué)期的一個難點就是解決實際問題，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析理解，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，一定要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。因為重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，我們家長知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)的好習(xí)慣。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。我發(fā)現(xiàn)孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量和課堂作業(yè)的質(zhì)量相差很大。對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的`效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。
4、及時糾錯。學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高。所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完，最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。
二、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點1這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目具體分析，有些錯誤是由于粗心，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒，有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好，請您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力比較弱，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習(xí)。本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要大家配合完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，非常重要。
三、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
每個單元學(xué)過之后都會有單元考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分數(shù)，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!
四、對家長的一些建議：
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督，要跟進檢查�？纯春⒆佑袥]有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。
3、及時改正做錯的作業(yè)，督促孩子把上次的作業(yè)改過來。
4、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對癥下藥。
5、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 4
各位家長朋友：
大家下午好！我是xxx老師，分管學(xué)校安全和德育工作，同時也是我們二年級的行政蹲點。很高興今天能把大家請到學(xué)校，召開此次家長會，今天我們開會的目的主要是就孩子的教育、學(xué)習(xí)等方面的問題一起進行探討和交流，讓我們學(xué)校老師和家長形成教育的合力，更好的為孩子的健康成長，奠定良好的基礎(chǔ)。
今天主要給大家交流三個方面：
一是要關(guān)注孩子的全面成長，二是要加強安全方面的要管理，三是講家校配合，形成育人合力。
一、關(guān)注孩子的全面成長
1、孩子的全面成長是家長的責(zé)任，也是學(xué)校的使命。首先，我也是一名二年級學(xué)生的家長，平時在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)、課外才藝等方面忙的不亦樂乎。盡管這樣，仍然是為人父母的責(zé)任心驅(qū)使著我全力的付出。學(xué)生的全面成長就是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)適應(yīng)社會的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子一生發(fā)展的必備技能。我們現(xiàn)在很多家長往往只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略了很多必要的東西：身體素質(zhì)、情感表達、控制力、文明素養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣、興趣愛好等等。我想；作為父母有培養(yǎng)孩子全面成長的責(zé)任，作為孩子我們也應(yīng)該從小培養(yǎng)他的責(zé)任心；“比如認真學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，能保持衣物的整潔是他的責(zé)任，愛護教室衛(wèi)生是她的責(zé)任”等等。正如我們學(xué)校的辦學(xué)理念“仁愛心，責(zé)任心，心心相印”，我們學(xué)校就是要從小培養(yǎng)孩子做仁愛之人，擁有責(zé)任之心。
2、目前我們大邑教育也在重點關(guān)注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”發(fā)展規(guī)劃，提出了大邑教育“十大品牌”，“素質(zhì)教育+”理念以及培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”等系列舉措。 應(yīng)該說我們二年級的`家長都是比較年輕的，文化知識水平高，見多識廣，都是比較懂教育的家長，在孩子的教育問題上，更多的是想讓孩子有一個好習(xí)慣、有較強的綜合素養(yǎng)。現(xiàn)代社會的競爭靠什么，靠的就是習(xí)慣和綜合素養(yǎng)，特別是縣教育局提出的培養(yǎng)孩子擁有“十個好習(xí)慣”：
“每天鍛煉一小時； 學(xué)習(xí)認真有計劃； 干干凈凈每一天； 節(jié)約資源不浪費； 自己事情自己做； 家務(wù)勞動主動做； 文明禮儀待他人； 說了就要努力做； 按照規(guī)則來行動；對待別人要寬容�！币陨线@些都是從小事、細節(jié)做起，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，身心兩健。
大家知道素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育一個永恒的話題，大邑教育提出了“素質(zhì)教育+”理念，目的就是通過各種活動培養(yǎng)孩子有健康身心、有實踐能力、有社會責(zé)任、有審美情趣、有創(chuàng)新精神。其實子龍街小學(xué)就在一直做這方面的工作，目的也是通過我們德育活動，校本課程活動，社會實踐活動，給學(xué)習(xí)提供展示自己的平臺，提供各種才藝興趣的學(xué)習(xí)機會，提供拓展學(xué)生視野的實踐活動。
3、素質(zhì)教育是學(xué)校自20xx年以來學(xué)校一直努力的方向。近幾年來；我們學(xué)校開展了豐富多彩的德育活動，比如4月份即將進行的四月的子龍文化藝術(shù)節(jié)、六月的六一親子活動、11月體育節(jié)、讀書節(jié)，12月的合唱比賽等等，通過這些活動可以看到參加活動的孩子展示出的天真、無畏、自信的氣質(zhì)。
在近2年來，學(xué)校利用各種資源、提供人力、財力、物力，在每周三下午開展了校本課程活動。我們請到了校外一些老師、有藝術(shù)專業(yè)特長的志愿者、學(xué)校部分特長教師。給同學(xué)們專門開設(shè)了包括足球、吉他、書法、健美操、跆拳道、科創(chuàng)、手工、景泰藍等等的校本課程活動。應(yīng)該說，每周三下午是孩子們最期待的時候，這些活動也是受到專家、部分家長的一致好評和大力支持。
讀萬卷書，不如行萬里路。盡管學(xué)校校內(nèi)提供了豐富的課程和活動，我們還想帶孩子們出去走一走，參加各種社會實踐活動，增長孩子的見識。去年12月，教育局出臺了學(xué)生旅行研學(xué)的實施意見，明確了小學(xué)階段4-6年級可以組織孩子參加社會實踐，提高學(xué)生的社會視野。學(xué)校根據(jù)孩子的年齡特點和相關(guān)要求制定了以科技、文化、畢業(yè)旅行為主題的子龍街小學(xué)社會實踐方案。
4、當(dāng)然，在實施這些素質(zhì)教育活動的過程中，也面臨一些困境：
�。�1）比如部分家長的觀念還比較陳舊，不愿意孩子除學(xué)習(xí)外花較多的時間。
�。�2）家長在孩子參與這些活動的支持不夠，比如時間、財力支持。
（3）師資力量不夠，比如目前校內(nèi)教師資源比較缺乏，今后還希望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。
二、做好安全教育和管理
俗話說，安全重于泰山。我們常常在各種新聞媒體上看到一些關(guān)于孩子的安全實踐，這些都是我們每個家庭不能承受的痛。為了避免這些事故的發(fā)生，我們希望更為家長做好以下方面的安全工作:
一是做好防溺水的教育：
1、教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護陪同的情況下去游泳，特別是在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的路上，雙休日、假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時間里，做好您對孩子安全監(jiān)護，保證您孩子的安全。
2、教育他們掌握必要的自我保護、自護自救方法。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然施救，而要迅速就近呼救，請有救護能力的人來進行救護，或打 110 、 120 等求助電話，積極、及時地向有關(guān)部門求助。
二是交通安全教育：
1、教育孩子遵守交通規(guī)則，確保人身安全。在上學(xué)、放學(xué)路上一定要靠右邊走人行道，人多、車輛多的地方要停下來觀察安全后才通行，不搶紅燈，確保安全。
2、橫穿馬路要走人行道，一定要左右看清，觀察沒有危險時，才能通過。特別是在校門口下車后，嚴禁突然橫穿馬路。
3、嚴禁在馬路上追鬧戲笑，忘記了安全。
4、小學(xué)生嚴禁騎自行車上公路。
5、家長一定不能酒后駕車。
三是衛(wèi)生方面教育：
1、各位家長要教給子女常見的個人衛(wèi)生常識以及常見傳染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、結(jié)核病等癥狀及預(yù)防知識；要教育孩子不吃不衛(wèi)生、超過保質(zhì)期的腐爛變質(zhì)的食品，不到無證攤販處買食品，不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位，無保質(zhì)期等標(biāo)識不完整的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經(jīng)消毒、燒煮過的水（包括自來水），不喝存放時間過長的、過時的純凈水。
2、如果是確證了是傳染病的。愈后，須出示醫(yī)院康復(fù)證明方能回班就讀。
四是注意消防安全，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。
五是及時完成安全教育平臺。
六是做好特殊體質(zhì)孩子的管理，不隱瞞孩子的情況，且應(yīng)及時向班主任老師上報。
三、家校配合，形成育人合力
教育是一項持久的工程，需要我們的老師、家長持之以恒的支持和付出，必須要形成教育的合力，才能達到事半功倍的效果。
因為我也是一名家長，所以提出以下幾點建議供大家參考。
一是基于老師與家長的目標(biāo)都是一樣的，都希望孩子健康成長。所以希望大家關(guān)注學(xué)校微智平臺、公眾號、告家長書等。積極溝通，在教育理念上形成共識，如什么樣的孩子才能適應(yīng)未來，那些事孩子必須的，小學(xué)生應(yīng)該掌握那些技能等等。
二是有效益、有情感得表達訴求，防止師生、家校產(chǎn)生一些誤會�？梢酝ㄟ^電話、家委會等形式及時交流。
三是積極參與學(xué)校的各項活動。是作為孩子的榜樣，也是體會教師的難處，增加與孩子、老師、學(xué)校之間的了解。也是參與學(xué)校管理的需要，更是見證孩子的成長。想一想多年后，翻出您到校參與活動的照片，校根據(jù)情況可以到學(xué)校開展一些家長講堂等活動，。我們也希望今后需要家長支持配合的時候，能得到你們熱情的回應(yīng)，比如到校品餐、參加親子活動等等。
各位家長，今天我們走到這里都為了一個共同的目標(biāo)，希望今后我們?nèi)匀粩y手同行，共促孩子的健康成長。非常感謝大家百忙之中到校開會，謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 5
各位家長：
晚上好!
衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系，老師與家長能夠及時溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。
我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下，正在進行新教育的改革，首先，請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。
下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題。
通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解，我也是為人父母，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀，我平時工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字，一定會凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然，貴在堅持，只有持之以恒才會見到效果。
我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書，他的知識面很廣，理解能力也很強，所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣的。
習(xí)慣決定孩子的一生，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。
下面請英語老師談?wù)動⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求。
最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報：
一、關(guān)注孩子的變化
有時有的家長向我反映：孩子大了，有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點，正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，孩子的身心都會發(fā)生變化，從而可能影響到學(xué)習(xí)，所以我們要密切的關(guān)注，加以正確的引導(dǎo)。
1、學(xué)習(xí)方面
到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習(xí)題，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，所以學(xué)習(xí)方法就要進行及時的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的，而應(yīng)該是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼耍袀�別學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，在學(xué)習(xí)上很主動，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
二、理解、溝通的重要性
家長了解了孩子的身心變化，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會與人溝通，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對，不能總從別人身上找毛病。
做到公平、公正的對待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長，引起不必要的矛盾。
三、家校配合，保證學(xué)生的安全
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的'前提和保障!對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項。
2、關(guān)于時間，有以下幾個方面需要家長注意：
(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;下午2：00到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要及時改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
5、其他方面：
提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
四、對家長的幾點希望
1、重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力�，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不在，今天的家長會到此就結(jié)束了，但教育的腳步永遠不會止步。
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長:
大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二安全教育，三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生40人，從一年級接班到現(xiàn)在，教我們二（1）班，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進，又很活潑。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時到校，遵守紀律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做好值日工作。
二、安全教育
1、教育孩子注意道路交通安全，不管孩子是走路來上學(xué)，還是由家長驅(qū)車送來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，做到“寧等三分，不搶一秒”。每天的下午放學(xué)時間，是校門口最為擁擠的時間段，有自備車接送孩子上學(xué)的家長要遵守交通規(guī)則，把自己和家人的安全放在首位，讓孩子自己進出校門，確保每個孩子的人身安全。
2、平時要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)生活是否有規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了，一些不良信息的沖擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想，新聞曝光的例子不在少數(shù)。
3、科學(xué)合理安排孩子的膳食，注意營養(yǎng)搭配，教育孩子不要到外面的小店、流動攤位上買油炸食品，這些垃圾食品對孩子的身體健康很不利。然而這些東西學(xué)校不能明文規(guī)定，還是得靠家長平時多教育，多提醒。
4、天氣逐漸變暖，教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍，更不能獨自去游泳，謹防溺水事故的發(fā)生。這根安全的弦一定要繃緊，我們所有教育活動的開展，都是以安全保障為前提的。
5、注意孩子的心理健康，多交流、多溝通，多鼓勵，少指責(zé)，少打罵，使你們的孩子寬松快樂的氛圍里的健康茁壯成長。
6、為了校園安全，接送孩子的家長不要隨意進入校園，如果確實需要進入校園的話，一定要征得教師和門衛(wèi)的同意方可入內(nèi)。
三、在家里，我們更是希望家長們能教育好孩子的安全防范意識。
1.讓孩子記住家人及親朋的姓名、住址、工作單位和電話號碼。記住火警（119）、報警（110）、醫(yī)療急救（120）的電話號碼。這樣遇到險情時，孩子就可以打電話，得到及時的幫助。
2.要告訴孩子家中水、電、煤氣等的使用方法和注意事項。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨使用的。
3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料，不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出。
4.在回家的路上有人尾隨時，如果估計家里沒人，不要徑直往家里跑�？梢缘浇�(jīng)常有人的鄰居家去，請求他們的幫助。
5.當(dāng)有陌生人稱是父母的朋友要到家中做客，或者說是受父母的委托，來家里取某件東西時，讓他和父母聯(lián)系。在沒有得到證實的情況下，不要告訴陌生人家庭住址，更不要領(lǐng)陌生人回家。
6.家里要準(zhǔn)備一些簡單消毒、止血用品，要準(zhǔn)備好一套孩子的照片和指紋資料，以備急用。
7.父母要掌握好孩子的行蹤，孩子準(zhǔn)備到哪里去、和誰作伴、何時回來。
沒有人身安全，談其他的東西都顯得空洞。我們都希望孩子能健康茁壯地成長，而安全是這個愿望的首要條件。為了孩子，讓我們拉緊安全教育的弦，老師在學(xué)校，家長在家里，互相配合，教育好孩子，共同努力提高他們的安全防范意識。
四、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正
升入二年級后，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時間的觀察和教育引導(dǎo)，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面：
1、個別學(xué)生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。
2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。
3、學(xué)習(xí)不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動作慢。
5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里。
6、愛動手打人，經(jīng)常被告老師。
7、說臟話。
8、做值日不主動，不積極，有時忘記。
9、過于自我，不愛幫助同學(xué)。
10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。
五、針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo)。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的'家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明我們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
9、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我代表二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
一、教學(xué)方面：
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有：
9、生活自理能力強的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、給家長的建議
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的'家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
四、推薦幾點做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!
以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……
我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：(報節(jié)目)
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…
3、配樂古詩朗誦…
4、英語歌曲小合唱…
各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見。(事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆。)
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長：
大家下午好！
非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家又一次聚在一起，目標(biāo)都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
我作為二年級的班主任，想就班級方面的事情給家長們說一說：
1、公布這次的期中考試成績。
2、請讓你們的孩子按時到校，按時睡覺，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來天要熱了，孩子們可能要起不來，在家長們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險。特別是我們的教學(xué)樓正在擴建，操場的一半已被建筑材料所占有著，更要注意了。我們一般值日生：7：40到校。到校后放下書包先交本子，再做值日生，沒有輪到值日的小朋友，在座位上看會兒書。靜下心來準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)。最遲20：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。
3、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長沒有及時來接孩子，使孩子在路上自行玩耍很不安全。家長必須到校門口接孩子，簽字。還有的孩子出校門后追著高年級的同學(xué)跑，這很危險。希望家長重視把孩子的安全放在首位。
4、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧，有的到我們老師下班還沒來接，孩子就白白浪費了一個多小時的寶貴時間。對孩子的整個學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響，回到家了，心思還在剛才的'玩上了。
5、家校及時溝通。家校及時的溝通對孩子的成長很有好處，可以用電話聯(lián)系，我的電話是xxxxxxxx。也可以用校信息平臺。大家及時溝通可以減少不必要的麻煩。
對于語文學(xué)習(xí)的幾點建議：
簡單介紹一下二年級上冊的語文教科書，本冊書設(shè)計了八個單元，全冊課文共三十二篇。全文無注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出�！熬毩�(xí)”包括以下幾個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺、寬帶網(wǎng)。全冊要求認識的字有400個，其中要求寫的300個。
1、作業(yè)按時完成，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。家長每天必須檢查孩子的作業(yè)。
2、每天看課外書。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對寫句子還有些陌生，那么就要孩子堅持每天看書，雖然上學(xué)期要求看書了，但每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始，孩子肯定都喜歡的。
3、與書本相對應(yīng)的課外知識的積累。我們有班級的展示臺可以加以展示。讓學(xué)生有針對性地積累了知識，還能在活動、觀察中學(xué)到了許多的知識。提高自己的寫話能力。
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 9
各位家長：
大家晚上好，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩級分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
3、認識“減負”的責(zé)任感和緊迫感，做到“減負”不減質(zhì)量，“減法”與“加法”并用。
在全體學(xué)生中大力宣傳引導(dǎo)，知道“減負”不減學(xué)習(xí)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會健體，學(xué)生審美，注重勞逸結(jié)合，積極參加有益的文體、娛樂活動，參加社會實踐活動，自覺抵制不良侵蝕。同時，以班召開了“勤奮學(xué)習(xí)，遵紀守法”主題班會，要學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，以改革課堂教學(xué)為切入點，向四十分鐘要質(zhì)量。真正做到減輕學(xué)生過重負擔(dān)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格控制了學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生有足夠的睡眠時間。真正樹立“功在課前，利在課上，益在學(xué)生，提高質(zhì)量，減輕負擔(dān)”的觀念，才能達到既減輕學(xué)生過重的負擔(dān)，又有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的`毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯�，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
總結(jié)半期來孩子們各方面情況：
上課專心聽講的小朋友：李澄昕、段欽凱、文欣康、李一茗、蔣曼尼、林青怡、李睿爾、曾偉恒、曹詩琪、洪瓊馨、謝瑩萱、唐一娜、周鈺欣、歐陽芊貴、佘宇饒、向文樂。
書寫認真工整的小朋友：湯文豪、段欽凱、李一茗、張曉彤、劉啟東、江佳穎、陳宇翔、佘宇饒、曾偉恒、文欣康、謝瑩萱、曹詩琪、周鈺欣、李睿爾、唐一娜、唐子健、劉瑾俊。
上課積極舉手發(fā)言的小朋友：湯文豪、盧天麟、顧俊杰、蔣曼尼、周浩宇、陳宇翔、曹詩琪、常玉薇、佘宇饒、彭雅琴、吳展鵬、曾偉恒。
學(xué)習(xí)進步的小朋友：顧俊杰、陳凱文。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 10
各位家長：
上午好！
首先，我代表二（3）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。今天，把大家從百忙中請來，就是想共同教育好孩子，讓您的孩子，我們的學(xué)生，愉快學(xué)習(xí)，健康成長，讓他們在各個方面都能穩(wěn)步提高。一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切！
轉(zhuǎn)眼間，孩子升入二年級已經(jīng)一學(xué)期了，這些日子，家長的心里肯定不平靜。孩子能適應(yīng)新的老師嗎？老師對他怎么樣？孩子在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣？我是一名老師，我跟大家一樣，也是一名家長。我能深深體會到等待孩子成長的漫長過程，從培養(yǎng)教育孩子這方面，可以說，我們的心是相通的�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個孩子，所有的家長都對自己的孩子寄予了很高的期望，想盡一切辦法來培養(yǎng)自己的孩子，渴望他們既有很高的分數(shù)，又有很強的能力。每當(dāng)周末放學(xué)時我領(lǐng)著學(xué)生走出大門口，看到家長們那一雙雙殷切期望的眼睛，我都感到肩膀上沉甸甸的壓力：一定不能忽視每一個孩子。因為忽視一個，對班級來說，只是忽視了三十四分之一，但對家庭來說則是忽視了百分之百！
下面，我就家庭和學(xué)校如何配合談一下自己的一些看法。
一、匯報班級情況：
記得剛開始接到這個班級時，通過我兩周的觀察與了解，發(fā)現(xiàn)很多孩子課堂紀律渙散，隨意講話，搞小動作；聽課不專心，不主動思考；作業(yè)書寫不工整，不按時完成作業(yè)，邊做邊玩；學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然原因之一是剛過了一個漫長的暑假；原因之二是換了新老師；原因之三是孩子們自身的原因，愛玩是孩子的天性，別想他們有多自覺，很多壞毛病還需要糾正。所以剛開始我并不著急要上多少新課，而是從入學(xué)教育開始，對孩子們進行收心教育，訓(xùn)練課堂常規(guī)，從規(guī)范做起。只有課堂紀律好了，注意力集中，專心聽講，才能很輕松地完成作業(yè)。一學(xué)期下來，孩子們進步是很大的：
1、課堂上：
課堂表現(xiàn)很優(yōu)秀的孩子：劉雅文、黃俊瑤、劉治遠、王博右、楊豆蝶、陳冠宇、鄧欣妍、陳楷林、李文豪、戴潤麟、徐嘉晨、秦意、萬怡然、王浩、夏石。
課堂表現(xiàn)進步很大的孩子：賈心如、梁藝、錢思宇、林星杰、林采穎、邱馨萱、楊雯淇、周沁媛、馮心怡、何姿霖、羅鑫、官正崎、張禹昊、丁海成、李馨蕊、包涵。
2、作業(yè)方面：
開學(xué)第一個月，我班的作業(yè)完成非常不好，有一部分孩子不能按時完成作業(yè)，速度很慢；還有幾個孩子根本無法完成聽寫，完成的作業(yè)質(zhì)量也不高。通過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在在學(xué)校的作業(yè)除了羅鑫、馮心語、周興瑩需要老師更多的幫助以外，其余的都基本上不用我操更多心了。
家庭作業(yè)上，家長們也是越來越優(yōu)秀，你追我趕，生怕自己落后，會輔導(dǎo)的自己輔導(dǎo)，不會輔導(dǎo)的請家教。有部分孩子的作業(yè)交過來根本就不用我改了，當(dāng)然，我還是會認真的去檢查，做得好的家長：黃俊瑤、劉雅文、徐嘉晨、萬怡然、王博右、楊雯淇、錢思宇、梁藝、邱馨萱、馮心怡、官正崎、丁海成、陳楷林、張禹昊、夏石、李文豪等等。這些孩子要么學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，要么學(xué)習(xí)成績進步很大，都是跟他們家長的努力分不開的。比如我班的張禹昊的家長，孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，基礎(chǔ)特別差，家長每個周末是完全陪著孩子學(xué)習(xí)，孩子從剛到班上時的倒數(shù)第一進步到一個中等生，家長是功不可沒的。羅鑫，我跟他媽媽溝通以后，我說在學(xué)校我們老師管，回家，不管你再忙，都得管孩子，現(xiàn)在這個孩子也是進步非常大。剛開始考試四五十分，每周末返校時不想到學(xué)校，不想上學(xué)，到現(xiàn)在主動上學(xué)，課堂積極發(fā)言，主動完成作業(yè)，考試能考八九十分了。當(dāng)然，讓孩子書寫再認真些，堅持下去，相信孩子會很棒！
對于作業(yè)，我再多說兩句：希望家長不要停留在問的階段——“你作業(yè)完成沒有？”而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等，這些軟性作業(yè)的完成一定要認真去監(jiān)督，并且保質(zhì)保量的完成。如聽寫不過關(guān)，讓他改正錯誤，再抄寫兩遍。否則在學(xué)校，孩子完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，會學(xué)得很累、很不愉快。因為他在有限的時間內(nèi)，既要補習(xí)原來差的，又要學(xué)習(xí)新的知識，孩子就會造成惡性循環(huán)，開始厭學(xué)。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成作業(yè)開始吧！
3、活動上：班級文化建設(shè)獲得一等獎，建隊日活動獲得一等獎，運動會獲得道德風(fēng)尚獎。
二、談孩子安全意識和自護能力的培養(yǎng)
各位家長，孩子的安全是我們最關(guān)心的事情，為孩子營造安全的成長學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的責(zé)任。因此，對二年級孩子進行“重安全，抓習(xí)慣”教育，成為我們這半年工作的主旋律，每周一的教師例會，學(xué)�？偸前褜Ω靼喟踩ぷ鞯闹笇�(dǎo)、檢查、評價，放在首位強調(diào)。老師教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護意識，掌握一些自護的方法。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。在寢室教育他們不能再上鋪站著，不能再上鋪伸出頭和下鋪講話等等。因為，集體生活中的安全隱患要比孩子自己在家多。
但是，即使老師再強調(diào)，再盡心，再努力，家長再關(guān)心，也難免會出現(xiàn)一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不勝防的。為此，建議家長，對孩子多進行安全防護意識的教育，培養(yǎng)孩子一定自護能力。同時，教育孩子學(xué)會寬容，能夠善待別人。其實，善待別人，就是善待自己。
三、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣：
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！有這樣一句話：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。俄羅斯著名教育家烏申斯基也有這樣一句名言：“良好的習(xí)慣讓你一生有享受不完的利息，不良的習(xí)慣讓你終身有償還不盡的債務(wù)�！彼陨倌陜和慕逃龑嵸|(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母、尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，（闡述：5+2 7或5+2=0孩）子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的.。我簡單地給大家說幾個供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。這就是說，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
四、幾點建議
1、賞識教育。認識自己的孩子，了解他的優(yōu)點，也了解他的缺點，全心全意接納自己的孩子。每個孩子都有缺點，有缺點的孩子也是父母的最愛。愛他的優(yōu)點，也接納他的缺點。如果他的缺點連父母都不能接納，別人怎么會去接納他，喜歡他。
多和孩子交流。交流是建立感情的橋梁，不是問：你今天又學(xué)了什么？考得怎樣？表現(xiàn)得怎樣？而是讓孩子感受到你的關(guān)愛。可以這樣說：今天高興嗎？能和爸爸、媽媽分享嗎？如果看他不高興，可以問，有什么不愉快？可以說給爸爸、媽媽聽嗎？談話中讓孩子感受到你的關(guān)愛。有愛才有教育。
對孩子多一些耐心，多一些表揚少一些指責(zé)，讓孩子多一份信心。舉個例子，如果我的領(lǐng)導(dǎo)整天對我橫挑鼻子豎挑眼，我們會是什么心情？孩子的感受和我們是一樣的。他們也需要表揚，需要激勵。好孩子是夸出來的。
2、無批評教育是偽教育
剛才，我們談了對孩子要多一些表揚，少一些指責(zé)，但是，并不是沒有批評，沒有批評的教育是假的教育，是不負責(zé)任的教育。從表面上看，無批評的教育似乎頗具人文色彩，而實質(zhì)上是教育上的無知。對每個未成年人來說，批評教育是人生中不可缺少的珍貴營養(yǎng)，對容易受到嬌寵的獨生子女來說，無批評教育簡直就是讓他們在困難面前信馬由韁。以鼓勵表揚為主來教育孩子永遠是對的，堅持以批評懲罰為輔也永遠是對的。沒有批評的教育是缺鈣的教育，是危險的教育。
那么，如何對孩子進行批評教育呢？
首先，努力在親子之間和師生之間，建立起信任，因為沒有信任就沒有好的關(guān)系，好的關(guān)系勝過許多教育。
其次，強化規(guī)則意識，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，家有家規(guī)，校有校紀，批評教育應(yīng)以規(guī)則行事，不可隨心所欲。
再次，給孩子陳述的機會，引導(dǎo)其明辨是非及原因，激勵其強烈的自信心和責(zé)任感。著名的心理學(xué)家皮亞杰認為，孩子是在犯錯誤中長大的。因此，面對孩子的錯誤，我們不必驚慌失措，而應(yīng)視為成長的良機。事實上，孩子犯錯誤的時候，往往是最容易教育的時候，因為人人都有向上之心，已經(jīng)在悄悄地起作用了，關(guān)鍵在于因勢利導(dǎo)，促使孩子內(nèi)心的矛盾向真善美轉(zhuǎn)化。如果這樣做了，我們仿佛會聽見莊稼拔節(jié)的聲音，花開的聲音，那是世界上最美妙的聲音。
3、引導(dǎo)學(xué)生親其師，信其道。
各位家長，教師工作也是一份普普通通的職業(yè)，已不是傳統(tǒng)意義上的知識的化身。幾十年前，教師是某一地域內(nèi)識字最多、知識最豐富的人，非常受人尊重，幾乎是奉若圣人。而現(xiàn)在的教師，尤其是小學(xué)教師，是普通人中的普通人，盡管我們已盡心盡力了，但一定仍有讓您不滿意之處。建議家長真誠地與我們交流，以便我們更好地改進工作。千萬不能當(dāng)著您孩子的面，對老師說三道四，這樣，不是對我們不好，而是對您的孩子不利。想一想，你對老師不滿了，勢必影響孩子對老師的信任，不可能做到親其師，信其道了。
五、怎樣讓家長會開得更有效呢？
家長會的目的是通過家長教師的交流，家長了解孩子在校表現(xiàn)，在群體中的位置及孩子的努力方向，以便共同教育好孩子。有的家長開完家長會后，得知自己的孩子各方面都不錯，高高興興回家了；有的家長發(fā)現(xiàn)了孩子的不足，回去之后改善教育方法；有的則回家之后就把孩子吵一頓，打一頓，完事了；還有的家長卻認為，孩子尚小，樹大自然直。下面一位家長的做法，我很受啟發(fā)，讀一讀大家聽聽，也許和我有同感。
一位母親與家長會
一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的獨生子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了�！被丶业穆飞希瑑鹤訂査蠋煻颊f了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。那天晚上，兒子破天荒地吃了一碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排名第49，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好是能帶他去醫(yī)院檢查一下�！被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而，當(dāng)回到家，看到誠恐誠惶的兒子，她又振作精神說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌�！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿亮光，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天，兒子比平時起得都要早。
孩子上初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學(xué)有點危險�！彼龖阎@喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說了，只要你努力，很有希望考上重點中學(xué)�！�
高中畢業(yè)了，一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
這位家長放棄對孩子“完美”的要求，用“賞識”的眼光來代替“挑剔”的眼光，用孩子的優(yōu)點去點燃孩子的自信，用“自信”去點燃他對生活和學(xué)習(xí)的熱情，因此，這是一位成功的家長。
有人說，在小學(xué)階段，掌握知識很重要，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一句話，愛孩子，僅憑給孩子吃得飽飽的，穿得暖暖的是不夠的，愛孩子更要關(guān)注孩子的心靈，關(guān)注孩子的成長，要知道孩子真正需要的是什么。
教育孩子難，把孩子教育好更難。有這樣一句話，孩子是父母一生中最難讀的一本書，也是父母一生中讀得最有幸福感的一本書。讓我們都能靜下來潛心研究世上那本惟獨屬于自己的那本書。衷心祝愿每一位家長都能從中摸索出一條真正適合自己孩子發(fā)展的教育之道來，愿每個家庭的教育都成功。
最后希望通過今天的家長會，讓我們家校攜手，共同撐起孩子未來的藍天！謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 11
各位家長：
你們好！今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
這次家長會的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學(xué)校與家長的溝通。作為二二班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。
首先說一下期中考試情況：本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。這次考試100分的1人，90分以上的31人，80分以上的41人，平均分88.1分。學(xué)生失分主要有以下原因：
1、拼音字母掌握不牢，這部分內(nèi)容我們在一年級都已經(jīng)學(xué)過，現(xiàn)在是結(jié)合大寫字母教會孩子查字典。
2、做題太慢，邊做邊玩，考試時不夠?qū)Ｗ�，沒能夠認真檢查。甚至出現(xiàn)漏做題的現(xiàn)象。
3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。比如請在正確的讀音下畫橫線，結(jié)果有些孩子畫對號。題雖然選對了，但不按題目要求做題，所以不得能分。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。這次考試反映出一些問題：
1、有的孩子基礎(chǔ)不扎實，該背的課文不會背。
2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他別的原因，這也需要我們具體分析才是。
從二年級這學(xué)期開始，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀理解和寫作的題目，而且占分較大。這就有了兩極分化的情況出現(xiàn)。其實這次的語文期中檢測，其中一些題目難度確實較大，但正確率也不低。再者，我覺得也要正確的看待分數(shù)，不能光看絕對值。要怎么看？一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分�？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責(zé)，坐下來和他講解、分析更有好處。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。
現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也 是訓(xùn)練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱 讀量為5萬字�，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍 的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。
我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。 在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，我重點訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：
1、自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自 學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號。
2、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天 少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩 等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。
3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺�，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。要求學(xué)生觀察生活，記 錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要—— 這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種 子，有待于我們?nèi)拘�。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是 指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵 中，便學(xué)會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當(dāng)然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：
1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學(xué)是
重點，請各位家長每周都要檢查孩子的.背書情況，聽寫學(xué)過的生字。
2、多讀書。想學(xué)好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們 每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子態(tài)度不認真，尤其是周
末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。
最后送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：
第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導(dǎo)孩子。
第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會重視。
第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。
三、重視習(xí)慣培養(yǎng)。
習(xí)慣比智商更重要。（責(zé)任 能力 智商）心理專家：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成，而一二年級是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時間。
1、 課前預(yù)習(xí)習(xí)慣 預(yù)習(xí)要求： 標(biāo) 讀 畫
2、 注意力集中習(xí)慣 上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的。
3、 知錯就改的習(xí)慣（訂正）
4、 專心作業(yè)習(xí)慣 （擺弄小東西 喝水 吃東西 看電視 聽歌）
5、 不懂就問的習(xí)慣 （學(xué)問 欠缺多 對今后學(xué)習(xí)不利）
習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。（一二年級扶著走，有了以后就省心了）
四、培養(yǎng)好習(xí)慣 給家長的建議
第 一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng) 認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和 孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
第 二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成 語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知 識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。 家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂 無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學(xué)習(xí)的依據(jù)。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞。
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 12
尊重的各位家長：
大家上午好！
我是1004班的班主任xx老師，第一請答應(yīng)我代表各科老師向各位家長的到來表示烈火的歡迎和衷心的感謝，感謝您們在百忙當(dāng)中抽出時間來參加我們的家長會。
第一介紹一下我自己，我參加工作17年了，一直擔(dān)負班主任和語文教學(xué)工作，曾獲得市級優(yōu)秀班主任稱號，盡職盡責(zé)，盡心盡力是我的教學(xué)主旨。作為1004班的班主任，我會盡我的聰明和知識，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長，我也殷切的期望能得到各位家長的大力支持。
我們班的數(shù)學(xué)老師姚老師，有豐富的教學(xué)體會和特殊的教學(xué)方法，姚老師的耐心指導(dǎo)讓我們班幾位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生有了很大的進步，因此，他們對數(shù)學(xué)的愛好也提高了。
英語老師黃老師，年輕有活力，課堂上豪情四溢，總能讓全部課堂沸騰起來，對每個孩子都仔細腸指導(dǎo)，所以我們的孩子們很愛好上英語課，更愛好這位溫順、平易近人的老師。
也正是由于有這樣好的教師隊伍，在老師和同學(xué)們的共同努力下，1004班本學(xué)期獲得了喜人的成績。這半期來他們獲得了許多榮譽：；教室布置，黑板報評比屢次榮獲校獎。繪畫比賽中楊越，何佳瑤榮獲校獎、并直接晉級參加縣賽，市賽。年級月月賽“拔河比賽”中榮獲男生組二等獎，女生組一等獎。英語口語比賽中何詩夢在表演中表現(xiàn)優(yōu)秀，并晉級復(fù)賽。而在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣評比中我們班已獲得很多優(yōu)秀班級獎，且三月份被評為早讀習(xí)慣優(yōu)秀班級，四月份被評為書香班級。在學(xué)校月考中，孩子們也能考出讓大家中意的成績。
這群孩子真的很不錯，幾乎每天都會給我許多驚喜。
從剛才各位家長觀看孩子們的作品展現(xiàn)時臉上幸福和自豪來看，相信您也覺得您的孩子是最棒的！
在這里，這群小可愛不但是您的孩子也是我的孩子。每當(dāng)我回想起和孩子們天天相處的每一個細節(jié)，我的自豪感就會充滿全身。我們班的學(xué)生雖然有時候也有些頑皮，但總的來說，孩子們還是個個聽話，個個有個性，個個有特長，他們在這里學(xué)習(xí)每個方面都有很大的上進。
優(yōu)秀的孩子當(dāng)然離不開優(yōu)秀的家庭教育，說起你們這群可親可敬的家長們，我是滿懷的感謝。你們對我班工作的支持與知道，使我時時沐浴在幸福當(dāng)中，在此，我要深深向你們鞠躬以表達我最深的感謝！就是由于有你們這群可敬的家長，就是由于那群可愛的孩子，使我更加有決心帶好這一群孩子們。
還有家長們一條條溫馨的短信，常常使我倍感暖和。很多家長（我不一一羅列了）在節(jié)日、都給我送來了祝愿，有你們的祝愿，是我的日子每天都像過節(jié)。在此，我想把我所以的祝愿一次送上，我愿我所有的家長們每天幸福、快樂、安康！
三個多月來，我和孩子們已經(jīng)建立深厚的感情。當(dāng)我看到孩子們生病時，我會比自己生病還急，當(dāng)我看到孩子們受傷時，我會比他們更痛，當(dāng)我坐久了肩膀不舒服時，他們會及時的來幫我推拿，當(dāng)我晚上送孩子們回寢室囑咐他們睡好蓋好被子時，她們會親切地說謝謝媽媽，當(dāng)我查寢離開時，她們會依依不舍地說媽媽再見！
這段時間以來，無形當(dāng)中，我與學(xué)生之間相處得非�？鞓�，由于更多時候，我們是同等的。
這段時間以來，我和家長們也建立了深厚的感情。我們之間再沒有初次打交道的那種生疏的禮節(jié)，我們可以互開玩笑，我們可以互吐心聲，我們可以互發(fā)怨言，聊聊家里事，講講家務(wù)事，說說孩子事，我們無所不談，儼然成了知心朋友。
是孩子把我們這些互不認識的`人牢牢聯(lián)系在一起，坐在這里，是由于我們有一個共同的目的：那就是教育好我們的孩子！我們有一個共同的愿望：那就是期望我們的孩子都有美好的明天！可是孩子身上總是還存在這樣那樣的小缺點，有的不愛學(xué)習(xí)，有的愛好打架，有的愛好講粗坯話，有的常常躲避勞動，有的不講衛(wèi)生等等。為了幫孩子們改掉缺點，更為了這些共同愿望的實現(xiàn)，我需要您的一如既往的支持，更需要你們的金點子。
最后，祝所有的家長心想事成，愿所有的孩子健康成長！
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 13
尊重的各位家長：
大家好！
第一感謝你們在百忙當(dāng)中抽時間來參加今天晚上的家長會，同時也感謝大家長期以來對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們的。孩子來到了新校區(qū)、新教室，有了新老師，一切都是新的開始，今天有這樣的機會坐在一起，是為了一個共同的目的，為了孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，每個孩子都是世界上唯一無二的，因此很難找到一個合適所有家庭，所有孩子的教育模式，但是教育也是有一定的規(guī)律的，現(xiàn)在我們所能做的就是在這樣的教育環(huán)境下遵守教育規(guī)律來實現(xiàn)教育的化，努力為孩子的成長做鋪墊。
一、語文學(xué)習(xí)
相信家長們對孩子關(guān)注最多的先是學(xué)習(xí)，孩子們升入二年級以后，比起一年級來，要認的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌控的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來，其實二年級學(xué)好語文就是六個字“讀好書，寫好字”。
二、關(guān)于字詞。
相對于一年級來說，孩子們要掌控的生字越來越多，越來難寫。本個學(xué)期學(xué)習(xí)的時間就只有十六七周，所以上課的時間就有些緊張啦，基本算下來一周得學(xué)3課，家庭作業(yè)一樣會布置新學(xué)的字4+2+2，一周會溫習(xí)寫本周學(xué)過的字詞，兩三周就會聽寫一下詞語，中午來到教室讓孩子練練字卡，但是二年級的識字量比較大，學(xué)生很容易復(fù)生。學(xué)了后面忘前面，必須常常溫習(xí)。有些家長問我：孩子晚上在家聽寫詞能寫正確，為何在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語毛病很多。
分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他摸索后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確切忘記怎么寫了。第三個原因就是由于學(xué)過的.字不會用，由于一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情形，要有不同的方法，第一、二種由于不熟練或忘記生字而造成毛病的，那就要加強練習(xí)，平時多讀多寫，常常溫習(xí)，就不容易復(fù)生。而對于不會用的，那就要讓孩子知道字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。
三、關(guān)于瀏覽
相信每個家長都知道瀏覽對孩子的重要性，課外瀏覽對提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣可以使學(xué)生畢生受益。讓孩子瀏覽合適孩子年齡特點的書籍，從而到達"大量積存"語言的目的，讀書是我們永久的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外瀏覽時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)覺到了初中、高中，補習(xí)數(shù)理化英的多，而補習(xí)語文的少，為何，那幾個學(xué)科經(jīng)過一段時間的補習(xí)，成績提升較快，而語文用相同的時間來補習(xí)，成績提升不是多么明顯，由于語文學(xué)習(xí)是一個日積月累、厚積薄發(fā)的進程，分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。
現(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前，我都會布置預(yù)習(xí)，就是提早讀書，在學(xué)課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的，很多同學(xué)都做的很好，可還是有兩三個孩子沒有重視，很明顯的在學(xué)習(xí)新課的課堂上，站起來不會讀，有不認得字，有讀不正確，讀不通順的現(xiàn)象，語文課本只是一個憑借，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的，是學(xué)不好語文的，我們就是要通過課堂上學(xué)到的瀏覽方法來學(xué)習(xí)課外更多的知識，上個學(xué)期我們曾經(jīng)發(fā)過一張推薦書目給大家，值得鑒戒，我看暑期跟蹤記錄表，有些孩子假期里看了好幾本書，那收獲非同一樣，另外我們訂了《秋雨沙沙》，每一周末都會布置他們進行瀏覽，除了一樣性的作業(yè)之外，我們家長一定要給孩子制定一份課外瀏覽的計劃，每天半小時的課外瀏覽，如此每天堅持，你會發(fā)覺孩子知識面寬了，課外知識豐富了，他就養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 14
各位家長：
大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，首先請允許我代表我班全部科任教師對大家的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間孩子而年級的學(xué)習(xí)生活馬上完畢，在這近一年的時間里，孩子們?nèi)〉昧司薮蟮倪M步。各位家長，是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“感謝，辛苦了!”家長朋友們，當(dāng)你走進我們的學(xué)校時，或許會感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校園，學(xué)校美麗的校園環(huán)境是個育人的好地方。當(dāng)你坐在孩子的座位上時，全新的課桌椅讓你眼前一亮。各位家長，你們應(yīng)當(dāng)感覺到孩子是多么的幸福。總之，目的是全都的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的安康成長，我們今日坐在了一起，借此時機，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
一、班級介紹
我班現(xiàn)有學(xué)生24名，男生13名，女生11名。在班級治理工作中，我是嚴格根據(jù)班級治理制度進展的。
孩子步入小學(xué)快一年了，整體看來，學(xué)生進步都很大，從二年級剛?cè)雽W(xué)時的留意力不集中，到現(xiàn)在根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦，特殊是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也仔細了，作業(yè)完成得也又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。
二、教育孩子的方法
首先，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊敬孩子。第一、公平。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為教師、家長，應(yīng)尊敬每個孩子的人格，尊敬他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要擅長發(fā)覺孩子的閃光點，假如孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長的就不必太苛刻。
其次、溝通。在公平的根底上設(shè)法多溝通。比方，孩子回到家任憑問問：今日過得開心嗎?學(xué)校有什么新奇事?你喜愛班上的哪個同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)?你的課本中有哪些美麗的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制共性。孩子犯了錯誤，允許他為自己辯白，讓孩子把話說完。曾經(jīng)有一個小孩喜愛動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好教師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到教師幽默地答：唯恐一個中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不行理解。教師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含制造力，你不該打罵他。”教師建議實行補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿意他的奇怪心。
第四、鼓舞。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓舞賞識是促成孩子勝利的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么長進。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!假如家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理力量作根底，獨立學(xué)習(xí)力量自然建立不起來。于是，家長越焦急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操勞。結(jié)果，家長很累，孩子反而不進步。
其次：我想請各位家長平常盡量多抽時間去關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特殊是留意以下幾個方面：
1、不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠一些，內(nèi)容也要有選擇。
2、現(xiàn)在一些孩子依靠性很強，勞動觀念不強，家長平常應(yīng)留意多讓孩子參與家務(wù)勞動。
3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危急的玩具，平常留意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)覺一些問題。
4、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持克制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的'過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培育孩子的安康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優(yōu)良心理品行的現(xiàn)代人。
5、家長要鼓舞孩子多運動運動能使孩子身體強健有力，反響靈敏，動作協(xié)調(diào)，聰慧，樂觀，促進良好品德和思維素養(yǎng)的進展。要鼓舞孩子堅持參與運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲憊，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參與運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加快樂，有益于身心安康。
三、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量，所以需要家長們平常多催促孩子仔細完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。家長催促他們寫作業(yè)，準(zhǔn)時檢查他們的作業(yè)，發(fā)覺沒學(xué)會的學(xué)問要準(zhǔn)時給他們講解，每天的作業(yè)仔細完成是學(xué)習(xí)的根本保障。對于學(xué)習(xí)相對落后的同學(xué)，我總是利用課外時間給他補，但是，課外時間有限，需要補課的學(xué)生較多，教師的精力也有限，這就需要家長們的積極協(xié)作。有時候，一個孩子突然學(xué)習(xí)進步很大，教師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問緣由，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。學(xué)生學(xué)習(xí)退步教師利用課余時間給他們補課。教師不盼望有一個學(xué)生落伍。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
孩子每個星期回家做作業(yè)時要實行這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的學(xué)問，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來，并進展檢查;最終把下周要學(xué)的學(xué)問進展預(yù)習(xí)。假如采納這樣的方法并堅持下去，我信任孩子的學(xué)習(xí)肯定會有很大進步的。
3、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。
有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成績不夠抱負的孩子，往往依靠性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去希望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫忙學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，擴大他們的學(xué)問面。有些學(xué)生成績不抱負，但思想上都要求上進，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績不抱負不是由于孩子的根底學(xué)問把握不好，而是由于他們的閱讀力量不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不抱負，孩子只有多讀書才能更好地把握所學(xué)的學(xué)問，所以這就要求加強孩子的閱讀力量，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外學(xué)問。各位家長，你們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。
5、家庭環(huán)境
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備;假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信;假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。
四、學(xué)校的各項規(guī)章制度
衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，盼望你們催促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。上學(xué)時要留意安全，而放學(xué)時要排好隊整整齊齊的出校園，路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，信任各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的安全，由于孩子是家庭的盼望，是學(xué)校的盼望，更是國家的盼望。
五、家長留意事項
1、合理安排好作息時間。
2、每周一穿校服參與升旗儀式，每天佩帶紅領(lǐng)巾。
3、多留意孩子的衛(wèi)生。
4、傳染病流行時，發(fā)覺孩子有狀況，協(xié)作學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、檢查孩子的家庭作業(yè)。
六、總結(jié)
各位家長，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進步，共同成長”。我盼望這次家長會是開得實在、有效的，以上談了這么多，盼望能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時帶來幫忙。有人說：要把培育孩子作為一項宏大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項宏大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長的領(lǐng)路人，共同托起明天的太陽!
好，再一次感謝各位家長的光臨。
家長會是學(xué)校與家進步行溝通的橋梁和紐帶，也是學(xué)校更好地了解學(xué)生的重要途徑。
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 15
尊重的各位家長朋友：
大家好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交換。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比自豪、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了。在這將近兩年的時間里，孩子們各方面都有很多進步。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情形跟各位家上進行交換。
一、上學(xué)期教學(xué)小結(jié)及期考分析簡報。
教學(xué)管理的亮點和不足：
學(xué)生表現(xiàn)
1、孩子的進步（點出部分有進步的孩子）
�。�1）課前準(zhǔn)備充分。
�。�2）養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣。
�。�3）課堂作業(yè)書寫認真，正確率高。
�。�4）按時完成家庭作業(yè)。
�。�5）行動習(xí)慣有了很大進步。
2、不足（部分孩子）
�。�1）書寫，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫。
（2）仔細讀題，獨立知道題意的能力有待提高。
3、學(xué)習(xí)考試情形：
1班：全班30人，90分以上有29人，其中100分有12人，80到90分的有1人。全班的平均分是97.5分，優(yōu)秀率96.7%，及格率100%。2班：全班30人，90分以上有28人，其中100分有8人，80到90分的有1人。60到70分的有1人，全班的平均分是95.2分，優(yōu)秀率93.3%，及格率100%
4、對試卷常見的錯題進行展現(xiàn)。
5、分析毛病原因
�。�1）學(xué)生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高。在運用知識解決問題這部分知識中失分比較多。
�。�2）學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的.檢查習(xí)慣，部分學(xué)生由于粗心將題抄錯或數(shù)字、運算符號看錯而導(dǎo)致丟分。
（3）學(xué)生思維受定勢影響嚴重。
對于比較陌生的題目解答不夠理想，或按定勢思維去答題。如動手操作題中的第2小題沒有注意題目和平時不同。
6、改進措施。（拿試卷來分析）
加強對學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是動手操作能力，認真分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生多讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系。
二、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點難點。
本學(xué)期知識結(jié)構(gòu)（ppt展現(xiàn)）
三、本學(xué)期的管理策略
本學(xué)期將展開課前3分鐘展現(xiàn)的教學(xué)策略
1、課前3分鐘給孩子們做什么有什么意義？怎么做？
2、觀看課前3分鐘的視頻。
通過課前3分鐘展現(xiàn)和同學(xué)之間相互評判的方式，培養(yǎng)孩子們在課堂上認真聆聽的好習(xí)慣，鼓勵孩子們積極地“想”和大膽地“講”。
作業(yè)方面：通過學(xué)習(xí)園地優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)（或把好的作業(yè)作品拍照在微信群里展現(xiàn)夸獎），重點抓孩子們的書寫習(xí)慣，特別是平時注意糾正孩子們的書寫姿勢的好習(xí)慣。
四、期望得到家長配合的地方
1、加強口算、聽算訓(xùn)練，期望家長能在家中輔助老師為孩子聽算。
2、連續(xù)加強乘法口訣的背誦。
3、輔助孩子做好課前3分鐘的準(zhǔn)備。
五、班級管理工作（協(xié)管）
成果方面：上學(xué)期我們班展開3次班級活動（包餃子，萬圣節(jié)，花果山親子游），活動在班主任和協(xié)管老師以及幾位家委的組織下順利進行，這些活動進一步增進了家長之間和孩子們的溝通和交換，又增加了班級的凝聚力。
進步方面：通過家長們和老師的配合與努力，2（1）在上學(xué)期的全校班級管理綜合評比中獲得了一等獎的好成績，還屢次的獲得“本周冠軍”的稱號。
六、終止語
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，期望我們能多交換、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 16
各位家長：
下午好！
首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。短短的一年半時間,孩子們由一年級進入二年級,由僅會讀單個字轉(zhuǎn)為會讀整篇課文,由僅會用拼音寫幾行字轉(zhuǎn)為會寫流暢的語段，他們在慢慢的成長.作為孩子們的班主任及語文老師，在此我感謝各位的理解與支持,更感謝各位對我各種不足的包容。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
本班有學(xué)生63人，男生24人，女生39人。一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)非常重要，班干部起到的作用更是巨大的。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，與同學(xué)們共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部的作用是舉足輕重的。我們班的班干部周越、周欣妍、傅思睿，小老師周歆智、周倩如、李振邦、馮思儀等同學(xué)，他們積極主動，協(xié)助老師將早讀、讀報的紀律、衛(wèi)生監(jiān)督好。在不斷的磨練下，這些孩子的組織管理能力得到了飛速的提高!其它孩子也在不斷在成長。我們班的孩子上課思維活躍，表達能力強，有想象力，可動可靜，在長湖鄉(xiāng)公開課比賽中榮獲一等獎。
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個多月的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我也發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了�？墒�，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子，愛玩是他們的天性，再加上孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此我采取各種方式來提高孩子的注意力�？墒牵杂袀�別學(xué)生無法集中注意力聽講。課堂認真，思維活躍，積極舉手回答問題的同學(xué)有：周欣妍、李振邦、胡淑君、馮思儀、謝知心、傅思睿、王雅雯、劉家豪、成俐嫻、劉敏、周歆智、胡玉曦等同學(xué)。課堂有點沉默無語，時而開小差現(xiàn)象的有譚雅嵐、袁可馨、湯甜甜、倪詩雨、湯名揚、華浩欽、李奕嬈、黃錦裕、孫感恩、唐謙、吳祎哲、歐詠麟、賀海寧，上課能積極舉手回答問題但小話小動作時常出現(xiàn)的同學(xué)有李懿欣、江佳怡、吳宇森、楊駱、凌云、李宇凡、唐楚宇、周倩如、曾春賢、謝江語、鐘億美、劉詩雨、李佳妮。而在這里我特別要指出周越、朱妍、孫紹恒三位同學(xué)，這三位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很不錯，但是這學(xué)期有點飄飄然，學(xué)習(xí)的勁頭不是很強。而朱妍和歐詠麟下午的精神不太好，總是有打瞌睡的現(xiàn)象。上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的.講課，也不積極思考問題，惰性很強的同學(xué)。如左思琴、全敏、謝雨纖、王俊賢、劉曉東等。沒有點到名的就屬于上課不溫不火型了。
全敏、謝雨纖、王俊賢、劉曉東等。沒有點到名的就屬于上課不溫不火型了。
2、作業(yè)方面
還有就是家長們最關(guān)心的作業(yè)情況了。作業(yè)能按時完成并且工整的有傅思睿、李振邦、周越、馮思儀、胡淑君、朱妍、周歆智、劉家豪、周欣妍等大多數(shù)同學(xué)，然而同樣的作業(yè)，有的孩子只要十幾分鐘，有的卻要做一節(jié)課甚至兩節(jié)課，我們班寫字特別慢的同學(xué)有謝江語、左思琴、肖舒航、周倩如，家長要引起重視了。這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。 就再來說說這次我們學(xué)區(qū)的六年級統(tǒng)考吧。往年語文數(shù)學(xué)考試時間都有兩個小時�，F(xiàn)在。同樣的內(nèi)容、同樣的題量，語文只考80分鐘，相比減少了40分鐘。數(shù)學(xué)只考70分鐘，相比減少了50分鐘。所以，這就要求我們的孩子不僅要有效率，還要有速度！
我班家庭作業(yè)的完成情況也不是很理想�？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。家庭作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：賀海寧、王俊賢、龍清、唐謙、劉曉東、左思琴等。而且不能完成作業(yè)的同學(xué)里面還有一些一直表現(xiàn)還可以的同學(xué)如：劉敏。（實例媽媽沒空給我聽寫），也許是一些家長還不了解孩子學(xué)習(xí)的要求，也許是工作比較忙，沒有時間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。開學(xué)來，我還是能感受到各個家庭對孩子的重視程度有很大差異，比如：有同學(xué)作業(yè)上看不到家長檢查的痕跡，錯誤百出。要不就是書上明明簽了名，可檢查時，還是會發(fā)現(xiàn)孩子讀不流暢或者背誦不了。有時打電話給家長，家長永遠只有一句話：老師你幫我管嚴一點�；蛘哒f老師我沒收到家校通。
我希望各位家長不要停留在只問“你作業(yè)寫完沒”的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，家庭作業(yè)上寫一二類生字并聽寫，完成抄回去的習(xí)題，日記一篇，另外就是背課文。每天都是如此，但二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在很多課文都有背誦任務(wù)，各位家長捫心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有30多個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長時常向我抱怨收不到家校通，不知道作業(yè)寫哪？有的孩子甚至兩三天沒寫作業(yè)家長也不打電話過來詢問是不是學(xué)校沒有布置作業(yè)，這讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。我現(xiàn)在是在班上要求要準(zhǔn)備專門記作業(yè)的小本子，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)�？傊瑹o論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會，培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯，不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成，實在不會的家長請看看孩子是否書寫端正。作業(yè)一定要簽字。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的。
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。相信孩子會越來越好。
二、期中測評分析。
接下來，我們談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，語文成績是不盡人意的。90分以上10人，80多分的28人，不及格4人，我要說一句，我們要關(guān)注的不是一次考試的分數(shù)，而是關(guān)注孩子在這次考試中有哪些知識弱點。不要孩子沒考好就回去二話不說啪啪的打一頓，孩子不是一天就能進步，也不是一天就退步了的。從考試和平時的家庭作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)，部分孩子基礎(chǔ)知識掌握情況較好，大多數(shù)同學(xué)考卷扣分的主要原因是錯別字、近義詞、短句排序以及后面的閱讀、看圖說話。當(dāng)然如果考卷上你孩子在基礎(chǔ)部分扣上5-30分，都屬于基礎(chǔ)知識沒掌握好�？偟膩碇v，該份試題知識點比較淺顯但是對孩子來說又是有難度的，因為這學(xué)期學(xué)校是沒有教輔資料的，練習(xí)冊也沒有，孩子們平時就是抄寫生字詞語，或者做我抄在黑板上的一些習(xí)題。孩子們很少做練習(xí)，他們對很多題型的熟悉度不夠，比如說近義詞、短句排序以及閱讀這些題就是由于平時孩子缺乏練習(xí)。
這次試卷還有一個扣分比較多的地方就是看圖說話，按理說我們班的孩子每天都在寫日記，每周還會寫一篇周記，寫作的水平會相應(yīng)的提高，但是結(jié)果是我意料之外卻又覺得是情理之中的，因為從我布置每天要求寫一篇日記以來，堅持到現(xiàn)在的孩子沒有幾個，而這幾個孩子的水平已經(jīng)讓我驚喜，這就是家長輔導(dǎo)與孩子堅持的成果（展示優(yōu)秀日記），我們班每周還會寫一篇命題周記，每次收上來我都是喜憂參半，喜的是有的孩子越寫越棒，旁邊還有細心家長檢查指導(dǎo)的痕跡，憂的是有的孩子一字未寫或者整篇下來沒有一句通順的話，但是家長卻沒有發(fā)現(xiàn)。寫話不一定每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表達清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得每天沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見，長此以往，孩子的寫話水平一定會不一般的。從二年級開始，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點了，因為要為三年級的作文做準(zhǔn)備。
再就是數(shù)學(xué)，二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難以適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。
我希望那些80分以下的孩子家長在平時能夠多花些時間在孩子身上，幫孩子把成績趕上來。孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,學(xué)習(xí)環(huán)境是一致的,教學(xué)教規(guī)是一致的,有些學(xué)生甚至還得到比別的同學(xué)多更多的教學(xué)時間。然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因,很多在于家庭教育的配合上.所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 17
各位家長：
下午好！
教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，不過看著孩子一每天地長大，一點點地進步，我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我情愿和各位家長一起努力，讓我們的孩子更歡樂、更安康地去學(xué)習(xí)和生活。今日我們這次家長會的內(nèi)容主要有以下幾個方面：
一、下面我先介紹一下我班的根本狀況。
我們班有學(xué)生42人，整體看來，學(xué)生進步都很大，從入學(xué)時的留意力不集中，到現(xiàn)在根本有了較好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣了，特殊是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也仔細了，大局部同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特殊是早晨到校后，在班長的帶著下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了。
二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達成全都，取得最正確教育效果。
1、讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的時機
從本期開頭，我將讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的時機，讓每個孩子都有時機走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們確定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也特別不簡單，單憑教師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要留意給孩子展現(xiàn)的時機，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展現(xiàn)和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的時機。
2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
時代不同了，我們的教育觀念也要跟這轉(zhuǎn)變，在這個學(xué)問激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅把握肯定的學(xué)問是不夠的，必需讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必需學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
那么作為家長，怎樣在家庭教育中培育孩子的自主學(xué)習(xí)力量?怎樣與教師在學(xué)校的教育形成合力?我們許多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照看他、催促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，每天做，不停留。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂規(guī)劃，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上�；蚴菍⒚刻斓膶懙姆e存的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告知孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓舞孩子，如示意法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中，為了一個目標(biāo)去努力，去完成一個又一個小的目標(biāo)，最終成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以依據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些好玩多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培育自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三、和各位家長溝通孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子消失的不良行為習(xí)慣進展矯正。
小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進展良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期，許多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信念、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著非常重要的位置。
事實正是如此，習(xí)慣對于一個人的影響是特別深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己勝利的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他熟悉漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不連續(xù)。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提示。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶散。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培育他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
四、針對孩子消失的這些狀況，除了教師在學(xué)校里催促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子消失的.狀況進展引導(dǎo)。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，肯定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)覺真正到達每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今日我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后肯定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否干凈，書寫是否工整標(biāo)準(zhǔn)。雖然我們平常的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對于在作業(yè)中發(fā)覺的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以其次天和我溝通都行。我們只要永久是一條心，為了孩子著想，我信任，孩子也就不會消失一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
我發(fā)覺孩子們寫的興趣都較深厚，特殊喜愛寫字，喜愛練字。對于孩子們的作業(yè)，最根本的要求是工整，潔凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認仔細真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還簡單出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應(yīng)孩子鍛煉的時機。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依靠性過強，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子干脆就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種狀況，說明我們要轉(zhuǎn)變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告知答案，要奇妙地啟發(fā)引導(dǎo)，留意培育孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣�？梢远喙奈韬⒆�，培育孩子做作業(yè)的信念，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二假如晚上看的時間太長，其次天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干預(yù)和引導(dǎo)。
6、培育孩子的勞動觀念，平常應(yīng)留意多讓孩子參與家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。漸漸讓孩子學(xué)會生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持克制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培育孩子的安康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優(yōu)良心理品行的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓舞孩子多運動運動能使孩子身體強健有力，反響靈敏，動作協(xié)調(diào)，聰慧，樂觀，促進良好品德和思維素養(yǎng)的進展。要鼓舞孩子堅持參與運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲憊，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參與運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加快樂，有益于身心安康。
為了孩子全面進展，安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡送各位家長來學(xué)�；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥臓顩r，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時針對你的孩子的特點綻開教育。我們情愿從一點一滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
由于時間關(guān)系，今日講的內(nèi)容不能太多綻開，最終幾句話與大家共勉：我信任，我能行!
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 18
尊敬的各位家長：
大家好！
很快樂在這里和你們相見。
首先感謝你們對學(xué)校工作和教師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的訓(xùn)練始終都是我們特別關(guān)懷的問題，把孩子培育成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代訓(xùn)練形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的訓(xùn)練中做到有的放矢。同時也盼望和家長們溝通孩子在家的表現(xiàn)，便利教師在訓(xùn)練孩子時做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得時機就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報：
一、熟悉二年級
各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不非常清晰。這是由于一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開頭。既要教給他學(xué)問，又要培育他良好的行為慣和研究慣。
而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級的學(xué)生成就普遍偏低的主要啟事。再加上教師的更換交替，有的家長就開頭埋怨自己的孩子沒有攤上一個好教師，造成了孩子研究成就的下降。其實這是對教師的一種誤會。信任經(jīng)過我剛剛的`解釋，人人已經(jīng)對二年級有了新的熟悉。
二、匯報班級工作
我們班共有三十六名學(xué)生，大局部同學(xué)研究樂觀勉力，成就優(yōu)異，研究熱忱高。作為班主任和語文、英語教師，我對我的學(xué)生布滿信念。但也不行否認，孩子終究照舊孩子，他們的自我約束力還比較差，缺少持之以恒的耐力，在研究的過程中還會消失這樣那樣的題目，這就需求我們在座的各位家長和教師親密的協(xié)作起來，配合打造您孩子的美妙明天！
一）品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。比方教室里有了垃圾，他們會爭先恐后的去倒；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看；見到教師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風(fēng)氣。
二）研究方面：我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著根底，智力，毅力等方面的差異。因此在研究上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學(xué)，研究很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不抱負的約8人。
1）表揚研究優(yōu)秀的同學(xué)。例如XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等同學(xué)研究始終讓家長和教師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還樂觀幫忙有困難的同學(xué)。
2）表揚聽講用心，發(fā)言樂觀的同學(xué)。XXX、XXX、XXX、XXX等同學(xué)。
3）書寫仔細、字型美麗的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。XXX、XXX、XXX等同學(xué)。
4）雖然，還有個別同學(xué)研究慣較差，尋常聽課簡單分心，課堂研究效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常遺忘做：還有局部學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、急躁。
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 19
尊重的各位家長：
大家好！
今天是我當(dāng)班主任以來第一次組織學(xué)生主持家長會，孩子們的表現(xiàn)不是特別專業(yè)，表演也不是非常到位，但是能在全班家長會上進行展現(xiàn)，臺下也做了許多準(zhǔn)備工作，讓我們對孩子們美滿成功地組織本次家長會表示最烈火的慶祝。同時也感謝一些家長的大力配合，辛苦付出。今天我們再次坐在一起，還是為了一個共同的目的，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛勞再累我們內(nèi)心也是甜的也是歡樂的。所以我盡力和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會的主題是“合作育英才”。
一、基本情形
我們二六班仍舊保持學(xué)生43人，沒有變化。學(xué)生進步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動的展開，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是清晨到校后，除了部分值日生外，孩子們能按老師黑板上的提示進行學(xué)習(xí)。
二、本學(xué)期的工作思路。
1、讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的機會
從本期開始，我結(jié)合每周的班隊會，精心策劃活動內(nèi)容，準(zhǔn)備培養(yǎng)劉夢琪、黃思寧、白宇軒、李銘陽、張雨杰等幾位同學(xué)為主的主持人，讓他們根據(jù)我的整體計劃編排主持詞，落實各種活動的準(zhǔn)備情形。我十一個學(xué)習(xí)小組為單位進行各類任務(wù)的布置及評比，讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要認真準(zhǔn)備再加上家長的助力，孩子們肯定會更多的進步。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人還遠遠不夠，需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展現(xiàn)的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展現(xiàn)和發(fā)揮的空間，答應(yīng)孩子有自己的見解，乃至孩子犯了毛病也要給孩子申辯的機會。
2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成協(xié)力，這也是我久久摸索的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照管他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)習(xí)多長時間，讓孩子將老師常規(guī)性的學(xué)習(xí)要求。記錄在一張紙上，貼在墻上，照單順次進行。在這我特別想說的就是張靖萱的媽媽特別令人佩服，從一年級開始，快兩年的時間，近四本語文課本，每本34課左右，都能堅持和孩子進行全方位的預(yù)習(xí)，真是了不得。但是在這里我也想對張靖萱的媽媽說一聲，適當(dāng)放手，孩子的收獲會更多，她完全可以自己加，自己組詞語，自己寫多音字，想那些拓展的名言，詞語，乃至是資料，我們也能夠簡單地有挑選性的進行查找，不必每課都做，關(guān)鍵是您做了這么多的預(yù)習(xí)功課，孩子到底了解多少，這是個質(zhì)量的問題。有一次上課，好像是《畫家和牧童》，課上張靖萱說查了名言，孩子站起來，讀第二句時讀不通，不敢大聲讀，成效就沒有到達，也許就是預(yù)習(xí)時貪多的原因吧！所以不管什么知識內(nèi)化很重要，我們不能教孩子讀死書，死讀書，那只能照本宣科了。另外家長們也能夠根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三、良好行動習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)階段特別是低年級階段，正是進行良好行動習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)固，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、愛好、性情這些非智力因素中，性情又占據(jù)著十分重要的位置。
1、文明用語。身教大于言教，我發(fā)覺一些孩子很愛學(xué)習(xí)一些身邊大哥哥大姐姐的一些時興口頭禪，張嘴就來，你說是臟話，也不算，說是文明語，聽著味兒不對。還有一些家長不注意自己的言行，不能給孩子做榜樣，聽很多了有時脫口而出，還很難改。我們一定要達成共鳴，堅決杜絕孩子學(xué)習(xí)一些惡俗語言的行動，幫助孩子明辨真善美，闊別假惡丑。逐漸培養(yǎng)孩子們向著四有好少年老進。
2、講求衛(wèi)生，愛惜環(huán)境。古人語“一屋不掃何以掃天下”，作為小學(xué)生形成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣也很重要。每個同學(xué)的個人衛(wèi)生干凈，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的精神就會更加飽滿。人人都講衛(wèi)生，我們教室就不用天天打掃兩三遍。人人都養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不管你身在何處都不會產(chǎn)生有損環(huán)境衛(wèi)生的行動。當(dāng)然做到這點更加離不開老師和家長的`正確引導(dǎo)，特別是作為家長，自己的行動舉止會默默熏陶孩子的行動舉止，所以我呼吁講求衛(wèi)生愛惜環(huán)境從我們大人做起。
3、按時回家的習(xí)慣。
以班里楊同學(xué)為例進行思想教育，提高家長的意識。
4、闊別垃圾食品，健康成長。以校門口的小攤販及學(xué)生中乃至家長中的不雅不良行動為例，介紹其食品安全問題。提示家長務(wù)必堅持原則，不能讓步于孩子的軟磨硬泡，健康第一！
四、關(guān)于語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、每天檢查孩子的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)覺真正到達每天都堅持檢查的家長不多，現(xiàn)在我們的孩子行將進入三年級了，不能再忽視大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。這學(xué)期我們的作業(yè)減少了，但是有許多孩子在家長的監(jiān)督下仍舊堅持做優(yōu)化設(shè)計，我也批改過一些，書寫質(zhì)量明顯降落。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
我發(fā)覺孩子們寫的愛好都較濃厚，特別愛好寫字，愛好練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、堅持瀏覽。李之夏同學(xué)能根據(jù)自己的想象編寫繪本書籍，且不說質(zhì)量問題，就孩子的這份熱情，這份執(zhí)著，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。這不僅僅得益于她酷愛瀏覽，也離不開家長的鼓勵和幫助。
五、幾點建議。
1、認真挑選準(zhǔn)備購買小學(xué)生作文書，以備三年級使用。
2、建議家長們提高意識，重視學(xué)校班級乃至小組活動中分配的任務(wù)，孩子的思想和行動就會跟上，就不會顯現(xiàn)被點名批評的事情了。期望家長及時告知孩子老師布置的任務(wù)，在規(guī)定時間內(nèi)完成，不要讓孩子落伍。
3、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
4、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。
5、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的進程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良知等良好心理品行的現(xiàn)代人。
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 20
尊敬的家長們：
大家好！與各位家長愉快地合作半個學(xué)期，早就開始期待此次家長會，針對家長們都比較關(guān)注二年級新增加的看圖寫話，所以公開課選擇上看讀寫話，讓家長對寫話指導(dǎo)和孩子能力有所了解，此次家長會我主要從學(xué)習(xí)、生活、做人、陪伴幾個方面與家長交流。
學(xué)習(xí)：
1、重中之重是閱讀，根據(jù)孩子興趣給孩子準(zhǔn)備足夠的書，難易程度要適中，書包至少一本課外書，看完及時換，在家保證每天至少半小時閱讀時間，不要求些讀后感，但要與家長分享書中的故事，讀后的感悟收獲，本學(xué)期讀書卡由家長填寫，從家長的堅持情況可以看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，表揚讀書卡寫的好的家長。
2、預(yù)習(xí)：課文至少讀三遍，圈出生字，查字典寫出漢字結(jié)構(gòu)、部首、音序為生字組詞，描紅。
3、復(fù)習(xí)：課文必須課課背誦，簽名，不大量抄寫生字詞語，為孩子聽寫，即使老師沒有布置，也要做到字詞過關(guān)，及時糾錯，不加深錯誤印象。
語文學(xué)習(xí)只需要家長做到以上幾點相信各位家長都能積極配合。
生活：
你可以不關(guān)注孩子的成績，但一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來自有條理的良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣來自家庭環(huán)境的影響，留心觀察就會發(fā)現(xiàn)孩子就是家長的影子，二年級的孩子完全靠家長照顧，孩子遲到養(yǎng)成沒有時間觀念的習(xí)慣，就是家長沒有時間觀念，你一會兒讓孩子吃水果，一會兒讓孩子喝點水，一會問孩子餓不餓，一面又想孩子專心致志學(xué)習(xí)，他們才是二年級的孩子，這對于他們來說太難了，你在孩子面前抱怨老師抱怨學(xué)校孩子怎么會尊敬師長，熱愛學(xué)校。
說到生活就不得不說勞動，學(xué)校的.勞動無非就是值日、累點的就是大掃除，從孩子們的值日中我發(fā)現(xiàn)了孩子們做事是否有耐心，從孩子們的勞動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們做事是否善始善終。習(xí)慣好的孩子每次值日結(jié)束都會把掃把放得整整齊齊的。而部分孩子呢，地是掃完拖完了，但是教室里的掃把橫七豎八亂放，桶里的臟水也沒有倒掉。勞動給孩子帶來的好處自然不必多說，所以請不要忽視老師安排的勞動作業(yè)。從小讓孩子知道勞動是快樂的，勞動是光榮的。
做人：
我始終堅信孩子可以不會學(xué)習(xí)，但一定要會做人。
1、做一個誠實的孩子。
2、做一個孝敬長輩的孩子。
3、做一個會發(fā)現(xiàn)美的孩子。
4、做一個善良的孩子。
就像我在我們班的班級名片上寫的：如陽光般明媚自己溫暖他人。
陪伴：
孩子再獨立，自理能力再強，老師再關(guān)心也需要家長的陪伴，陪孩子玩耍，陪孩子讀書，陪孩子成長，畢竟孩子的教育不是老師所能全程包辦的，沒有家長的參與，教育成了老師孤軍奮戰(zhàn)，累自然不必說，孩子又怎么耽誤得起呢？所以我希望有能力不讓孩子住校的家長就不要讓孩子住校。
推薦書目：
《不一樣的卡梅拉》、《我的個人演唱會》、《小狐貍買手套》、《安娜的新大衣》、《二年級的小朵朵》、《窗邊的小豆豆》、《彼得兔和它的朋友們》、《裝在口袋里的爸爸》、《兒童百問百答》。
最后希望所有的家長在此次家長會中有所收獲，有所感悟，放心把孩子交給老師的同時也要用心與老師合作，讓我們的孩子更優(yōu)秀！
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿 21
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
我們班27個男生，23位女生。整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在根本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，從開學(xué)到現(xiàn)在我們班連續(xù)五次得到了流動紅旗，運動會上總分年級第一。大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了�？墒且泊嬖诤芏鄦栴}，局部男同學(xué)總喜歡追攆打鬧，自我約束力差。上課隨便插話、聽課開小差的現(xiàn)象依舊存在。會下我會與家長個別交流。
第二方面：說說期中檢測。
語文100分18人，95分以上36人，90分以上6人。班級平均分97.98分。我一直覺得分數(shù)并不是衡量孩子學(xué)習(xí)綜合能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面開展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子閱讀理解能力判斷能力還有待加強。這次考試，我們班一些平時很不錯的孩子并沒有考到100分，可我并沒有覺得他們的學(xué)習(xí)能力比哪些考到100分的同學(xué)學(xué)習(xí)能力差。作為一個低年級段的老師，拿到試卷我第一步要看的是這個孩子做試卷的態(tài)度，我可以允許你有錯誤，但是我決不允許粗心和急躁態(tài)度不端正導(dǎo)致的錯誤�？纯催@張試卷，根底局部哪一題老師沒帶同學(xué)練過，可同是一個老師教的，為什么會有差距，差距在哪？現(xiàn)在的孩子有那個是笨的，沒有，沒有笨孩子，只有學(xué)習(xí)不認真的孩子。家長們，你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血。舉個例子，方一杰、施明凱、李向文這幾位同學(xué)原來成績平平，我還專門找過幾位的家長交流。本次期中考試他們都考了100分，我知道這好成績的背后有我們家長辛勤的付出，我為孩子們的進步快樂，為有這樣負責(zé)的好家長感到欣慰。我們班有一大批認真負責(zé)，對孩子嚴格要求的好家長。比方說
1、開展活動，鍛煉能力。
班級活動：成語故事比賽、寫字比賽、查字典比賽、經(jīng)典古詩文誦讀比賽、評選最正確小導(dǎo)游比賽。堅持在活動中育人，在活動中鍛煉孩子的綜合能力，全面了實施素質(zhì)教育。盡管我們班主任很辛苦到那時看到孩子們的進步，我們感到再累也值得。每一項活動在班級網(wǎng)站上都有文字圖片介紹，我就不一一表達了。
2、養(yǎng)成習(xí)慣，受益終身。
經(jīng)過一年的訓(xùn)練和培養(yǎng)，大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在課堂上常�；ㄙM很多時間、精力組織教學(xué)，方式多樣，比方樹立典范、言語提醒、眼神暗示、課堂競賽，以及結(jié)合教學(xué)的巧妙引導(dǎo)等等。講課時，我們看到了一雙雙專注的眼睛，感到很欣慰。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀律，培養(yǎng)孩子的口語表達能力和思維能力。
著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了。
小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個：
1）、明日學(xué)具，準(zhǔn)備齊全
2）、今天任務(wù)，今天完成
3）、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正
4）、專心學(xué)習(xí)，珍惜時間
5）、讀書寫字，姿勢端正
6）、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)
7）、讀書看報，查找資料
8）、學(xué)有方案，學(xué)有目標(biāo)
“端端正正寫字，堂堂正正做人"培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時"的好習(xí)慣。許多孩子的握筆姿勢都不標(biāo)準(zhǔn)，老師手把手糾正后，改正來了�？梢坏├蠋煵辉谘矍�，孩子們卻又故態(tài)復(fù)萌。學(xué)生書寫時最大的問題是坐姿和握筆姿勢不正確。局部孩子書寫速度太慢，沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)書寫任務(wù)。有些孩子習(xí)慣邊寫邊擦，個別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習(xí)慣。有些孩子已經(jīng)寫完了字，但不會合理安排時間，例如認真檢查、安靜看書等。這需要家長和老師共同努力，好習(xí)慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的，需要我們堅持不懈。
3、良好品行，點滴教育。
快樂、愛、老實、勇氣、和理想，是孩子不可缺少的五大品行，而對孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點點滴滴。
�。�1）與文本對話，學(xué)習(xí)好品行。我們語文書上的每一篇課文實際上都滲透了品行教育。如，本學(xué)期教科書設(shè)計了八個專題，內(nèi)容依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護環(huán)境、保護動物，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋面都比擬寬泛，防止了局限性。孩子們通過老師的引導(dǎo)和自己的感悟，用他們自己的理解方式慢慢地學(xué)會了怎樣正確對待生活。
�。�2）課下適時對孩子進行品行教育。如，與孩子們一起游戲，教會孩子在日常生活中使用禮貌用語，不說臟話，教會孩子們與同學(xué)友好相處，教會孩子們平安游戲，等等。
（3）在實踐活動中學(xué)習(xí)好品行。本學(xué)期我們開展了大量的實踐活動，如，找秋天、畫秋天、寫秋天，重陽節(jié)為長輩做事，講故事比賽，等等。孩子們在這些活動中找到了美，學(xué)會了愛，感受到了被愛……
�。�4）在鼓勵聲中塑造好品行。表揚與批評，我們老師更多的用的是表揚。表揚對于孩子來說是一種極大的心理認同，當(dāng)孩子的某些方面進步的時候，老師給予及時的肯定與鼓勵能有效地激發(fā)孩子們積極的情感，使之已有的一些良好品行得到進一步提高。我們還有許多獎勵機制，如，給各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子發(fā)放獎狀、表揚卡等，起到了良好的效果。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。以下幾點希望家長能配合老師共同教育：
1、閱讀積累
�。�1）課內(nèi)閱讀：
主要是預(yù)習(xí)作業(yè)里的讀書作業(yè)。要求：把課文至少大聲讀三遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。孩子讀錯的、難讀的句子要家長引導(dǎo)多讀幾遍，直到讀正確為止。如果課文中有好的句子，孩子能背掉更好。如果課文后面有要求背誦的，那么一定要在預(yù)習(xí)的時候就引導(dǎo)孩子有意地背誦。學(xué)完課文后，要檢查孩子的背誦作業(yè)。這個檢查要有重復(fù)性，不能一蹴而就。如果有困難，就分段、分天背，直到背掉為止。
（2）課外閱讀：
主要針對學(xué)有余力的孩子，時間為認真地做完家庭作業(yè)后，半個小時的時間足夠，根據(jù)孩子的性格特點而定。閱讀書目不要繁多而雜亂，最好有針對性地選擇與孩子年齡特點相符合的書目。家長可參閱？小學(xué)語文義務(wù)教育閱讀文庫？，一個學(xué)期可安排孩子讀一兩本經(jīng)典書籍。在讀的過程中，家長最好參與進來，為孩子營造一個良好的讀書氣氛。讀完后，家長和孩子最好有一個交流互動的過程，可以問問孩子讀懂了什么，認真傾聽孩子的閱讀感受，真誠尊重孩子的讀書體驗。這樣每天堅持，長此以往，孩子的閱讀能力、思維能力、語言表達能力都將得到有效的提高。只有這樣，才能自然而然地提高孩子的'語文學(xué)習(xí)能力。
2、低年級著重練習(xí)寫話。寫話，就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的作文訓(xùn)練。用寫話作為作文的起步，表達從說到寫的規(guī)律，可以使學(xué)生在不經(jīng)意中快快樂樂地走上習(xí)作之路。低年級的作文訓(xùn)練是作文訓(xùn)練的起步階段�！叭f丈高樓平地起"。根底打得是否扎實，對學(xué)生今后的開展影響極大。
作文可以說是老大難問題了，很多家長總反響孩子不會寫話，家長如何對孩子進行指導(dǎo)呢？我覺得首先應(yīng)該從根源上解決問題。據(jù)了解，低年級孩子在寫作的過程中一般存在以下三個問題：
�。�1）無話可寫。面對一個作文題目或看圖說話想不出幾個句子，不知道要寫些什么內(nèi)容。究其原因是找不到材料，也就是說孩子的思維還沒有翻開。家長可以用聊天的方式慢慢地啟發(fā)他們?nèi)セ貞浺恍┦虑�，比方“今天去哪了？做了些什么？有沒有什么有趣的事情發(fā)生？"為此家長可以通過引導(dǎo)催促孩子記日記來培養(yǎng)孩子細心觀察的能力。
�。�2）會說不會寫。有些孩子在口語中能應(yīng)情應(yīng)景地運用一些成語俗話，但寫作時卻詞匯貧乏。還有的那么是說話比擬有條理，但寫起文章來卻順序顛倒、思維混亂或詞不達意。這其實就是孩子不知道如何表述一件事情，這屬于作文構(gòu)思的問題，家長可以先問問孩子你先做什么，后做什么，學(xué)會取舍文章內(nèi)容，要讓孩子知道寫作時要抓住人物的語言、動作、心理以及神態(tài)來表達思想。這樣，就可以從各個方面來說明這件事情，作文也就不會顯得過于薄弱。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子的作文里有語句不通、詞不達意的毛病時應(yīng)及時給予糾正。另外，對于剛學(xué)寫作的小朋友，為了使文章寫得生動、優(yōu)美，一個比擬容易而有效的方法就是大膽地從課本和課外書上“移植"一些好詞句，這好比學(xué)習(xí)書法時的臨摹。慢慢地，語感就會培養(yǎng)起來，也知道應(yīng)該如何寫景敘事了。
�。�3）容易離題。寫命題作文時，頭一兩段還是圍繞主題，但寫著寫著就偏題了。寫作偏題是初學(xué)者一個比擬普遍的問題，說到底是一個布局謀篇的問題。很多孩子寫作時，寫得好寫了就一路寫下來，結(jié)果“下筆千言，離題萬里"，主要是因為心里沒有一個目標(biāo)，對整篇文章缺乏一個完整的構(gòu)思。所以寫文章第一步就要“審題"，搞清楚要寫什么。第二步就是圍繞中心選材，對于記事文，寫一件事就可以了，或是一詳一略兩件事。多了就無法寫細寫深入，而且容易偏題。第三步，在文章結(jié)束時，我建議要點題，做到首尾照應(yīng)，這是防止離題的一個有效方法。
很多家長都反響孩子不會寫日記，有的孩子在寫作文或日記的時候，家長在旁邊念文章，孩子寫。原來是因為孩子寫的像流水賬，家長就只好越廚代庖來指導(dǎo)了。例如有一篇日記是這樣的：今天下午，我在樓下玩�？匆妱e的小朋友在踢足球，我很想踢。我等啊，等啊，終于輪到我上場了，我好開心。踢完足球，我又去騎單車。騎了單車，我還跟小朋友一起捉迷藏。類似于這種的流水文，我覺得應(yīng)該這樣來輔導(dǎo)孩子：既然孩子前面寫的踢足球的事情寫得比擬好，還寫了他自己的心理活動。家長就要因勢利導(dǎo)，問問孩子看別人踢的時候，心里是怎么想的；上場的時候，和別人又是怎么踢的。等孩子說明白后，就告訴他，后面兩件事情給他留下的印象不深刻，就不要寫了，現(xiàn)在就學(xué)會寫一件事情，以后才寫幾件事情。
這樣輔導(dǎo)孩子的好處是：由于是在孩子原有根底上的修改，不會使孩子喪失信心，相信自己寫的文章，只要稍加修改，就會很好了。如果家長包辦代替，那只是家長的思想，久而久之，孩子會產(chǎn)生一個依賴思想，覺得寫作文，就應(yīng)該找家長幫助，也總是不敢自己動筆，怕自己寫不好。另外為了節(jié)約孩子時間，家長又方便指導(dǎo)。建議家長讓孩子在下筆之前先說說要寫的事情，也可以家長和孩子一起來選擇要寫的事情；然后，才是講一講事情的經(jīng)過，家長最后再稍加指點和補充；最后讓孩子一氣呵成把講得寫下來，也許有的孩子會講不會寫，可以把他的口頭作文錄音，忘記的時候，放錄音。
還有家長反映孩子日記很短，每篇都是一兩句話。他每次看完后，就只說很好。因為他覺得自己不懂得交孩子寫作，所以就表揚他，給他信心。這樣也是可取的，但是，這樣順其自然，光欣賞不引導(dǎo)，也不是最好的方法。還是要稍加引導(dǎo)一下，使孩子慢慢有一些進步。
上面出現(xiàn)的這兩種問題一種過于包辦代替，不能讓孩子形成自己的寫作能力；另一種就置之不理，那么無視了家長可以起到的一個引導(dǎo)作用。現(xiàn)在的家長需要更新輔導(dǎo)孩子寫作的理念。
1、低年級孩子家庭作業(yè)的寫話訓(xùn)練需要家長的引導(dǎo)。
2、引導(dǎo)孩子寫出自己的感受和看法，我手寫我心，才是好文章。
3、寫作時，還可以先仿照課文上的內(nèi)容，然后發(fā)揮自己的想象力進行寫作。
4、多看些課外書，積累好詞好句�？傊�，就是六個字：多看，多說，多寫。
3、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
�。�1）遲到問題。天氣越來越冷，很多同學(xué)和家長越來越留戀溫暖的被窩，不想起床。家長帶頭。孩子小，喜歡模仿，您利用他這一心理特點，給孩子做個好典范。您每天及時起床，拉開窗簾讓晨光照進室內(nèi)，適當(dāng)?shù)爻ㄩ_門窗，讓新鮮空氣進入室內(nèi)，翻開音響設(shè)備插放一段樂曲或聽聽播送，這可以促使孩子按時起床。孩子遲到大多是因為戀床，您可以采取一些有效方法來叫孩子起床。比方，叫孩子起床次數(shù)要少，別站在床前叫個沒完；叫醒后讓孩子立即穿衣下床，不要磨磨蹭蹭；讓附近的小朋友來找孩子一同上學(xué)，在小伙伴面前，孩子不好意思“焐被窩"。
每天至少要提前5分鐘到教室，這樣就給交作業(yè)，收拾好書包文具，準(zhǔn)備早讀提供了充裕的準(zhǔn)備時間。踩著鈴聲進教室，匆匆忙忙交作業(yè)，慌慌張張拿書勢必讓孩子心不靜，急躁。早讀很難迅速進步狀態(tài)。每天的領(lǐng)讀員務(wù)必在7：30之前到教室，帶著同學(xué)早讀。
（2）衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣�，F(xiàn)在很多孩子喜歡亂扔廢紙，不講衛(wèi)生。教室里經(jīng)�？吹礁鞣N廢紙垃圾，有局部同學(xué)用語不文明，講臟話，希望各位家長能協(xié)助老師在生活中多教育孩子。不要給孩子零花錢，一些用具家長可以和孩子一起購置。因為有的孩子將零花錢用在買各種貼畫、零食上，影響學(xué)習(xí)，影響健康�；☉T了，還容易引起以后一系列的問題。
其實，我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。只要每位家長能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴格要求孩子，做好催促檢查工作，每天在作業(yè)記錄上簽字，或者是與我溝通，我想您的孩子一定會很出色。
最后，我要說的：教育是一件緩慢而美麗的事業(yè)，我們老師家長都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面開展，愿我們的孩子都能成“龍"、成“鳳"。謝謝大家。
【小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級家長會的教案06-01
小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿15篇03-01
小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿(15篇)03-29
小學(xué)班主任家長會發(fā)言稿01-23
小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿合集15篇06-14