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秋季開學班主任會議德育主任發(fā)言稿（通用11篇）
在我們平凡的日常里，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的秋季開學班主任會議德育主任發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋季開學班主任會議德育主任發(fā)言稿 1
各位班主任：
現(xiàn)在召開班主任會議，主要目的是進一步做好開學工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。借此機會，我講如下幾點意見：
一、做好開學的各項準備工作
學校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實。班主任作為學校基層的最直接的指揮員，一是要抓好開學工作，二是要抓好全程班級管理工作。在開學之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：
1、抓好分班工作
2、認真檢查作業(yè)。新的班級收交。
3、要開好第一次班會。各班級要召開新學期第一次班會，講清新學期的學習、常規(guī)等方面的要求，要幫助學生制訂好學期目標，以及學習、生活計劃。
4、要抓好開學第一個月。一學期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學生強行入軌；開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特別是作業(yè)、紀律和衛(wèi)生，這是一個班級精神風貌的外在表現(xiàn)形式，一定要抓好，一定要到位。關于發(fā)型的問題、校服、學生證、小飾物、手機、mp3、零食等等都要在第一周壓下來。
5、學生出現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系
6、實行班主任帶班學生常規(guī)檢查制度，讓各個班主任對各班的紀律衛(wèi)生情況做到心中有數(shù)，好進行治理整頓。
7、前兩周班主任到校時間：上午：7：15，下午2：05
二、認真貫徹落實學校關于德育工作計劃，抓好班集體建設。
班級是一個小社會，要按照建設和諧社會的要求建設她。學期伊始，就要有新氣象。
�、僮ズ冒嗉壩幕ㄔO，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報。抓班級的軟環(huán)境的建設，樹立良好的班級輿論。
�、谧ズ冒嗉壐刹筷犖榻ㄔO。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級會煥發(fā)出生機。
③抓好班級的活動建設。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領著班級的發(fā)展。
三、加強學習，努力提高班主任工作藝術
一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學校興旺發(fā)達、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學習型”的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作；二要向有經(jīng)驗的老班主任學習，學習治班經(jīng)驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干。班主任工作需要實行三個轉(zhuǎn)變：
1、要成為“科研型”班主任
班主任要從事務型向思考型到科研型進行轉(zhuǎn)變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗，學習理論，全面提高管理班級的素質(zhì)與能力。
首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據(jù)《中學德育大綱》將總體目標進一步層次化，制訂出針對不同年齡段，不同年級，不同類型學生的德育目標，做到工作有的放矢。
其次科研型班主任善于不斷地學習，學習好教育學，心理學以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等“五論”。
科研型班主任還要懂得聯(lián)系學生實際、學校實際、社會實際，要研究學生的心理特點，認識水平，接受能力，這樣才會目標明確，效果才會事半功倍。
科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機結(jié)合起來。
科研型班主任要出教育成果，要及時總結(jié)教育經(jīng)驗。
2、要成為“活動型”班主任
有位優(yōu)秀班主任曾說：“生命在于運動，班級在于活動�！边@對于我們是有借鑒的。班級的組織管理，是通過各種活動實現(xiàn)的，班會、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進集體進步的最好載體。
本學期要重視主題班會活動。希望主題班會的組織形式要由學生干部配合發(fā)展由班主任命題，學生具體操作；內(nèi)容要由過去班級出現(xiàn)的問題或傾向進行討論達到正確導向轉(zhuǎn)為逐步提高的系列教育；類型要以過去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會、新聞發(fā)布會、辯論會、專題論壇等形式，甚至可以請到校外有關專家、學者、名流或?qū)I(yè)人士蒞臨現(xiàn)身說法，點評指導。
時代賦予了學生更多的信息來源和實踐渴望，班主任應該適應時代的'發(fā)展，通過活動培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，發(fā)展學生的個性興趣，促進學生素質(zhì)的全面提高。
3、要成為“新伯樂”型班主任
一個聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發(fā)動學生，發(fā)揮學生干部的自管功能，達到以群教群的作用。要做到這一點，必須選擇好的學生干部。干部隊伍建立后并不意味一勞永逸，要進一步培養(yǎng)，學理論、學先進思想，教思維方法、工作方法等。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”的慧眼，更需要有培養(yǎng)“千里馬“的方法，成為新型“伯樂”。
4、要成為“朋友型”班主任
常言說“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態(tài)。特別是班主任，他的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學生，“學高為師，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學生學習生活上的導師，成為他們的朋友。
四、本學期班主任工作的幾點要求
1、班主任必需首先讀懂學生
讀懂學生就是要達到“知己知彼”，全面透徹；敏銳觀察學生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪，讀懂學生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。
2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學生的謀略
“運籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是策略與藝術的結(jié)晶。每逢開學時、周初周末時、月考前后時刻，都要結(jié)合當時情形、學校要求、學生具體情況：思考工作重點，每周特色主題，工作目標，達標措施。
3、班主任工作要傾注深情
班主任在工作中應對癥開方，以情商激活為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應該以高度的責任感、幸福感，無怨無悔全心全意關愛學生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應是向同方向彌散的：你熱學生也熱，你冷學生也冷，你真心學生也真誠。
4、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任
用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領學生實現(xiàn)自己制訂的較高班級目標。信任學生：成功的班主任信任自己的學生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表達對學生的信任之言、之色、之行。
5、班主任工作要掌握激勵藝術
班主任工作中要多表揚和激勵學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。更不能放棄任何一個學生，你放棄學生，學生就會放棄你。
6、班主任工作必需突出重點
抓重點、抓關鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內(nèi)容、中心工作都要抓好。
7、班主任工作要掌握火候
掌握火候也就是把握“度”：表揚激勵學生時把握“度”；在批評、處理學生時把握“度”。
8、班主任工作必須講究落實到位
瓜熟蒂落，水到渠成，精誠所至，金石為開。要求到位：從高從嚴，細微處不放過；責任到位：對學生、對家長、對學校、對事業(yè)切實負責；督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查；獎勵到位：獎懲揚抑，褒貶分明，立威信，正班風，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學生談心；勤察、勤思、勤出點子，具有頑強執(zhí)著的精神。
9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創(chuàng)新的精神。要互相尊重，互相協(xié)調(diào)，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實處。
10、一定要站住講臺，守住自己的教學，確保自己所教的學科、班級的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。發(fā)展才是硬道理，發(fā)展要靠自己；《團結(jié)就是力量》，要團隊作戰(zhàn)，協(xié)調(diào)合作，提高教育教學工作的實效性。
11、班級各項常規(guī)工作具體是什么，常規(guī)要求是什么，怎么檢查，誰來檢查，什么時候檢查，檢查標準是什么，這些問題我們班主任要清楚。
12、各年級、各部門每個崗位都要明確我該干什么，干到什么程度就是干好了，我的上級管理者如何考評我。班主任要做出表率和垂范，積極主動地指導工作的落實。
新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創(chuàng)新意識；勤奮學習，全力提高班主任工作業(yè)務水平；深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次！
秋季開學班主任會議德育主任發(fā)言稿 2
各位班主任：
xxx學校的發(fā)展離不開全體教職工的辛勤勞動，離不開全體班主任的無私奉獻。我們許多班主任為了教育學生不辭辛勞，早起晚睡，無論是風霜雨露，還是冰天雪地，都有班主任的身影。有的班主任沒有時間照顧家里和孩子，讓我深受感動。他們愛崗敬業(yè)、愛學校、愛事業(yè)、愛學生，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，為了學校，付出了太多。我代表學校對班主任無私的奉獻表示由衷的感謝。
有許多班主任一干就是10多年，確實是學校、學生、家長要誠心感謝的。許多學生在其嚴格管理下、熱心關心下得到了健康成長。每當學生回校談起在母校前中的崢嶸歲月，個個意氣風發(fā)。畢業(yè)學生回校請來了任課教師，許多任課教師已經(jīng)雙鬢白發(fā)，但那些富有事業(yè)成就的學生見到老師一如從前，非常融洽，非常真誠，我的內(nèi)心受到了極大震憾。學生對老師是心懷感恩之情的，班主任工作的價值就是在這里，我們的精神財富是富有的。
學校的發(fā)展，須要班主任辛勤的努力。班主任責任重大，優(yōu)良的學風、班風的形成，離不開良好的管理。學校將對班主任的后顧之憂等給予高度關注，積極幫助班主任排憂解難。在新學期，我還要強調(diào)幾點：
一、嚴格要求學生，加強常規(guī)管理。
嚴格要求體現(xiàn)了以法治校，我們必須按《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》，加強常規(guī)管理，加強學生的養(yǎng)成教育。新學期伊始要開好主題班會，組織學生學習有關規(guī)章制度。讓學生有序?qū)W習、生活。要加強常規(guī)管理，不是扼殺學生個性�！梆B(yǎng)不教,父之過。教不嚴，師之惰�！苯處熞欢ㄒ袚鸾虝说氖姑�，而從學生發(fā)展來看，學生在學校學習的過程，本身就是一個人格不斷完善，品德逐漸提高的過程�！坝癫蛔�，不成器。人不學，不知道�！彼裕覀儾荒苡薪曈^念，不能只看到學生的成績，不能漠視學生存在的問題。事實上只有加強思想教育，使學生形成良好的品德，才能提高學生的學習成績。目前處于價值多元化時期，學生面臨誘惑多，在成長過程中會遇到很多挑戰(zhàn)。而且現(xiàn)在的學生普遍缺乏感恩之心和家庭責任感。我們要加強思想引領，而不是出了問題簡單處罰，要明理在前，教育在前。
二、熱情關心學生，讓學生在陽光下健康成長。
新的世紀對教師提出了更高的要求，作為一線教育工作者，一定要不斷學習，以適應教學改革的需要。教學改革首先需要確立新型的師生關系，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關系，要把教師的奉獻融入學生的'成長過程中。要有一個“愛”字，常懷一顆愛心，這是教育的真諦。馬爾連柯說：“要盡可能多地要求一個人，盡可能多地關心一個人�！币幸活w愛心，關心學生的心理、生活、健康、困難，設身處地換位思考，把“嚴”體現(xiàn)在愛心之中。
三、坦誠公正，促進全體學生的發(fā)展。
公平合理地去對待和評價每一個學生，是教育公正最基本的要求。教師在教育和評價學生的態(tài)度和行為上，應公正平等，正直無私，對待不同的學生要一視同仁，滿腔熱情地關心每個學生，熱愛每個學生，從不同學生的不同特點出發(fā)，全心全意地教育好每一個學生。教師公正是教育公正的核心，“所謂公正，就是尊重和嚴格要求相結(jié)合。在學校生活中，沒有也不可能有抽象的公正。教育上的公正，意味著教師要有足夠的精神力量去關心每一個兒童�！碧拐\公正是班主任應有的起碼的道德品質(zhì)，很難設想，一個沒有公正品質(zhì)的教師，能真正熱愛每一個學生。家長把子女送到省前中來，就是把未來的希望托付于我們。我們要對每一個學生負責�？鬃铀f的“有教無類”，講的就是要公正、公平對待每一個學生。坦誠公正的教育可以給學生的人格帶來良好的影響，有利于樹立班主任良好的威信，也有利于學生學習的積極性和主動性的發(fā)揮。班主任是學校對社會展現(xiàn)形象的一個品牌，要坦誠公正地對待學生，坦誠公正地做人。四、務實求真，扎實做好本職工作。
各位班主任要立足于班級，認真履行崗位職責，把學校要求落實在具體的行動之中。學校以及政治處布置的工作要實實在在地做，不能拖拉推諉。要務實，不搞花架子，不搞形式主義，班級管理、主題班會、社會實踐要力求實效；要求真，就要著眼于學生實際、班級實際，按照教育的規(guī)律、學生成長的規(guī)律，樹立先進的教育理念，尋找解決問題的途徑，創(chuàng)造性地開展工作。
總之，我們要把“愛與責任”當作班主任工作的信條，為教育教學質(zhì)量的提高，為爭創(chuàng)省級示范院校做出應有的貢獻。
秋季開學班主任會議德育主任發(fā)言稿 3
各位領導，班主任老師：
晚上好！
剛剛前面兩位主任，就學生的思想政治、班級管理等工作和各位班主任進行了溝通交流。利用這次機會，我就分管工作教學這一塊，和各位班主任談一談我的一些想法和建議，供大家參考。
一個班學習成績的好壞，與班主任有著密切的關系。開學之初，教務處按照學校分班制度進行分班，大家各自拿到了屬于你所分管的學生，很多班主任都在第一時間，向以前教過的老師，詢問個別學生的基本情況，摸清學生底細。更有經(jīng)驗的班主任，會拖出上期考試的成績，對照各科和部分學生，逐一分析，了解學生學情。提前做到了知己知彼。做得很到位。做這些的目的只有一個，就是要了解班上所有學生的學習狀況，好對癥下藥。
所以，從開學工作我們不難看出，一名稱職的班主任，會對班上每一位學生的學習情況了如指掌，會針對學生的學情對癥下藥，會利用一切盡可能的資源為我所用。
我給各位班主任的第一個建議就是：要做到“勤快”。
各位班主任老師工作任務都很繁重，但是既然接下了這份責任，我們就應該無愧于心。開學到現(xiàn)在，我?guī)缀跆焯炷芸匆姼魑话嘀魅谓?jīng)常站在教室外面，觀察學生的學習情況，我看見的比較多的老師有：陳勝藍老師和韓玲老師。有些班主任老師，早早的就把辦公桌搬到了自己教室旁邊的老師辦公室，方便觀察教育學生，如：徐亮老師。還有些細心的班主任，甚至利用學生就餐的時間，和學生聊天，拉近和學生的.距離，又了解本班學生的學習情況，如：劉佳老師、谷紅柳老師、楊主任、劉主任。我希望老師們能把這些個性，轉(zhuǎn)變成為共性。
第二、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
這是班主任老師的職責，也是提高班級學習成績的關鍵，可以讓學生少走彎路。我們的學生經(jīng)常步入一種誤區(qū)：人又老實，布置的任務又能按時完成，又聽老師的話，但是就是學習成績不得上去。這就需要我們班主任做到心中有數(shù)，根據(jù)學生的特點，也許你的一條建議，能成就一名優(yōu)秀的學生。
第三、鼓勵學生不恥下問、相互學習、取長補短。
作為班級的指揮官，課堂氣氛尤為重要，這也是所有科任教師最愛的課堂，我希望我們的班主任老師，能在洞察學生課堂表現(xiàn)的同時，更要有得力的措施，而不是停留在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的層面。而應該是防范于未然，提前做好工作。運用一些手段，調(diào)動沉悶的課堂氣氛。這一點，八、九年級特別要注意。另外，座位的編排也很有講究，一個好的座位絕對要傾注班主任老師的心血，座位不能停留在隔離學生違反上課紀律，更要能體現(xiàn)最大程度調(diào)動學生的學習積極性。和建造良好的學習環(huán)境。
第四、平衡發(fā)展，控制偏科。
偏科現(xiàn)象每班都有，這種現(xiàn)象不僅存在于個人，也存在于班級，班主任老師要統(tǒng)一調(diào)度，合理搭配時間。比如：九年級，考試科目是重點，包括八大科，而語數(shù)外物化是重點中的重點，語數(shù)外更是重中之重，我們每屆都實行包保政策，把學生進行分類，哪些學生哪些科目差，要讓任課教師心中有數(shù)，我建議九年級班主任辛苦一下，等第一次考試后就可以開始這一工作。
最后，對各位班主任老師各提一點希望：
希望六年級的班主任老師們，能迅速有效的培養(yǎng)好學生的學習生活習慣！
希望七年級的班主任老師們，頂住壓力，用耐心、愛心去感染每一位學生，讓他們在你們手中迅速成長！
希望八年級的班主任老師們，順利完成這一承上啟下的關鍵學年，不僅要做好學生的思想政治工作，還要確保地、生畢業(yè)會考成績。
希望九年級的班主任老師們，早作準備，多深入學生，多深入課堂，認真對待每一次考試，不負吳校長的信任！
謝謝大家！
秋季開學班主任會議德育主任發(fā)言稿 4
敬愛的老師、同學們：
大家好！
首先我代表學校真誠的慶賀大家榮幸地成為我們學校的學生！又邁出自己快速成長的一步，最終成為一名中學生啦！但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡潔，初中不是小學的簡潔接著，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告知我們：當快速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理打算的乘客很簡單站立不穩(wěn)摔倒。同樣，在初中新生活起先的時候，假如我們?nèi)狈π睦泶蛩悴荒軇偤谜{(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應。
做為班主任，我必需告知你們：初中生活是辛苦的，你們要面臨各種闖關考試。有很多同學覺得小學上課不聽，回去看書也能理解，但是初中課程是即便仔細上課聽講，回去復習，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。這些是讓學生對初中艱苦的生活有一個初步了解。
請記�。撼踔锌隙ú皇怯迫蛔杂傻摹梆B(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，熬煉人的體魄，學會“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全駕馭在你們自己的手中。個人的努力程度不同會有很大區(qū)分，你的人生看法確定了你的人生高度。所以，一個人要想變更自己的命運，必需要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時候付出不肯定有回報，但不付出肯定沒有回報！所以，把握好現(xiàn)在的分分秒秒。在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。或許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能呈現(xiàn)自我的風采，但新集體里人才濟濟，以前精彩的你或許不再拔尖，還可能評不上班干部，成果不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記�。翰荒芫痛诵幕乙饫�、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。或許你在小學時表現(xiàn)一般，入學成果比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成果只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛起先，孰勝孰負還看今朝。
我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前須要我們重新定位自己打造自己，學會適應。
初中生活三年時間，看似很長，實則短暫。十幾年尚且彈指一揮間，何況三年乎？所以，我們要惜時如金，利用一切可能的時間學習。學習是有方法的，預習是把其次天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培育自學實力，拿著書本隨意翻看不是預習。多請教、多提問，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的學問留到明天，從一起先就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
在初中階段學習方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學習的`難度加深、敏捷性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，留意對學問的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)分，我們在新的學習過程中要留意不斷反思和調(diào)整，漸漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。學習可以勞碌，但不能盲目，任何時候頭腦都要保持醒悟，肯定要清晰地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標以后，我們再有安排、有步驟地一點一點去實現(xiàn)。包括長期目標和短期目標：新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期安排，也就是周安排、天安排，比如：我怎樣支配這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的安排和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。作為學生，學習當然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個只會死讀書而沒有實力的人，是很難在社會上立足的。所以，我們不僅在學習上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個方面力爭上游。
同學們，假如你選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲；假如選擇了拼搏與超越，你也就選擇了勝利與輝煌！讓我們用勤奮和汗水，才智和熱忱，抓住珍貴的今日，揚帆鼓勁，一起創(chuàng)建更加美妙的明天！努力就從今日起先！感謝大家！
秋季開學班主任會議德育主任發(fā)言稿 5
親愛的同學們：
你們好!
時間荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)成為五年級的學生，很榮幸我能擔任你們的班主任，我姓xx，你們可以叫我xx老師。這是老師第一次擔任班主任一職，如有會有不足的地方，希望同學們能跟老師提出來。正所謂，新學期，新希望，新起點，在新的一個學期里老師將與你們一起共同奮斗，為下一個學年的升學考試做準備。
無規(guī)矩不以成方圓，所以我在此對同學們提出幾個小小的要求，如果有需要改進的地方，希望同學們能夠大膽提出來。
第一、我希望你們能夠緊遵《小學生行為規(guī)范》，給低年級的學生做好榜樣。
第二、衛(wèi)生是影響班級環(huán)境的主要因素，所以我希望同學們能夠做到課室衛(wèi)生無死角。
第三、提高自我約束能力，培養(yǎng)自主學習習慣。對于你們以后學習
有著極其重要的作用，所以我希望同學們能夠逐漸養(yǎng)成自主學習的`習慣。
第四、班干部在班集體里面充當著極其重要的角色，所以我希望班干部都能各盡其責，為同學服務。
新的學期剛剛開始，我雖然沒有完全認識在座的各位，但對你們我還是有所了解的，為了更全面了解你們，我將會在新的學期用心去感受，用眼睛去觀察你們;通過家長會和家長更深一步了解你們，并下定決心做好你們生活中的向?qū)�，學習上的指導。我希望我的工作能得到同學們的支持與鼓勵!
希望在新的學期，新的學年，每個同學都會有更大的收獲和進步。
秋季開學班主任會議德育主任發(fā)言稿 6
親愛的同學們：
大家上午好!
經(jīng)過兩個多月的視頻見面，我們終于又面對面待在一間教室里了!我想，大家一定和班主任我一樣，非常期待這樣返校開學上課的方式吧!雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以，但畢竟面對面交流，大家共處在一間教室里，那種感受還是非常不同的。最起碼，上網(wǎng)課需要單獨一人孤單的聽網(wǎng)課，在教室里就可以大家一起上課了啊! 據(jù)我了解，很多同學在上了兩個月的網(wǎng)課后，成績是呈下滑趨勢的。這局部同學的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網(wǎng)課的期間，我也沒有特別要求大家的成績要到達什么樣。但現(xiàn)在返校了，我們已經(jīng)在教室里正式開學了，希望這局部同學能夠丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習慣〞的心理，走出自己的舒適圈，勇敢地面對返校開學的學習生活!
我不希望返校開學了一段時間之后，大家又來向我埋怨說“我又不習慣在教室上課了。〞希望我們班的同學，都不要出現(xiàn)這樣的'情況，都不要以這樣的借口來懈怠自己的學習。你們也都是高中生了，不要再拿著自己的未來開玩笑了，學習好不好，對于現(xiàn)在的你們來說，真的可以讓你們彼此之間拉開巨大的差距。大家們試想一下，未來我的同學坐在我理想的大學里學習，而我坐在一間我完全不想去的地方學習，或者在一個地方打工，你們愿意接受那樣的差距嗎?你們愿意自己變成一個連自己都看不起的人嗎?
如果我的同學們不想的話，那就好好的聽從我的安排，在本學期以及未來的每一個學期里，都認認真真地學習，不把自己的未來交給命運，不把自己的理想生活交給命運，而是積極主動地用自己的努力去改變命運，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來! 同學們，我作為你們的班主任，是既開心又擔憂的。開心是你們都是一群聰明的精靈鬼，擔憂的也是你們這一群聰明的機靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學習上，我害怕你們把自己的聰明都用來了“投機取巧〞，如果真是那樣的話，你們長大了又怎么辦呢?同學們，請相信班主任老師我，你們要用“大智假設愚〞的智慧去補拙，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說的這個，聽懂老師我說的這個，你們的未來一定是屬于你們自己的!
秋季開學班主任會議德育主任發(fā)言稿 7
親愛的同學們：
大家好！
新的學習生活開始了，我們有緣相聚，面孔雖然陌生，但我們卻帶著新的希望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在第四中學開始我們?nèi)松南乱徽鞒�，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚？
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢想就不會失落；只要在奔走，路就不會荒蕪；只要在愛著，心中就會永遠充滿溫暖。你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生！燦爛明天要靠我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。
新學期希望每個同學要做好＂五個心：
一、收心
把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
二、決心
新學期有新開始，尤其對于一年級新生，人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三、恒心
前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的`輝煌。
四、愛心
不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
五、用心
讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧：
夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：“天行健，君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！謝謝！
秋季開學班主任會議德育主任發(fā)言稿 8
尊敬的各位領導、班主任老師們：
大家好！
在這個金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了新學期的開始。今天，我們齊聚一堂，共同探討德育工作，分享班級管理經(jīng)驗，我深感榮幸也倍感責任重大。在此，我謹代表學校德育處，向一直以來辛勤耕耘在班主任崗位上的各位老師表示最誠摯的感謝和崇高的敬意。
一、德育工作的重要性
德育工作是學校教育的靈魂，是學生全面發(fā)展的重要保障。它不僅是傳授知識、培養(yǎng)技能的過程，更是塑造學生品格、錘煉學生意志、引領學生成長的關鍵環(huán)節(jié)。正如陶行知先生所言：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生�！睈坌氖前嘀魅巫哌M學生的法寶，更是德育工作的基石。
二、班主任的角色定位
班主任是班級的核心，是班級工作的領導者、管理者和組織者，更是學生健康成長的引路人。班主任的工作千頭萬緒，小到學生的日常行為規(guī)范，大到學生的身心健康和全面發(fā)展，都需要我們班主任傾注心血、用心呵護。因此，班主任必須具備高度的責任感和使命感，用愛心、耐心和責任心去關愛每一位學生，引導他們健康成長。
三、加強班主任隊伍建設
為了加強我校班主任隊伍建設，整體提高育人水平，規(guī)范班主任工作，我們需要從以下幾個方面入手：
1. 提升專業(yè)素養(yǎng)：班主任要不斷學習新知識、新技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。通過參加培訓、交流研討等方式，不斷提高自己的教育教學水平和班級管理能力。
2. 強化責任意識：班主任要增強責任意識，明確自己的職責和使命，把學生的健康成長放在首位，用心用情去關愛每一位學生。
3. 注重經(jīng)驗交流：今天，我們召開這次班主任會議，就是希望大家能夠暢所欲言，分享自己的班級管理經(jīng)驗和教育智慧。通過相互交流、相互學習，共同提高我們的班級管理水平。
四、具體工作要求
在新學期里，我對我們的班主任提出以下幾點具體工作要求：
1. 加強班級日常管理：要嚴格落實學校的各項規(guī)章制度，加強學生的日常行為規(guī)范教育，營造良好的班級氛圍。
2. 關注學生身心健康：要關注學生的身心健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生存在的問題，為學生提供必要的幫助和支持。
3. 加強家校聯(lián)系：要加強與家長的`溝通和聯(lián)系，及時了解學生在家庭中的表現(xiàn)情況，共同促進學生的健康成長。
4. 創(chuàng)新德育工作方法：要結(jié)合學生的實際情況和時代特點，創(chuàng)新德育工作方法，提高德育工作的針對性和實效性。
最后，我相信在全體班主任的共同努力下，我們的德育工作一定會取得更加顯著的成效。讓我們攜手并進、共同努力，為學生的健康成長和學校的持續(xù)發(fā)展貢獻我們的智慧和力量！
謝謝大家！
秋季開學班主任會議德育主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位領導、班主任老師們：
大家好！
隨著秋風的輕拂，我們迎來了新的學期。今天，我們在這里召開班主任會議，共同探討新學期的德育工作。我深感榮幸能夠在此發(fā)言，并向一直以來辛勤工作的各位班主任表示衷心的感謝。
一、回顧與展望
回顧過去，我們的德育工作在全體班主任的共同努力下取得了顯著的成績。但我們也應該清醒地認識到，面對新時代的教育要求和學生成長的新特點，我們的德育工作還需要進一步加強和改進。新學期，我們要以更高的標準、更嚴的要求來推動德育工作的深入開展。
二、德育工作的核心
德育工作的核心是“立德樹人”。我們要堅持育人為本、德育為先的教育理念，把德育工作貫穿于學校教育教學的全過程。要通過豐富多彩的教育活動和實踐鍛煉，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
三、班主任的職責與使命
作為班主任，我們肩負著重要的職責和使命。我們要做學生的良師益友，關心他們的學習、生活和成長；我們要做家長的合作伙伴，加強與家長的溝通和聯(lián)系，共同促進學生的全面發(fā)展；我們要做學校的中堅力量，積極參與學校的各項工作，為學校的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
四、新學期的工作重點
在新學期里，我們要重點做好以下幾個方面的工作：
1. 加強班級文化建設：要營造積極向上的班級文化氛圍，通過班級板報、主題班會等形式，展示學生的風采和成果，增強學生的`集體榮譽感和歸屬感。
2. 強化心理健康教育：要關注學生的心理健康狀況，定期開展心理健康教育活動，幫助學生解決心理困擾和問題，提高他們的心理素質(zhì)和抗壓能力。
3. 加強家校合作：要建立完善的家校聯(lián)系機制，加強與家長的溝通和聯(lián)系，及時了解學生在家庭中的表現(xiàn)情況，共同促進學生的健康成長。
4. 推進德育工作創(chuàng)新：要結(jié)合學生的實際情況和時代特點，創(chuàng)新德育工作方法和手段，提高德育工作的針對性和實效性。
最后，我相信在全體班主任的共同努力下，我們的德育工作一定會取得更加輝煌的成就。讓我們攜手并進、共同努力，為學生的健康成長和學校的持續(xù)發(fā)展貢獻我們的智慧和力量！
謝謝大家！
秋季開學班主任會議德育主任發(fā)言稿 10
尊敬的各位領導、班主任老師們：
大家好！
隨著涼爽的秋風，我們迎來了新的學期。今天，我們齊聚一堂，共同探討班主任工作的新方向，共謀學校德育工作的新篇章。首先，我代表學校對各位班主任老師的辛勤付出表示衷心的感謝和崇高的敬意。
班主任，作為班級的核心和靈魂，承擔著學生健康成長的重要使命。我們的工作千頭萬緒，從日常的行為規(guī)范到學生的心理輔導，從學業(yè)指導到品德教育，每一項都至關重要。今天，我想就如何進一步提升我們的德育工作，談幾點個人的看法：
1. 樹立信心，明確目標
新學期伊始，我們要幫助學生樹立信心，明確學習目標。尤其是對于新入學的學生，他們正站在新的起點上，需要我們給予更多的鼓勵和引導。我們要讓學生明白，每個人都有成才的潛力，只要付出努力，就能實現(xiàn)自己的夢想。
2. 關愛學生，注重細節(jié)
德育工作的核心在于關愛學生。我們要像父母一樣關心他們的成長，像朋友一樣傾聽他們的心聲。在日常管理中，我們要注重細節(jié)，關注學生的每一個變化，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。只有這樣，我們才能贏得學生的信任和尊重，建立起良好的師生關系。
3. 加強班級文化建設
班級文化是德育工作的重要載體。我們要通過豐富多彩的班級活動，營造積極向上的班級氛圍。比如，可以開展主題班會、讀書分享會等活動，讓學生在參與中感受到集體的溫暖和力量。同時，我們還要注重班級環(huán)境的布置，讓教室成為學生學習和成長的樂園。
4. 家校合作，共同育人
德育工作離不開家長的支持和配合。我們要加強家校溝通，定期召開家長會，向家長介紹學生在校的表現(xiàn)和成長情況，聽取家長的意見和建議。通過家校合作，我們可以更全面地了解學生的情況，更有針對性地開展德育工作。
5. 注重自我提升，創(chuàng)新工作方法
作為班主任，我們要不斷學習新知識、新方法，不斷提升自己的.專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。同時，我們還要勇于創(chuàng)新工作方法，不斷探索適合本校、本班學生的德育模式。只有這樣，我們才能更好地適應時代的發(fā)展需求，為學生的健康成長貢獻更大的力量。
最后，我衷心希望各位班主任老師能夠繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風投入到新學期的德育工作中去。讓我們攜手并進、共同努力，為學生的健康成長和學校的持續(xù)發(fā)展貢獻我們的智慧和力量！
謝謝大家！
秋季開學班主任會議德育主任發(fā)言稿 11
尊敬的各位領導、班主任同仁們：
大家好！
在這金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了新的學期和新的挑戰(zhàn)。今天，我們聚集在這里，共同商討如何在新學期里進一步提升我校的德育工作水平。在此，我謹代表學校德育處向各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。
班主任，是學校教育教學的中堅力量，更是學生健康成長的引路人。我們的工作既平凡又偉大，既瑣碎又重要。在新的學期里，我們要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新工作方法，努力提升德育工作的實效性和針對性。
1. 強化德育意識，明確德育目標
德育是學校工作的靈魂和核心。我們要牢固樹立德育為先的理念，把德育工作貫穿于學校教育教學工作的始終。同時，我們還要明確德育目標，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。我們要通過多種形式的教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2. 加強師德建設，提升教師素養(yǎng)
教師是德育工作的主要實施者。我們要加強師德建設，引導教師樹立正確的教育觀、學生觀和質(zhì)量觀。同時，我們還要提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，使教師能夠更好地履行教書育人的神圣職責。
3. 注重德育實踐，強化行為養(yǎng)成
德育不僅僅是理論知識的傳授，更是實踐活動的參與和體驗。我們要注重德育實踐活動的開展，讓學生在實踐中感受德育的力量和魅力。同時，我們還要強化學生的行為養(yǎng)成教育，通過日常行為規(guī)范的培養(yǎng)和訓練，使學生養(yǎng)成良好的.行為習慣和道德品質(zhì)。
4. 加強家校合作，形成教育合力
家庭是學生的第一所學校，家長是學生的第一任老師。我們要加強與家長的溝通和聯(lián)系，建立家校合作機制，共同關注學生的成長和發(fā)展。通過家校合作，我們可以更好地了解學生的家庭背景和生活情況，更有針對性地開展德育工作。
5. 注重創(chuàng)新引領，提升德育實效
在新的時代背景下，德育工作也要與時俱進、不斷創(chuàng)新。我們要注重德育工作的創(chuàng)新引領，積極探索適合本校、本班學生的德育模式和方法。同時，我們還要加強德育工作的實效性評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，不斷提升德育工作的質(zhì)量和效果。
最后，我衷心希望各位班主任老師能夠繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勇于擔當?shù)木�，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風投入到新學期的德育工作中去。讓我們攜手并進、共同努力，為學生的健康成長和學校的持續(xù)發(fā)展貢獻我們的智慧和力量！
謝謝大家！
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