九年級(jí)中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話(huà)的文稿。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的九年級(jí)中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級(jí)中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
首先對(duì)大家今天晚上的到來(lái)表示歡迎。首先感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的工作支持，下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)和中考前的有關(guān)情況。
1 、近期工作總結(jié)
進(jìn)入初四下學(xué)期以來(lái)，我們班的目標(biāo)很明確，就是為中考服務(wù)，其他多余的是盡量不做。目前我們已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)、體育�？嫉�。目前，物理、化學(xué)技能考試和體育測(cè)試都很順利，之前的練習(xí)很有效，我們班級(jí)都考得很好。這應(yīng)該為中考下一步考試的進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。這次家長(zhǎng)會(huì)，咱也不說(shuō)場(chǎng)面話(huà)了，畢竟自己的孩子家長(zhǎng)自己有數(shù)，我就直接挖干的了。
2 、班級(jí)學(xué)生狀態(tài)變化。
由于現(xiàn)在已經(jīng)處于復(fù)習(xí)后期，關(guān)鍵點(diǎn)在于學(xué)生自己，老師和家長(zhǎng)在自己能盡力的范圍內(nèi)盡力而為，但是關(guān)鍵還是取決于學(xué)生自己。
( 1 )學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)了。班里學(xué)生真正想要考學(xué)的同學(xué)已經(jīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，狀態(tài)還不錯(cuò)，讓人看了也是比較欣慰，比如這些同學(xué)：劉琦、魯昊、劉姿邑、陳瀟竹、凱旋、王凱漪、賈茗淑等，很多，各個(gè)層次都有。這部分同學(xué)，學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯比以前好，基本上不用老師管理，看得出，他們?cè)跒槲磥?lái)奮斗。
( 2 )學(xué)生的學(xué)習(xí)獨(dú)立性增強(qiáng)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)和以前不一樣，應(yīng)該是個(gè)人學(xué)各自的，不會(huì)的問(wèn)老師，不要想著學(xué)生之間相互幫助講題等，因?yàn)檫@樣會(huì)耽誤同學(xué)自己的學(xué)習(xí)，還有課上是不能講題的，不論學(xué)生坐在那里，所有問(wèn)題，等到課下解決。
( 3 )但是還是有部分同學(xué)依然故我，已經(jīng)一點(diǎn)也不學(xué)了，光想著出去玩。有些學(xué)科已經(jīng)是一點(diǎn)也不學(xué)了，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課睡覺(jué)的、自己玩手機(jī)的、找借口看其他科的大有人在。家長(zhǎng)們注意：現(xiàn)在老師的目標(biāo)也已經(jīng)很明確，就是讓能升學(xué)的人盡量升學(xué)，凡是不想學(xué)的老師已經(jīng)是無(wú)能為力了，我們班人數(shù)最多，全部都管不可能了，所以現(xiàn)在只是要求不學(xué)習(xí)的不要說(shuō)話(huà)影響他人即可。但是，這部分同學(xué)上課睡覺(jué)，一點(diǎn)不學(xué)，實(shí)在是讓人覺(jué)得郁悶，我有的時(shí)候想他們?cè)趯W(xué)校里與其給其他人造成壞影響，不如回家為下一步作打算，即便是他們升入高中，花了大筆的費(fèi)用，又有什么意思?高中課堂更聽(tīng)不懂，又不屬于義務(wù)教育，到那時(shí)，家長(zhǎng)們打算怎么辦呢?
3 、今年中考情況、一輪考試分析，中考分值。
中考招生：全市 7300 左右考生，普高 3900 人(包括統(tǒng)招生、自主招生、擇校生)，職業(yè) 3200 人。一中統(tǒng)招生大約招 2100 人，含奧賽班 300 人。
分值：語(yǔ)文 120 、數(shù)學(xué) 120 、英語(yǔ) 120 、 物理 100 (按 80% 比例折算)、化學(xué) 100 (按 70% 比例折算)、政治 100 (按 70% 比例折算)、體育 20 、歷史 20 、地理 20 、生物 20 、微機(jī) 20 、理化生實(shí)驗(yàn)操作各 10 ，總計(jì) 710 分。
特長(zhǎng)加分(奧賽用裸分)，必須是初中段，提供原件和復(fù)印件。
體育： 音樂(lè)美術(shù)：參加山東省藝術(shù)水平考試，按九級(jí)以上加 3 分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。電腦制作：地市級(jí)一等獎(jiǎng) +5;省級(jí)一等獎(jiǎng) +10 ，二等獎(jiǎng) +8 ，三等獎(jiǎng) +5 ;國(guó)家級(jí)獎(jiǎng) +20 。科技：地市級(jí)一等獎(jiǎng) +5 ;省級(jí)一等獎(jiǎng)+10 ，二等獎(jiǎng) +8 ，三等獎(jiǎng) +5 ;國(guó)家級(jí)獎(jiǎng) +20
優(yōu)惠政策：優(yōu)撫對(duì)象子女(持民政部門(mén)證明或所在部隊(duì)、單位團(tuán)級(jí)以上部門(mén)證明)，歸僑、歸僑子女、華僑子女，少數(shù)民族考生。
4 、安全教育，午休。
接近中考，請(qǐng)大家注意對(duì)孩子的安全教育，進(jìn)行體育訓(xùn)練的時(shí)候注意安全，飲食衛(wèi)生，對(duì)孩子隱性的關(guān)注更多一點(diǎn)。中午時(shí)間長(zhǎng)了，請(qǐng)大家注意讓孩子回家午休，關(guān)鍵時(shí)刻還是孩子在家午休的休息得到保證，五一之后，作息時(shí)間改變，中午 11 ： 50 放學(xué)，下午 2 ： 20 上課。
5 、強(qiáng)調(diào)孩子合理交往，與老師的關(guān)系。
其實(shí)，我對(duì)我們班總體情況還是比較滿(mǎn)意的，盡管經(jīng)常因?yàn)檫@事那事生氣，但我認(rèn)為，我們班相對(duì)來(lái)說(shuō)是全年級(jí)比較規(guī)范的班級(jí)，上課紀(jì)律較好，學(xué)生比較規(guī)范。特別是我們班的女同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架、無(wú)心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺(jué)、講話(huà)，不交作業(yè)，不尊重教師地現(xiàn)象，希望引起各家長(zhǎng)重視。這個(gè)時(shí)期這個(gè)季節(jié)學(xué)生正處于青春萌動(dòng)的時(shí)候，說(shuō)不懂事也知道點(diǎn)，說(shuō)懂事吧，還總是強(qiáng)詞奪理讓人生氣。年級(jí)里有很多學(xué)生不思學(xué)習(xí)，早戀心思很重，有些男女生下課午間空隙在一起，上課后不安心天天照鏡子梳頭發(fā)，讓人欣慰的是，我們班這樣的基本是沒(méi)有，至少在明面上還是很收斂的。
其實(shí)，我很喜歡我們班的同學(xué)，我不是一個(gè)能和學(xué)生做朋友的班主任，因?yàn)樗麄儽任业暮⒆哟蟛涣藥讱q，所以我有的時(shí)候把他們看成是孩子，總還是覺(jué)得長(zhǎng)幼有序，但是和他們相處我覺(jué)得很自在，也很隨意。雖然有的時(shí)候惡狠狠的對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)，一天到晚經(jīng)常板著一張臉，但是學(xué)生們見(jiàn)了老師一直很熱情，不論校內(nèi)校外，讓我心里覺(jué)得很溫暖。各位家長(zhǎng)，初四后期，是沖刺的時(shí)候，也是整理的時(shí)候。同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系都在進(jìn)一步整理。這個(gè)時(shí)候，關(guān)系開(kāi)始進(jìn)一步融洽升華，同時(shí)矛盾也會(huì)進(jìn)一步突出激化，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意觀(guān)察，隨時(shí)疏導(dǎo)，并在必要時(shí)與老師配合管理。
6 、目前學(xué)習(xí)安排，中考考試時(shí)間
現(xiàn)在沖刺的最后時(shí)刻，請(qǐng)家長(zhǎng)們知道有些學(xué)科在集體購(gòu)買(mǎi)了一些復(fù)習(xí)資料，所以將在課堂上每節(jié)課使用，建議所有想繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)都要買(mǎi)一本，因?yàn)檎n堂就得用，我已經(jīng)在班里統(tǒng)一要求了，希望家長(zhǎng)們加以支持。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科已經(jīng)基本定型了，所以，不要把大量的時(shí)間放在上面，上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)即可，但是不能放松，這兩門(mén)課這個(gè)時(shí)候提分很不容易，向下掉分也很容易，所以重點(diǎn)在于鞏固已有成果。
家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓學(xué)生多背背語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，古詩(shī)文;政史地生，速效提分;物理公式、化學(xué)方程式等，在能迅速提高分?jǐn)?shù)的薄弱學(xué)科上下下功夫。
7 、幾個(gè)注意事項(xiàng)：
算上今天，去掉周六周日還有整整 26 天就中考了，時(shí)間過(guò)得確實(shí)很快，面臨中考，到現(xiàn)在，家長(zhǎng)和老師已經(jīng)是能力有限了，全憑學(xué)生自己的努力，不再逼迫了，其實(shí)，對(duì)于我們班的前面的學(xué)生，我就從來(lái)沒(méi)怎么逼迫過(guò)，他們一直是自己在認(rèn)真學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也別急了，即也沒(méi)用，你現(xiàn)在做的主要就是以下幾項(xiàng)：
( 1 )家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定
在中考前，特別是孩子在家備考期間，家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。中考前，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)中考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng)，但是，要冷靜對(duì)待，要有分析地對(duì)待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。不要把自己工作中，生活中地不快帶給孩子。不要告訴學(xué)生我已經(jīng)為你考不上學(xué)找了什么門(mén)路，不要給他負(fù)面的學(xué)習(xí)影響。
( 2 )家長(zhǎng)心情要愉快
中考前，家長(zhǎng)心情好，家里氣氛好，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這對(duì)孩子的備考是很有好處的。
有些家長(zhǎng)在中考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說(shuō)話(huà)，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此，中考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮模瑴剀暗男睦須夥諏⑷诨⒆有闹械囊钟�、苦悶、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對(duì)孩子中考復(fù)習(xí)是有幫助的。為了使中考前家庭保持一個(gè)溫馨的氣氛，父母之間有什么不同的意見(jiàn)不要發(fā)生口角，確實(shí)有什么問(wèn)題要解決也要等到中考后再說(shuō)。父母少一分爭(zhēng)論就會(huì)給孩子多一分溫馨。
( 3 )督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備
中考前幾天家長(zhǎng)要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備，把橡皮、 2B 鉛筆等準(zhǔn)備好，把準(zhǔn)考證等準(zhǔn)備好，最好都放在一個(gè)口袋里。而且要督促孩子看看考場(chǎng)，晚上早點(diǎn)休息。每一門(mén)課考完了，無(wú)論好壞，不要影響到考下一門(mén)的情緒。
家長(zhǎng)們，最后關(guān)鍵時(shí)刻到來(lái)了，這一個(gè)月真是在沖刺，在這個(gè)時(shí)期，別嘮叨、別許愿、別威脅、別過(guò)渡關(guān)注、別和別人攀比，和他經(jīng)常交流，當(dāng)好后勤部長(zhǎng)，不要給他盲目補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，吃平常吃的，稍好一點(diǎn)即可，其實(shí)，考試前不要吃的過(guò)飽，有益于學(xué)生思維靈活。 5 月 27 、 28 日，還有一次熱身考試，那個(gè)時(shí)候，考得什么樣，都別給孩子增加負(fù)擔(dān)了，想想這三年，我們盡心了，能怎么樣，看他自己吧!四年磨一劍，我相信，付出總會(huì)有回報(bào)，相信孩子，相信他將要選擇的路，我們?cè)谂赃吥壳澳茏龅木褪窍嘈藕推诖�，鼓�?lì)和服務(wù)。
在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)是孩子們的緣分，認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng)也是我們的緣分，感謝各位家長(zhǎng)的支持，你們的電話(huà)、你們的笑容和你們每次按時(shí)到來(lái)都給我以鼓勵(lì)。我一直認(rèn)為，教師和其他行業(yè)一樣是正常的工作，我們從事著不同的工作，我們不僅僅是家長(zhǎng)和老師，我們歸根到底就是社會(huì)上從事不同工作的社會(huì)人，老師和家長(zhǎng)是一樣的，因?yàn)槲乙彩羌议L(zhǎng)，你們的心情，你們的苦樂(lè)，我一樣感同身受，我和你們的目標(biāo)是一樣的。所以這三年，我怎樣對(duì)我的孩子，我就會(huì)相應(yīng)的怎樣要求你的孩子，有的時(shí)候，生氣不是作為老師和班主任，而是作為家長(zhǎng)�？傊�，不論中考最終怎樣的結(jié)果，這三年都會(huì)成為我人生中的寶貴記憶，這三年，你們的孩子給了我很多快樂(lè)和難忘的記憶，他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在和他們一起成長(zhǎng)。
最后，謝謝大家，也謝謝我們的孩子。
九年級(jí)中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這次初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，其目的是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，我們也想通過(guò)這次會(huì)議，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(zhǎng)的信心，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)！一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”，讓我們的孩子從我們的學(xué)校考上高中，走得更遠(yuǎn)，走的更好！在今天的會(huì)議上，我主要想講三個(gè)問(wèn)題：
先講第一個(gè)問(wèn)題：初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大。
初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，即是對(duì)初中階段的'一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)九門(mén)，任務(wù)之重可想而知。所有家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。
初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特別是我們學(xué)校是第一年辦初三補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)期望值高，社會(huì)關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存，所以，學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：
第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)校采取的措施,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
進(jìn)入初三補(bǔ)習(xí)以來(lái)，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較高的同學(xué)是快馬加鞭，毫不放松，保持著良好的勢(shì)頭，對(duì)一些成績(jī)較低的同學(xué)更是要求他們醒悟，急起直追，爭(zhēng)取考出好的成績(jī)；但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三補(bǔ)習(xí)無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有行動(dòng)，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)， 一些不良習(xí)慣依然存在。為此，我們學(xué)校想盡各種辦法，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，下大功夫加強(qiáng)教育，加強(qiáng)管理。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)！
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試。一考代練，通過(guò)多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的。
第三個(gè)問(wèn)題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。
家長(zhǎng)要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長(zhǎng)就應(yīng)該滿(mǎn)意。
2、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。
中考不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高，總分才有較大幅度的提高。
3、與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通
多與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn)；及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí)；要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度 排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。
各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，想一切辦法，調(diào)動(dòng)一切教育資源，增加相互信任、加強(qiáng)相互理解和溝通，從現(xiàn)在開(kāi)始迅速做起，就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才！
謝謝大家！
九年級(jí)中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！首先歡迎各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)孩子們的關(guān)心，也是對(duì)我工作的支持。請(qǐng)讓我對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和真誠(chéng)的感謝！
日子過(guò)得真快，不知不覺(jué)之中，三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了。再有整整一個(gè)月的時(shí)間，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。在此期間我和諸位家長(zhǎng)及你們的孩子都結(jié)下了深厚的友誼。臨近中考我們的心都不能平靜，你們?cè)跒樽约旱暮⒆哟蛩�，我們老師在為你們的孩子鼓勁加油。我們�(yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)來(lái)召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w科任老師對(duì)三年來(lái)一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
回想昨天，我和各位家長(zhǎng)一起作為見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們的孩子慢慢長(zhǎng)大的這個(gè)過(guò)程；看看今天，可以說(shuō)，酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)，既向大家匯報(bào)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，也表達(dá)一下我的心情。
首先是感謝，由衷的感謝。感謝各位家長(zhǎng)你們義無(wú)反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動(dòng)，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的理解、信任與支持就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我也有遭遇坎坷的時(shí)候，我也有心灰意冷的時(shí)候，但在那時(shí)，想起大家的信任，我便覺(jué)得有無(wú)窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走。還要感謝家長(zhǎng)們，我對(duì)孩子們要求相當(dāng)嚴(yán)格，甚至于苛刻，所以在處理孩子們犯下的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)我顯得是不近人情，但是家長(zhǎng)們沒(méi)有一個(gè)找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感謝！
第二，我要感謝初三3班的全體任課老師！今天我站在這里，我敢說(shuō)我們初三的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師，他們不僅有著豐富的學(xué)識(shí)，更有著優(yōu)秀的人格魅力。讓我和我們所有的家長(zhǎng)一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友，是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師！
期中考試剛剛結(jié)束，這也是學(xué)校對(duì)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)。大家都很關(guān)心孩子的成績(jī)，都在為孩子確定各自的目標(biāo)，心情十分迫切。但是我們作為家長(zhǎng)有一個(gè)更加清醒的頭腦，避免期望過(guò)高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望。引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。中考前這段時(shí)間，也是我們的第二輪復(fù)習(xí)和最后的沖刺時(shí)間，主要是查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)體系，提高應(yīng)試能力。在此期間，還有幾次模擬測(cè)試，要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測(cè)，關(guān)注每一次模測(cè)后在知識(shí)上和能力上的收獲，在下次模測(cè)前落實(shí)知識(shí)補(bǔ)漏，經(jīng)受考試過(guò)程出現(xiàn)各種情況的考驗(yàn)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子的求勝欲望。
教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧，在此，我作為班主任要根據(jù)學(xué)生的心理現(xiàn)狀要對(duì)考前的孩子們和諸位家長(zhǎng)作出六點(diǎn)提示：
提示一，學(xué)會(huì)考試：
1、基礎(chǔ)題全做對(duì)；一般題，一分不浪費(fèi)。
2、對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題，小心陷阱，防止“熟能生拙”。
3、多出妙手不如減少失誤。
4、答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌。
提示二，關(guān)鍵時(shí)刻，做個(gè)有思想的家長(zhǎng)：
1、減少抱怨，不再責(zé)備，多多鼓勵(lì)。
2、想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。
3、了解孩子，幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位。
4、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。
5、做好孩子的思想工作，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來(lái)，切忌分散精力。做到不上網(wǎng)、慎交友。
提示三，做好孩子的心理疏導(dǎo)：
1、保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí)；
2、以一種客觀(guān)的眼光審視自己的成績(jī)；
3、以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)�？己椭锌肌�
提示四，關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活：
1、部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”，大腦和心理都很疲勞，要督促孩子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。
2、安排好孩子的三餐，進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。
3、堅(jiān)決杜絕開(kāi)夜車(chē)，打疲勞戰(zhàn)。
4、有條件的家長(zhǎng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到題不二錯(cuò)�！拔目瓶颇浚憾嗫磿�(shū)，熟記知識(shí)點(diǎn)，減少因不仔細(xì)而造成的失誤，打好基礎(chǔ)的同時(shí)，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項(xiàng)。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，感悟和反思每一道錯(cuò)題，彌補(bǔ)缺漏，力爭(zhēng)高分。理科科目：不可放松，增加練習(xí)的同時(shí)，回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型，注重細(xì)節(jié)，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭(zhēng)滿(mǎn)分�！�
提示五：成績(jī)很重要，志愿也關(guān)鍵。
尤其是邊緣學(xué)生的志愿填報(bào)更加為難。希望諸位家長(zhǎng)能多方聽(tīng)取意見(jiàn)，多與老師交換意見(jiàn)，力爭(zhēng)使志愿的填報(bào)做到家長(zhǎng)、學(xué)生都滿(mǎn)意。
現(xiàn)在已經(jīng)到了最后關(guān)頭，估計(jì)家長(zhǎng)們也各有各的打算，升學(xué)是一條路，其它也有路可走。上學(xué)讀書(shū)有兩個(gè)目的：一個(gè)是學(xué)做人，二是學(xué)求知。不管是文化理論的學(xué)習(xí)還是生存技能的學(xué)習(xí)都是孩子今后走入社會(huì)的通行證。成績(jī)差的學(xué)生如何升學(xué)，就是升什么學(xué)的問(wèn)題。升學(xué)就是讀高中和讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校的問(wèn)題。什么樣的同學(xué)讀高中，我認(rèn)為要讀高中要符合一定的條件：
一是要有一定的基礎(chǔ)，我想現(xiàn)在文化成績(jī)?cè)?26分以上；二是想讀書(shū)，要對(duì)讀書(shū)感興趣，也就是要有學(xué)習(xí)的態(tài)度，現(xiàn)在初中階段上課就一點(diǎn)不聽(tīng)講的同學(xué)，上高中會(huì)有很大的問(wèn)題。因?yàn)楦咧械那髮W(xué)相對(duì)于初中要艱難點(diǎn)。只有具備這樣的條件，才能有去讀高中，缺一不可。讀高中的目的有二個(gè)一是拿畢業(yè)證，畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要文憑的話(huà)，初中文憑太低了。
二是考大學(xué)。讀什么樣高中的問(wèn)題，一個(gè)原則就是量力而行。這個(gè)力有兩層含義，一是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你花一大把錢(qián)，走關(guān)系走進(jìn)去名校，就有個(gè)問(wèn)題，學(xué)生跟不上名校的教學(xué)，壓力過(guò)大，這對(duì)孩子的發(fā)展真的就好嗎？我想大家都希望希望孩子有一個(gè)好的環(huán)境，但這個(gè)好環(huán)境要辯證的看。我覺(jué)得得衡量衡量學(xué)生自身的因素，不說(shuō)別的，就算是一中不也有很亂的班級(jí)嗎，高中老師絕對(duì)和初中老師不同，拳打腳踢也時(shí)常出現(xiàn)，我們班的有些同學(xué)個(gè)性很強(qiáng)，一點(diǎn)委屈不受，原來(lái)老師還有時(shí)間進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，現(xiàn)在沒(méi)有那么多的時(shí)間，估計(jì)就算是花了大錢(qián)上高中，老師們也不會(huì)有多大的耐心去開(kāi)解，所以家長(zhǎng)們很多時(shí)候還得需要你的配合。如果不能讀高中，我想勸說(shuō)大家繼續(xù)讓孩子讀書(shū)，讀什么，那就是讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校。孩子長(zhǎng)大后他要生存于這個(gè)社會(huì)，他要有生存的技能，所以還是讓孩子去學(xué)點(diǎn)技術(shù)吧，把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)，我想這是我們做父母能到的事情。但讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校一定要慎重。也有幾個(gè)原則：一是讀公辦的，二是讀規(guī)模大的，三是讀就業(yè)情況好的。學(xué)生拿到了大專(zhuān)或者中專(zhuān)的文憑，還掌握了技能，或者是能給孩子帶來(lái)工作的技能。我想是可取的。學(xué)校將發(fā)放職業(yè)中專(zhuān)的宣傳單，月假時(shí)孩子帶回家，家長(zhǎng)們可去參考一下。
剩下的四周沖刺，側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，減少失誤，在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞，提升綜合解題能力，力爭(zhēng)把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿(mǎn)意的成績(jī)！
提示六：陪伴是最好的教育。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，很多父母認(rèn)為只要交錢(qián)給學(xué)校，我就可以什么也不管了，其實(shí)，這時(shí)錯(cuò)誤的想法，問(wèn)題學(xué)生往往就是我們的家長(zhǎng)沒(méi)有很好的陪伴孩子，放學(xué)月假回家的幾天，讓他自己在家，至于他在干什么，干了些什么，家長(zhǎng)一概不顧問(wèn)，一旦問(wèn)題發(fā)生，對(duì)孩子不打即罵，這怎能不出問(wèn)題，我想問(wèn)問(wèn)我們的家長(zhǎng)，孩子在做作業(yè)，你在他身邊嗎？舉例：我家鄉(xiāng)有一對(duì)父母，小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，但培育出兩位清華生，他的秘訣就是夏天給孩子扇風(fēng)。
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