交流讀書(shū)的體會(huì)發(fā)言稿（通用5篇）
在生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的交流讀書(shū)的體會(huì)發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家分享。
交流讀書(shū)的體會(huì)發(fā)言稿1
下午好!我今天跟大家交流讀書(shū)體會(huì)，是因?yàn)榭戳诵W(xué)教師薛瑞萍的幾篇文章和她寫的兩本書(shū)，對(duì)我影響、啟發(fā)和幫助很大。
薛瑞萍老師，安徽合肥市62中學(xué)小學(xué)部的一位普通教師，她說(shuō)“教師工作日復(fù)一日，年復(fù)一年，讓人心靈結(jié)繭和蒙塵�！苯又昧嗣绹�(guó)女詩(shī)人狄金森的詩(shī)：“跳著舞過(guò)暗淡的日子，伴我飛翔的是一本書(shū)�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)出了我的內(nèi)心所思所想，真是一語(yǔ)雨擊中，想象著與書(shū)為伴的日子確實(shí)精彩紛呈，美妙絕倫。
最初看到薛瑞萍這個(gè)名字，是在《人民教育》雜志上，因?yàn)樗龑懙摹稌?shū)，美麗的種子》深深地吸引著我，讓我愛(ài)不釋手，反反復(fù)復(fù)讀了無(wú)數(shù)遍，還不過(guò)癮，干脆帶到班級(jí)讀給我的學(xué)生聽(tīng)，沒(méi)曾想到五年級(jí)學(xué)生還是能夠聽(tīng)懂，并且很喜歡聽(tīng)，教室里靜悄悄的，讀完以后，學(xué)生們?nèi)粲兴迹樕蠋е鴷?huì)心的微笑，我感覺(jué)學(xué)生是收益匪淺的�，F(xiàn)在不妨讀幾段給老師們聽(tīng)。
語(yǔ)文不光是課。語(yǔ)文更不是那種放之四海而皆準(zhǔn)的模式課。語(yǔ)文是“這樣的老師”與“這樣的學(xué)生”一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)候獨(dú)特的生命體驗(yàn)。失去了類似耳鬢廝磨的相知默契，我覺(jué)得那課好比一個(gè)鉆頭發(fā)力于一個(gè)老是打滑的工作面，其實(shí)質(zhì)作用不容樂(lè)觀。
“愛(ài)是世界上最純潔、最高貴的感情，愛(ài)也是世界上被污染被糟蹋得最嚴(yán)重的字眼兒。愛(ài)是博大的，有親情之愛(ài)、師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、朋友之愛(ài).也有對(duì)大自然、對(duì)一切有生命無(wú)生命的美好事物的愛(ài)，當(dāng)然也包括了男女之間的愛(ài)情�！肚槿说亩Y物》，一本關(guān)于愛(ài)的好書(shū)，在這里你可以根據(jù)自己對(duì)于愛(ài)的體會(huì)，讀出不同層次不同廣度的意義。你的心胸有多么廣闊，你的收獲就有多么豐厚。
“如果我擁有天空和空中所有的繁星，以及世界和世上無(wú)窮的財(cái)富，我還會(huì)要求更多的東西;然而，只要她是屬于我的，給我地球上最小的一角，我就滿足了。”
“如果給我豐厚的收入，以及足夠高的職位，我還會(huì)要求更多的東西。然而，只要他們是愛(ài)我的，給我一個(gè)班的孩子我就心滿意足了。
“孩子們，老師熱愛(ài)生活。老師當(dāng)你們是生活送我的——情人的禮物!”
我對(duì)薛瑞萍老師的崇拜由此產(chǎn)生，也許她是一位小學(xué)班主任，我也是，她是教語(yǔ)文的，我也是，因此有更多共同的東西。上學(xué)期，我在我們學(xué)校的圖書(shū)館里看到了她的兩本書(shū)《心平氣和的一年級(jí)》和《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》，我一看到這個(gè)熟悉的名字，就如獲至寶，當(dāng)即借來(lái)，如饑似渴地讀著，興致勃勃地摘錄著，她在這本書(shū)的序言里是這樣寫的。
交流讀書(shū)的體會(huì)發(fā)言稿2
大家好！
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書(shū)的體會(huì)，我感到非常榮幸。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為生命中不可或缺的組成部分。當(dāng)我精神疲倦時(shí)，隨手拈來(lái)一本書(shū)，心情會(huì)變得坦然和放松；當(dāng)我身體勞累時(shí)，倚在床頭，讓書(shū)伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時(shí)，書(shū)是知心朋友；苦悶時(shí)，書(shū)是開(kāi)心鑰匙；高興時(shí)，書(shū)是智慧長(zhǎng)者。因?yàn)闀?shū)，我的工作變得輕松，因?yàn)闀?shū)，我的生活變得充實(shí)，因?yàn)闀?shū)，我的世界豐富多彩、鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
記得上小學(xué)的時(shí)候，我讀得最多的就是《新少年》，里面好學(xué)生、好少年的成才故事激勵(lì)著我、伴隨著我的童年。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)事物和社會(huì)的視角不斷開(kāi)拓，我開(kāi)始接觸到象《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這樣的文學(xué)名著，還有象《海底兩萬(wàn)里》這樣的科普讀物，而且因?yàn)樾愿竦脑�，我還看過(guò)《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類的武俠小說(shuō)。直到現(xiàn)在，印象最深的是一本關(guān)于科學(xué)家的書(shū)：《科學(xué)發(fā)展演義》。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了阿基米德，認(rèn)識(shí)了牛頓，認(rèn)識(shí)了居里夫人。讓我敬佩的就是居里夫人。從她的身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)，從她的身上，我看到了堅(jiān)持；從她的身上，我看到了淡泊名利，追求夢(mèng)想！
盡管，我沒(méi)能成為象居里夫人那樣的科學(xué)家，只是一名普通的人民教師，但我卻在平凡的崗位上始終堅(jiān)持著，堅(jiān)守著，因?yàn)槌蔀槿祟愳`魂的工程師，就是我的人生理想！雖然每天穿梭于教室和辦公室，過(guò)著家和學(xué)校"兩點(diǎn)一線"的簡(jiǎn)單生活，不僅沒(méi)有讓我減少對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，而且更讓我讀書(shū)中找到更多的真諦！批完作業(yè)時(shí)，可以讀書(shū)；寫完備課時(shí)，可以讀書(shū)；放學(xué)回家后，也可以讀書(shū)。我讀朱xx，讀李鎮(zhèn)西，也讀魏書(shū)生，讀《給教師的一百條建議》，讀《愛(ài)的教育》，讀書(shū)幫我轉(zhuǎn)變教育觀念，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)如何化解師生矛盾，讀書(shū)讓我能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，讀書(shū)讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書(shū)讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝！
在多年的讀書(shū)生涯中，我有一些讀書(shū)體會(huì)，在這里與大家交流。
一、要培養(yǎng)愛(ài)好讀書(shū)的興趣
興趣是最好的老師。有些人想學(xué)文科，有些人想學(xué)理科，有些人想學(xué)藝術(shù)，可是很多人經(jīng)常是"三分鐘熱度"，剛開(kāi)始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恒，因此最終也就一事無(wú)，什么都學(xué)不會(huì)。讀書(shū)也一樣，我們不能夠淺嘗則止。每個(gè)人的認(rèn)知角度和興趣愛(ài)好不同，對(duì)于那些提起書(shū)就頭腦的人，即便這書(shū)再有借鑒價(jià)值，再有啟迪意義，他也不會(huì)認(rèn)真看的，自然也不會(huì)從書(shū)中得到提高。所以，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，應(yīng)該是讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的必要前提。培養(yǎng)終身讀書(shū)的興趣，才能夠真正獲取有價(jià)值有意義的一生！一本寓意深長(zhǎng)的作品甚至可以改變你對(duì)世界的觀點(diǎn)，幫你抉擇人生的各種分支，幫助你走向成功！就像我高中時(shí)讀到的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，它就真的改變了我的一生。喜歡讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。好的書(shū)籍可以一直伴你左右，煩惱時(shí)給你排憂，孤寂時(shí)你我解悶，迷惑時(shí)又為你明燈，好的書(shū)籍幫助你領(lǐng)悟人生，幫助你獲取知識(shí)，幫助你應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)！培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，你可以節(jié)省走彎路的時(shí)間，能夠更快速地走向成功！
其實(shí)，讀書(shū)不僅是一種謀生進(jìn)步的手段，更是一種生存需要、一種創(chuàng)造性工作與生活。建立終身讀書(shū)的習(xí)慣是成就自己一生的源泉和動(dòng)力，是提高個(gè)人整體素質(zhì)與能力的重要手段，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與發(fā)展的客觀要求。終身讀書(shū)是獲得人生成功的前提，是參與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的根本。
二、要樹(shù)立勤奮讀書(shū)的思想
時(shí)常會(huì)有人問(wèn)我，那么多的書(shū)，何時(shí)才能看得完？我會(huì)說(shuō)，讀書(shū)是沒(méi)有止境的，正如古話說(shuō)的"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"。只要你勤讀書(shū)，多讀書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，自然就能夠博學(xué)。如果做到了博學(xué)，也就奠定了成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們要辯證地看待"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"，讀書(shū)可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個(gè)又一個(gè)成功的道路，提供掌握和運(yùn)用知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)和行動(dòng)能力的方法和途徑。對(duì)我們每個(gè)人而言，如果能夠堅(jiān)持讀書(shū)，那么一生肯定會(huì)有所作為。學(xué)會(huì)勤讀書(shū)，這是現(xiàn)代人應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵武器！
三、要明確多讀好書(shū)的目標(biāo)
從小我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，有事沒(méi)事也喜歡去書(shū)店逛逛。但小時(shí)候沒(méi)錢，逛的都是舊書(shū)攤。從那里沙里淘金的找書(shū)讀�，F(xiàn)在出版的書(shū)多了，自己也有經(jīng)濟(jì)能力買書(shū)了。但是發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的好書(shū)卻越來(lái)越少了。"名人出書(shū)"、"明星出書(shū)"、"寫手傳書(shū)"等等，大量沒(méi)有閱讀價(jià)值的圖書(shū)充斥市場(chǎng)，很少有原滋原味，值得去讀的好書(shū)！那么，想高效讀書(shū)，必須注重書(shū)籍的選擇。讀好書(shū)，有益一生；而讀不好的書(shū)，浪費(fèi)錢財(cái)不說(shuō)，浪費(fèi)時(shí)間，誤入歧途，才是最大的損失！從某種意義上講，選擇書(shū)籍猶如選擇人生道路。
讀書(shū)前一定要慎重選擇書(shū)籍，不要怕浪費(fèi)時(shí)間。那么如何選擇書(shū)籍呢？一是有良好的紙張和裝訂質(zhì)量，好的圖書(shū)最好經(jīng)得起翻閱。二是圖文比例適當(dāng)，一本好書(shū)就應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，圖文比例適當(dāng)。三是在內(nèi)容上既有針對(duì)性也有趣味性。四是應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解，等等。其實(shí)，最主要的，還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、工作、生活和興趣實(shí)際來(lái)選擇，切不可"人云亦云"。
法國(guó)哲人笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。""讀書(shū)可以使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。"給自己訂一個(gè)詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃，嚴(yán)格地堅(jiān)持下去，你就會(huì)有所成就有所作為。通過(guò)博覽群書(shū)，吸收多層面的知識(shí)，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，改進(jìn)自己的談吐，提高自己的博大精深程度，做一個(gè)有品位的人，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多才的人。
四、要參悟書(shū)中的真知酌見(jiàn)
讀書(shū)再多，也僅僅只是書(shū)海之一粟。書(shū)海無(wú)涯，如何事半功倍？書(shū)要讀，更要悟。王國(guó)維的《人間詞話》說(shuō)古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必須過(guò)三種境界，這三種境界也就是讀書(shū)的三種境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上西樓，望盡天涯路。"此為讀書(shū)的第一境界；"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此為讀書(shū)的第二境界；"眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"此為讀書(shū)的第三境界。
所謂讀書(shū)的第一境界，取自晏殊的《鵲踏枝》："昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路"。此詞句原本是講人生道路，須要高瞻遠(yuǎn)矚，又需要耐得住長(zhǎng)夜寂寥，獨(dú)自去追求探索的階段。用它比喻讀書(shū)，旨在說(shuō)明讀書(shū)一定要專注。一是要把讀書(shū)當(dāng)作自我發(fā)展需要，思想上重視，情感上喜愛(ài)，潛心讀書(shū)，專心致志。二是人生有限，學(xué)海無(wú)涯，要把有限的時(shí)間用于價(jià)值最大化的讀書(shū)。
所謂讀書(shū)的第二境界，取自柳永的《蝶戀花》："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此詩(shī)句本是描寫熱戀中的情人，分離兩地的相思之苦，無(wú)怨無(wú)悔，專一執(zhí)著，雖衣帶漸寬，面容憔悴也心甘情愿。這里旨在比喻讀書(shū)求知須歷經(jīng)一個(gè)艱苦的過(guò)程，治學(xué)創(chuàng)業(yè)中，要矢志不渝，持之以恒，百折不撓的獻(xiàn)身精神。
所謂讀書(shū)的第三境界，取自辛棄疾的《青玉案》："眾里尋她千在度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此詩(shī)句原本描寫的是燈�；ǔ钡脑�(jié)夜晚，情人約會(huì)的情景，一個(gè)青年經(jīng)過(guò)了千百次苦苦尋找，終于在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書(shū)，旨在說(shuō)明苦讀后的收獲與幸福，這種苦讀要求的就是一種"悟"。王國(guó)維借用這段詩(shī)詞，比喻在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱難的探索追求后，努力地"悟"，成功不期而至的極度歡喜。這和讀書(shū)的過(guò)程，真是不謀而合。上述的"三種境界"，形象而生動(dòng)地道出了一條讀書(shū)求知的規(guī)律。經(jīng)過(guò)"千百度"的苦讀，探索、鉆研與思索，努力地"悟"，你得到的將是物欲私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創(chuàng)造靈感的激發(fā)。如果我們遵循這一規(guī)律，就可以使自己從無(wú)知到有知、從知之甚少到知之甚多。
所以說(shuō)，讀書(shū)一定要學(xué)會(huì)悟！先讀懂書(shū)，弄明白作者講了一些什么；其次能夠用自己的語(yǔ)言講述作者的意思；第三是能做一些批判；最后是能夠深入地"悟"，以便最終形成一些自己的東西。書(shū)是給人"悟"的，只有通過(guò)"悟"，才算真的讀通了，讀懂了，讀透了。讀書(shū)能得其要，則事理心貫通，讀書(shū)多少就其次了；不得其要，不會(huì)潛心去"悟"，讀書(shū)再多，也不過(guò)是徒增些書(shū)呆子罷了！
最近，我就在工作之余，認(rèn)真閱讀了一本書(shū)——《給教師的建議》，這本書(shū)帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，而是為我打開(kāi)了一扇門，使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到很多體會(huì)，對(duì)教學(xué)工作很有幫助，使很多教學(xué)中的疑慮一下子就煙消云散了。
這本書(shū)收錄的教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)，有關(guān)愛(ài)孩子的收獲，等等。讀著書(shū)中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過(guò)此書(shū)，我印象最深的'是《不要放棄任何一個(gè)孩子》這一章節(jié)，其中就提到"優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了。"反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度，有時(shí)我也真是恨鐵不成鋼，找家長(zhǎng)、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得很慚愧，其實(shí)每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹(shù)，而是讓每朵小xx開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè)，就讓他成為一名音樂(lè)家；他愛(ài)美術(shù)，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，一切為了學(xué)生。
交流讀書(shū)的體會(huì)發(fā)言稿3
下午好!
很高興今天參加這次讀書(shū)交流活動(dòng)，聽(tīng)了各位同事的發(fā)言，令我受益匪淺。
首先，我想起了一句古人的名言，古人云：“如切如磋，如琢如磨”。這告訴我們凡事要精益求精，優(yōu)中求優(yōu)，必須在工作中的各個(gè)方面認(rèn)真打磨，把工作做細(xì)。聯(lián)系我們后勤工作的實(shí)際，耐心與細(xì)節(jié)貫穿于我們后勤工作的始終，是后勤工作的生命線，這就是我這次活動(dòng)文章的題目“細(xì)節(jié)決定成敗”。
下面我給大家講這樣一個(gè)故事，也許大家或多或少都有所了解，一個(gè)釘子看起來(lái)微乎其微，但丟失了一個(gè)釘子，就會(huì)壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，便會(huì)折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，就將傷了一位騎士;傷了一位騎士，便輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，最終會(huì)亡了一個(gè)國(guó)家。這聽(tīng)起來(lái)真的有點(diǎn)不可思議，但是確實(shí)能夠造成這樣的惡果，這就是細(xì)節(jié)的力量。其實(shí)，在我們生活中有太多這樣的釘子，我們往往會(huì)忽視它們的存在，有些事情，當(dāng)時(shí)看無(wú)關(guān)緊要，后來(lái)卻牽動(dòng)了大局，關(guān)系到興衰成敗。在我們生活和工作中我想大家也有許許多多這樣的經(jīng)歷，就拿我們部門來(lái)說(shuō)，后勤財(cái)務(wù)就必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，要做到一絲不茍、注重細(xì)節(jié)，把大事做細(xì)，把小事做好，甘于平淡，認(rèn)真做好每一件小事。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，使我加深了怎么把我們后勤財(cái)務(wù)工作做深做細(xì)的思考，下面就結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)單的談?wù)劚救说母惺堋?/p>
第一、樹(shù)立細(xì)節(jié)貫穿財(cái)務(wù)工作的理念。在日常工作中我們要注重細(xì)節(jié)，減少工作中不必要的差錯(cuò)，增強(qiáng)使命感和道德責(zé)任感。堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，要從合理、合法性，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平以及業(yè)務(wù)技能，杜絕一切不真實(shí)以及虛假的會(huì)計(jì)信息。樹(shù)立誠(chéng)信為本，服務(wù)育人的理念。
第二、樹(shù)立發(fā)揚(yáng)微笑服務(wù)的細(xì)節(jié)工作作風(fēng)。在新時(shí)代的今天，我們作為總公司服務(wù)的窗口，要引以為見(jiàn)，從細(xì)節(jié)著手，注重窗口形象，善于溝通，微笑服務(wù)，使全校師生真正感覺(jué)到我們真心的服務(wù)，讓他們?cè)诜⻊?wù)中感受我們的微笑。
第三、樹(shù)立強(qiáng)化自身細(xì)節(jié)技能訓(xùn)練。對(duì)于我們財(cái)務(wù)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好的數(shù)字操作和運(yùn)用技能尤為重要。在此，可以嘗試性的記憶各種重要數(shù)據(jù)，這樣真正做到是“活字典，活賬本”，運(yùn)用熟練準(zhǔn)確，也強(qiáng)化了自身業(yè)務(wù)水平的提高。
這次讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)了我們養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，培養(yǎng)了我們對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，為打造知識(shí)型后勤提供了新的動(dòng)力。衷心感謝總公司給予我們這樣一個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)了我們大家之間的交流，同時(shí)也讓我們接觸了更多好的文學(xué)作品。
交流讀書(shū)的體會(huì)發(fā)言稿4
大家好！
這次能站在這里與大家分享讀書(shū)心得，我感到非常的榮幸！在此，我要感謝總公司舉辦這次活動(dòng)，給了我們展示自我的機(jī)會(huì)。
總公司開(kāi)展這次“多讀書(shū)、讀好書(shū)、爭(zhēng)做師大后勤好員工”讀書(shū)征文，是一次意義非凡的活動(dòng)！在這次活動(dòng)中，給予了我們啟迪與思考的機(jī)會(huì)，讓我們懷著感恩的心去分享人生路上的讀書(shū)收獲與喜悅。
多過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。
書(shū)，是我們的啟蒙老師；書(shū)，是知識(shí)的源泉；書(shū)，是智慧的海洋。
人的一生都離不開(kāi)讀書(shū)學(xué)習(xí)，讀書(shū)對(duì)人生不同的階段有著不同的作用。讀書(shū)，可以擺脫愚昧，變得豁達(dá)；讀書(shū)，可以啟蒙心智，完善人格；讀書(shū)，可以更新自己，超越自我。讀書(shū)，是我們事業(yè)成功的奠基石，是我們消遣娛樂(lè)的精神家園，是我們拓展視野、廣增知識(shí)、獲得人生共鳴和啟迪的最佳途徑。
作為總公司的一名員工，我很榮幸！因?yàn)槲覀冇袔煷筮@個(gè)有著百年文化積淀的學(xué)府，有著濃郁的讀書(shū)氣息。作為總公司的一名員工，我也感到很慶幸！因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里，我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍！感受到了大家分享收獲的快樂(lè)！感受到了總公司對(duì)我們年輕人的培養(yǎng)！
總公司的宗旨是“三服務(wù)、兩育人”。鼓勵(lì)員工多讀書(shū)，讀好書(shū)，是總公司領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)都是很重視的事情。我們建立的職工業(yè)余學(xué)校、聚緣樓的讀書(shū)室、每年的員工培訓(xùn)等等，都體現(xiàn)了總公司對(duì)每一位員工成長(zhǎng)的關(guān)注，對(duì)學(xué)習(xí)的重視！
在總公司不斷完善和發(fā)展的里程中，我們提出了建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)！在這個(gè)目標(biāo)的指引下，我們每一位后勤員工不僅要繼續(xù)多讀書(shū)，讀好書(shū)之外，更要在讀書(shū)修身的基礎(chǔ)上，分享團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的力量，在團(tuán)隊(duì)中獲得更快的成長(zhǎng)！
借這次機(jī)會(huì)，我回顧了自己所讀過(guò)的書(shū)，分享自己讀書(shū)的收獲。最讓我感觸頗深的是一本《不是不可能》這本書(shū)。這本書(shū)，沒(méi)有講很深邃的哲理，它只是一把打開(kāi)思維方式的鑰匙，開(kāi)啟了工作中出現(xiàn)在我們面前的所謂“困難”之門。
在我們的工作與生活中，或多或少會(huì)遇到一些困難，作為一種本能，我們的內(nèi)心是趨利避害的，但是現(xiàn)實(shí)不能讓我們有逃避的理由。我們總是鼓勵(lì)自己“方法總比困難多”。記得去年年底面對(duì)新勞動(dòng)合同法的出臺(tái)，要一個(gè)月內(nèi)完成全總公司員工合同的簽訂工作，當(dāng)時(shí)給我們最強(qiáng)烈的直覺(jué)是“不可能”。但是經(jīng)過(guò)總公司領(lǐng)導(dǎo)的全面部署，各個(gè)部門的全力配合，還是找到了解決問(wèn)題的方法，順利完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)�？偨Y(jié)工作，讓我深刻感受到了“不是不可能”作為一種積極的態(tài)度與積極的思維模式，在我們應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)中的作用。
現(xiàn)在，我們的各項(xiàng)工作都朝著建設(shè)與“省內(nèi)一流綜合性大學(xué)”相匹配的后勤保障體系的目標(biāo)邁進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到的任務(wù)比以前要艱巨得多。但是，總公司領(lǐng)導(dǎo)還是信心十足的迎接挑戰(zhàn)，例如本科教學(xué)水平評(píng)估接待工作的圓滿完成，以及面對(duì)新形勢(shì)下的后勤保障體系建設(shè)，外樹(shù)形象、內(nèi)育文化等等舉措。總公司領(lǐng)導(dǎo)集全體員工的智慧與努力，積極想辦法，謀方略，帶領(lǐng)我們不斷向前進(jìn)。面對(duì)總公司一步一個(gè)腳印、一年一個(gè)臺(tái)階的發(fā)展，結(jié)合我們的實(shí)際工作，我們更是堅(jiān)信我們所面對(duì)與迎接的挑戰(zhàn)都“不是不可能”去成功實(shí)現(xiàn)的！
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人力進(jìn)步的階梯！”讀書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)才智的重要途徑，也是增強(qiáng)職業(yè)技能，挖掘自身潛能的有效方法。通過(guò)總公司首次“多讀書(shū)、讀好書(shū)、爭(zhēng)做師大后勤好員工”讀書(shū)征文活動(dòng)，讓我們對(duì)讀書(shū)有了新的總結(jié)與認(rèn)識(shí)。
這次讀書(shū)征文活動(dòng)，不僅是總公司對(duì)我們的一種鼓勵(lì)，更是一種引導(dǎo)！一種期望！引導(dǎo)我們以一種更好的方式鍛煉我們自己、提升我們自己！并期望我們?cè)诙嘧x書(shū)，讀好書(shū)的過(guò)程中，開(kāi)啟知識(shí)的大門，走進(jìn)智慧的殿堂！我們?cè)诜窒淼耐瑫r(shí)，不僅看到讀書(shū)的種種好處，而且更讓我們看到了在這個(gè)大家庭里，我們有著共同的志趣與愿望！那就是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，用一種感恩的心來(lái)分享我們的收獲，用一種奉獻(xiàn)的勇氣來(lái)投身到后勤工作中的每一天去！
這次能獲此榮譽(yù)，我想這既是總公司對(duì)我的一種肯定，也是對(duì)今后工作做得更好的一種鼓勵(lì)與鞭策。我也堅(jiān)信，在今后的工作中，本著謙虛、好學(xué)、上進(jìn)的心，一定會(huì)把工作做得更好。活到老、學(xué)到老，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取力量，讓我們的共同努力使總公司更加輝煌！
最后，衷心祝愿每一位后勤的員工學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作快樂(lè)！
衷心祝愿總公司事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝！
交流讀書(shū)的體會(huì)發(fā)言稿5
你們好！
謝謝百忙中組織和關(guān)注我們這次讀書(shū)活動(dòng)，還占用你們寶貴的時(shí)間聽(tīng)我們匯報(bào)感受。
這次后勤發(fā)展總公司組織了“多讀書(shū)讀好書(shū)爭(zhēng)做師大后勤好員工”讀書(shū)征文比賽。我積極參加了，讀的不止一本書(shū)。我認(rèn)真讀了《內(nèi)圣外王》這本書(shū)，是因?yàn)槲腋惺茌^深，覺(jué)得有很多是我工作中想要學(xué)的，其中很多和我們公司聯(lián)系很大。讀完我對(duì)公司很多措施制度理解更深，體會(huì)到執(zhí)行它的目的，領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，管理層的智慧，決策的優(yōu)越，自己也更清楚了目標(biāo)和方向。我會(huì)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，勤思考和多作筆記，用到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí)、提高，超越過(guò)去。
我們還有幸聽(tīng)了曹館長(zhǎng)的講課和嚴(yán)書(shū)記的教誨。對(duì)我這更是難得的機(jī)會(huì)。沒(méi)想到領(lǐng)導(dǎo)這么重視、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我從點(diǎn)評(píng)中學(xué)到了寫作知識(shí)，也感受到同事們的敬業(yè)之心，大家都有自己的理想信念，以及較好的工作方法等；還知道了同事都從書(shū)中受到啟發(fā)教育，對(duì)工作都有指導(dǎo)意義，無(wú)疑這也是一次好書(shū)推薦和學(xué)習(xí)工作的交流。大家都為能有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境、機(jī)會(huì)、條件而感激和珍惜，也深深感受到了后勤的先進(jìn)、優(yōu)秀，增加了創(chuàng)一流后勤的信心。活動(dòng)激發(fā)了我們對(duì)公司的熱愛(ài)，提高了學(xué)習(xí)的熱情�；顒�(dòng)雖然會(huì)結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)不會(huì)停止。
最后，我要表達(dá)我的感謝：感謝各位老師批改指導(dǎo)我們的作業(yè)；感謝后勤領(lǐng)導(dǎo)組織這次活動(dòng)，讓我們能靜心讀書(shū)思考；感謝領(lǐng)導(dǎo)重視培養(yǎng)我們，給我們創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)條件。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我們不論身在哪個(gè)崗位，都會(huì)珍惜利用難得的機(jī)會(huì)，更好地學(xué)習(xí)、工作，為后勤奉獻(xiàn)；眾志成城，共同來(lái)提高后勤的服務(wù)水平。
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