孩子家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的孩子家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
孩子家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿1
老師們、家長(zhǎng)們，晚上好！
很榮幸，受何老師委托，讓我在這家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)說(shuō)我的教子方法。
和天下所有的家長(zhǎng)一樣， 孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)，望子成龍、盼女成鳳乃人之常情，都想把自己的孩子培養(yǎng)得優(yōu)秀一點(diǎn)。通過(guò)不斷摸索，我也逐漸掌握了一些教育孩子的方法。孩子在我和各位老師的共同教育下，也逐步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。下面是我平時(shí)在教子方面的一些心得體會(huì)，與大家共享：
一、尊重孩子，相信孩子。
與孩子溝通，首先要尊重孩子，作為孩子的家長(zhǎng)，不光只是他的家長(zhǎng)，更重要是要成為他的好朋友。要肯定孩子的長(zhǎng)處，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過(guò)錯(cuò)或不足，這樣孩子就容易接受大人的意見(jiàn)，否則，一味地?cái)?shù)落、責(zé)怪孩子，只會(huì)產(chǎn)生逆反心理。曾記得，孩子剛上高一的時(shí)候，有一次，他告訴我：媽媽?zhuān)?jí)長(zhǎng)要見(jiàn)你。我一下子愣了：級(jí)長(zhǎng)要見(jiàn)我？你老實(shí)跟我說(shuō)，你在學(xué)校干嘛了？這一問(wèn)，他就哭了：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！我錯(cuò)了！我考試時(shí)遲到了，級(jí)長(zhǎng)要我們遲到的七個(gè)同學(xué)星期六回學(xué)校做義工，我回去了，但不見(jiàn)人就回家了，原來(lái)是我找不到他們于是我就這一件事跟他一起分析：第一，考試遲到是一錯(cuò)，自己要反思為什么同學(xué)們都按時(shí)到，你卻遲到。以后一定要改。第二，你錯(cuò)了，學(xué)校要你回來(lái)做義工，你竟然沒(méi)參加，那又是一錯(cuò)。就算見(jiàn)不到人，你可以向門(mén)衛(wèi)打聽(tīng)，但你沒(méi)有那是一錯(cuò)再錯(cuò)！我就這樣，孩子做錯(cuò)了，決不會(huì)數(shù)落，埋怨，而是平和的讓孩子弄明白自己到底錯(cuò)在哪兒，引導(dǎo)他改正平時(shí)，我們習(xí)慣尊重孩子，尊重他的選擇。比如，高一下學(xué)期，他問(wèn)我：他想去競(jìng)選做小交警好不好？我說(shuō)：好呀！但很辛苦的哦，你能行嗎？他說(shuō)行。我就讓他去做。其實(shí)，做小交警雖然辛苦，但也鍛煉了孩子的意志。但這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，他又對(duì)我說(shuō)不做小交警了。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)準(zhǔn)備高三了，為了更好的學(xué)習(xí)，更專(zhuān)注地學(xué)習(xí)我說(shuō)，只要你認(rèn)為是對(duì)的，媽媽都在背后支持你。也許是因?yàn)槲乙幌蛞詠?lái)都比較尊重孩子吧，所以我們母子間一直相處得很融洽。
二、善于溝通，和諧相處。
老實(shí)說(shuō)，我們父母與孩子之間肯定有代溝，有年齡代溝，也有思想代溝，為了縮小代溝，我總喜歡和他聊天，現(xiàn)在，他每個(gè)星期回來(lái)，我都肯定跟他聊聊，聊聊他在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，問(wèn)問(wèn)學(xué)校有什么好事發(fā)生；聊聊上課老師上課的作風(fēng)，問(wèn)問(wèn)他自己的上課表現(xiàn)；聊聊學(xué)校的生活、伙食，問(wèn)問(wèn)他這一個(gè)星期有什么好收獲，還問(wèn)問(wèn)有什么需要爸爸媽媽的幫助的等等之類(lèi)的。就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)問(wèn)題，包含了很多關(guān)愛(ài)關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。
溝通有多種形式，我除了經(jīng)常與孩子聊天溝通外，還用同讀一篇文章的方法教育孩子。最近，我看了一篇文章，講的是作者怎樣從后十名奮斗一年考上北京大學(xué)和一篇是講怎樣教你兩個(gè)小時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)，高考提高20分的文章，我都拿給他看，希望他從中能得到啟發(fā)。我覺(jué)得這樣的教育形式總比嘮嘮叨叨的教育收到的效果好。
三、量體裁衣，激勵(lì)進(jìn)步。
我對(duì)孩子的期望值從不過(guò)高。沒(méi)有強(qiáng)迫孩子每天必須學(xué)到多少，取得多少成績(jī)，拿到什么獎(jiǎng)勵(lì)，只要自己的孩子盡力了，在他原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了，哪怕他進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他，激發(fā)他的潛能。從不拿自己孩子的不足和其他孩子的長(zhǎng)處去比較，以免傷害和打擊他的積極性和自信心。
四、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。
因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來(lái)，讓她一而再，再而三，到最后就會(huì)成為壞習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了。只有及時(shí)指出來(lái)，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助他改掉、糾正，就會(huì)收到事半功倍的效果。如，他剛讀高一時(shí)，他犯了錯(cuò)：考試遲到的事。
五、尊重孩子的自主權(quán)。
六、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但我認(rèn)為不是最重要的。重要的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩。所以，平時(shí)我比較注重這方面的教育，如：我在網(wǎng)上看過(guò)一篇叫《當(dāng)你的父母慢慢老去》，我就叫孩子看。還有網(wǎng)上視頻《讓生命充滿愛(ài)》和《不要讓愛(ài)你的人失望》等，凡是關(guān)于感恩教育的文章、視頻，我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)教育機(jī)會(huì)。由于事事處處注意把握機(jī)會(huì)進(jìn)行教育，因此，孩子的品行，自認(rèn)為還OK。
我談的以上幾點(diǎn)，都是自己在教育孩子過(guò)程中的一些具體做法。我知道，每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法，我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，配合好老師們的工作，一起探討，齊心協(xié)力，我們的孩子就能取得成功，走向輝煌。
孩子家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿2
如果有人問(wèn)你：“這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的人是誰(shuí)？”我相信你一定會(huì)說(shuō)：是媽媽。
有這樣一種說(shuō)法，上帝想要關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，但他很忙很難兼顧，于是他創(chuàng)造了一個(gè)角色——母親，由母親來(lái)代替他傳達(dá)對(duì)世人具體的、無(wú)微不至的關(guān)懷。所以，母親是孩子的上帝。不同的是，上帝博愛(ài)，而母親卻只把滿滿的愛(ài)都傾注給了自己的孩子。
站在這里，看著朝氣蓬勃的你們，我和所有的媽媽們一樣，內(nèi)心充滿了驕傲。同時(shí)，也感謝可愛(ài)的你們給媽媽帶來(lái)的美好感受。孩子的成長(zhǎng)，時(shí)常會(huì)讓母親回想到自己扎著羊角辮，背著書(shū)包上學(xué)的情景，那回憶里都是美好和甜蜜。孩子，是父母生命的延續(xù)。孩子的健康成長(zhǎng)，是父母心中最重的期待。
小時(shí)候讀《游子吟》，最喜歡“誰(shuí)言寸草心 ，報(bào)得三春暉”這句，總想著將來(lái)長(zhǎng)大了要報(bào)答母親的愛(ài)。做了媽媽?zhuān)鎸?duì)意氣風(fēng)發(fā)的孩子，卻對(duì)那句“臨行密密縫， 意恐遲遲歸”更有共鳴。才知道，母親的愛(ài)是不求回報(bào)的。你的喜怒哀樂(lè)，你的每分每秒都牽動(dòng)著媽媽的心，你的健康快樂(lè)就是媽媽一路收獲的喜悅。
這些也許，今天的你還不能真切的領(lǐng)悟。中國(guó)有句老話“不養(yǎng)兒不知父母恩”，沒(méi)有身臨其境，就無(wú)法完全理解。但是，你們又是多么的可愛(ài)、懂事、陽(yáng)光、優(yōu)秀，相信我這樣的評(píng)價(jià)會(huì)得到在座所有父母的認(rèn)同。所以，你們用自己的方式一樣表達(dá)了對(duì)母親的理解和愛(ài)。
說(shuō)實(shí)話，母親的愛(ài)很難用語(yǔ)言說(shuō)清，因?yàn)殛P(guān)懷來(lái)自一點(diǎn)一滴，事無(wú)巨細(xì)。當(dāng)你一直沉浸其中的時(shí)候，反倒很難具體羅列。
沒(méi)有哪位母親是為著孩子的回報(bào)才付出的，感恩，出自內(nèi)心。母親，從未計(jì)算過(guò)自己到底為孩子做了哪些，倒是對(duì)孩子需要什么了若指掌。
很感謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能站在這里，代表媽媽們表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)很少講的話。但這只是只言片語(yǔ)，更多的已經(jīng)融入生活里，無(wú)處不在。
最后，愿在座的父母健康平安，愿可愛(ài)的孩子們健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！
孩子家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿3
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（88）班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們將近一年來(lái)，對(duì)我們學(xué)校的信任，老師的信任，對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝！
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師和家長(zhǎng)，學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好地教育您的子女，讓孩子們健康成長(zhǎng)。
一、 班級(jí)介紹
1、（1）、基本情況：懷著對(duì)康中的向往，帶著父母殷殷的期盼，裝著自己心中的夢(mèng)想，來(lái)到我們理想的學(xué)府——康杰二中，66顆朝氣蓬勃的心組成溫馨的大家園，手與手相牽是緣，心與心相連是愛(ài)，這里是愛(ài)的港灣，是棲息的場(chǎng)所，是我們學(xué)習(xí)的園地，更是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園；全班共66人，男生35人，女生31人，走讀生23人，住校生中女生20人，男生23人。主要來(lái)自運(yùn)城市及鄰近的各縣市。每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半年的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，平等、民主、人文、和諧、穩(wěn)定的班集體。
我們的班級(jí)口號(hào)是：“放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃激情，積極進(jìn)取，超越自我！”我們的班訓(xùn)是：“班榮我榮，班辱我恥，讓班級(jí)因我而精彩！”在我們的班級(jí)里有一種朝氣，有一種自豪，有一種拼搏，有一種自信，有一種勵(lì)志。他們深信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
班長(zhǎng)李國(guó)華，時(shí)時(shí)事事一馬當(dāng)先，盡心盡責(zé)，全力以赴，是老師很得力的助手；學(xué)習(xí)班長(zhǎng)馬一帆，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；副班長(zhǎng)黃子涵、李佳文他們率先垂范、以身作則，確實(shí)起到模范帶頭作用；學(xué)習(xí)委員席林婧兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真，在她的感染下，各班干部齊心協(xié)力，精誠(chéng)合作，營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍；略顯微胖衛(wèi)生委員秦躍杰對(duì)工作熱心、負(fù)責(zé)，時(shí)刻都督促、監(jiān)督值日工作，衛(wèi)生大掃除三十三項(xiàng)任務(wù)，確實(shí)做到人人有事做，事事有人做，安排的井井有條。來(lái)的早走的遲，深受同學(xué)愛(ài)戴�；磉_(dá)開(kāi)朗的體委李夢(mèng)穎嗓子啞了再啞，口號(hào)一遍又一遍，從不叫停令同學(xué)們佩服。
無(wú)怨無(wú)悔的生活委員呂翔、樊沛承每天為同學(xué)搬水，從不叫苦叫累；負(fù)責(zé)鑰匙的馬一帆每天都是第一個(gè)到教室為大家開(kāi)門(mén)，孫垚、申天睿自覺(jué)負(fù)責(zé)最后離開(kāi)教室鎖門(mén)，還很樂(lè)意開(kāi)心，......當(dāng)你看到這些動(dòng)人的畫(huà)面時(shí)，你怎忍心去呵斥、去責(zé)罵他們？他們都在用心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)溫馨的大家庭。
語(yǔ)文課代表：馬一帆 數(shù)學(xué)課代表：申天睿英語(yǔ)課代表：李婉婷 政治課代表：衛(wèi)亮君歷史課代表：陳晶丹 生物課代表：黃運(yùn)佳地理課代表：孫 垚 美術(shù)課代表：閆吉穎 音樂(lè)課代表：王嘉瑋 電腦課代表：王文卓他們作為班級(jí)的主干，積極主動(dòng)，盡心盡力，為營(yíng)造這個(gè)良好的班集體盡自己微薄的力量。他們用他們的責(zé)任心，誠(chéng)心感染每一個(gè)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。
我們的班委，他們率先垂范、以身作則、任勞任怨，切實(shí)起到了模范帶頭的作用，在他們的共同努力下，我們共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)。
�。�2）、班級(jí)的發(fā)展：（主要說(shuō)班級(jí)成績(jī)）
初一學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，有利于更好彰顯個(gè)性，集體活動(dòng)更能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，在初一舉行的“軍訓(xùn)會(huì)操表演”，“廣播操比賽中”我班都以一名之差與榮譽(yù)擦肩而過(guò)，失之交臂，看的出，同學(xué)們都很失落，我知道，為了比賽，他們付出了很多。我立即意識(shí)到不能讓這樣的失敗情緒繼續(xù)蔓延下去，班會(huì)課上，我告訴大家：我們輸?shù)舻闹皇且粓?chǎng)比賽，但是贏回來(lái)的確實(shí)六十六顆緊緊靠在一起的心，人生難免有失敗，這次的失敗將是我們下一次成功的起點(diǎn)，我們不能被失敗打垮，我們一定要鼓足勇氣，充滿信心去迎接新的挑戰(zhàn)，相信你們是最棒的。班會(huì)后，同學(xué)們平靜了很多，也更積極了，終于在“12。9歌詠比賽中”取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過(guò)這次活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)更團(tuán)結(jié)，更有信心了。
借此機(jī)會(huì)，又鼓舞同學(xué)把這種精神用在學(xué)習(xí)上，幾次考試，我班成績(jī)不是很理想，我從未責(zé)罵、斥責(zé)過(guò)他們，我一個(gè)個(gè)找他們談心，找問(wèn)題制措施，定目標(biāo)，幫他們樹(shù)立自信，鼓勵(lì)他們勇往直前不能因一次失敗而擊垮，尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，讓他們對(duì)自己充滿信心，認(rèn)識(shí)到，只要努力付出，就一定會(huì)有收獲，正是這一次一次的鼓舞、一個(gè)又一個(gè)的叮囑，一遍又一遍的督促，我班在原有基礎(chǔ)比較薄弱的情況下，現(xiàn)在發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。我相信只要我們師生齊心協(xié)力，共同努力，以后一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
2、 教師情況
我是這個(gè)班級(jí)的班主任，兼任政治課；語(yǔ)文張麗麗老師；英語(yǔ)陳佳妮老師，我們的任課老師工作責(zé)任心都很強(qiáng)，每一堂課都精心準(zhǔn)備，每一位學(xué)生的作業(yè)都認(rèn)真批改，及時(shí)反饋，每天中午都放棄休息時(shí)間到教室或在辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)，我們深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表88班所有任課老師表示：我們會(huì)盡全力把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的子女、我們的學(xué)生管理教育好，使他們?cè)诓煌潭群筒煌矫娑嫉玫教嵘�。�?qǐng)大家放心，我們絕對(duì)不會(huì)放棄任何一名學(xué)生。（由各課代表介紹本課老師）
3、學(xué)習(xí)小組介紹（由各組組長(zhǎng)介紹）
二、班級(jí)中存在的問(wèn)題：
初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇，沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡的時(shí)期，一個(gè)分水嶺，總之，初一，是初中階段打基礎(chǔ)的最佳時(shí)期！家長(zhǎng)和老師總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，所以常說(shuō)他們"越長(zhǎng)越不好管了"。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次抵抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，只要從內(nèi)心服氣了，教育效果就是良好的。
有的家長(zhǎng)跟我反映，自己跟孩子再三囑咐，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等，可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。其實(shí)這些簡(jiǎn)單的說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)，他們?cè)诩议L(zhǎng)面前可能百依百順，可到了同齡人當(dāng)中，有了自己的自由空間，他們會(huì)按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了。這樣就必須加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系，這也是我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的初衷。我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)在的孩子進(jìn)行教育，要做到以下幾點(diǎn)：
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。這些學(xué)生思維敏捷、頭腦靈活，如果在學(xué)習(xí)上再刻苦努力些，成績(jī)一定會(huì)提高很快。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。上課教師有時(shí)也教孩子們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學(xué)還存在這樣的問(wèn)題，希望在家長(zhǎng)的幫助下，每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。很多學(xué)生存在這樣的問(wèn)題，只知道學(xué)，不懂得問(wèn)。這個(gè)問(wèn)題我和學(xué)生們談過(guò)多次，效果不太明顯，在這里，我代表所有任課老師向大家表明，每一個(gè)老師都不會(huì)拒絕一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，不管這個(gè)問(wèn)題有多簡(jiǎn)單，即使是1+1=2的問(wèn)題，你不會(huì)就得弄明白，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，就是邊學(xué)邊問(wèn)的過(guò)程，你提出的問(wèn)題越典型，說(shuō)明你學(xué)的越透徹。希望家長(zhǎng)多鼓舞孩子不懂就問(wèn)，不要有什么顧慮。
4、少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較差，喜歡說(shuō)小話，做小動(dòng)動(dòng)，注意力不集中。自我約束力差、自己的東西有時(shí)整理不好，導(dǎo)致課上耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。有的同學(xué)上課說(shuō)話，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿承擔(dān)責(zé)任等等。
5、處于青春期的孩子們，他們的生理、心理波動(dòng)較大，在男女交往方面不能正確面對(duì)，可能出現(xiàn)異常現(xiàn)象，這就需要我們和各位家長(zhǎng)朋友勤觀察，多交流，及時(shí)引導(dǎo)，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
對(duì)于這些情況，需要家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和老師聯(lián)系，不單單聽(tīng)孩子的片面之詞，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
三、具體措施：
學(xué)校的教育是面向眾多的學(xué)生，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的'時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。所以我借著這次家長(zhǎng)會(huì)向各位家長(zhǎng)朋友提出一點(diǎn)小建議：
�。�1） 要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，有的同學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭，這起碼說(shuō)明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的精神。您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。有的同學(xué)雖然成績(jī)不突出，但是他們心地善良，熱愛(ài)班級(jí)，尊敬老師，孝敬父母。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。但這些并不是說(shuō)學(xué)習(xí)無(wú)用，我們應(yīng)該堅(jiān)信，現(xiàn)在我們的孩子所學(xué)到的一切都是他們受用一生的東西，都會(huì)在不經(jīng)意間改變他們的命運(yùn)。所以我們還得用正確的方法教育孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，畢竟學(xué)習(xí)的任務(wù)是終生的，方法和習(xí)慣是最重要的。
�。�2） 要教育孩子遵守紀(jì)律。紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話，喊別人外號(hào)，甚至愿意傳小話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也影響了班級(jí)和諧，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教育教學(xué)上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。學(xué)生紀(jì)律上有問(wèn)題，首先要糾正思想，只有從思想上真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能從根本上改變學(xué)習(xí)的態(tài)度，而且學(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書(shū)，更重要的是育人！希望家長(zhǎng)配合我們教育孩子并隨時(shí)保持電話暢通，學(xué)校有事電話通知，不管是學(xué)生生病還是出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，必須在第一時(shí)間到校，以盡快解決孩子的問(wèn)題，好不好？
�。�3） 不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。學(xué)校禁止帶手機(jī)、mp3、武打、言情小說(shuō)、漫畫(huà)等課外讀物，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)決制止孩子帶這些東西，如果發(fā)現(xiàn)孩子床上有這些書(shū)籍，一定要及時(shí)沒(méi)收，并教育孩子遠(yuǎn)離這些不健康的東西，千萬(wàn)不可任其發(fā)展。孩子和你們聯(lián)系，可以用學(xué)校宿舍的電話，如果有特殊情況，也可以通過(guò)我和你們聯(lián)系，所以完全沒(méi)有必要帶手機(jī)，我們學(xué)校辦公樓內(nèi)有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，有些孩子就通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)。要控制孩子的零花錢(qián)，讓他們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，知道父母工作的艱辛，掙錢(qián)的不容易。好的品德就是這樣一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的。我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成風(fēng)，就要在現(xiàn)在狠心讓孩子受點(diǎn)苦，這樣才能讓他們將來(lái)有更大的作為。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做得更好。
家長(zhǎng)們，孩子是您生命的延續(xù)和未來(lái)的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長(zhǎng)的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天！
孩子家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、叔叔阿姨
大家好！我叫程**，很高興老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)，每位同學(xué)都想自己學(xué)習(xí)成績(jī)好，也都有自己的學(xué)習(xí)方法。
我覺(jué)得要想提高成績(jī)，有三大因素：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，做為一名學(xué)生，首先對(duì)學(xué)習(xí)要有飽滿的熱情，課堂的45分鐘要牢牢把握，思維要緊跟老師，多舉手，多發(fā)言，千萬(wàn)不能開(kāi)小差，做小動(dòng)作。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要保質(zhì)保量的完成。不要帶著完成任務(wù)的想法去學(xué)習(xí)，要知道學(xué)習(xí)是自己的事情。在學(xué)習(xí)的生涯中不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折，面對(duì)失敗，我們要學(xué)會(huì)總結(jié)反省，爭(zhēng)取在下一次的考試中取得好成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，往往堅(jiān)持就是勝利！
二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說(shuō)“好習(xí)慣受益一輩子”，我覺(jué)得不管是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們都要做到有計(jì)劃、有目的、有效率，今日事，今日畢，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。
三、好的學(xué)習(xí)方法。善于學(xué)習(xí)的人，一定會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，有了好的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。做好課前預(yù)習(xí)，這樣才能提高課堂效率。筆記是課堂的精髓，好記性不如爛筆頭，筆記可以幫我們克服大腦記憶力的限制�！皽毓识隆保n后做好復(fù)習(xí)鞏固，在老師講的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)思考融會(huì)貫通，舉一反三，才能靈活運(yùn)用。當(dāng)然在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，也要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。
以上是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)幫助，學(xué)習(xí)是因人而異的，但我相信一份耕耘，一份收獲，謝謝大家！
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