作業(yè)優(yōu)秀學生發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是二年級一班的學生王燦。這次被評選為“作業(yè)優(yōu)秀學生”,我感到十分高興。首先，我要感謝學校和辛勤培育我的老師們，謝謝你們！

　　作業(yè)優(yōu)秀，我是怎樣做到的呢？下面就和大家一起分享一下我平時的一些做法：

　　記得那時我剛剛上一年級。有一天放學回家，我看見許多小朋友在玩，我也想去玩，于是，我就和他們一起去玩耍，我們玩得很開心！第二天早上，我才想起昨天的家庭作業(yè)還沒有完成，我急得哭起來。媽媽問我怎么了，我說明了原因，媽媽說：“今天的事情今天做。如果你每次都把今天的.作業(yè)留到明天才做，那明天的作業(yè)呢，你有什么時候做？如果你每天都把作業(yè)留到明天，那你永遠都走在其他同學的后面�！蔽衣犃藨M愧地低下了頭。從此，我每天回家會都會先認真地完成作業(yè)，再去找小伙伴玩。

　　在學校里，上課的時候，我總是認真的聽講，積極開動腦筋，主動舉手發(fā)言。完成作業(yè)時，我總是先復習再作業(yè)，從不一邊翻書，一邊作業(yè)。我按照老師的要求，做到格式正確，書寫工整，認真做好每一道題，做完后還仔細地檢查是否有錯，再請老師批改。老師批改后，我會仔細閱讀老師的批語，及時訂正錯誤。

　　這樣堅持下來，我覺得自己學習很輕松，也很愉快。所以，各位同學，不要畏懼作業(yè)，只要你養(yǎng)成良好的習慣，想要輕松學習并不難。讓我們一起努力吧！

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