幸福的淚水發(fā)言稿范文
尊敬的學校領導，同事們：
大家好！今天我有幸站在這里，是要向大家講述我從教兩年來的重要經(jīng)歷，這段經(jīng)歷令我終生難忘。
不知道為什么，這幾天總是在做夢，夢到孩子們在歡笑，夢到他們在調皮，還夢到他們……想著想著，就濕潤了眼角。想起第一次踏入那所小學的時候，遠遠的就聽到了朗朗的讀書聲，看到的是一張張可愛的笑臉。孩子們都在叫著：“黃老師好，黃老師好�！笨纯葱Ｉ幔喡霓k公室，只有8平方米，也只能安放5張辦公桌的小屋，簡陋的教室里沒有日光燈，只有兩個小小的燈在亮著，卻給這所校園增添了一絲溫暖。那張破舊的黑板，也曾擦去了多少優(yōu)秀漂亮的字跡。那個講臺，留下了多少精彩的講解。
也許是我太想他們了吧。開學這么久了，我每天總是第一個到校，有時下點小雨，有時呼吸點早晨的新鮮空氣，只有老師才能享受這種幸福吧！我打開大門，看到的是校園里的操場落滿了樹葉，校園里靜悄悄的。打開燈，開始我一天的工作。漸漸的，校園里熱鬧了許多。
上午第四節(jié)下課，我又開始為中午飯忙碌。辦公室里只有唯一的一口電飯鍋。飯好了再把剩菜倒在飯上熱一熱，我們四個人就湊合著吃。豆腐、豆豉、泡菜，泡面的日子就這樣過了無數(shù)個白天。剛把飯碗一放，看到孩子們到校了，又馬上到教室去輔導孩子功課。就連上個廁所都想熬一熬，等一等。就這樣眼睛也累了，累的很疼。不想張開……
下午，等第三節(jié)課下了，孩子們都走了的時候，我才慢慢的關上大門。這時孩子們總會對我說：“老師，我?guī)湍闾釚|西，我們一起回家吧。”就這樣，我和孩子們邊走著，邊笑著，邊談論著。
“老師，我家的紅薯又長大個了，好大啊，有這么大個�！闭f著還筆劃著。
“老師，我種的豌豆都長出這么長的嫩芽了�！�
“老師，今天你不回去吧，到我家去吧，不遠，就在前面�！�
“……”
我認真的聽著，他們所說的，開心的，煩惱的，還有驕傲的……
“聽，那是什么聲音？”一個孩子說。
“老師，車來了�？禳c�！彼麄冇檬终泻糗囎印！巴Ｒ煌＃覀兝蠋熞丶��！蔽铱禳c跑過去，走上車，只聽見一名乘客說：“當孩子王好�。‘斃蠋熣婧�！”我回過頭，只是笑了笑，望著窗外，看著孩子們不肯離去的眼神，我陷入了沉思。
“當老師真好”這一句話一直浮現(xiàn)在我的腦海里。是呀，當孩子王，可以體會到被孩子寵著的幸福，可以體會到孩子成長的快樂，回過頭來，看著遠處，那都是自己走過的地方。有點泥濘，有點崎嶇，有點坎坷，可是我都走過來了。我的鼻子有點酸酸的，有感動，有幸福。
那天，我流淚了，至今都還記得，清晰的畫面刻在我的腦海里。
運動會開始了，終于等到男子400米的比賽了。我班的曾剛同學，戴好了號碼薄。站在起點做好了準備動作。我遞給他一個信心的眼神，一再給他說怎么呼吸，遇到困難要怎么堅持，當他第一次沖出去的時候，我一邊背著包，一邊跟著跑，在跑出去80米左右，我站在那個轉角處，當他從我的身旁經(jīng)過的時候，我已經(jīng)忘記了這個操場有多大，周圍有多少人，我大聲的叫著，“曾剛，加油�！薄�1號，堅持”我已經(jīng)忘記了此刻下著毛毛的細雨，忘記了自己的手掌拍紅了很多很多……我清楚的看到，我的聲音剛落，他馬上就把8號超過了……“一號，堅持，還有兩圈了”每當他從我身邊跑過的時候，我只有這樣對他說著鼓勵的話，盡管在這一組比賽中，他已經(jīng)落下了……“快啊，快啊，快沖啊，勝利就在眼前了。”當我看著最后的50米的跑道時，我流淚了，我清楚的知道，我們雖然輸了，可是孩子們的沖勁沒有輸啊，他們沒有輸，他們贏了自己。戰(zhàn)勝了自己。他們是快樂的。
當孩子在最后的終點停下時，我努力的挽住他的雙臂。此時此刻，我覺得我多像一個孩子的母親，而懷里的多像一個站不穩(wěn)的小孩子。我的臉濕潤了，也不知道是雨水，還是汗水，或者……可能是我的淚水吧，總之，我的心里突然被震動了。孩子們是多么的堅強，在這寒冷的天氣里，在這個惡劣的環(huán)境下，他們餓著肚子，早上天都沒亮就來到學校，熬過了8個多小時的饑餓，面對寒冷，面對饑餓，他們表現(xiàn)得那么堅強，我突然感到胸口很疼很疼……
我扶著他，他對我說：“老師，好累�。 蔽遗闹募�，“沒關系，你知道嗎？只要堅持跑完了這段路程，你就贏了，老師為你感到自豪，”我的眼里包著一點水汪汪的東西，“老師很感動，你勇敢地戰(zhàn)勝了你眼前的`困難，你戰(zhàn)勝了你自己。以前，我不是說過嗎？跑道就猶如你的人生，你堅持跑完了，證明你的人生是非常美麗的！”
第二天，我收到學生寫給我的作文，《感謝我的老師》。讀著他的作文，我的心里，感到無比的幸福，那時，我真正體會到了，作為一名教師的幸福，就是這么簡單。
為了能夠鼓勵學生，我千方百計的在發(fā)現(xiàn)學生們的閃光點。不過，今天我還發(fā)現(xiàn)了不少。我們班的陳閩同學是上屆降下來的學生，成績不好，書寫不好，而且以前每次考試總是不及格。不過，現(xiàn)在他的成績提高了不少。成績考到了80多分，現(xiàn)在的書寫也寫的很棒。我當著全班的學生，對他表揚了一番。而且還發(fā)給了他一張進步之星的獎狀。結果放學后，他主動的叫到我：“黃老師，等等我，我和你一起走。”，他給了我一個橘子，：“老師，給你。”我一看，只是一個很大的橘子。他又對我笑了笑，又不好意思跟在我身后。
“老師，他還有一個大的橘子�！币粋�學生說。
陳閩摸了摸自己的口袋，把那個橘子拿了出來，我看了驚呆了，這是一個很小的橘子，比我手中的橘子小了一大半。沒想到，一向調皮的他會把大的橘子給我嗎？會把小的橘子留給自己。我拍了拍他的肩，和他并肩走向了回家的路。一路上，我們聊了很多，學習、生活。當我上車回家的時候，我看見了他那種依依不舍的眼神。孩子進步了，我是多么的開心，眼淚又會止不住的往外流。
在我的辦公桌上，常常會收到幾張紙條，紙條里都是一些簡短的話語“你是我見過的最美的老師”“老師，我錯了。”“老師，謝謝你，你就象我的大姐姐一樣，我喜歡你�！泵看�，看到這些質樸的語言，我都覺得自己好幸福，我有著那么多的兄弟姐妹，擁有著他們被愛的幸福，那幸福的淚水，總會從我的眼角輕輕地劃過。
一直讓我在苦中尋求快樂的是我深愛的學生們。那一束束桂花映著的一張張可愛的笑臉；那一封封情真意切飽含深情的一聲聲祝福。好感謝我的可愛的學生，是他們的愛支撐著我，激勵著我。
老師，這個字眼在我的心中是多么地神圣而偉大，而老師這一職業(yè)，卻又是那么平凡而渺小。他和任何一名勞動者一樣，在春天播下愛的種子，在秋天收獲愛的果實。感謝你，我可愛的孩子們！
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