小學(xué)九年級家長會發(fā)言稿
家長朋友們：
今天我們在這里召開九年級家長培訓(xùn)會，就孩子的教育和未來的發(fā)展進(jìn)行交流，目的只有一個，就是家庭和學(xué)校協(xié)同一致，共同肩負(fù)起教育孩子的重任，努力為孩子美好的未來奠定基礎(chǔ)。今天能夠前來參加學(xué)習(xí)的家長是優(yōu)秀的、稱職的。對大家的到來我代表全校師生表示熱烈的歡迎。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間孩子們初中就要畢業(yè)了。當(dāng)我們回想起孩提時代的孩子，每一個做家長的都充滿了美好的希望和憧憬：我一定要讓我的孩子接受良好的教育，將來有一個好的前程。而今，我們的孩子進(jìn)入了初中最后階段的沖刺，孩子的成長進(jìn)入了關(guān)鍵時期，如何幫助他們在這一時期不迷茫，充滿信心，順利完成學(xué)業(yè)，是我們做家長的和做教師的共同職責(zé)，因此，我講的第一個問題是家長要明白自己的.責(zé)任，做合格的家長。
相信每一位家長都希望教育好自己的孩子，望子成龍，望女成鳳，但在實施教育的過程中，特別是家庭教育中卻有很多的困惑。我們今天基本理念是：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的基礎(chǔ)是良好地溝通。
什么是交流溝通？交流：彼此把已有的供給對方，溝通：使兩方能夠通連�，F(xiàn)在的社會是一個交流對話的社會，通訊的發(fā)達(dá)讓人們暢游神州，網(wǎng)絡(luò)的盛行讓世界聯(lián)網(wǎng)，交流是對話的基礎(chǔ)，溝通是心靈的橋梁。
父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要。要想與孩子良好地溝通，應(yīng)該從這五個方面著手。
一、榜樣,良好溝通的源泉
如何成為榜樣，家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信，而威信的樹立，不是靠說教，而是自己的言談舉止，即身教。對孩子的教育，家長們都知道要進(jìn)行輔導(dǎo)、指導(dǎo)和督促，而有些人往往忽視了自身的作用。父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一舉一動、一言一行潛移默化地在影響著孩子,“榜樣的力量是無窮的”。
今天我們這些家長在百忙之中來到這里，本身就是對孩子的一個很好的示范作用。
中央電視臺有個非常著名的公益廣告：一個稚氣十足的孩子，看到媽媽為坐在輪椅中的奶奶洗腳，便立即從廚房里端來一盆水，顛顛的走動中，水花濺在孩子的臉上，隨著一聲“媽媽，洗腳”的稚嫩童音，蕩漾過來的竟是傳承千載的心靈孝音，無法抵御的天倫溫暖。這個廣告最后用了一句非常經(jīng)典的廣告詞：其實父母是孩子最好的老師。
就在上周，我們學(xué)校的一位主任在公共汽車上與一個學(xué)生相遇，車上乘客很多，可是這個學(xué)生卻沒有給任何一個人讓座，包括這個主任，事后，主任問他：“你的家長沒有教育過你嗎？學(xué)校教育過你嗎？”
他的回答是：“說過，但是大人也沒有這么做”
有的家長望子成龍，自己卻從來不讀書，不看報。認(rèn)為學(xué)習(xí)就是孩子自己的事情，不允許孩子看電視，自己下了班，打撲克，玩麻將。有的家長星期六、星期天在家休息，把孩子關(guān)在自己的小屋里學(xué)習(xí)。自己卻在沙發(fā)上磕著瓜子、看著電視，手里拿著遙控器，一邊換著頻道，一邊在門縫里看孩子是不是真的在些作業(yè)，嘴里還不停地喊：“要認(rèn)真寫，寫不好可得重寫一遍”一副居高臨下得姿態(tài)，好像家長在孩子面前完全是管理者，家長的任務(wù)知識監(jiān)督孩子。有的家長說了：“我們也沒有多少文化，也輔導(dǎo)不了孩子”，可是我們必須要知道得是：影響孩子成長的不僅僅是父母對孩子的監(jiān)督，還有父母的榜樣。只要求孩子去好好學(xué)習(xí)，自己卻不天天向上，這樣的教育效果是可想而知的。
下面我們來看一看，有一位一字不識的農(nóng)民在對待孩子的學(xué)習(xí)問題上是怎樣做的：這位農(nóng)民有兩個孩子，他的體會是：“與孩子共同成長，讓孩子當(dāng)他的老師”“小時候家里窮，并沒有上學(xué)，指望我教孩子那是不現(xiàn)實的。如果不管他們。我又不放心。后來我想了一個辦法，我也跟孩子一起學(xué)習(xí)。每天從學(xué)�；貋�，就讓他們給我講課，他們寫作業(yè)，我也在旁邊寫作業(yè)。不懂就問孩子，孩子不懂就去問老師。孩子又當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師，他們的成績慢慢地都到了全班第一名，后來就全年紀(jì)第一�，F(xiàn)在這兩個孩子，女兒考上了成都外國語學(xué)院，兒子在北京理工大學(xué)讀書。這位家長說：“我從來不說你們要好好學(xué)習(xí)的話，將來如何如何，但孩子一看到我在外面干了一天的活，回來還跟他們一樣的學(xué)習(xí)，兩個孩子的學(xué)習(xí)勁頭馬上就上來了”這位家長的做法，就不像我們的有些家長，大人在打麻將、玩撲克，嘴里卻叫著讓孩子好好寫作業(yè)，這樣孩子雖然嘴上答應(yīng)了，心里卻有另外的想法。
我舉的這個例子，并不是號召我們都去跟著孩子寫作業(yè)，而是請我們反思：怎樣才能做好一個家長，怎樣在教育自己的孩子時理直氣壯，使孩子在接受教育時心服口服。中國母親教育研究所的王東華說：要想孩子成功，自己必須優(yōu)秀！教育孩子的根本在于教育自己。如果你希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，那就請你熱愛讀書，熱愛生活。
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