小學(xué)一年級新學(xué)期家長會優(yōu)秀發(fā)言稿范文
大家好！首先對各位的到來表示最熱烈的歡迎！
很榮幸，能夠成為您孩子的班主任，開學(xué)以來，最想跟大家說的一句話就是感謝，感謝你們把孩子交給了我，感謝你們每天陪著孩子讀拼音，并認(rèn)認(rèn)真真地寫下反饋意見，感謝你們對我們學(xué)校工作老師工作的極力支持。
感謝過后，來談?wù)勎覀冞@個班級吧，在座的各位很多都是大學(xué)畢業(yè)，可以說是高智商，高學(xué)歷，孩子遺傳了你們的好基因，都很聰明，感覺這個班應(yīng)該是我從教十年以來最優(yōu)秀、最出色的班集體了，短短一個星期多的時間，大部分孩子養(yǎng)成了課堂上專心聽講的好習(xí)慣，有：顧偉、沈沭彤、陸奕姮、陳奕揚(yáng)、俞昊天、朱逸楓、唐展鵬、徐曉波、施文捷、丁丹婕、項天怡、謝鵬、劉玉欣、湯潔馨、陸熙和等；
很多孩子不僅專心致志，還能積極思考踴躍發(fā)言，爭當(dāng)小老師：蔡宛辰、吳思泉、黃子為、梁警文、顧鈞文、李昊宸、沈昱辛、殷愛源、黃鈺雯、楊浩帆、吳弈博、張東鈺、鄒志昊姜凱晨、盛嘉宸、陸崔涵、陸梓涵等；
還有的小朋友已經(jīng)認(rèn)很多字、很多拼音，可以獨立看書了：李昊宸、梁警文、吳弈博、吳思泉、黃鈺雯等。
還有的小朋友年紀(jì)雖小，責(zé)任心卻很強(qiáng)，老師交代的任務(wù)總是一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真：姜凱晨、顧鈞文、沈昱辛、蔡宛辰、盛嘉宸等。
還有的小朋友進(jìn)步特別大，從一開始的一課摸到頭，到現(xiàn)在專心聽講、踴躍發(fā)言，還能爭當(dāng)小老師：蘇佳音、黃澤坤、朱晟卓等。
不少小朋友多才多藝：吳思泉會彈古箏，吳弈博會彈鋼琴，李昊宸的繪畫特別棒，還有很多女孩子能歌善舞。
我們這個班的孩子身上集聚著聰慧、勤奮與刻苦等優(yōu)良品質(zhì)，所以，我很有信心帶好這個班，在6年里為孩子的將來夯實基礎(chǔ)。
這幫孩子也是有缺點的，比如說，衛(wèi)生習(xí)慣，每天放學(xué)以后，我一個人在教室里掃地，發(fā)現(xiàn)，地上很臟很臟，有紙屑，有面巾紙，有牛奶盒，有果汁瓶……他們喝完了就隨手扔，有的扔在臺箱里，幾天也不知道扔掉，所以，我在這里規(guī)定一下，盡量給孩子準(zhǔn)備白開水，不要帶牛奶和果汁，這樣也不存在亂扔牛奶盒和果汁瓶的現(xiàn)象了，而且白開水最解渴。另外，給孩子準(zhǔn)備一個垃圾袋，用完的面巾紙和紙屑就放在垃圾袋里，放學(xué)以后帶回家或下課時倒掉，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
還有，開學(xué)以來，不少孩子總為了一些雞毛蒜皮的事情而大動干戈，仔細(xì)分析，是孩子都很自私，只想著自己，很少有人能站在他人的角度去考慮問題，為他人著想，我想，這個我們做大人的難辭其咎，我們在教孩子語文數(shù)學(xué)的同時，更應(yīng)教孩子如何做人。
這一點上，有不少奶奶做的很好，我們班上有不少留守兒童，有的父母在外地拼搏，有的在鄉(xiāng)下工作，教育孩子的重?fù)?dān)就落在了爺爺奶奶的身上 但這些孩子都很懂事、很聽話、很善良、很上進(jìn)，他們是：姜凱晨、顧偉、盛嘉宸，爺爺奶奶們年紀(jì)大了，不會拼音，但為了孩子，每天晚上和孩子一起學(xué)拼音，甚至讓孩子教拼音，真的很令人感動，很不容易，借此機(jī)會，說一聲，奶奶們，你們辛苦了！
最后，我從一個語文老師的角度談?wù)勅绾螌W(xué)好語文，記得開學(xué)時，碰到一個家長，說，我們夫妻倆大學(xué)時都是學(xué)理科的，擔(dān)心孩子語文不好，其實你完全不用有這樣的顧慮，我個人認(rèn)為語文比數(shù)學(xué)簡單，因為數(shù)學(xué)取決于先天的智商，特別是奧數(shù)，腦子不好，肯定學(xué)不好，甚至沒法學(xué)的，難的奧數(shù)題，可能我們作大人的一個晚上也未必能搞清楚，但語文只要肯花時間，肯花精力就能學(xué)好。因為語文重在一點一滴地積累，所謂后積而薄發(fā)。所以，讀書很重要，最好從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。因為孩子現(xiàn)在這個年齡段正是發(fā)展語言的好時機(jī)，讀書能有效地促進(jìn)語言的發(fā)展，為將來的寫作打基礎(chǔ)。但是現(xiàn)在孩子不認(rèn)識字，拼音也只認(rèn)識一部分，怎么辦？所以，現(xiàn)在的`閱讀主張親子共讀，親子共讀是一種有效的讀書方法，比如說我跟我兒子讀書的時候，他會問一些亂七八糟的問題，比如說：不以為然是什么意思，南山洼在哪里？如果嫩能夠跟他稍微講講，肯定能把書讀的更深更透一些，詞匯量也會漸漸豐富起來。但很多父母沒有時間啊，的確，繁忙的工作，瑣碎的家事，常常壓得人喘不過氣來，想教教孩子有時候是心有余而力不足。但家長們，別擔(dān)心，等我們拼音全部學(xué)完了，孩子就能借助拼音獨立閱讀了，但如果有時間，還是陪陪他讀書，一定會有更多收獲的。
最后講一個習(xí)慣的問題，好習(xí)慣終生收益，讀書的習(xí)慣、寫字的習(xí)慣、包括生活習(xí)慣，需要我們家校聯(lián)手，共同來抓，才能讓孩子從小養(yǎng)成各種各樣的習(xí)慣，才能共同托起孩子的明天！
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