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    幼兒的反義詞有哪些

    時(shí)間:2023-07-20 10:00:21 進(jìn)利 反義詞 我要投稿
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    幼兒的反義詞有哪些

      在我們平凡的日常里,說(shuō)到反義詞,大家肯定都不陌生吧,反義詞可以構(gòu)成對(duì)偶、映襯的句子,使語(yǔ)言更加深刻有力。你知道都有哪些經(jīng)典反義詞嗎?下面是小編精心整理的幼兒的反義詞有哪些,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒的反義詞有哪些

      幼兒反義詞:

      成人

      幼兒造句

      1, 愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒,真心服務(wù)于家長(zhǎng),恒心鉆研于教育。

      2, 熱心對(duì)待工作,真心呵護(hù)幼兒,誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

      3, 我深知保育工作的重要性,對(duì)幼兒具有較強(qiáng)責(zé)任心愛(ài)心,我喜歡孩子們,并深深的喜歡上這份職業(yè),努力成為一名優(yōu)秀的保育員。

      4, 幼兒教育,引領(lǐng)孩紙走向成長(zhǎng);小學(xué)教育,指向廣闊陽(yáng)光明天;初中教育,指導(dǎo)孩紙熟知?dú)v史;高中教育,所謂的第二個(gè)春天;大學(xué)教育,步入社會(huì)的墊腳石;職后教育,引領(lǐng)技術(shù)人才的創(chuàng)維。

      5, 弟弟從幼兒園回家后,悶得夠嗆,趁奶奶在廚房做晚飯,他躡手躡腳地溜出屋。

      6, 愛(ài)每一位幼兒,在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。

      7, 熱心對(duì)待工作,真心呵護(hù)幼兒。

      8, 踏實(shí)做事,誠(chéng)實(shí)待人,做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

      9, 尊重,讓幼兒的心靈走向自由;激勵(lì),讓生命積極互動(dòng);開(kāi)放,讓人人收獲精彩。

      10, 大概是在我上幼兒園時(shí),他每天都去接送我,現(xiàn)在他已經(jīng)是兩鬢斑白了,帶著一副看似古董樣子的老花鏡,一雙很久沒(méi)上油不發(fā)亮的皮鞋。我的爺爺。盡管他現(xiàn)在已經(jīng)老的以至于行走都不是件容易的事了,但我還是相當(dāng)之崇拜他的。

      11, 用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè),用真心換取家長(zhǎng)的信任。

      12, 老師教幼兒園小朋友們學(xué)英文,念A(yù)BC。

      13, 我有一個(gè)好妹妹,她叫舒婷,今年五歲了,正在上幼兒園。她長(zhǎng)得非?蓯(ài),大大的眼睛,圓圓的臉,紅潤(rùn)的小嘴,她是媽媽的心肝寶貝,也是全家人的開(kāi)心果。

      14, 幼兒園是一個(gè)保教相結(jié)合幼兒場(chǎng)所,保育是幼兒園工作重要組成之一,只有愛(ài)孩子才能做好這份工作,孩子是祖國(guó)的花朵,是明天,我愿意將自己一顆無(wú)私的愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,將他們當(dāng)成自己的孩子來(lái)照顧。

      15, 我表妹文文,今年五歲,是幼兒園大班的小朋友。

      16, 幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),我們自豪,因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子,孩子把微笑傳遞給我們。

      17, 幼兒時(shí)期可以沒(méi)什么宏偉目標(biāo),成人時(shí)代則不可無(wú)此。

      18, 人如同陶瓷器一樣,小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土,給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。

      19, 教人要從小教起。幼兒比如幼苗,培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長(zhǎng),否則幼年受了損傷,即不夭折,也難成材。

      20, 理想這個(gè)詞,是我們最熟悉而又最陌生不過(guò)的。從幼兒園開(kāi)始,理想便天天被我們掛在嘴邊。然而,白駒過(guò)隙的一瞬,我已然成為了一名中學(xué)生。

      21, 幼兒園老師說(shuō):尿床一次罰三元,二次五元,三次七元。我正想問(wèn)老師包月多少錢,就看見(jiàn)你舉手說(shuō):老師,我要辦vip會(huì)員年卡!祝你兒童節(jié)快樂(lè)!

      22, 激發(fā)幼兒求知和學(xué)習(xí)欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

      23, 父母是天然的教師,他們對(duì)兒童,特別是對(duì)幼兒的影響最大。

      24, 在草莓剛“出生”的時(shí)候,是穿白色外衣的。是小寶寶時(shí)就穿上了青綠色的衣裳。上幼兒園時(shí)穿上的是青紅色的襯衫,F(xiàn)在是小姑娘了,成熟了,懂得打扮了。它那透紅色的連衣裙,翠綠色的草帽,真是讓人垂涎三尺!

      25, 它掛在小樹(shù)上,像給小樹(shù)披上了一層美麗的紗裙;它浮在小河上,像許多小蟲在蠕動(dòng);它落在草地上,像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的小花;它飛到田野上,給辛勤的農(nóng)民伯伯跳起了歡樂(lè)的舞;它來(lái)到幼兒園,撫摸著孩子的臉蛋。

      幼兒故事

      一天早上,一個(gè)小朋友在河邊玩耍。他覺(jué)得很無(wú)聊,就用小刀在樹(shù)木上刻畫,刻完后順手把小刀扔進(jìn)河里,又在草地上跑跳了一陣才回家。

      到了晚上,大家都沉沉睡去了,小河、樹(shù)木、小草和小花開(kāi)始討論,他們紛紛說(shuō)出了自己的意見(jiàn)。

      樹(shù)木們都大叫道:“人類太可惡了,他們自己有生命,難道我們樹(shù)就沒(méi)有嗎?又是砍又是刻的,疼死了!”說(shuō)完還揉了揉傷口。

      小河也說(shuō)到:“人類一點(diǎn)兒也不懂得保護(hù)我們,還把臟東西往我身上扔,害得我又臭又臟。”

      小花和小草嘆了一口氣,說(shuō):“唉,人們這樣做,我們有什么辦法啊!”

      這時(shí),沉默已久的大海終于開(kāi)口了:“人類污染了環(huán)境,卻一點(diǎn)也不顧,等這變成了沙漠,他們后悔也來(lái)不及了!”

      第二天,那個(gè)小朋友又來(lái)了,他似乎已經(jīng)知道錯(cuò)了,用水沖洗干凈了花草,輕輕撫摸著樹(shù)木的“傷口”,還把河里的臟物撈了起來(lái)。頓時(shí),小草更綠了,樹(shù)木更壯了,鮮花更美了,小河更清澈了。小朋友又做了一塊木板,寫上“同護(hù)一片綠,共賞朵朵紅”幾個(gè)大字,立在草叢中,然后就回家了。

      小河、樹(shù)木、鮮花、小草和大海都高興地笑了。

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