親熱的反義詞是什么
導(dǎo)讀：親熱的反義詞是什么呢？下面讓小編告訴你把！
中文發(fā)音：親熱［qīn rè］
詞語解釋：漢語詞匯，意指親近熱情，待人親熱，多形容戀人之間的行為曖昧。
反義詞：冷淡、冷漠、疏遠(yuǎn)
用親熱造句
1、他以親熱的神情仰望著乞丐的面孔。
2、我家的小狗一見到熟人就不停地?fù)u晃尾巴，顯得十分親熱
3、兩個(gè)老朋友好久沒見面了，今天一見面他們就親熱的擁抱在了一起。
4、衣柜和書柜成了聯(lián)體兄弟，看他們多親熱呀
5、那里的人們總喜歡親熱的與陽光的接觸
6、出來后，鳥和她的孩子頭頂頭很親熱
7、他們手挽著手前行，非常親熱的樣子。
8、擁有藍(lán)天的親吻，卻失去了大地的親熱
9、一陣風(fēng)吹過，無數(shù)雪花向我身上親熱地?fù)鋪?/p>
10、她象一個(gè)親熱的孩子那樣拉著我的手。
11、我一回家，媽媽露出親熱的笑容。
12、下了車，他親熱地迎上前去，說：“我來幫你�！�
13、遇到叔叔阿姨，就親熱地和他們打招呼
14、和和睦睦，親親熱熱就像一家人
15、有的三兩個(gè)聚在一起，顯得格外親熱
16、兒子喝到了久違了的母親熱的粥
用親熱的反義詞造句
冷淡：自從他車禍后，性格一下就變孤僻了，對(duì)人也很冷淡
冷漠：因?yàn)槲胰菋寢屔鷼饬�，她�?duì)我的態(tài)度很冷漠！
疏遠(yuǎn)：不知為何，我和你漸漸疏遠(yuǎn)了
【擴(kuò)展閱讀：怎么才能學(xué)會(huì)造句】
造句訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的基本內(nèi)容，貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量，直接影響著學(xué)生的作文水平，我們該如何學(xué)會(huì)造句呢？
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的`前提條件，為此，我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語所處的語言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、把句子造得真實(shí)具體，生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句，我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句，有位學(xué)生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個(gè)大籃球�！边@個(gè)句子造得比較具體、形象，卻不真實(shí)。我對(duì)學(xué)生說：“南瓜不像大籃球，而是像個(gè)枕頭。所以說，造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，不然的話，形象的描寫，就不準(zhǔn)確；具體的敘述，也是錯(cuò)的；感情的抒發(fā)，也就不真實(shí)。
三、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了�！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
四“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個(gè)流程中，句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”，又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”，起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候，不但要讓將句子造對(duì)，還應(yīng)該把句子造好，使句子語氣通暢，真實(shí)具體，生動(dòng)形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
五、指導(dǎo)：一種寫話練習(xí)的格式為：誰→干什么。我們學(xué)習(xí)寫話，首先得從練習(xí)寫好一句話開始。一句話寫好了，然后再慢慢練習(xí)學(xué)會(huì)連貫地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個(gè)句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個(gè)句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫�！保ā霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶�。）
六、造句的詞語，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個(gè)詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語。
七、句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故，在造句上總會(huì)大傷腦筋，其實(shí)只要找對(duì)了方法，造句并不難。