【必備】主題教育活動總結模板匯編5篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的主題教育活動總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題教育活動總結 篇1
關于在全校開展“五愛”教育活動的實施方案
一、指導思想：
為了響應四川省委9+3辦公室提倡的培養(yǎng)一個合格藏區(qū)學生，幸福一個家庭；培養(yǎng)一名合格藏區(qū)學生帶動一方經(jīng)濟的指導精神，為了充分體現(xiàn)“有愛才有教育”的辦學理念，增強學生的愛心意識，提高學生的品德修養(yǎng)，促進學生的成長和進步，在生活中讓每一個學生和學校、老師、同學走得更近一點，體現(xiàn)新世紀學生的活力，學校決定在全體學生中開展“五愛”教育活動。
二、總體目標：
全面學習貫徹“五愛”的主要內(nèi)容和基本要求，深入開展全校性的德育教育活動，培養(yǎng)“五愛”為典型特征的城關人意識，穩(wěn)步提高我校廣大學生的思想道德素質(zhì)和主人翁意識。通過這次活動培養(yǎng)學生兩種素質(zhì)，一、為人素質(zhì)主要包括各種文明行為習慣、法制意識和集體主義、愛國主義的思想；二、心理素質(zhì)主要包括不怕困難，知難而進的頑強意志，同時，增強文明學生、文明公民的意識和提高自我教育的能力。
三、主要內(nèi)容及要求：
“開展愛國主義教育、開展民族團結教育 、開展感恩勵志教育、開展法紀教育、開展文明行為教育”是我�！拔鍚邸被顒拥幕緝�(nèi)容，也是每個城關學生都應承擔的義務和責任，人人要把“五愛”的基本內(nèi)容與日常行為融為一體。以熱愛學校為最大光榮，以損害學校利益為最大恥辱，提
倡勤奮學習、遵守紀律、保護環(huán)境，反對浪費時間、違紀違規(guī)、破壞環(huán)境。力爭做到每個學生能積極投身于校園文化建設。
（一）愛我祖國
愛我祖國的基本內(nèi)容有： 愛祖國的大好河山；愛自己的骨肉同胞；愛祖國的燦爛文化；愛自己的國家。
泱泱炎黃，巍巍華夏。我們偉大的祖國地大物博，物產(chǎn)豐富。名山大川，江河湖泊星落棋布。春夏秋冬，一年四季景物分明。作為一名中國人，我們要愛我們祖國的大好河山，要從黃河泰山、長城長江源源不斷的追求精神中獲取精神動力。五十六個民族五十六個家，兄弟姊妹是一家。作為一個多民族國家，我們應尊重他人的民族風俗習慣。我們偉大祖國有豐厚的文化積淀，讓學生從圣賢的智慧思想中獲取作人的素質(zhì)是學校愛國主義教育的重要內(nèi)容。愛國主義教育應從小事做起，我們主要從以下幾個方面抓起的。
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老師是培育我們健康成長，傳授給我們知識、教我們做人道理的師長。他們使我們充實了自己的頭腦，懂得了思考，懂得了學習和生活。我們尊重老師，愛老師，因為他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多。
愛我老師的基本要求
1、理解老師、尊重老師、對老師有禮貌。
2、對待老師像對待自己的父母一樣。
3、在老師有困難時，給老師力所能及的幫助。
4、不頂撞老師，聽從老師教育，積極完成老師交給各項任務。
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關愛同學，就是要在同學之間架起友誼之橋，學會彼此溝通，和諧相處；還要做到誠實守信，并且在別人最需要關懷幫助時雪中送炭伸出援助之手，達到共同努力、共同學習，共同進步的目的。
愛我同學的基本要求
1、經(jīng)常為學習較差的同學講解難題。
2、朋友犯了錯誤不包庇，并積極幫助改正。
3、幫助生活困難的同學。
4、對身體有病的同學要主動照顧。
5、積極參加學校開展的各種愛心活動。
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相信自己，“我能行”，樹立起“我能行”的積極心理狀態(tài)，樹立正確的人生觀和價值觀。
愛我自己的基本要求
1、相信自己，“我能行”一定會成功。
2、能管理好自己的東西如衣服、書籍等。
3、學會正確理財合理支配自己的零用錢。
4、巧妙安排自己的學習時間及娛樂時間，拒絕網(wǎng)吧文明上網(wǎng)。
5、早晨不睡懶覺、辦事不拖拉不馬虎。
6、認真刻苦學習，努力完成學習任務。
7、穿戴整潔、不穿奇裝異服；女生不佩戴首飾，男生不留長發(fā)、不吸煙喝酒、不打架斗毆、不以大欺小、不拉幫結派。
四、時間安排:
11月8日——14日：
學校宣傳發(fā)動、發(fā)出倡議。
11月15日——21日：
班主任召開“愛我學�！敝黝}班會，進行教育活動。語文教師組織學生寫“愛我學�！钡奈恼�。屆時將評選出各班優(yōu)秀文章，學校統(tǒng)一打印裝訂成冊。
11月22日——28日：
學生對“愛我學�！被顒又械男袨檫M行反省、自查;各班把學生的優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)站發(fā)表、并對此項活動評比總結。
11月29日——12月5日：
班主任召開“愛我班級”主題班會，進行教育活動。語文教師組織學生寫“愛我班級”的文章。屆時將評選出各班優(yōu)秀文章，學校統(tǒng)一打印裝訂成冊。
12月6日——12月12日：
學生對“愛我學�！被顒又械男袨檫M行反省、自查;各班把學生的優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)站發(fā)表、并對此項活動評比總結。
12月13——12月19日：
班主任召開“愛我老師”主題班會，進行教育活動。語文教師組織學生寫“愛我老師”的文章。屆時將評選出各班優(yōu)秀文章，學校統(tǒng)一打印裝訂成冊。
12月20日——12月26日：
學生對“愛我學校”活動中的行為進行反省、自查;各班把學生的優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)站發(fā)表、并對此項活動評比總結。
12月27——12月31日：
進行“五愛”教育演講活動比賽、對在以上各種活動中的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生進行表彰。
1月3日——1月9日：
班主任召開“愛我同學”主題班會，進行教育活動。語文教師組織學生寫“愛我同學”的文章。屆時將評選出各班優(yōu)秀文章，學校統(tǒng)一打印裝訂成冊。
1月10日——1月17日：
學生對“愛我學�！被顒又械男袨檫M行反省、自查;各班把學生的優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)站發(fā)表、并對此項活動評比總結。
2月21——2月27日：
班主任召開“愛我自己”主題班會，進行教育活動。語文教師組織學生寫“愛我自己”的文章。屆時將評選出各班優(yōu)秀文章，學校統(tǒng)一打印裝訂成冊。
2月28日——3月6日：
學生對“愛我學�！被顒又械男袨檫M行反省、自查;各班把學生的優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)站發(fā)表、并對此項活動評比總結。
利用期中考試發(fā)獎的時機再次對在以上各種活動中的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生進行表彰，對于打印裝訂成冊的優(yōu)秀文章將作為校本教材，供全校學生學習。
主題教育活動總結 篇2
為進一步貫徹實施《幼兒園教育指導綱要（試行）》，全面總結、交流和展示幼兒園課程改革的新經(jīng)驗，新成果，提升幼兒園教師組織和實施幼兒園主題教育活動的能力和水平，優(yōu)化幼教質(zhì)量�？h教育局于11月下旬在縣實驗幼兒園、縣第二實驗幼兒園范圍內(nèi)開展了幼兒園優(yōu)秀主題教育活動的評選活動。通過這項活動，有效地促進了廣大幼兒教師對《幼兒園教育指導綱要（試行）》的深刻理解，加強了對幼兒園主題教育教學課程模式的實踐和探索，提高了幼兒園主題教育活動的教育成效，促進了幼兒身心和諧全面發(fā)展，促進了廣大幼兒教師專業(yè)化成長，進一步深化了我縣幼教課程改革，達到預期的目的，收到了優(yōu)良的效果�，F(xiàn)將開展幼兒園主題教育系列活動總結如下：
一、領導重視，深入調(diào)研，確保評優(yōu)活動的順利進行
為了確�！霸u優(yōu)”活動能夠順利開展,為選手們創(chuàng)造和提供良好的探索和實踐主題教育活動的平臺�？h教育局有計劃有目的有組織地開展“幼兒園優(yōu)秀主題教育活動”的評選活動。期初，把這項活動納入了本學期幼教工作的主要內(nèi)容，還下發(fā)了《關于組織開展“幼兒園優(yōu)秀主題教育活動”評選活動的通知》，與此同時，教師進修學校幼教室在廣泛征求兩所實驗園園長、教師的意見和建議的基礎上，嚴格依據(jù)《綱要》精神和先進教育思想，認真制定了《幼兒園優(yōu)秀主題教育活動的評價標準》，讓廣大幼兒教師明確評選目的、要求和標準。于是，縣教師進修學校幼教室于10月至12月期間堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真求實，科學有效地抓好此項活動。為此，經(jīng)常深入一線調(diào)查研究，了解情況，加強業(yè)務指導,尤其是經(jīng)常定期或不定期到新中山幼兒園、國英幼兒園聽課、評課，進行教育教學的指導。并根據(jù)公平公正的原則和開展主題教育活動需要以及幼兒發(fā)展的需求，經(jīng)綜合分析，全面考慮，著重選擇了新中山幼兒園為評優(yōu)活動的地點。為保證評優(yōu)活動有序有效進行，幼教室曾多次利用晚上的時間深入新中山幼兒園開展教學研討活動和主題教育活動的專題培訓，還有針對性地引導該園老師對教育教學中存在的問題和不足展開深入研究和討論，促進整改與提高。如：該園的一日活動常規(guī)的組織缺乏科學性和合理性；主題教育活動的特點和特征不夠凸顯；環(huán)境創(chuàng)設沒能很好地為主題教育服務：區(qū)角活動存在盲目性、隨意性；衛(wèi)生保健工作較薄弱等等；針對以上問題及時提出了相應的整改意見和措施。通過近距離地與老師面對面的交談、探討，使新中山的老師對新《綱要》有了進一步的理解，對主題教育活動的特點和特征有了深刻的認識，并能使幼兒園主題教育活動能在幼兒園一日活動中全面、科學、合理地進行，不斷提高其教育教學水平和保教質(zhì)量，為評優(yōu)活動做好第一階段的準備工作。
二、層層選拔，精心組織，充分展示選手的才華與智慧
根據(jù)縣教育局的評優(yōu)活動的《通知》精神，縣教師進修學校幼教室認真組織實施，為使評選工作做到公平、公正，更具有操作性，先后召開了評委、選手預備會，分別組織評委、選手對評選活動的要求、標準及有關規(guī)定進行了充分地討論，以達成共識。同時要求每個評委樹立公平、公正的思想，全面、公正、客觀、實事求是地評價每一個主題教育活動。在整個評優(yōu)過程中，做到嚴密組織、認真評審、全面衡量，努力按照《通知》的要求，以先進的教育理念和課改要求，指導評優(yōu)活動，促使教師的主體性得到充分的.發(fā)揮，她們的才華與智慧得到充分的展現(xiàn)。
與此同時，縣兩所實驗幼兒園的領導對專項評優(yōu)活動極其重視，在人力、物力和財力上給予大力的支持如：選手抽到課題后，她們積極發(fā)揮團隊精神，嚴格依據(jù)《綱要》要求，緊緊圍繞課題，組織全園老師集體研討，集體備課，集體制作教具，而且對參賽選手精心指導，還開展試教活動等等，通過同伴互助，個人不懈努力，也通過層層評選，最后兩所幼兒園共推薦8名優(yōu)秀青年教師參加縣級評優(yōu)活動。在評優(yōu)活動過程中，每位選手各顯神通，各盡其才，盡其所能，淋漓盡致地發(fā)揮各自聰明的才華與智慧。如縣實驗幼兒園陳寶華與第二實驗幼兒園黃珊老師能注重環(huán)境的教育作用，積極創(chuàng)設與主題活動相適應的教育環(huán)境，注重挖掘環(huán)境潛在的教育功能，提供豐富的材料，使幼兒在與環(huán)境的互動中、在寬松和諧的氛圍中主動學習、愉快生活；第二實驗園王惠凌與縣實驗園陳巧玲老師善于捕捉教育契機并隨機進行耐心地引導教育，在區(qū)角活動與分組活動的材料投放中能重視材料對幼兒發(fā)展的作用，并能根據(jù)幼兒的年齡及身心發(fā)展特點，充分挖掘材料所蘊含的教育價值，采用科學的方法加以引導，促使所有幼兒主動操作，自主學習，有效地促進幼兒主體性的發(fā)展；尤其是每位參賽老師在選擇和使用材料上，充分利用廢舊物品和自然資源，發(fā)揮創(chuàng)造性和獨特性，利用低成本挖掘出高質(zhì)量的幼兒教育價值，從而，大大地激發(fā)了幼兒學習的興趣和求知的欲望，有效地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神以及實踐能力等等，這無不顯示出選手們的獨到之處。全體參賽選手愛崗敬業(yè),積極進取,刻苦鉆研,銳意改革的課改精神深深打動每一位評委和老師,通過幾天緊張而又激烈的角逐和評委們認真評審,最后評選出4個主題教育活動為“XX縣幼兒園優(yōu)秀主題教育活動”。
三、自我反思，善于總結，不斷提高專業(yè)素質(zhì)與能力
教學反思是課改活動的基礎和前提。因此，在評選活動完之后，幼教室趁熱打鐵，馬上組織前4名獲獎者進一步深入研討，一方面認真聽取選手們教學反思，一方面結合實際有針對性地進行點評與指導。通過教師與評委近距離的平等對話，她們很快地對自己組織的主題教育活動進行一次深入的教學反思與自評，從中，找出不足。如：大班陳寶華老師組織的主題活動“動物是怎么睡覺的”，應該根據(jù)大班的年齡特點，多增加一些圖片資料，引導幼兒細心觀察，發(fā)現(xiàn)和探索不同動物的睡覺姿勢，不斷豐富知識和經(jīng)驗，為發(fā)展主題活動做好知識儲備；還比如中班王惠凌老師組織的主題活動“益蟲和害蟲”，在活動前應有機引導幼兒重點觀察昆蟲圖片、標本，讓幼兒形成正確的益蟲和害蟲的類概念，為主題活動積累經(jīng)驗和知識鋪墊。并且在研討活動中,我們還要求示范教學的老師進一步精心創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境;精心設計主題教育活動;精心組織和實施主題教育活動;通過老師的自我反思與評委們的深刻點評與指導，選手們再次對所反饋的意見進行梳理、感悟、不斷提升教師的教育教學能力，促使教師及時改進教育教學方法，有效提高教師的教育教學水平，真正有效地促進每位教師的專業(yè)成長，并為下一步示范教學做好精心準備。
四、示范輻射，創(chuàng)新改革，推動全縣幼教課程改革步伐
為扎實有效推進課改，充分展示和推廣縣實驗幼兒園優(yōu)秀主題教育活動所取得的成果，我們于12月6--7日組織全縣80多位教師，參加縣幼兒園優(yōu)秀主題教育活動的公開示范教學活動。此次活動中班圍繞“有趣的昆蟲”；大班圍繞“動物的世界”主題進行，從這兩個主題教育活動的開展過程中，讓我們切切實實地感受到：一是主題教育活動來源于幼兒生活實際，以課程的過程原則為取向，以活動過程為評價標準，能與兒童的生活經(jīng)驗相貼近。二是依據(jù)兒童的經(jīng)驗設計和組織教育活動。這兩個主題教育活動都是孩子們很感興趣的。教師在提供材料上也為幼兒的親身實踐創(chuàng)設了大量的機會與條件，孩子們從“學”到“做”，變以往的被動接受為現(xiàn)在的主動操作、探索和學習。此次活動從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑；無論是課堂教學方法的改革，還是教師角色的轉(zhuǎn)變，都在努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式，較好地體現(xiàn)了主題教育活動的綜合性，活動性、操作性以及教育化、生活化游戲化的主要特點，能夠有效促進了幼兒整體、和諧的發(fā)展。同時，也為全縣教師提供了一次很好的學習和交流的機會，并讓基層幼兒園教師了解到應該如何組織好幼兒園一日的主題教育活動；應該如何利用廢舊材料創(chuàng)造低成本、高質(zhì)量的幼兒教育；教師應該如何成為幼兒的合作者、支持者與引導者，有效地促進不同程度的幼兒獲得不同水平的發(fā)展。
通過兩天的現(xiàn)場學習，經(jīng)驗交流總結，縣兩所實驗園的課改成果得到展示和推廣，輻射提高。促使廣大教師對新《綱要》的內(nèi)涵有了新的領悟和認識，對幼兒園主題教育活動的特點有了更進一步的了解，不斷提升全縣教師組織和開展幼兒園主題活動的水平，推動全縣幼教課程改革再上一個新的臺階。
主題教育活動總結 篇3
依據(jù)《光教體基【20xx】59號》文件精神，我校高度重視、認真領會、全校宣傳、學習，具體總結如下：
一、高度重視，廣泛宣傳
我校首先召開校委會和全校師生大會，成立了“五好五愛”工作領導組，制定了工作方案，出了專題板報宣傳“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”和“愛祖國、愛學校、愛老師、愛同學、愛父母”的主要內(nèi)容，各班同學要熟悉學習“五好五愛”的內(nèi)容。
二、分工落實，具體負責
1、學校成立了工作組，陳立家校長全面負責“五好五愛”的工作落實情況，政教下制定了工作方案，各班級以班委會為單位具體落實，班主任具體負責，政教處每天每周要督導，檢查并及時通報；
2、在“五好”方面做法是：每天兩次，課前由學生會檢查衛(wèi)生和課前一支歌，落實“唱好歌，掃好地”具體工作，每天分別于早上起床后20分鐘和大課間30分鐘進行身體鍛煉，班主任親自到崗并清查人員，政教處檢查，記錄通報，確保學生每天鍛煉達到一小時，落實了“做好操”工作。每周一下午第三節(jié)教導處安排全校為寫字課，并由語文教師收集、批改、點評，確保“寫好字”，每周五下午第三節(jié)，學校開放了圖書室，由班集體組織借閱，擴展學生視野，學校分階
段進行“作文比賽、演講比賽，主題班會，定期更新板報、墻報等活動，用以督促“讀好書”活動；
3、在“五愛”方面主要做法是：學校每周二、三、四的下午課外活動為校園之聲的開播時間，各班級主要以“感恩報國”為主題上交2-5篇稿件，政教處將優(yōu)秀文章播出，讓全體同學欣賞；政教下每天利用黑板報對各班級工作進行通報，表揚與批評也激發(fā)了同學們的集體榮辱感，另外主題班會也是，學生家長會，班干部會等各種集會也是落實“五愛”工作的渠道。
三、及時總結，納入考評
在“五好五愛”的工作中，政教處對每一項工作的落實都有文字記錄，經(jīng)常樹立典型，宣傳典型事例，對表現(xiàn)較好的給予表揚，班級工作考評上加分，對工作不力的給予批評，班級工作考評上扣分，及時，有效，積極地推動了我校“五好五愛”工作。
誠然，我們工作中也有紕漏的地方，我們將在以后工作中進一步改進和加強，讓“五好五愛”在我校開花結果，從而達到育人目的。
主題教育活動總結 篇4
1.開展“濃情五月母愛無私”母親節(jié)主題教育活動�；顒忧�，各班級以班隊會的形式了解母親節(jié)的由來，學生齊聲誦讀關于母愛的詩歌，懂得了孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；活動中，各班級舉行了以“母愛”為專題的講故事比賽、組織學生寫一封感恩信、做一件讓父母開心的事情、進行一次交心的談話、開展“小創(chuàng)客獻愛心”制作大賽等活動來表達對母親的溫馨祝福。此次活動幫助學生建立了正確的感恩觀，提升了學生們的道德素質(zhì)。
2.小學舉行20xx年“感恩母親”母親節(jié)系列活動。各班級充分利用主題班隊會教育學生理解媽媽的辛苦，向媽媽表達自己最真摯的愛；學生在老師的指導下，親自制作賀卡、畫畫、手工等禮物，將濃濃深情通過自己的雙手來表達；開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學生牢記母親恩情，感恩母親的辛勞養(yǎng)育；要求周末孩子為母親做一件有意義的事，體會母親的辛勞，用行動回報母親。本次活動的開展，讓學生體會到了父母的艱辛，加深了對中華傳統(tǒng)美德“孝”的理解。
3.在母親節(jié)來臨之際開展“母愛無邊”主題活動。學校利用校園廣播、黑板報、升旗儀式等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育，倡導學生回家為母親做力所能及的家務，比如為母親捶一捶背、進行一次交心的談話等。在活動中，學生了解了母親為自己成長所付出的艱辛，理解了母親對自己的期望，更懂得如何去感恩，學生們表示今后將努力學習，孝順父母，為父母爭光。
4.開展感恩母親節(jié)“媽媽我愛你”為主題系列活動。本次活動的內(nèi)容主要分四個環(huán)節(jié)：唱一首母親節(jié)歌曲如《小烏鴉愛媽媽》《媽媽的眼睛》等并制作一段小視頻唱出對媽媽的愛；制作母親節(jié)一束鮮花，放學后帶回家送給媽媽親口說：媽媽我愛你；制作一張母親節(jié)賀卡，畫出對媽媽的愛以及為媽媽承擔起一項家務，把愛化為實際行動。通過此次活動學生懂得了每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、增強了學生的社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩。
5.開展“美麗五月感恩母親”系列教育活動。學校利用校園廣播站、LED屏等讓師生了解活動的意義，激發(fā)學生的活動熱情和積極性，在校園內(nèi)營造“知恩、感恩”的濃厚氛圍；班主任組織學生閱讀高爾基的《母親》等書籍，教唱歌曲《燭光里的媽媽》，使學生們懂得母親在養(yǎng)育兒女過程中所付出的辛苦；活動最后，學校通過讓學生向母親道一聲感謝和祝福、為母親做一件力所能及的家務、搜集一個“我和媽媽的故事”、為母親自制一份節(jié)日禮物，真正讓活動落到實處，學生在活動中教育自己做一個懂得感恩的人，起到了良好的教育效果。
6.開展“溫情五月天，感恩母親節(jié)”活動。學校教師結合“孝德行善日日行”活動，在各班進行“感恩母親節(jié)”主題教育，通過經(jīng)典誦讀、美篇制作、親手制作小禮品、幫做家務活等形式使學生在活動中學習至孝的傳統(tǒng)美德，感受到母親的偉大和無私。同時，弘揚了中華民族孝親尊親的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的感恩意識。
主題教育活動總結 篇5
6月11日—17日是全國第xx個節(jié)能宣傳周，今年的主題是“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”。近日，xx中學開展了以“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”為主題的教育活動。
一、開展了一次以“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”為主題的班隊會活動�；顒又�，同學們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態(tài)
平衡的重要意義。
二、利用校園電視臺集中觀看以“怎樣節(jié)約能源”為主要內(nèi)容的視頻，全體師生樹立了自覺愛護水電設施、節(jié)約一滴水、一度電的意識，在公共場所自覺養(yǎng)成人走燈關、水關，節(jié)約用水用電的良好習慣。
三、在升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念，并進行了倡議簽名活動。
四、開展“環(huán)保小手牽大手”活動，讓學生把環(huán)保理念和知識傳遞給家長，帶回家庭，帶入社區(qū)，勸導他們盡量少使用一次性用品，引導全社會環(huán)保健康生活。
經(jīng)過努力，該校節(jié)能宣傳周活動取得了一定成果，學生們的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保行動也多了，大家都在積極為節(jié)能環(huán)保作出自己的貢獻。
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