小學(xué)安全生產(chǎn)宣傳月系列宣教活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的小學(xué)安全生產(chǎn)宣傳月系列宣教活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)安全生產(chǎn)宣傳月系列宣教活動總結(jié)1
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。為了全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)太倉市讀書活動與優(yōu)秀讀書小組建設(shè)的工作安排，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經(jīng)驗，不斷完善自我，成就自我。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)與組織，營造濃濃的讀書氛圍
為了更好地推進教師讀書活動的開展，我校建立經(jīng)貿(mào)小學(xué)教師讀書活動工作小組，以加強對教師讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。從讀書計劃的制定、每一次活動的方案、活動通知到活動結(jié)果的.梳理，注重讀書氛圍的營造和讀書過程的管理，力求讓每一次活動能從真正意義上調(diào)動教師的積極性，也能真正意義促進教師的專業(yè)成長。
�。ㄒ唬┳x有所思，且讀且思有收獲。 我校上半年圍繞《詩意語文》《56號教室的奇跡》《學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的——課堂中的數(shù)學(xué)》等，下半年主要圍繞《從優(yōu)秀教師到卓越教師》《聽吳正憲老師評課》“走向?qū)W的課堂”相關(guān)教學(xué)理論開展學(xué)習(xí)。兩本書后寫下了3篇高質(zhì)量的讀書心得，其中一篇不少于1500字。學(xué)校通過校園網(wǎng)和教師博客這樣的網(wǎng)絡(luò)平臺與他人分享自己的智慧，在相互學(xué)習(xí)和交流中自身的閱讀素養(yǎng)也得到了提升。同時學(xué)校也進行了優(yōu)秀讀書心得推薦，在閱讀中融入了競爭和激勵，進一步促進教師的閱讀積極性。
�。ǘ┳x有所講，演講比賽來宣傳。為進一步分享寒暑假讀書心得，錘煉青年教師的語言，學(xué)校在5月16日組織青年教師進行讀書心得的演講活動。每一位青年教師演講時圍繞“走向?qū)W的課堂”的教學(xué)心得，圍繞書中的一些鮮明的主題，結(jié)合自身教育教學(xué)實踐和學(xué)習(xí)生活等內(nèi)容選擇演講的角度，校園專家組成了評委團從演講內(nèi)容、語言表達、表情儀態(tài)、演講效果等方面進行評分。
結(jié)合讀書心得，我校開展了系列課堂教學(xué)活動。經(jīng)貿(mào)小學(xué)舉行了各學(xué)科教師的課堂大比武活動，執(zhí)教老師能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計符合學(xué)生年段的特點，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入地品味語言，感悟語言的魅力。課堂上，老師們采取了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了和諧、愉快的課堂氛圍。這些青年教師能結(jié)合讀后的心得，在課堂中將理論與實踐結(jié)合，在磨課、上課、評課的過程中不斷完善自身的課堂教學(xué)能力，給其他教師以示范和引領(lǐng)作用。
為了便于對教師及時總結(jié)自身讀書中的心得和讀書方式，并加以推廣，形成濃濃的校園讀書氛圍，學(xué)校在校報的制作中加入了優(yōu)秀讀書心得的展示。通過校報的形式促進教師之間的相互學(xué)習(xí)和相互交流。并通過這一平臺向?qū)W生、家長進行了宣傳，激發(fā)學(xué)生和家長的閱讀興趣。
二、依托網(wǎng)絡(luò)媒體，讓讀書深入教師心靈。
網(wǎng)絡(luò)作為一種新型教科研形式，它依托現(xiàn)代信息手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上資源，建立一定區(qū)域開放、交互、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教科研平臺，在學(xué)校工作中正逐步發(fā)揮越來越重要的作用。本次讀書活動，我校就充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢，讓讀書活動深入教師心靈。充分發(fā)揮教師博客平臺的互動優(yōu)勢。在日益繁忙的教學(xué)工作中，如何找到一個平衡點，讓每一位老師能參與到讀書交流的互動中，我校充分運用了教師博客這一網(wǎng)絡(luò)平臺，做好教師交流的鏈接點。通過教師讀帖和回帖，青年教師的網(wǎng)絡(luò)主體論壇研討等多種形式，讓更多的教師的網(wǎng)絡(luò)這一互動平臺中暢所欲言，分享各自的經(jīng)驗智慧。
小學(xué)安全生產(chǎn)宣傳月系列宣教活動總結(jié)2
6月14日，xx縣xx小學(xué)開展以“生命至上安全發(fā)展”為主題的安全生產(chǎn)月宣傳教育活動。
活動中，學(xué)校利用舉辦專題講座、電子屏滾動播放標(biāo)語、召開主題班會、懸掛宣傳標(biāo)語、開設(shè)宣傳欄、辦黑板報、上安全教育課、觀看安全教育警示片、畫安全教育宣傳畫、給爸爸媽媽講安全知識、寫安全知識正文、分發(fā)安全倡議書和致家長一封信、發(fā)送一條短信等多種宣傳媒介，對師生進行消防安全、交通安全、防火災(zāi)、防地震、防暴恐、防擁擠踩踏、防自然災(zāi)害和防網(wǎng)絡(luò)詐騙、防食品中毒、防拐騙等內(nèi)容的安全宣傳教育，尤其是針對季節(jié)的變化情況，以預(yù)防溺水事故和防雷電、防泥石流等自然災(zāi)害為重點，進一步強化學(xué)生的安全防范意識，真正讓安全知識入腦入心。
通過開展豐富多彩的安全生產(chǎn)月宣教活動，進一步強化師生的“紅線”意識，宣傳普及安全理念、安全文化、安全法律和安全知識，增強安全意識和自救自護能力，努力營造“人人關(guān)注安全、人人重視生命”的輿論氛圍，切實推動我校安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。同學(xué)們紛紛表示一定時刻牢記“安全”，心中繃緊“安全”，達到了“教育師生、帶動家庭、輻射社會”的效應(yīng)。
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