小學(xué)課外活動總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)課外活動總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)課外活動總結(jié) 1
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來，我校的體育達標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實施有效。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)
“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標(biāo)和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管。成立達標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。督促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標(biāo)工作每一層對上一級負責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達成共識，學(xué)校形成了良好的氛圍，達標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手。
二、責(zé)任到位、獎懲分明
有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達標(biāo)工作制定本學(xué)年的達標(biāo)計劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來認識和重視達標(biāo)工作的真正受益的`還是學(xué)生。
三、以人為本，增進健康
實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到達標(biāo)測試是一種負擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中，把一些達標(biāo)測試項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、結(jié)合競賽，常抓不懈
學(xué)生體質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達標(biāo)單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標(biāo)工作。堅持長年抓，直至達標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達標(biāo)先進班級，先進小組，先進學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。
以上是我校《實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階。
小學(xué)課外活動總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期馬上就要過去了，我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落。本學(xué)期，健美操興趣小組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具體關(guān)心和指導(dǎo)下，全體師生齊心協(xié)力，從健美操興趣小組實際出發(fā)，通過一學(xué)期的努力工作，學(xué)生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
這學(xué)期的健美操興趣小組，新增了一些一年級的小學(xué)生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對動作的接受能力上與較大些的學(xué)生都相差很多，但他們每次課都很認真，也很緊張，他們沒有健美操基礎(chǔ)，有的學(xué)生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有，學(xué)起來相當(dāng)不容易，所以在教學(xué)上，我關(guān)注每一名學(xué)生，及時給與肯定或指導(dǎo)，使他們有信心學(xué)下去，并喜歡在這個集體中學(xué)習(xí)。
對于有基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)中，我改變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動作帶領(lǐng)幾遍后，讓先學(xué)會的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí)，他們自喊節(jié)奏，帶領(lǐng)動作，辨別方向，從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務(wù)，在組織上也井井有條。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨即調(diào)整，我則把注意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動作質(zhì)量上和一年級小學(xué)生身上。為了保證孩子的興趣，教學(xué)上從簡入難，從生到熟；課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。
1、本學(xué)期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動任務(wù)，保證了活動質(zhì)量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過學(xué)習(xí)健美操，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，掌握了技能，鍛煉了身體，對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習(xí)場地。
3、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如學(xué)生練習(xí)時動作的`協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動中尤為注意。
針對這學(xué)期不足之處，在下學(xué)期的工作中改正這些不足，同時對下學(xué)期的工作也做出來一定的暢想：
早早進入緊張狀態(tài)，以最快的速度學(xué)完整套操。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素，如：器械（呼啦圈、啦啦花等）、與其他運動相結(jié)合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作，讓它變得更為豐富。
以上就是本學(xué)期的總結(jié)和對下學(xué)期的暢想，我還會在教學(xué)中不斷的摸索進步。我一定會揚長避短，逐漸完善，爭取把下學(xué)期的健美操活動做得有聲有色。
小學(xué)課外活動總結(jié) 3
陽光明媚，我們小學(xué)的同學(xué)們參觀了中央電視塔和太平洋海底世界，同學(xué)們都很高興。
在這兩個地方中，我最喜歡的是太平洋海底世界。同學(xué)們剛一進入展廳，就立刻眼前一亮，被眼前的`情景驚呆了。一個個魚缸里，有五彩斑斕的蝴蝶魚；兇神惡煞的鯊魚；憨厚的海龜?shù)鹊鹊鹊龋瑢W(xué)們眼睛都看但是來了。我們迫不及待的進入了海底隧道，漫步于那個奇妙的海底世界，仿佛同學(xué)們不是在參觀，而是在和魚兒們一起游泳�！鞍�!那只鯊魚可真兇呀！”尾巴上翹，張著大嘴，活像一只神氣的將軍，海龜在睡覺，其他魚在它的身邊游泳……
穿過了海底隧道，我們又去看了海獅表演，小孩實在馴獸師的指揮下，一會兒頂頂排球，一會兒投個籃，一會兒又亮出了一套“中國功夫”最精彩的要數(shù)頂球了，只見他鉆進水里，半天不出來。我們同學(xué)們正納悶時，小海獅卻突然跳起，頂著了距水面約一米的球，引得我們一陣尖叫和掌聲。
之后，我們又參觀了中央電視塔，雖然天氣很冷，但是我們體會到了一次“騰云駕霧”的感覺。
這次活動既讓我們增長了知識，認識了很多魚類，有十分開心，我很喜歡這次活動。
小學(xué)課外活動總結(jié) 4
當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視，因為實踐，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認真的組織實施這項工作
多年來，我班的課外活動在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。
1、結(jié)合競賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的`校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。
2、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
二、進一步提高自身對課外活動重要性的認識
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個性是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的。
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些校園的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是校園的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。
小學(xué)課外活動總結(jié) 5
隨著現(xiàn)代社會和教育的發(fā)展。如今，藝術(shù)教育備受關(guān)注。父母也面臨著孩子的教育問題，都希望自己的孩子得到全面的發(fā)展，開始關(guān)注孩子的特長發(fā)展。小學(xué)兒童是各方面良好發(fā)展的主要時期。要想讓小學(xué)生在美術(shù)方面得到更好的發(fā)展，光靠課堂上的美術(shù)學(xué)習(xí)是不夠的。參加藝術(shù)課外輔導(dǎo)是一種有效的方式。小學(xué)美術(shù)課外輔導(dǎo)的形式很多。因為學(xué)生在教育過程中是自我教育和發(fā)展的主題，所以他們參加藝術(shù)課外輔導(dǎo)的興趣是關(guān)鍵。而教師在教學(xué)過程中起著主導(dǎo)作用，在課外藝術(shù)輔導(dǎo)中，教師的教學(xué)影響也十分重要。小學(xué)美術(shù)課外輔導(dǎo)在美術(shù)教學(xué)中也起著必要的作用
小學(xué)藝術(shù)教學(xué)大綱指出：“校園課外藝術(shù)活動是藝術(shù)教育的有機組成部分。地方學(xué)校應(yīng)認真創(chuàng)造條件，有計劃地開展各種形式的課外活動。作為一項藝術(shù)課外活動，課外活動課不僅是課堂教學(xué)的延續(xù)和延伸，也是課堂教學(xué)的變異和延伸。課外活動課有自己的教學(xué)規(guī)律，個性在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面具有獨特的優(yōu)勢。它不同于一般的藝術(shù)課程，但也通過藝術(shù)教育來發(fā)展學(xué)生的精神、智力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新潛力。課堂教學(xué)在拓展學(xué)生知識面、豐富學(xué)生精神生活、發(fā)展個性特長、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能等方面發(fā)揮著不可替代的作用。我認為開展藝術(shù)課外活動是一項具有簡單再創(chuàng)作作為教學(xué)手段的新活動，這一點非常重要。當(dāng)然，藝術(shù)課外興趣小組也是課外活動的主要形式，也是藝術(shù)課的延伸。藝術(shù)團體的活動形式豐富多彩，可以將課堂擴展到課堂外，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，與實踐相結(jié)合。這樣可以更有效地增強學(xué)生的審美感知潛力。
校外美術(shù)輔導(dǎo)具體包括：兒童美術(shù)課的周末假期和一些類似青少年宮的培訓(xùn)班。校園藝術(shù)課外活動和興趣小組活動所能容納的認輸有限，不能滿足對藝術(shù)感興趣的學(xué)生的要求。校外藝術(shù)輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)時間一般在周六和一些節(jié)假日，如寒假和暑假。教師指導(dǎo)和學(xué)生創(chuàng)作的時間非常充裕，一般在3小時左右。與校園興趣小組相比，教材和形式更加靈活多樣，加上老師的認真指導(dǎo)，學(xué)生進步很快。
美麗的東西在生活中隨處可見，但并非每個人都能欣賞。因為人們認識美、發(fā)現(xiàn)美、美的鑒賞力不是天生的，而是通過后天的各種學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和訓(xùn)練，逐步發(fā)展、提高和提升。隨著社會的發(fā)展，從廣泛的好處來看，校內(nèi)外和社會上的.所有藝術(shù)現(xiàn)象都在不同程度上教育學(xué)生；對學(xué)生來說，他們是受過教育的人。社會上的各種美好現(xiàn)象、思想潮流和活動必然會對他們產(chǎn)生潛移默化的影響。美術(shù)課外輔導(dǎo)的發(fā)展應(yīng)貫穿始終。課外活動的質(zhì)量直接影響到學(xué)校藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。因此，要充分發(fā)揮學(xué)生骨干和學(xué)生的學(xué)習(xí)意圖和主動性，善于將教師的指導(dǎo)計劃轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我要求和行動。另一方面，我們不能因為強調(diào)藝術(shù)課的重要作用而把她放在不恰當(dāng)?shù)奈恢�。我們不能把藝術(shù)活動作為培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才的目的。我們要對學(xué)生進行過多的藝術(shù)技能培訓(xùn)，提出過高的要求。藝術(shù)教育的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。藝術(shù)活動是一種期望在美育中充分發(fā)揮作用的手段。
小學(xué)課外活動總結(jié) 6
為了提升學(xué)生的體質(zhì)與身心健康，全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，我們積極響應(yīng)國家號召，加強體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展了師生陽光體育冬春兩季長跑活動。經(jīng)過一段時間的實踐，我們的努力已經(jīng)取得了明顯的成果。
一、精心策劃，周密部署
針對學(xué)生體質(zhì)下滑的問題，我們提出了“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”、“陽光體育與祖國同行”等主題活動和口號。我們專門成立了活動組織機構(gòu)，由體育委員和各科任老師協(xié)助班主任開展活動。全體師生齊心協(xié)力，確保了晨跑活動的安全、有序和健康發(fā)展。
二、合理調(diào)度，科學(xué)實施
由于學(xué)生數(shù)量多、場地有限等問題，我們在組織過程中付出了巨大的努力。我們確保了每周一至周五早晨有半小時的晨練時間，假期也沒有放松訓(xùn)練。場地根據(jù)各年級所在的校區(qū)進行了劃分，保證了活動的秩序和安全性。此外，我們還為不同年級的`學(xué)生設(shè)計了不同的鍛煉方式，使得學(xué)生們興趣盎然。我們也注重科學(xué)訓(xùn)練，教育學(xué)生正確掌握跑步技巧和節(jié)奏，逐漸增加鍛煉強度，確保學(xué)生能夠在鍛煉中不出任何問題。
三、嚴(yán)格考核，公平競賽
我們對活動的開展進行了嚴(yán)格的監(jiān)管，值日老師和學(xué)生會成員每天都記錄下各班的晨跑情況，并公開發(fā)布結(jié)果。這樣的舉措激發(fā)了全校師生積極參加體育鍛煉的熱情，成功實現(xiàn)了從“要我跑”到“我要跑”的轉(zhuǎn)變。我們將此活動納入學(xué)期末班級目標(biāo)管理評估中，表彰了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的師生和班級。
四、收獲顯著，前景光明
通過這項活動的鍛煉，學(xué)生的體質(zhì)得到了顯著的改善，超過85%的學(xué)生心肺功能得到提高，適應(yīng)環(huán)境的能力增強，感冒和其他疾病的發(fā)生率大幅度下降。此外，學(xué)生們的課外活動方式變得更加豐富多樣，校園內(nèi)充滿了活力和生機。這些變化也反映在課堂教學(xué)效果的提升上，教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
生命在于運動，陽光體育鍛煉需要持之以恒。我們會繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新訓(xùn)練方式，將陽光體育活動持續(xù)下去，讓每一位學(xué)生都能擁有健康的體魄，成為祖國未來的優(yōu)秀建設(shè)者。
小學(xué)課外活動總結(jié) 7
半學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在區(qū)教委府的大力支持下，在全校師生的積極參與和努力下，以校園足球的新理念“以學(xué)生為中心，以快樂為核心”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參與校園班級的課外活動訓(xùn)練、足球課程以及校內(nèi)足球聯(lián)賽等豐富多彩的校園足球活動。這些活動正在蓬勃開展，并開始取得顯著成效。陽光體育和快樂足球已經(jīng)成為師生們最喜愛的活動！
一、落實校內(nèi)足球活動，參與校際足球聯(lián)賽
校園足球活動在實踐中不斷發(fā)展壯大，在探索中積極推進：首先，我們將足球融入到校內(nèi)體育教育教學(xué)活動中，每周安排一節(jié)體育課專門進行足球活動。此外，我們還組織了校園足球征文和繪畫比賽，以及足球單項技能競技和班級足球聯(lián)賽等多種活動，鼓勵廣大學(xué)生積極參與足球運動，感受樂趣和快樂。另外，我們還致力于不斷創(chuàng)新和改進，通過各種方式促進學(xué)生們更加深入地了解和喜愛足球。
選派選手參加校級間的足球聯(lián)賽活動，同八達嶺、大榆樹三小的男女隊共計6場比賽。為了提升足球隊的訓(xùn)練水平激發(fā)學(xué)生的興趣還外聘得了教練對我們進行指導(dǎo)。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機構(gòu)，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、 制度 化，以保障校園足球活動的開展。
二、加強課外活動的訓(xùn)練，提升學(xué)生的足球水平
我們這要負責(zé)四年級學(xué)生的足球訓(xùn)練。四年級學(xué)生在上學(xué)期訓(xùn)練的技術(shù)上有了一定的提高，但過了一個寒假學(xué)生的個人的體能較差，我們在每次練習(xí)中加上了，學(xué)生10X10往返跑的體能訓(xùn)練，逐步提升學(xué)生的體能，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生的體能狀況有所提升。在學(xué)生體能提上的基礎(chǔ)上，我們進一步的加強了學(xué)生個人技能和技巧的訓(xùn)練。特別是加強了學(xué)生的足球意識的訓(xùn)練，通過傳球、練習(xí)接球、練習(xí)定球等等，這些都是足球意識的訓(xùn)練。學(xué)生在控球能力上層次不齊，從最底的進行訓(xùn)練。
三、通過學(xué)生 國旗下 表彰，激勵學(xué)生積極參加學(xué)生競賽
在這個學(xué)期的前半段，我們策劃了一場足球繪畫比賽活動，旨在激發(fā)學(xué)生對足球運動的熱愛和藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。整個比賽共有95名學(xué)生參加，他們提交了自己的繪畫作品，并由美術(shù)教師進行評比。評選出的優(yōu)秀作品被展覽在學(xué)校的樓道里，吸引了眾多師生的`關(guān)注。這次活動非常成功，大部分學(xué)生積極性極高，他們不僅熱衷于參與比賽，還主動參觀了足球訓(xùn)練課程，甚至積極參與其中。他們意識到要畫出出色的作品，必須深入了解足球運動，體驗訓(xùn)練過程，這樣才能更好地表達自己的感受。正是通過這樣的活動，學(xué)生們的鍛煉興趣得到了有效地激發(fā)。以上就是我們組織的足球繪畫比賽活動的情況介紹。
經(jīng)過我們的培訓(xùn)，我們的學(xué)生已經(jīng)打下了堅實的基礎(chǔ)，并且取得了明顯的進步。只要我們繼續(xù)努力，我們相信我們的學(xué)生一定能夠取得出色的成績。
小學(xué)課外活動總結(jié) 8
課外活動是教學(xué)的一種輔助組織形式，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入。因此，抓好課外活動的開展，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)課外活動及英語學(xué)科的特點，我對英語課外活動的開展做了如下的嘗試。
一、教唱英語歌曲
唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來歡樂，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌。而英語歌曲，他們更覺新鮮、有趣。因此，學(xué)生常常是積極地主動地請老師教，自己自覺地練。我在這近五個月的頂崗實習(xí)期間教“Good Morning to you”“Dont Be Late Again”“Mothers Kiss”等近10首歌曲。由于學(xué)生對英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱，反復(fù)唱。這樣，他們的在體驗音樂美感的同時，不自覺地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶能力和英語學(xué)習(xí)的興趣。
二、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗
據(jù)研究，學(xué)生學(xué)不懂英語，主要是沒有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語學(xué)科的特點，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住，學(xué)不懂。因此，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們可以在教學(xué)過程中加強學(xué)法指導(dǎo)。除了讓學(xué)生親自嘗試和總結(jié)外，還可以在每個學(xué)期的半期考試后召開一次學(xué)習(xí)方法討論會，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)。這樣的做法對學(xué)生來說將會非常有益處。
三、組織英語競賽活動
想要展示自己的優(yōu)點是人之常情，尤其在中學(xué)生中表現(xiàn)得更加明顯。出于這個原因，我組織了一系列以年級為單位的英語競賽活動，包括英語書法比賽、英語廣播比賽、英語話劇表演比賽、聽力比賽、英語單詞聽寫和默寫比賽以及英語書面表達比賽等。我們邀請了專業(yè)評委認真評定，并頒發(fā)集體獎和個人獎，同時提供物質(zhì)和精神獎勵。對于年級前三名的'學(xué)生，我們還會向他們的家長發(fā)賀信表示祝賀，這樣激勵了學(xué)生們更積極地學(xué)習(xí)外語的動力。
四、組織地編寫活動
培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重要的積極影響。為此，我在每個班級都組織了一個寫作小組，每個小組由3名學(xué)生組成。我們要求每個小組每兩周出一次墻報，并在每周想出一句英語口號。學(xué)生們對此表現(xiàn)出很高的熱情，并且能夠準(zhǔn)時、高質(zhì)量地完成任務(wù)。與此同時，其他學(xué)生也受到了他們的影響，更加愿意參與到編寫墻報的活動中來。這樣的做法不僅豐富了外語學(xué)習(xí)的形式，還促進了學(xué)生對課文的深入閱讀和認真理解。
五、營造英語語言氛圍
為了給學(xué)生創(chuàng)造一個英語語言環(huán)境，除了在課堂上盡力用英語進行教學(xué)，我們還進行了以下探索。首先，我們鼓勵英語教師之間用英語進行交流，并且鼓勵年級較高的學(xué)生在課后多使用英語。第二，我們成立了英語角社團，在每周一和周三的課外活動時間，我和其他兩位實習(xí)生與對英語感興趣的學(xué)生們在學(xué)校的多媒體教室聚會，用英語交流思想和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。第三，我們充分利用校廣播，定期播放英語講座或英語教學(xué)磁帶，通過這樣的語言環(huán)境營造，使學(xué)生們能夠感受到學(xué)習(xí)英語的趣味性、實用性以及易學(xué)性。
六、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
為了提高學(xué)生的閱讀能力，我們將課文作為精讀教材進行課堂教學(xué)。每完成一個單元后，我會從課外閱讀材料或網(wǎng)絡(luò)資源中選擇一到兩篇與課文相似且適合學(xué)生水平的泛讀材料。這些泛讀材料的長度和難度與課文相當(dāng)，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。有時候，我還會向?qū)W生推薦一些簡易英語讀物，以增加他們的閱讀量。這樣的教學(xué)安排能夠有效提升學(xué)生的閱讀能力。
這些活動的實施在一定程度上彌補了課堂教學(xué)的不足，不僅豐富了學(xué)生的課余活動生活，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。實踐證明，根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)條件，適當(dāng)?shù)亻_展英語課外活動既是必要的，也是可行的。
小學(xué)課外活動總結(jié) 9
時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)年過去了。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，構(gòu)成個性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動小組能夠順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的潛力。在這個學(xué)期的課外活動小組活動中，每一個學(xué)生都很用心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動小組的教學(xué)體會：
一、切實的學(xué)習(xí)計劃
我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有必須繪畫才能的學(xué)生，讓他們利用課余時光理解繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練；注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造潛力和想象潛力，以興趣引導(dǎo)他們對繪畫有必須的認識和感悟。
在課外活動小組的活動中，要個性注重學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自我原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的資料：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。
同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而到達較好的教學(xué)效果。
三、長足的奮斗目標(biāo)
有人說，美術(shù)組活動就就應(yīng)以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫潛力和技巧。我覺得美術(shù)課外活動小組的活動就應(yīng)在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其構(gòu)成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你課外活動小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。
四、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的'研究
加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的潛力。
重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。美術(shù)課外活動小組的建立是很有好處的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，增強了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
小學(xué)課外活動總結(jié) 10
目前，課外活動越來越受到許多校園和教師的重視，因為課外活動是實施綜合素質(zhì)教育的重要途徑。作為一名小學(xué)教師，我主要從以下幾個方面做好外活動中學(xué)生的素質(zhì)教育：
一、本著對每個學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認真組織實施這項工作
多年來，我們班的課外活動在校園的指導(dǎo)下有序進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實施有效。并結(jié)合我班的實際情況，做到有組織、有計劃、有落實。真正落實課外活動。本著對每個學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認真組織實施這項工作。
1.結(jié)合比賽，常抓不懈。
光靠一周三節(jié)體育課，學(xué)生素質(zhì)的提高遠遠達不到要求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽、課外活動、大課間練習(xí)等形式，補充鍛煉的不足。冬鍛期間，學(xué)生保證每天用羽毛球和繩子練習(xí)踢毽子、跳繩和各種素質(zhì)練習(xí)。幾乎每年都有全校參加校內(nèi)比賽。建立單項比賽，鼓勵學(xué)生利用晨練等手段有效開展這項工作。
以人為本，增強健康。
課外活動的目的是提高學(xué)生的素質(zhì)和健康。我們始終從學(xué)生的角度思考學(xué)生的興趣愛好，適合大多數(shù)學(xué)生在項目選擇上的`意志，讓學(xué)生不覺得課外活動是一種負擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，加工了一些課外活動，改變了學(xué)習(xí)方法和實踐方法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，不僅完成了教學(xué)任務(wù)，而且得到了認真的鍛煉。對于素質(zhì)差的學(xué)生，教師從不歧視和挖苦，而是安慰和鼓勵他們，這樣他們不僅可以提高自己的素質(zhì)，還可以在精神上樹立自尊和自信。
二、進一步提高對課外活動重要性的認識
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化的基本知識和技能，發(fā)展學(xué)生思維活動的主要途徑。然而，僅僅關(guān)注科學(xué)和文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面發(fā)展。個性是為了促進學(xué)生個性和智力的發(fā)展。因此，開展課外活動已成為校園工作的重要組成部分，任何校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視。
課外活動是全面推進素質(zhì)教育、提高學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，也是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去，一些校園領(lǐng)導(dǎo)和教師對課外活動的好處沒有深刻的了解。課外活動往往只是一種形式，效果很差。所有校園活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動是校園的重要組成部分，也是實施綜合素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只注重課堂教學(xué)，放棄課外活動的規(guī)劃、組織和管理是不全面和有害的。
以上是我們班開展課外活動的一點做法。雖然我們的工作取得了一些成就，但我們?nèi)匀恍枰龊芏喙ぷ�。我希望得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵，讓我們班的課外活動達到更高的水平。
小學(xué)課外活動總結(jié) 11
在素質(zhì)教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)�，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前安排，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的運動技能，而且身體素質(zhì)也有一定提高。
二、主要經(jīng)驗和體會
1、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，()但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材，以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化。每班都安排有：籃球、排球、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的需要。
3、針對性教育�；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的`短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法。
活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握運動技能，增強學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。
小學(xué)課外活動總結(jié) 12
課外活動可以加深學(xué)生對書本知識產(chǎn)生和發(fā)展過程的理解，促進學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題的能力。從這個意義上說，我特別重視課外活動課程，精心設(shè)計活動課程內(nèi)容，合理創(chuàng)造活動情境，優(yōu)秀完成本學(xué)期的課外活動教學(xué)。本學(xué)期的活動課程總結(jié)如下：
一、活動形式
改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實踐活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育、社交等活動中獲得豐富的生活體驗和情感體驗。
二、選擇新穎的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在小學(xué)五年級，選擇一些有趣和知識的游戲來激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。選擇接近學(xué)生的生活活動內(nèi)容，具體活動內(nèi)容為小數(shù)乘法、小數(shù)除法、字母表示、解決簡單方程、計算多邊形面積、學(xué)生容易出錯問題的練習(xí)等。
三、存在的問題
(1)由于參加興趣活動的學(xué)生性格不同，大多數(shù)學(xué)生在組織教學(xué)時不能積極配合老師。
(2)不同層次的學(xué)生給活動帶來了一些困難。
四、改進措施和努力方向
�。�1）針對學(xué)生出錯的題型教師做詳細地指導(dǎo)。
�。�2）在今后的活動中，盡量采取因人而異
一些學(xué)生有平等的機會積極參與活動，增強自信心，最大限度地發(fā)展每個學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【小學(xué)課外活動總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)課外活動總結(jié)06-27
小學(xué)課外活動總結(jié)09-25
小學(xué)課外活動總結(jié)范文11-06
小學(xué)課外活動總結(jié)（精選16篇）10-21
小學(xué)語文課外活動總結(jié)09-28
小學(xué)課外活動總結(jié)（優(yōu)秀15篇）07-20
小學(xué)課外活動總結(jié)15篇（必備）10-20
【推薦】小學(xué)課外活動總結(jié)14篇11-18
課外活動總結(jié)01-13